FACULTAD DE DERECHO

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE DERECHO

PROYECTO DE INVESTIGACION

“El aborto en menores de edad y adolescentes en

Chiclayo. 2018”

Autor

MIMBELA CARRERA YESICA MARYBEL

Asesor:

BALLENA DE LA CRUZ ABEL DIONICIO

0
 Pimentel, Julio del 2018

DEDICATORIA

Dedico este trabajo a Dios, el amigo incansable y maestro de la sabiduría; por

brindarme la fortaleza necesaria para seguir a delante con mis estudios, y no
rendirme en el trayecto de mi formación profesional.

A mi familia en especial a mis padres, por ser la luz y motivación primera, por
apoyarme con los recursos necesarios, para cada día poder superarme, y así ser
profesional, y cumplir mi sueño.

1
 AGRADECIMIENTO

Doy gracias al creador por concederme la sabiduría para poder cristalizar este
trabajo.
A nuestra casa superior de estudios la Universidad Señor de Sipán por nuestra
formación, desarrollo y crecimiento profesional, por acogernos en sus aulas
durante nuestros estudios y permitirnos formar parte de la gran familia estudiantil
sipanense.

El agradecimiento especial al docente, por brindarnos los conocimientos

primordiales, la misma que nos sirve como base para contrastar y consolidar
nuestros conocimientos teóricos para luego aplicarlos en la práctica profesional.

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 Tabla de Contenido
1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.........................................................................3
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA..............................................................4
1.3. DELIMITACIÓN DE A INVESTIGACIÓN......................................................4
1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION....................5
1.5. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN....................................................5
1.6 OBJETIVOS...................................................................................................5
1.6.1. GENERALES:............................................................................................5
1.6.2. ESPECIFICOS:..........................................................................................5
2. MARCO TEORICO...........................................................................................6
2.1 ANTECEDENTES E INVESTIGACION.........................................................6
2.2 BASE TEORICA:...........................................................................................8
2. MARCO METODOLÓGICO.........................................................................16
3.1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN...................................................................16
3.1.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN......................................................................16
3.1.2. POBLACIÓN Y MUESTRA...................................................................16
3.2. HIPÓTESIS..................................................................................................17
3.3. VARIABLES................................................................................................17
3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS............17
3.4.1. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:.........................................17
4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS..................................................................19
4.1. Recursos y Presupuesto..........................................................................19
4.2. Financiamiento..........................................................................................20
5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS.......................................20
5.1 RESULTADOS EN TABLAS Y GRAFICOS.................................................20
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.................................................27
6.1. CONCLUSIONES........................................................................................27
6.2. RECOMENDACIONES...............................................................................28
REFERENCIA.....................................................................................................29
ANEXOS.............................................................................................................31

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1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

En algunas circunstancias se producen embarazos no deseados, por

parte de algunas parejas, que notoriamente, no recurren a algún tipo de
precaución anticonceptiva, en otros casos estos embarazos, también pueden
suceder producto de una violación, que provoca que las mujeres embarazadas no
deseen al bebé, por lo general suelen ser adolescentes, inclusive menores de
edad, que van a recurrir a la práctica ilegal del aborto.

Según el Ministerio de Salud (2017) “En el Perú, el porcentaje de

embarazos en adolescentes es el 13.6%, de éstas el 10,6% ya son madres y el
2,9% están gestando por primera vez.” (p.1)

Y si hablamos de cifras mundiales, en cuanto a embarazos de

adolescentes, obtenemos que también se muestren cantidades y porcentajes
altos. Según la OMS (2018) afirma que: “Unos 16 millones de muchachas de 15 a
19 años y aproximadamente 1 millón de niñas menores de 15 años dan a luz cada
año, la mayoría en países de ingresos bajos y medianos.” (p.1).

Que puede causar, que se eleven los índices de aborto en menores de

edad, no solo en nuestro país, sino también el mundo. Es una gran problemática,
el no poder prestarle atención a estas cifras, se está cometiendo actos, que van
contra la salud, y que peligran la vida de muchas personas.

1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Por qué se realiza la práctica del aborto en menores de edad y adolescentes?

1.3. DELIMITACIÓN DE A INVESTIGACIÓN

Chiclayo- Perú.

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1.4. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION

El aborto es una actividad que actualmente está prohibida por el estado peruano,
debido al nivel de riesgo que representa para la gestante, el grado sentimental
que la religión puede otorgar a esta práctica que según la sociedad y algunos
medios, viene siendo “Asesinato”, los problemas de salud post-aborto que puede
adquirir una mujer, y entre otros, de esta manera conoceremos el amplio espacio
del pensamiento social, acerca del aborto en adolescentes.

Esta investigación radica en la eventualidad de indagar y lograr conocer las

causas del aborto en las menores de edad, ya que hemos visto que esta
problemática ha ido incrementando con el paso de los años, y actualmente se
sigue realizando esta práctica ilegal, que pone en riesgo la salud de las gestantes.
También nos ayudará a descubrir que tipos de abortos se pueden practicar, y
cuantos existen actualmente para así poder tomar conciencia de la situación
problemática, y a raíz de ello, generar planes de intervención o sensibilización a la
población.

1.5. LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

- La falta de tiempo por motivos de horarios académicos
- La falta de presupuesto económico

1.6 OBJETIVOS

1.6.1. GENERALES:
Conocer la problemática que abarca la práctica del aborto en menores de edad
y adolescentes.

1.6.2. ESPECIFICOS:
 Analizar el índice de aborto en menores de edad.

 Identificar los tipos, y consecuencias del aborto a temprana edad.

 Analizar el tema del aborto, desde un marco legislativo.

