Malla curricular de Ciencias Sociales y

Formación Ciudadana - Tercer Grado

Competencia Indicador de Contenidos Contenidos Contenidos
logro declarativos procedimentales actitudinales
1. Interrelaciona 1.1 Identifica los Paisaje natural y Relación de la Valoración de la
elementos con cambios que se transformación aparición de los planificación y el
factores y manifiestan en la humana. seres humanos y ordenamiento
procesos en superficie las alteraciones territorial como
espacios terrestre y el al medio natural. mecanismos de
geográficos y clima, como Acción humana Evaluación de regulación de la
socioculturales resultado de los sobre el paisaje. los efectos relación sociedad-
de países asentamientos y negativos de la naturaleza.
desarrollados y actividad acción humana
en vías de humana en el sobre el paisaje.
desarrollo, que mundo. Ausencia de Análisis de las
le permitan planificación transformaciones
actuar en forma urbana, sociales
responsable, en contaminación, aceleradas
el marco del pérdida de áreas debido a la
desarrollo verdes, sobrepoblación
sustentable. enfermedades y de las ciudades.
generación de
asentamientos
precarios.
Amenazas Identificación de Muestra interés por
naturales y socio las actividades la preservación del
naturales. humanas que ambiente sano y
contribuyen al ecológicamente
aumento de equilibrado.
riesgo y de
mayor
vulnerabilidad
del medio
ambiente.
1.2. Relaciona Componentes e Comparación de Valoración de
los índices de indicadores del indicadores de otros temas
desarrollo desarrollo desarrollo importantes para el
humano con la humano. humano. desarrollo como la
ubicación libertad, seguridad,
geográfica y las la participación
formas de democrática y la
producción, diversidad cultural
distribución y y lingüística de
consumo de Guatemala.
bienes y Índices de Explicación de Manifestación de
servicios del Desarrollo diferencias de interés por el
mundo. Humano del indicadores de desarrollo humano
mundo. desarrollo de su comunidad
humano. su país y el mundo.
Formas de Comparación de
producción y formas de
distribución en producción y
países con distribución de
diferentes bienes y
índices de servicios entre
desarrollo países con mayor
humano. y menor índice
de desarrollo.
Sostenibilidad Contraste de Valoración de las
del desarrollo prácticas contribuciones de
humano. productivas los pueblos
sostenibles y no indígenas a la
sostenibles en conservación del
países con mayor equilibrio
y menor índice ecológico.
de desarrollo
humano.
Niveles Relación de los
socioeconómicos niveles
de la población. socioeconómicos
de la población
de un mismo
país con los
componentes del
desarrollo
humano.
1.3. Practica Consecuencias Aproximación a Muestra de
conductas y del cambio algunos efectos compromiso por el
acciones climático. negativos y a la cuidado del medio
encaminadas a la perspectiva a ambiente.
protección del futuro de la
ambiente ante acción de la
los efectos sociedad sobre el
negativos de la medio, que
acción humana conduce al
sobre el paisaje. deterioro
ambiental.
 Consecuencias Exploración de Muestra de interés
de la problemas por solucionar los
problemática ambientales problemas
ambiental. mundiales y su ambientales de su
expresión al región.
interior de su
región.
Reflexión sobre Ética
la necesidad e ecológicoambiental
importancia de en la cosmovisión
solución a los maya, al
grandes relacionarla, frente
problemas a la cosmovisión
ambientales del ecológico-
mundo que ambiental
implica la occidental.
voluntad,
compromiso y la
acción conjunta
de diversos
actores.
Industrias del Comparación Valoración de la
reciclaje. entre propuestas preservación del
Producción de mundiales que ambiente y de las
energía buscan el prácticas
renovable. equilibrio y encaminadas a este
Posiciones de desarrollo fin.
entes sustentable.
gubernamentales
y no
gubernamentales
sobre la
degradación del
ambiente.
