Describir variables a través de

gráficos
Objetivo:
Recordar y desarrollar sus conocimientos básicos en relación al uso de los menús
de herramientas del software Excel.
Desarrollar sus habilidades procedimentales para realizar la captura exacta de un
conjunto de datos a través de fijar su atención en el proceso.
Desarrollar sus habilidades procedimentales para construir gráficos de diverso tipo
utilizando Excel.
Desarrollar sus competencias cognitivas para analizar los gráficos elaborados y
describir la información que expresan.
Aplicar el objetivo estadístico Describir.

Planteamiento. Un investigador ha terminado su trabajo de campo en el Hospital

de Ortopedia “Magdalena de las Salinas” del IMSS, durante el periodo comprendido
entre Enero y Diciembre de 2017. En su trabajo de campo, obtuvo varios conjuntos
de datos que representan la medición de diversas variables de tipo categórica y
numérica. Para presentar su trabajo en un congreso internacional, el investigador
debe elaborar las gráficas correspondientes utilizando únicamente el software
Excel.
Con los datos que se muestran desde la tabla 4.2.1 hasta la tabla 4.2.5, elabore los
gráficos que se piden y después dibújelos (también puede imprimir la imagen y
pegarlos) en el lugar correspondiente. Escriba en cada gráfico un pie de figura,
mencione la fuente de datos y asegúrese de que estén nombradas las variables
incluidas en cada eje del gráfico con sus unidades correspondientes.
Existe un ejercicio con mayor grado de complejidad, se trata del gráfico que utiliza
los datos de la tabla 4.2.5. En virtud de ello, se le proporciona un contexto.
Contexto: Uno de los principales objetivos del investigador es mostrar factores de
riesgo para sufrir fractura ósea, por lo que se recomienda considerar los siguientes
argumentos. Una fractura ósea puede ocurrir en cualquier momento. Sin embargo,
existen circunstancias directas o indirectas que incrementan esta probabilidad. La
forma de describir las probabilidades de ocurrencia de fractura, es a través de una
gráfica de líneas con barras de error.
A continuación se dan las instrucciones necesarias.
Para construir la gráfica de líneas que corresponde a los factores de riesgo para
fracturas óseas, copie la tabla 4.2.5 en Excel y genere dos columnas adicionales;
ICINF e ICSUP. Realice las siguientes operaciones aritméticas.

ICINF = Odd ratios – IC95%Inferior ; ICSUP = IC95% Superior – Odd ratios

Estos nuevos resultados calculados, deberá utilizarlos como datos para agregar las
barras de error a los puntos que en la gráfica representan a las Odd ratios de cada
factor. Epidemiológicamente, un IC95% Inferior que sea > 1, representa un riesgo
a la salud, y cuando es ≤ 1, no se considera factor de riesgo a la salud.
Vale la pena que busque en Internet el significado del término Odd ratios (razón de
momios en español) y de los intervalos de confianza.

Actividades de aprendizaje.

1.- Con los datos de la tabla 4.2.1, elabore un histograma y responda a las siguientes
preguntas:
Utilice la pestaña “Datos” del menú principal y busque la opción “Análisis de datos”,
dentro de ella seleccione “Histograma”. En rango de entrada seleccione los datos,
dar click en crear gráfico y luego en Rango de salida, elija la celda en donde desea
que aparezca su histograma. En diseño rápido busque y aplique la figura adecuada.
Responda las siguientes preguntas:
¿Cuál es la clase que contiene la menor frecuencia?
¿Cuál es la clase que contiene la mayor frecuencia?
 Tabla 4.2.1. Elaboración de gráfico tipo histograma. Capture los datos en una hoja de
cálculo de Excel y elabore el histograma que por default le presenta el software.

Edad Edad Edad Edad

ID ID ID ID
(años) (años) (años) (años)
1 24 11 49 21 50 31 34
2 33 12 49 22 29 32 52
3 35 13 53 23 55 33 23
4 31 14 46 24 20 34 49
5 21 15 55 25 64 35 57
6 61 16 56 26 25 36 60
7 22 17 27 27 40 37 64
8 48 18 18 28 54 38 36
9 59 19 52 29 47 39 35
10 47 20 41 30 24 40 19

Gráfico tipo Histograma

2.- Con los datos de la tabla 4.2.2, elabore un gráfico de columnas expresando la
media ± desviación estándar para cada grupo observado (A y B) y responda a las
siguientes preguntas:
¿Cuál es el valor de la edad promedio en el grupo A?
¿Cuál es el valor de la edad promedio en el grupo B?
¿Cuál es el valor de la desviación estándar en el grupo A?
¿Cuál es el valor de la desviación estándar en el grupo B?