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2. MARCO TEORICO
2.1 ANTECEDENTES E INVESTIGACION

El embarazo adolescente es uno de los problemas más frecuentes en el Perú,

miles de mujeres realizan abortos clandestinos por día, y no se está tomando
conciencia del riesgo que involucra esta práctica, parte de estos abortos son
realizados, por niñas adolescentes ubicadas entre los 16 y 20 años.

Según el Ministerio de Salud (2017) “En el Perú, el porcentaje de embarazos en

adolescentes es el 13.6%, de éstas el 10,6% ya son madres y el 2,9% están
gestando por primera vez.” (p.1)
En el país la cifra de abortos clandestinos, son alarmantes, pues cada año miles
de mujeres realizan esta práctica peligrosa para su salud.

De acuerdo con el diario “La Republica” (2012):

En el país se practican cada año 371.000 abortos clandestinos, de los cuales
7.000 se realizan por razones de salud pues desde 1924 es legal en Perú el
aborto terapéutico, como se denomina a la terminación del embarazo debido a
que se ponen en riesgo la vida o la salud de la mujer, aunque no existe un
protocolo que lo reglamente. (p.1)

El mercado negro de abortos clandestinos sube cada día más, ofreciendo

servicios de abortos a mujeres que no desean tener un bebe, y que gran
porcentaje de ellas, son adolescentes cuyo embarazo son producto de una
violación, o una concepción no deseada.

En proporción con el diario “La Republica” (2012):

De las más de 2.000 mujeres que quedan embarazadas diariamente en Perú, 813
llevan embarazos no deseados, y casi el 90 por ciento de los embarazos de
mujeres entre los 12 y 14 años son producto de violación sexual, según datos
oficiales citados por la organización no gubernamental.(p.2)

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Existen también personas que se aprovechan de esta situación, de este
crecimiento masivo, de abortos, y ofrecen servicios clandestinos, para realizar
esta acción.

En conformidad con el diario “El Correo” (2014):

Se recorrió varias calles de Lima y encontró carteles en los que se ofrece realizar
abortos clandestinos bajo anuncios como "atraso menstrual" o "embarazo no
deseado" por precios que oscilan entre los S/.200 y S/.500.
Los anunciantes citan a las interesadas en lugares públicos y les piden que lleven
una prueba de embarazo. (p.2)

Así pues estos servicios crecen, ofreciendo una práctica de insalubridad

totalmente riesgosa para las mujeres gestantes.
Y si hablamos de cifras mundiales, en cuanto a embarazos adolescentes,
obtenemos que también se muestren cantidades y porcentajes altos. Según la
OMS (2018) afirma que: “Unos 16 millones de muchachas de 15 a 19 años y
aproximadamente 1 millón de niñas menores de 15 años dan a luz cada año, la
mayoría en países de ingresos bajos y medianos.” (p.1).
Y dentro de esta cantidad señoritas entre los 15 y 19 años. Según la OMS (2018)
comenta que: “Cada año, unos 3 millones de muchachas de 15 a 19 años se
someten a abortos peligrosos.” (p.1).

De tal modo el diario “El Nacional” (2017):

“Entre las niñas y jóvenes es preocupante que casi 4 de cada 10 embarazos
terminaron en abortos, en su mayoría clandestinos e inseguros. En total, el Fondo
calcula que en la región se presentaron 1,4 millones de abortos en adolescentes
en 2016, una situación que sin duda revela un grave problema de salud pública.”
‘(p.4)

Somos el país con una de las tasas más altas en cuanto a abortos
adolescentes. Y el incremento de peruanos, a favor del aborto legal, ha
incrementado en los últimos tres años.

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Siguiendo al diario “La Republica” (2015):
Al comparar los resultados de dos encuestas realizadas por Ipsos, en los últimos
seis años, el porcentaje de limeños a favor del aborto ha aumentado en todas las
situaciones que se interroga. Los mayores apoyos se encuentran en el caso de
aborto por peligro de vida de la mujer (60% en el 2009, 68% en la actualidad) y en
el caso de embarazo producto de una violación (43% en el 2009, 53% en la
actualidad). Los casos de aborto con menos apoyo son aquellos en los que la
madre carece de recursos económicos para criar al niño(a) (8% en el 2009, 13%
en la actualidad) y cuando se trata de una madre soltera (6% en ambos periodos
estudiados). (p.2)

Podemos reducir estos antecedentes si incrementáramos la educación sexual, de

esta manera habrá personas más capacitadas durante la relación coital, y podrán
evitar embarazos no deseados, y consecuentemente abortos.

Conforme con Távara. L. y Gutiérrez. M. (2013):

En el año 2008, la OMS calculó que más o menos 47 000 mujeres murieron
anualmente por complicaciones de AI y casi todas estas muertes pudieron haber
sido evitadas a través de un mejor acceso a educación sexual, anticoncepción y
aborto seguro. (p.9)

2.2 BASE TEORICA:

Empecemos definiendo que significa aborto. El término aborto significa la

interrupción del embarazo antes de que el feto sea viable. Lo más frecuente es
que el aborto ocurra antes de la vigésima semana de gestación; si la interrupción
tiene lugar entre el primero y tercer mes se habla de aborto precoz,
denominándose aborto tardío entre el tercero y sexto mes de embarazo. (López
1975).
Cuando hablamos de aborto usualmente se nos viene a la mente como la muerte
del feto en proceso de gestación, el aborto suele tener diferentes categorías,
según el punto de vista médico.

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Existen 7 clases de aborto, Según Camacho (2011):
Amenaza de aborto: Se sospecha el diagnóstico clínico de amenaza de aborto
cuando aparece cualquier flujo vaginal hemático o sangrado durante la primera
mitad del embarazo. Ocurre con una frecuencia muy elevada, una de cada cuatro
o cinco mujeres presentan sangrado escaso por vía vaginal o uno más intenso
durante el comienzo de la gestación. Se trata de una situación que generalmente
tiene un buen pronóstico; en el 90-96% de los casos la gestación sigue su curso,
aunque siempre es un signo de alarma, y en algunos casos se asocia a malos
resultados perinatales (p. 69).