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Competencia Indicador de Contenidos Contenidos Contenidos

logro declarativos procedimentales actitudinales
2. Argumenta 2.1 Explica el Hechos históricos Interpreta y Apreciación del
desde diversas nuevo escenario que desafiaron a comenta textos arduo camino
perspectivas político, los Derechos históricos seguido para
algunas de las económico y Humanos entre la escritos, gráficos reconocer, y
principales sociocultural que Primera Guerra, y e icnográficos, legitimar el
características de se conforma con Segunda Guerra series pluralismo, la
la sociedad el fin de la Mundial. estadísticas, ejes tolerancia, y la
contemporánea, Segunda Guerra Genocidios y cronológicos, democracia.
en la Mundial. holocausto del mapas, prensa,
comprensión de pueblo Judío la medios
la  Recursos Guerra Civil audiovisuales, y
multicausalidad. Española, y el la que
Bombardeo de proporcionan las
Guernica. tecnologías de la
información.
Interpreta las
conse- cuencias
de este pe- ríodo
de entreguerras,
entre tantos
hechos históricos,
los hechos que
desafiaron a los
Derechos
Humanos, y que
generan la
construcción de
las actuales
teorías en
derechos
humanos.
Realización
actividades para
distinguir lo
principal y lo
secundario, lo
que directamente
se expresa y lo
que
indirectamente
no se pone de
manifiesto.
Acciones que Identificación Emite juicios
vulneran o teórica de la críticos sobre los
favorecen la ética, de los hechos
legitimidad e procesos históricos,
ilegitimidad siguientes: comprendiendo,
institucional Golpes de Estado que la
establecida revolución, reinterpretación
democráticamente guerra civil, de la historia está
por el Estado. gobiernos en función de los
defactos, efectos, que de
 revueltas, los
pronunciamientos acontecimientos
militares y civiles del pasado,
de fuerza, surgen en el
alzamientos, presente.
motines, guerras
de liberación
nacional.
Elaboración de
tablas o líneas de
tiempo,
cronología
comparada,
definiendo la
secuencia de
estos procesos
que vulneran la
legitimidad
democrática y la
alteración de la
paz en un Estado
de Derecho.
Espacios de Identificación de Valoración de las
participación la primera Cuatro
ciudadana durante experiencia Libertades de la
los Gobiernos de democrática en Carta del
la Primavera Guatemala. Atlántico.
Democrática
derivados de la
Revolución de
Octubre de 1944.
Cambio y Aplicación de los Valoración de los
continuidad en la conceptos de aportes de la
Revolución de cambio y Revolución de
Octubre de 1944- continuidad en el Octubre a la
1954. análisis de las sociedad
principales guatemalteca.
realizaciones de
la Revolución de
Octubre.
Revolución de Análisis del
Octubre. impacto hoy día
sobre las
realizaciones
socioeconómicas
y políticas del
 período 1944-
1954.
2.2 Analiza el Características de Interrelación del Adopción de un
período de la ‘Guerra Fría’. rompimiento de método de
construcción de Conflicto la alianza creada trabajo ordenado
uno de los tantos ideológico entre durante la y riguroso en el
ciclos de cultura Capitalismo, y Segunda Guerra estudio de los
de violencia que Socialismo. Mundial con la hechos
han azotado a formación del históricos.
Guatemala. sistema bipolar.
Organización del El
Tratado Atlántico enfrentamiento
Norte (OTAN- Este-Oeste y
EE. UU), Pacto NorteSur,
de Varsovia Estados Unidos
(URSS). de América
Comunidad (EE.UU), y la Ex
Económica Unión de
Europea (CEE- Repúblicas
Vinculada a Socialistas
EE.UU), y el Soviéticas
Consejo (URSS). Lucha
Económico de políticomilitar
Ayuda Mutua por la alineación
(COMECON). de países a estos
bloques de poder.
Sistema Bipolar Argumentación
sobre, de cómo,
las diferentes
formas de pensar
llevaron al
mundo a su
división.