Tabla 4.2.2. Elaboración de gráfico de columnas. Obtenga el promedio y la desviación

estándar de las edades de los sujetos del grupo A y del grupo B.

Edad Edad Edad Edad

ID (años) ID (años) ID (años) ID (años)
Grupo A Grupo B Grupo A Grupo B
1 24 11 49 21 50 31 34
2 33 12 49 22 29 32 52
3 35 13 53 23 55 33 23
4 31 14 46 24 20 34 49
5 21 15 55 25 64 35 57
6 61 16 56 26 25 36 60
7 22 17 27 27 40 37 64
8 48 18 18 28 54 38 36
9 59 19 52 29 47 39 35
10 47 20 41 30 24 40 19

Gráfico de columnas
3.- Con los datos de la tabla 4.2.3, elabore un gráfico de sectores (pastel).
¿Cuál de los sectores presenta la mayor frecuencia?

Tabla 4.2.3. Elaboración de gráfico de sectores.

Carrera Titulados (2018)

Biología 27%
Enfermería 18%
Medicina 14%
Psicología 41%
Total 100%

Gráfico de sectores

4.- Con los datos de la tabla 4.2.4, elabore un gráfico de dispersión XY con línea de
tendencia y responda a las siguientes preguntas:
¿Cuál es la interpretación que usted hace a la línea de tendencia?
 Tabla 4.2.4. Elaboración de gráfico de dispersión (XY)

X = Edad (años) Y = Consultas anuales

50 9
29 3
55 8
20 2
64 11
25 3
40 6
54 7
47 6
24 3
34 5
52 7
23 2
49 7
57 8
60 8
64 9
36 4
35 4
19 1

Gráfico de dispersión

5.- Con los datos de la tabla 4.2.5, elabore un gráfico de líneas, en el cuál el eje Y
esté representado en escala logarítmica base 10. Responda a las siguientes
preguntas:
5.- Con los datos de la tabla 4.2.5, elabore en Excel un gráfico de líneas. El eje Y
representará la Odd Ratio en escala logarítmica base 10 y el eje X representará a
los factores.

¿Cuál es el principal factor de riesgo mostrado en el gráfico?

¿Cuál es el factor de riesgo con menor importancia mostrado en el gráfico?
¿Cuál el factor que no representa un riesgo?

Tabla 4.2.5. Elaboración de gráfico de líneas con eje “Y” en escala logarítmica base 10.

Factor Odd ratios IC 95% Inferior IC 95% Superior

Conduce motocicleta 10.5 8.6 22.5
Actividad laboral de riesgo 8.3 5.1 14.3
Practica deporte de contacto 3.2 1.7 5.6
Edad mayor a 60 años 4.9 2.4 6.6
Consume marihuana 2.4 0.6 3.8

Gráfico de líneas
Los resultados obtenidos deberán ser iguales a los que se muestran a continuación.

Tabla 4.2.1. Elaboración de gráfico tipo histograma. Capture los datos en una hoja de cálculo de
Excel y elabore el histograma.

Histograma
12

10

8
Frecuencia

0
18.0 25.7 33.3 41.0 48.7 56.3 y mayor...
Clase

Tabla 4.2.2. Elaboración de gráfico de columnas. Obtenga el promedio y la desviación

estándar de las edades de los sujetos del grupo A y del grupo B.

Comparación de medias
70

60

50 43.75
Edad (Años)

39.45
40

30

20

10

0
Grupo A Grupo B
 Tabla 4.2.3. Elaboración de gráfico de sectores.

Titulados en las carreras de la FES Iztacala

27%
41%

18%
14%

Biología Enfermería Medicina Psicología

Tabla 4.2.4. Elaboración de gráfico de dispersión (XY)

Correlación entre Edad y consultas anuales

12

10
Consultas (Año)

0
0 10 20 30 40 50 60 70
Edad (años)
Tabla 4.2.5. Elaboración de gráfico de líneas con eje “Y” en escala logarítmica base 10.

Magnitud del riesgo para osteoporosis por factor

100
Log 10 de Odd ratios

10 10.5
8.3
4.9
3.2
2.4

1
Conduce Actividad laboral de Practica deporte de Edad mayor a 60 Consume
motocicleta riesgo contacto años marihuana

0.1