Para ello debemos estar con mucha atención, a los síntomas que puede presentar
una gestante, y de esta manera prevenir caer en una “Amenaza de aborto”,
teniendo en cuenta lo que comenta el autor Camacho.

Otro tipo de aborto según Camacho (2011):

Aborto en curso: Es muy semejante a la de la amenaza de aborto, con la
diferencia de que los síntomas son mucho más intensos. Si en la amenaza de
aborto el sangrado suele ser escaso, en el aborto en curso el sangrado es de
mayor cuantía e incluso puede obligar a tomar una actitud activa de urgencia (p.
91).

Como podemos apreciar, en este tipo de aborto, los síntomas son más intensos, y
el riesgo de abortar es mucho más alto, presentando sangrado.
Otros tipos de aborto según Camacho (2011):
-Aborto incompleto: Se caracteriza por la expulsión de parte del contenido uterino,
pero todavía quedan restos embrionarios y/o ovulares dentro del útero.

-Aborto completo: En esta forma clínica de aborto ya se ha producido la expulsión

completa del huevo, lo que siempre se ha de comprobar mediante ecografía. En
esta situación el sangrado es escaso o nulo y la paciente no tiene dolor. (p. 94).

-Aborto diferido: Esta situación clínica se caracteriza porque el embarazo se ha

interrumpido, no existe actividad cardiaca o no se visualiza el embrión a pesar de
no tratarse de una gestación incipiente (también denominado en este último caso

9
 “huevo huero” o gestación anembrionada); pero el huevo no se expulsa y esto se
produce sin que haya hemorragia vaginal o dolor.
Los huevos vacíos (hueros) se tratarían de gestaciones que pueden ser
inicialmente con embrión, en las que la muerte fetal ha ocurrido muy precozmente
y en las que incluso se ha podido reabsorber el embrión y por ello no se visualiza
ecográficamente. Todos los sacos gestacionales en los que se observe saco
amniótico o vesícula vitelina, aunque no se vea embrión, no pueden corresponder
a gestaciones anembrionada, ya que estas estructuras requieren la existencia del
embrión para aparecer (p. 97).

-Aborto tardío: Aquel que ocurre entre las 12 y 20 semanas de gestación. Sólo un
10-15 % de los abortos espontáneos ocurren después del primer trimestre, pero
estos abortos tardíos presentan en general características diferenciales
importantes con el aborto precoz (p. 105).
-Aborto recurrente o de repetición: El aborto de repetición se suele definir como la
pérdida de tres o más gestaciones consecutivas antes de la semana 20, siendo el
peso fetal en ese momento igual o inferior a 500 gr (p. 106).

Si hablamos acerca de abortos según su legalidad, tenemos 3 tipos de

aborto.

Rivera (2008) señala tipos de aborto provocado:

-Aborto Clandestino: Es el aborto practicado por personas particulares, desafiando
las leyes de un Estado que prohíbe o limita el aborto. Se produce en lugares
generalmente inapropiados.

-Aborto Legalizado: Es el aborto realizado bajo el amparo de las leyes del Estado,
en los países donde el aborto está legalizado. En estos casos el aborto se realiza
en hospitales oficiales o clínicas, con la autorización y el control de las
autoridades.

-Aborto Terapéutico: Se dice que se realiza, generalmente cuando la vida de la

madre corre peligro. El aborto terapéutico es reconocido internacionalmente como
un servicio de salud especializado y necesario cuya finalidad es salvaguardar la
vida de la madre cuando esta se encuentra en peligro a consecuencia de un
embarazo (p. 50).

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Y como hemos comentado anteriormente, en nuestro país se recurre más al
aborto clandestino, debido al problema legal que existe en nuestro país con
respecto a este tema.
Existen causas por las cuales un adolescente aborta, y muchas veces suele ser
presión social, e interrupción de un plan de vida, que han tenido.
Por lo general escuchamos frases como: “Si me embarazo será difícil continuar
con mis estudios, con mi trabajo, o apoyando por mi familia”.
Y al resultar embarazadas, no les queda otra opción, que recurrir a los abortos
clandestinos.

Según Jiménez (2009):

- Miedo que tienen las adolescentes para contarles a sus padres: ya que no saben
cómo reaccionaran, qué es lo que les dirán, qué es lo que harán, haciéndose a la
idea de que no tienen el apoyo de sus padres, por ello prefieren ocultarlo y llegar
al extremo de perder al bebé, sin enfrentar la realidad, ese miedo es el que no
ayuda a la mejor toma de decisiones.

- Bajas condiciones socioeconómicas: Por el simple hecho de ser una adolescente

está aún bajo el cargo de sus tutores, razón por la que todavía no cuenta con una
buena condición económica que ayude a la crianza y alimentación del bebé.

- Amenaza de la pareja: Las parejas de las adolescentes pueden amenazarlas

diciéndoles que los abandonarán o harán algún daño, por esta razón ellas se
sienten con la presión de abortan o sienten el miedo de quedar como madres
solteras y rápidamente toman la decisión de no tener al bebé.

- Conflictos psicológicos que no se han solucionado: Algunas experiencias previas

de las adolescentes que han pasado con sus madres y tienen miedo de enfrentar
esa misma situación con sus hijos por venir, o por haber visto algunos casos
cercanos donde tuvieron problemas al tener un bebé.

- La edad de la mujer: Influye mucho en estos casos la edad ya que no están

preparadas física ni psicológicamente, las adolescentes, para hacerse cargo de un
hijo, ya que traería dificultades dentro del seno familiar, como también en su

11
 formación de estudiantes lo que conlleva a una depresión y muchas veces
también al suicidio.