Hechos históricos Análisis de las Interés por la
desencadenantes consecuencias reivindicación
de la cultura de socioeconómicas del derecho
violencia. y políticas social a participar
derivadas de la en actividades
limitación de los políticas.
derechos
políticos durante
casi tres décadas
en Guatemala.
Derechos Argumentación
Políticos. sobre la
 importancia de
los derechos
cívicos y
políticos.
Causas internas, Investigación Valoración de la
externas, y bibliográfica cultura de paz.
consecuencias de directa sobre esta
la Guerra Civil entemática
Guatemala, en su histórica,
hoja de ruta que Interpreta y
parte de la comenta textos
intervención históricos,
militar y políticaescritos, informes
de los EE.UU en de prensa,
1954. medios
Batalla de los audiovisuales, así Interés y actitud
Cadetes del 2 de como la científica y
Agosto de 1954 y proporcionada crítica por
el Levantamiento por las conocer los
Militar del 13 de tecnologías de la acontecimientos
Noviembre. información, económicos,
elabora tablas políticos,
Guerra de
cronológicas militares, y
guerrillas,
comparadas sociales, que
(comunismo y
sobre la giraron entorno
anticomunismo
secuencia de los al desarrollo y
como reflejo de la
hechos militares evolución de la
confrontación
y políticos. Guerra Civil de
Este-Oste, y
NorteSur), y Guatemala,
lucha por el contextualizando
control total del los hechos
poder político del acaecidos, dentro
Estado, y hasta de la realidad
los Acuerdos de multiétnica
Paz Firme y guatemalteca.
Duradera de
1996.
Proyecto Elaboración de Muestra actitudes
ciudadano. proyecto propositivas y
ciudadano. sugiere
propuestas de
solución a
problemas
políticos, en la
elaboración y
presentación de
 su Proyecto
Ciudadano.
2.3. Explica la Diferencia de Opinión sobre Emisión de
transición de un pensamiento cómo las juicios sobre los
mundo bipolar o durante la Guerra diferentes formas elementos
un mundo Fría. de pensar positivos y
unipolar. llevaron al negativos de la
mundo a su historia
división. contemporánea.
Apertura del paso Explicación del
entre los dos significado de la
sectores de Berlín caída del Muro
y fin de la Guerra de Berlín como
Fría. final de la
bipolaridad.
Finalización de la Relación del fin Emite juicios
Guerra Fría y de la Guerra Fría razonables sobre
espacios para el con el proceso de el Proceso
diálogo y los negociación por negociador del
acuerdos en la la paz a nivel Grupo de
solución de nacional y Contadora ante
conflictos. regional los conflictos
centroamericano. bélicos de
Centroamérica.
La Diplomacia Realización de un Actitud crítica
Latinoamericana breve ensayo de respecto a las
de los países del historia diversas
Grupo de inmediata. opiniones
Contadora, y Guatemala ante diplomáticas
Grupo de Apoyo. el proceso del Latinoamericanas
1982-1987 Grupo de en
Contadora 1982- contrapropuesta a
1987. la influencia
política de los
bloques
EsteOeste,
tendientes a la
pacificación del
Área
Centroamericana.
Negociación Relación del Valoración de la
como forma de proceso de negociación
solución de un negociación con como alternativa
conflicto. una solución
 política al de solución a los
conflicto armado. conflictos.
Acuerdos de Paz. Relación de las
causas del
conflicto armado
interno con los
compromisos de
los Acuerdos de
Paz.
Proceso de Paz y Análisis de los Valoración de la
participación aportes que el incidencia de la
social. proceso de paz ha Firma de la Paz
dado al
fortalecimiento
de la democracia
y la cultura de
paz.
Informes de Investigación
recuperación de la bibliográfica, y la
Memoria que proporciona
Histórica. las tecnologías de
Guatemala: la información
Nunca Más, y sobre la memoria
Guatemala histórica de
Memoria del Guatemala.
Silencio. (Tz’inil Interpretación de
Na ́’tab’bal). información
proveniente de
películas
relacionadas con
el tema.