- La sociedad: El aspecto social influye en estos casos ya que las adolescentes

sienten temor a lo que los demás dirán, a enfrentarse al mundo que les rodea sin
tener argumentos ni saber que decir ante los comentarios de los demás,
sintiéndose, por la edad que tienen, avergonzadas.

- Por razones de violación: En este caso al tener al bebé de una manera forzada
las lleva a la idea de abortar y tienen también más posibilidades de tener traumas
psicológicos, siendo así una concepción indeseada ya que no llego a tener un hijo
mediante afecto, amor y consentimiento. (Jiménez, 2009, párrafo 4)

Tal y como pensábamos, muchas causas de aborto, y la mayoría socialmente

certeras, y penalizadas, ya que una mujer que practique un aborto, será reprimida
con pena privativa de libertad no mayor de dos años o con prestación de servicio
comunitario de cincuenta y dos a ciento cuatro jornadas. Código Penal (1991)

Esto es penalizado no solo con pacientes que aborten, sino también con los
actores que son parte de este acto, y realizan el aborto. Pues está escrito que
desde el artículo 114 hasta el 120, se establecen sanciones contra las mujeres
que se dejan practicar el aborto y contra las personas que realizan el aborto. En el
código penal del Perú dice bien claro que está penado el aborto a la persona que
practica el aborto y a quien lo realiza. Código Penal (1991).

El que causa el aborto con el consentimiento de la gestante, será reprimido con

pena privativa de libertad no menor de uno y no mayor de cuatro años. Código
Penal (1991).

Este acto es totalmente prohibido, ni siquiera un médico puede realizarlo, ni con la

autorización de la mujer gestante. Pues según el “Artículo 119º acerca del aborto
terapéutico no es punible el aborto practicado por un médico con el
consentimiento de la mujer embarazada o de su representante legal, si lo tuviere,

12
cuando es el único medio para salvar la vida de la gestante o para evitar en su
salud un mal grave o permanente.” Código Penal (1991)
¿Cuáles serían las consecuencias del aborto en las mujeres adolescentes
gestantes?

Según Gonzales. B (2013):

Existen los Trastornos físicos:
-Persistencia de placenta o de restos del embrión en la cavidad uterina, pudiendo
ocasionar sangrados graves o infecciones importantes.

-Perforación del útero con riesgo de hemorragia o de infección.

-Efectos secundarios de la anestesia, como dolores en cabeza o estómago,

náuseas y vómitos.

-Complicaciones típicas tras una intervención quirúrgica ginecológica, como la

endometritis (infección del útero), infección de orina, enfermedad inflamatoria
pélvica, fiebre, hemorragia, dolor abdominal y genital, lesiones en el cérvix uterino
y vaginales, etc.

-Descompensaciones endocrinas secundarias a la interrupción repentina del

embarazo, como amenorrea (ausencia de la menstruación), hipermenorrea
(menstruación abundante) y alteraciones hormonales.

-Aumento de riesgo del aborto prematuro y espontaneo en próximos embarazos.

-Esterilidad como consecuencia de lesiones en el cuello uterino, o vaginales, por

realización de histerotomía, por enfermedad inflamatoria pélvica, etc.

-Aumento de la tasa de mortalidad, directamente proporcional a las semanas de

gestación del feto, sobre todo si se realiza el aborto después de 13 semanas de
embarazo. (p.14)

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Y conforme con Gonzales. B. (2013):

Existen los trastornos psíquicos:

-Sentimiento de culpa, de arrepentimiento.
-Soledad, sensación de vacío, angustia.
-Tristeza, crisis de llanto y de ansiedad, sensación de impotencia y amargura.
-Pesadillas relacionadas entorno al aborto.
-Depresiones profundas.
-Empeoramiento de los síntomas en los aniversarios.
-Baja autoestima, rechazo hacia sí misma, inestabilidad emocional.
-Desesperación, sentimiento de rabia y rebeldía.
-Sensación de malestar ante la presencia de niños o de mujeres embarazadas.
-Problemas de relación interpersonal y con la pareja.
-Tendencia a reincidir en nuevos abortos.
-Abuso de alcohol y otras drogas.
-Trastornos de la conducta alimentaria. (p.15)

Poco a poco nos vamos sumergiendo más en este tema, tan delicado que es el
aborto, hemos explorado acerca de sus síntomas tanto físicos, como psicológicos,
teniendo en cuenta la ley peruana, que sanciona esta práctica, sobre todo si el
método es clandestino.
Aquí tenemos algunos artículos extra y organizaciones que se pronuncian acerca
del aborto:
Art. 2° inc. 1: Toda persona tiene derecho a la vida… El concebido es sujeto de
derecho en todo cuanto le favorece. (Constitución Política del Perú 1993)
Convención Americana sobre Derechos Humanos (CADH):
Art. 4º: inc. 1: Toda persona tiene derecho a que se le respete su vida. Este
derecho está protegido por la ley y, en general, a partir del momento de la
concepción. Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente. (Constitución
Política del Perú 1993)
Código de los Niños y Adolescentes:
Art. 1°: El niño y el adolescente tienen derecho a la vida desde el momento de su
concepción. El presente Código garantiza la vida del concebido, protegiéndolo de

14
experimentos o manipulaciones genéticas contrarias a su integridad y a su
desarrollo físico y mental”. (Constitución Política del Perú 1993)

Código Civil:
Art. 1: La persona humana es sujeto de derecho desde su nacimiento.
La vida humana comienza con la concepción. El concebido es sujeto de derecho
para todo cuanto le favorece. La atribución de derechos patrimoniales está
condicionada a que nazca vivo. (Constitución Política del Perú 1993).

Varias organizaciones son las que pronuncian su pensamiento, en contra de la

práctica del aborto, muchas personas tienen puntos de vista diferentes, algunos a
favor, otros en contra como hemos visto con anterioridad, pero lo que más nos
debería importar es si estamos o no, haciendo lo correcto, ¿Por qué realizamos
prácticas que nos traerán consecuencias que no podremos asumir?
Esperemos que el país cree un pensamiento distinto al que vivimos actualmente.
Y empiece a tomar medidas necesarias, y eficaces contra este tipo de problemas.

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2. MARCO METODOLÓGICO

3.1. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

El diseño de la investigación es no experimental, según Hernández,
Fernández y Baptista (2015) afirman: “El diseño no experimental son estudios
que se realizan sin la manipulación deliberada de variables y en los que sólo
se observan los fenómenos en su ambiente natural para después analizarlos.”
(p.149)
Lo cual nos favorece para cumplir con nuestros objetivos.

3.1.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN

El tipo de investigación es aplicada – descriptiva.
Aplicada, porque la investigación está orientada a utilización de los
conocimientos adquiridos y destinarlos a procurar soluciones a problemas
prácticos.

Descriptiva porque Según Hernández, Fernández y Baptista (2015) afirman:

“La investigación descriptiva busca especificar propiedades, características y
rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice. Describe
tendencias de un grupo o población.” (p.80)
Lo cual nos favorece para cumplir con nuestros objetivos.

3.1.2. POBLACIÓN Y MUESTRA

La muestra es no probabilística, que se adapta al marco de la investigación.

Según Hernández, Fernández y Baptista (2015) afirma:

“Las muestras no probabilísticas o dirigidas son de gran valor, ya que logran

obtener los casos (personas, contextos, situaciones) que interesan al investigador
y que llegan a ofrecer una gran riqueza para la recolección y el análisis de los
datos. (p.159)

De esta manera se aplicará los cuestionarios realizados para cubrir nuestros

objetivos a una población de 40 personas de la ciudad de Chiclayo

16
3.2. HIPÓTESIS
Según Hernández, Fernández y Baptista (2015) afirma: “las hipótesis indican
lo que tratamos de probar y se definen como explicaciones tentativas del
fenómeno investigado.” (p.92)
Por lo tanto la hipótesis de la investigación es:
“La problemática del aborto en menores de edad y adolescentes, sucede por
la falta de prácticas anticonceptivas, malas relaciones familiares, falta de
recursos económicos (pobreza), problemas durante la gestación y embarazos
producto de una violación.”

3.3. VARIABLES

-Variable independiente: “Consecuencias del aborto”

-Variable dependiente: “Causas del aborto”

3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

La presente investigación está basada en diversas técnicas e instrumentos

que permiten la recopilación de información de los diferentes ámbitos
involucrados en el problema y se obtuvieron a partir del análisis de la
información bibliográfica.

3.4.1. TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:

-De investigación bibliográfica:

Donde se aplicará la revisión de información de fuentes tales como libros,

folletos y páginas web.
La técnica a utilizar es el Análisis de Documentos e Internet y los
instrumentos de recolección de datos a utilizar también conocido como el
estado del arte, siendo la investigación científica, la cual es un conjunto de
procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un
fenómeno. (Hernández, Fernández y Baptista. 2015)

17
-De investigación de campo:

Donde aplicaremos el contacto directo con el objeto de estudio, y está

caracterizada porque la construye y la recoge el propio investigador.
La técnica a utilizar son los cuestionarios o encuestas para la muestra de
investigación. Según Hernández, Fernández y Baptista (2015) afirma: “Tal
vez el instrumento más utilizado para recolectar los datos es el
cuestionario. Un cuestionario consiste en un conjunto de preguntas
respecto de una o más variables a medir.” (p. 217)

-Principios éticos
El Código de ética para la investigación científica tiene como objetivo
establecer el marco conductual en que se desenvuelven los procesos de
investigación científica.
El actuar de la investigación, se rigen mediante los siguientes principios:
a) Protección a las personas. La persona en toda investigación es el fin y
no el medio, por ello necesitan cierto grado de protección, el cual se
determinará de acuerdo al riesgo en que incurran y la probabilidad de
que obtengan un beneficio. En el ámbito de la investigación es en las
cuales se trabaja con personas, se debe respetar la dignidad humana,
la identidad, la diversidad, la confidencialidad y la privacidad. Este
principio no solamente implicará que las personas que son sujetos de
investigación participen voluntariamente en la investigación y dispongan
de información adecuada, sino también involucrará el pleno respeto de
sus derechos fundamentales, en particular si se encuentran en situación
de especial vulnerabilidad.

b) Beneficencia y no maleficencia. Se debe asegurar el bienestar de las

personas que participan en las investigaciones. En ese sentido, la
conducta del investigador debe responder a las siguientes reglas
generales: no causar daño, disminuir los posibles efectos adversos y
maximizar los beneficios.

c) Justicia. El investigador debe ejercer un juicio razonable, ponderable y

tomar las precauciones necesarias para asegurarse de que sus sesgos,

18
 y las limitaciones de sus capacidades y conocimiento, no den lugar o
toleren prácticas injustas. Se reconoce que la equidad y la justicia
otorgan a todas las personas que participan en la investigación derecho
a acceder a sus resultados. El investigador está también obligado a
tratar equitativamente a quienes participan en los procesos,
procedimientos y servicios asociados a la investigación.

d) Integridad científica. La integridad o rectitud deben regir no sólo la

actividad científica de un investigador, sino que debe extenderse a sus
actividades de enseñanza y a su ejercicio profesional. La integridad del
investigador resulta especialmente relevante cuando, en función de las
normas deontológicas de su profesión, se evalúan y declaran daños,
riesgos y beneficios potenciales que puedan afectar a quienes
participan en una investigación. Asimismo, deberá mantenerse la
integridad científica al declarar los conflictos de interés que pudieran
afectar el curso de un estudio o la comunicación de sus resultados.
e) Consentimiento informado y expreso. En toda investigación se debe
contar con la manifestación de voluntad, informada, libre, inequívoca y
específica; mediante la cual las personas como sujetos investigadores o
titular de los datos consienten el uso de la información para los fines
específicos establecidos en el proyecto.