Interpretación y
comentario de
textos históricos
construyendo
ejes cronológicos
de tiempo y
ubicación de los
hechos históricos.
2.4 Comprende Característica del Relación entre la
la globalización proceso de cooperación
como un globalización. regional, el
fenómeno desdibujamiento
complejo. de fronteras, el
papel de las
 multinacionales,
el mercado global
y el avance
tecnológico con
el proceso de
globalización.
Globalización y Reflexión sobre
capitalismo las implicaciones
global. del desarrollo de
una economía
capitalista de
alcance mundial.
Bloques e Identificación de Valoración de los
interdependencia las grandes procesos de
económica. regiones integración
geopolíticas que regional y los
conforman el mecanismos de
mundo actual. cooperación en la
construcción de
bloques
contemporáneos.
Características de Explicación de Valoración de su
los Tratados de las experiencia de
Libre Comercio, manifestaciones vida como parte
la red de de la de una
comunicaciones, globalización, las experiencia
y la cultura de comunicaciones, histórica mayor,
masas. la organización continental y
territorial y la mundial.
cultura.
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Competencia Indicador de Contenidos Contenidos Contenidos

logro declarativos procedimentales actitudinales
3. Propone 3.1 Indaga sobre Regimenes Comparación de Apoyo a
estrategias en las diferentes democráticos y las diferentes procedimientos
que las y los formas de regimenes formas de basados en el
jóvenes gobierno autoritarios. organización respeto,
contribuyan en el presentes en la política con la observancia y
proceso de historia inclusión de la práctica de los
construcción de guatemalteca y población en la derechos
la ciudadanía. sus instituciones dinámica social. humanos para
políticas. garantizar una
 participación
amplia e
incluyente.
Tipos de Explicación de Emisión de
exclusión en los consecuencias, comentario sobre
regimenes en su larga por qué el
autoritarios. duración, sobre autoritarismo
la larga impide el
trayectoria de desarrollo de una
regimenes sociedad
autoritarios en la democrática.
historia de
Guatemala.
Cultura de Descripción de Valoración de la
violencia en los efectos de la democracia como
Guatemala. cultura de sistema
Tolerancia. violencia en el incluyente.
desarrollo de una
sociedad
democrática.
Desarrollo del Comparación de Fomento de
conflicto armado las repercusiones formas para
interno. de la aplicación afrontar
del dialogo o la pacíficamente
violencia en la problemas y
sociedad. conflictos.
Diálogo, Análisis del Valoración de la
ejercicio de la papel del diálogo igualdad dentro
ciudadanía y en el ejercicio de de la diversidad
cultura de paz. la ciudadanía y la cultural.
Características de cultura de paz en
la sociedad las sociedades
guatemalteca: plurilingües y
diversidad étnica, pluriculturales.
diferencia e
inequidad.
Propuestas para Formulación de
la eliminación de propuestas que
la inequidad y la permitan superar
discriminación la inequidad y la
étnica y de discriminación
género. de género y
étnica.
3.2 Investiga en Organismo Comparación de Interés por
el marco jurídico Ejecutivo, la organización conocer el
 nacional la Legislativo y de su funcionamiento
estructura y Judicial. establecimiento del Estado y
funciones del educativo con la gobierno.
Estado. del Estado
guatemalteco.
Responsabilidad Identificación de Reconocimiento
social del Estado. las obligaciones del valor de la
del Estado. responsabilidad y
Función de los Análisis del rol honestidad y la
impuestos. social del Estado transparencia en
en la prestación el manejo de los
de los servicios fondos públicos.
públicos.
Servicios Evolución del
públicos. estado de los
servicios
públicos en su
comunidad.
3.3 Establece la Dependencias del Reconocimiento Valoración de las
relación entre la Organismo de la importancia obras construidas
tributación y la Ejecutivo y la para el Estado a través de la
utilización de los tributación. del cumplimiento recaudación de
ingresos en de las impuestos.
forma obligaciones
transparente en tributarias de los
beneficio de la ciudadanos y
sociedad. ciudadanas y de
los empresarios
responsables.