4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Recursos y Presupuesto

-Recursos Humanos:

 Permiso y aprobación de la escuela de derecho de la Universidad Señor de

Sipán.
 Revisión y aprobación del proyecto de investigación por el Mg. César
Artidoro Samamé Cornejo.
 Participantes que pertenecen a la muestra de la investigación

-Recursos financieros:

19
  Pasajes: S/10.00 nuevos soles.
 Impresiones: S/15.50 nuevos soles.
 Otros: S/ 20.00 nuevos soles.

4.2. Financiamiento

Financiado con el recurso económico propio.

5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS

5.1 RESULTADOS EN TABLAS Y GRAFICOS

Los resultados son orientados en cuanto al número de pregunta, y las respuestas

en las categorías planteadas.

5.1.1 Variable independiente – Indicador legal

20
Podemos darnos cuenta que la poblacion de muestra en el indicador legal, de la
variable independiente muestra una mayoría en la categoría “Totalmente de
acuerdo”, lo que significa que aprueban las intervenciones de las instituciones
legales frente a la problemática del aborto en menores de edad y adolescentes, y
a la vez estarían de acuerdo a acudir a programas de sensibilizacion para conocer
las consecuencias del aborto y prevenir dicha actividad.

5.1.2 Variable independiente – Indicador Social

21
Podemos darnos cuenta que la poblacion de la muestra en el indicador social, de
la variable independiente, muestra una preferencia en la categoría “Totalmente
desacuerdo”, lo que significa que rechazan el aborto, debido a sus consecuencias
que atentan contra la vida, la sociedad, y la salud, considerandolo una
problemática seria.

22
 5.1.3. Variable independiente – Indicador Político

Podemos darnos cuenta que la poblacion de la muestra en el indicador político,

de la variable independiente, muestra una preferencia en la categoría “Totalmente
de acuerdo”, lo que significa que aprueban la situación política, sancionar, y
controlar el aborto en menores de edad y adolescentes, asi mismo la población
cree que las autoridades, no están cumpliendo con su labor para controlar los
índices de dicha problemática.

23
 5.1.4. Variable dependiente – Indicador legal

Podemos darnos cuenta que la poblacion de la muestra en el indicador legal, de

la variable dependiente, muestra una preferencia en la categoría “Totalmente de
acuerdo”, lo que significa que aprueban la actividad de la OMS, la INEI, y otros
programas de intervención en abortos de menores de edad y adolescentes,
considerando a la vez que el Perú actualmente poseen un alto índice de dicha
problemática.

24
 5.1.5. Variable dependiente – Indicador Social

Podemos darnos cuenta que la poblacion de la muestra en el indicador social, de

la variable dependiente, muestra una preferencia en la categoría “Totalmente de
acuerdo”, lo que significa que aprueban la idea de que los causantes primordiales
del aborto en menores de edad y adolescentes, teniendo en cuenta puntos
como :”Bajos recursos económicos”, “Responsabilidad familiar”, “Lugares
clandestinos de aborto”, entre otros, resaltando a la vez, de que es necesario la
sensibilización para evitar estas causas de dicha problemática.

25
 5.1.6. Variable dependiente – Indicador Político

Podemos darnos cuenta que la poblacion de la muestra en el indicador político,

de la variable dependiente, muestra una preferencia en la categoría “Totalmente
de acuerdo”, lo que significa que aprueban las leyes, y artículos sustentados en la
constitución política del Perú, como tambien las sanciones, de esta manera
podrán ser juzgados si son sorprendidos cometiendo aborto en menores de edad
y adolescentes. Resaltando nuevamente la importancia de la sensibilizacion en la
sociedad para evitar dicha problemática.

26
6. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
6.1. CONCLUSIONES

-Descubrimos que la problemática que abarca la práctica del aborto en menores

de edad y adolescentes, se ve rodeado de muchos factores causantes, que
desencadenan la opción ilegal, y que traen consecuencias para la sociedad del
país y para la salud de las demás personas que se sometan a ello.

-Se conoció el índice de aborto en menores de edad y adolescentes y cuál es su

relación con la realidad actual no solo con la de Perú, sino también con todo el
mundo, manifestando cifras alarmantes, de aproximadamente 3 millones de
muchachas de 15 a 19 años sometiéndose a abortos peligrosos anuales
expresándonos la gravedad del tema, y un aproximado de personas que realizan
esta actividad.

-Existen diferentes tipos y causas de abortos en menores de edad y adolescentes,

pues no solo tiene que ver con la incapacidad fisiológicamente de la gestante,
sino que también engloba una alta lista de referentes como familia, sociedad,
estudios, economía, entre otros. Dejando en claro que el las causas de un aborto
no sólo se manifiesta de una forma, sino que también existen otras maneras.

-Se analizó el tema del aborto, desde un marco legislativo dejando en claro que
existen normas y leyes que reduzcan o condenen dichas prácticas peligrosas,
manteniendo el aborto como una actividad ilegal en el estado peruano, donde la
mayoría de personas según la investigación expresan su comodidad al saber que
el poder legislativo no da su brazo a torcer y establece sanciones para todo aquel
que realice un aborto clandestino.

27
6.2. RECOMENDACIONES

-Conseguir apoyo y financiamiento por parte del estado para que las instituciones,
colegios, centros públicos, y otros lugares de concentración masiva de personas,
puedan contratar un especialista en el tema y se hable acerca de las causas y
consecuencias de un aborto en menores de edad y adolescentes. De esta manera
estaremos sensibilizando, informando y culturizando a la sociedad.

-Se recomienda que las autoridades, entidades, o instituciones comiencen a

desarrollar estrategias de intervención y prevención con respecto al aborto en
menores de edad y adolescentes, para que así se pueda reducir o inclusive
eliminar el alto índice de abortos en el Perú y el mundo.

-Se recomienda crear más centros de salud cercanos a la población, para que con
la ayuda de las ONG´S, se pueda romper el tabú de hablar acerca de la
sexualidad, y prácticas anticonceptivas, a los adolescentes. De este modo, sabrán
tomar decisiones en su vida sexual activa, y podremos controlar un índice de
aborto en menores de edad.

-Continuar con la labor legislativa que viene presentándose hasta el día de hoy en
el congreso de la república, ofreciendo normas y leyes que protejan la vida, y
discriminen estas prácticas ya que si el estado peruano consigue la aprobación
del aborto, no solo en menores de edad y adolescentes, sino también en otros
casos, no podremos controlar el número de pacientes que podremos tener al año,
para realizar un aborto.

28
REFERENCIA

Camacho, M. (2011). Tratamiento del aborto espontáneo (médico vs legrado). (Tesis

doctoral). Recuperada de:

http://riuma.uma.es/xmlui/bitstream/handle/10630/5012/Tesis%20Doctoral%20de

%20Marta%20Camacho%20Caro.pdf?sequence=1

Código penal Perú (1991)

El Correo (2014). Más de mil abortos por día en el Perú. Recuperado de:

https://diariocorreo.pe/ciudad/mas-de-mil-abortos-por-dia-en-el-peru-3423

El Nacional (2017): Las alarmantes cifras del embarazo adolescente en América Latina.

Recuperado de: http://www.el-nacional.com/noticias/gda/las-alarmantes-cifras-del-

embarazo-adolescente-america-latina_208156

Gonzales. B. (2013). El aborto. La bioética como principio de la vida. Recuperado de:

https://repositorio.unican.es/xmlui/bitstream/handle/10902/3939/BernalGonzalezR.

pdf

Jiménez (diciembre de 2009). El aborto. Recuperado de

http://liceocartago2.blogspot.com/2009/12/causas-del-aborto.html.

La Republica (2012). "Más de mil mujeres abortan diariamente en Perú". Recuperado de:

https://larepublica.pe/sociedad/400703-mas-de-mil-mujeres-abortan-diariamente-

en-peru

López, G.(1975). El Aborto. Análisis de la Situación Actual.

Ministerio de Salud (2017). Iniciar las relaciones sexuales a temprana edad aumenta el

riesgo de contagio del VIH. Recuperado de: http://www.minsa.gob.pe/?

op=51&nota=22354

29
Rivera, O. (2008). El aborto, ¿Qué sabes sobre él? Bogotá: Editorial CLC. Recuperado de:

http://books.google.com.pe/books?

id=m5oOEWGK7VQC&printsec=frontcover&dq=aborto

Según la OMS (2018). El embarazo en la adolescencia. Recuperado de:

http://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-pregnancy

Távara. L. y Gutiérrez. M. (2013). Tres estudios sobre el aborto en Lima. Recuperado de:

http://www.clacaidigital.info:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/566/3estudio

saborto.pdf?

sequence=1&isAllowed=y&hl=es&sa=X&ei=qXGEUefOLpK89gTUlIGQBw&ve

d=0CDkQ6AEwAg#v=onepage&q=aborto&f=false

30
ANEXOS

ENCUESTA

Esta encuesta, es dirigida a 40 personas, de carácter de selección aleatorio, de la ciudad de

Chiclayo. Para diagnosticar que tanto conoce acerca de la práctica del aborto en menores
de edad y adolescentes, como se siente usted y que opina acerca del aborto en menores de
edad y adolescentes.

La información que nos facilite es anónima y la mejor manera de colaborar con nosotros es
siendo analítico y veraz en sus respuestas, para que estas reflejen los problemas reales que
se afrontan al respeto.

Finalmente queremos agradecerle su disposición a colaborar en este empeño el cual puede

ayudar a solucionar los problemas que más afectan tanto en la sociedad.
Al colaborar con esta encuesta, está siendo partícipe de una acción por el cambio con el fin
de poder reducir la contaminación ambiental, y poder tener una vida más sana, dicho esto,
procedemos con la encuesta.

INSTRUCCIONES
Al responder este cuestionario debe tener en cuenta lo siguiente:
 Lea detenidamente cada pregunta, antes de contestarla, así como sus posibles
respuestas.
 Encontrará una forma fundamental de responder las preguntas.

Para responder debe utilizar el número correspondiente de la escala que se le ofrece:

Le rogamos analizar con atención cada proposición, cuidando además de la exactitud
y veracidad de sus respuestas, marcando con una (X) el número de la escala que te
refleje mejor tu opción.
1. Totalmente de acuerdo.
2. Medianamente de acuerdo
3. De acuerdo.
4. Medianamente en desacuerdo
5. Totalmente en desacuerdo.