Deberes y Relación entre el Valoración del
derechos cívicos. deber cívico de ejercicio de sus
contribuir con el deberes y
gasto público con derechos
el derecho a ciudadanos.
gozar de los
bienes y
servicios que
presta el Estado.
Relación entre Reflexión sobre
distribución del las condiciones
presupuesto del sociales para el
Estado y desarrollo
servicios humano.
públicos.
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 Competencia Indicador de Contenidos Contenidos Contenidos
logro declarativos procedimentales actitudinales
4. Aplica el 4.1 Identifica Diagnósticos de Descripción Muestra
proceso de la problemas y su realidad sistemática de preocupación
investigación desafíos en su social. problemática de por los
social y otros vida y su comunidad, región y problemas de su
saberes en la entorno y país. comunidad y
formulación de reflexiona sobre Problemas Identificación de un país.
un proyecto. las diferentes sociales problema de interés
opciones que social.
tiene para Participación Promoción de Muestra
profundizar en ciudadana. solución al problema responsabilidad
el problema y/o desafío de y compromiso
identificado. investigación de en la resolución
Política Pública de problemas
seleccionado. y/o desafíos de
su entorno.
Derechos del Investiga acerca de: Desarrolla
consumidor. responsabilidad
 Derechos y e interés para
obligaciones a integrarse y/o
los fundar nuevas
consumidores organizaciones
guatemaltecos de
y consumidores y
guatemaltecas, usuarios que
en forma defienden en
veraz, clara y forma colectiva
oportuna. los derechos de
un adecuado
 Bienes y consumo de
servicios bienes y
ofrecidos en el servicios.
mercado,
protegiendo su
derecho de
libre elección
del bien o
servicio y la
libre
contratación.
 Opciones de Elección de una Escucha con
investigación. opción y/o estrategia respeto puntos
de investigación. de vista
diversos.
Derecho de Investigación de los Demuestra
acceso a la derechos de acceso a responsabilidad
información la información. en el uso de la
pública. información
pública.
Derechos de Aplicación de los Fomenta el
Propiedad derechos de autor y respeto a los
Intelectual. otros. derechos de
Derecho de autor y conexos.
Autor y
Derechos
Conexos.
4.2 Distingue la Valores: Acercamiento a Valoración de la
acción conjunta solidaridad, personas e cooperación y
de diversos cooperación, instituciones solidaridad
actores sociales bien compón. responsables social.
como necesaria Entrevistados pertinentes
en la resolución clave. susceptibles de
de problemas. colaborar en la
solución del problema
identificado.
Coordinación Relación de Apreciación de
de acciones coordinación de la diversidad de
entre actores acciones con aportes de los
sociales. finalidad de resolver miembros de la
problemas. comunidad
educativa y de
sus compañeros
y compañeras.
4.3 Aporta Fases del Aplicación de Sinergia y
propuestas de proceso conceptos de las empatía en la
solución de investigativo. Ciencias Sociales en búsqueda
problemas y el análisis de la conjunta del
desafíos situación y propuestas bien común.
aplicando el de solución al
pensamiento problema y/o desafió
lógico y seleccionado.
reflexivo. Método Aplicación de Muestra
científico. métodos de responsabilidad
investigación social en la aplicación
en la comprensión y de métodos de
 solución de investigación
problemas de su social.
centro educativo y/o
comunidad.
Propuestas de Aporte de propuesta
solución a de solución a
problemáticas. problemas y desafíos
Juicio lógico. utilizando el juicio
Conceptos y lógico.
teoría de las
Ciencias
Sociales
Proyecto Presentación del Plan Valoración de la
Ciudadano. de Acción de su participación
Proyecto Ciudadano estudiantil.
ante las autoridades
responsables y
competentes de su
seguimiento y/o
realización.