31
 CATEGORÍA
Dimensiones Ítems
1 2 3 4 5
1. ¿Está de acuerdo con la intervención del MINSA
frente a problemas de aborto, en menores de edad y
adolescentes?
2. ¿Cree que las intervenciones que se realizan frente a
las consecuencias del aborto en menores de edad y
adolescentes, son efectivas?
3. ¿Cree que las instituciones del estado, que están en
Legal–V.
contra del aborto, realizan un buen trabajo?
Independiente.
4. ¿Está de acuerdo la sensibilización que brindan las
autoridades a las familias sobre las consecuencias
del aborto en menores de edad y adolescentes?
5. ¿Estaría de acuerdo, en asistir a una charla sobre las
consecuencias del aborto en menores de edad y
adolescentes, para conocer y prevenir acerca del
tema?
6. ¿Considera que las consecuencias del aborto son
serias?
7. ¿Cree usted que las consecuencias del aborto en
menores de edad y adolescentes es un problema que
no afecta a la sociedad?
Social–V. 8. ¿Cree que una de las consecuencias de abortar,
Independiente. podría ser la muerte de la mujer gestante?
9. ¿Considera que las personas no deberían ser
atendidas en los centros de salud, cuando presenten
las consecuencias de un aborto?
10. ¿Está de acuerdo con el aborto en menores de edad
y adolescentes?
11. ¿Cree que actualmente las autoridades están
cumpliendo su labor para frenar el índice de aborto
en menores de edad y adolescentes y sus
consecuencias?
12. ¿Se debería sancionar estrictamente a las personas
Político–V. que intenten abortar?
Independiente. 13. ¿Está de acuerdo, con sancionar los lugares donde
se práctica abortos clandestinos?
14. ¿Está de acuerdo con el Artículo 117, Constitución
política del Perú?
15. ¿Considera que el Perú, tiene un índice bajo de
abortos en menores de edad y adolescentes?

32
 16. ¿Cree que la Organización mundial de la salud.
(OMS), se preocupa por los casos de aborto a
temprana edad y sus causas?
17. ¿Está de acuerdo con los resultados de la INEI,
acerca de que a diario se producen más de 100,000
abortos debido a que existen lugares donde
practican abortos clandestinos?
Legal-V.
18. ¿Estaría de acuerdo con incrementar los programas
Dependiente
de prevención dando a conocer las causas de
abortos en menores de edad y adolescentes?
19. ¿Considera que el Perú es un país con un índice alto
de aborto en menores de edad y adolescentes?
20. ¿Está de acuerdo con el Centro de la Mujer Peruana
Flora Tristán, y la intervención que realiza con
mujeres que han abortado?
21. ¿Cree que las personas dejarían de realizar el
aborto, si es que son sensibilizados con
anterioridad?
22. ¿Cree que las familias disfuncionales, son una de
las principales causantes de que las gestantes
adolescentes opten por realizar el aborto?
Social-V. 23. ¿Considera que un aborto en una menor de edad y
Dependiente adolescente es responsabilidad de sus padres o
apoderados?
24. ¿Considera que una de las causas por las cuales se
realizan abortos en madres adolescentes y menores
de edad, son los bajos recursos económicos?
25. ¿Estaría de acuerdo con los lugares clandestinos de
aborto en Lima?
26. ¿Cree usted que se debería aprobar el aborto en el
estado peruano?
27. ¿Está de acuerdo con el artículo 117, acerca del
aborto?
28. ¿Considera los estudiantes, deberían recibir charlas
de prevención contra el embarazo adolescente y/o
Político-V.
aborto?
Dependiente
29. ¿Estaría de acuerdo con eliminar los lugares de
aborto clandestinos y sancionarlos de acuerdo a la
ley?
30. ¿Cree que las personas que realizan aborto, son
culpables de asesinato y por lo tanto deben ser
juzgados?

33
OPERACIONALIZACIÓN

34
VARIABLES CONCEPTUAL DIMENS INDICADOR ESCAL INSTRUM
IONES
A ENTOS

Y según Gonzales. B. Legal -Organización LIKERT NO

V. Independiente: (2013): mundial de la HACER
Consecuencias del Existen los trastornos salud. (OMS)
aborto psíquicos:
-Sentimiento de culpa, de -Instituto
arrepentimiento. Nacional de
-Soledad, sensación de Salud Mental
vacío, angustia. Honorio
-Tristeza, crisis de llanto Delgado.
y de ansiedad, sensación
de impotencia y - CEDAL –
amargura. Centro de
-Depresiones profundas. Derechos y
-Empeoramiento de los Desarrollo –
síntomas en los Perú.
aniversarios. Social -Estudios no
-Baja autoestima, rechazo completos,
hacia sí misma, causado por
inestabilidad emocional. maternidad
(p.15) temprana.

OPERACIONAL -Crecimiento del

índice de
pobreza, y
He sido testigo también,
maternidad
de depresiones en los
temprana.
pacientes que han tenido
aborto, inclusive casos de
-Esterilidad.
señoritas que han tenido
problemas de salud no
Político -Artículo 114,
solo psicológica sino
Constitución
también fisiológica, con
política del Perú.
problemas en el útero.
-Artículo 117,
Constitución
política del Perú.

-Artículo 120.,
Constitución
política del Perú.

35
36
VARIABLES CONCEPTUAL DIMENS INDICADOR ESCAL INSTRU
IONES
A ENTOS

Legal - Organización LIKERT NO

V. Dependiente: Según Jiménez (2009): mundial de la HACER
Causas del aborto - Miedo que tienen las salud. (OMS)
adolescentes para contarles a
sus padres: ya que no saben -Ministerio de
cómo reaccionaran, qué es lo salud del Perú.
que les dirán, qué es lo que (MINSA)
harán, haciéndose a la idea de
que no tienen el apoyo de sus - Centro de la
padres, por ello prefieren Mujer Peruana
ocultarlo y llegar al extremo Flora Tristán.
de perder al bebé, sin enfrentar Social -Prácticas de
la realidad, ese miedo es el que aborto
no ayuda a la mejor toma de clandestino.
decisiones.
- Bajas condiciones -Familia
socioeconómicas: Por el disfuncional.
simple hecho de ser una
adolescente está aún bajo el -Bajos recursos
cargo de sus tutores, razón por económicos.
la que todavía no cuenta con Político - Constitución
una buena condición Política del
económica que ayude a la Perú (1993)
crianza y alimentación del
bebé. (Párraf. 4) - Código Penal
OPERACIONAL (1991)

He sido testigo de casos - Ley General

similares, las adolescentes por de Salud (N°
lo general tienen miedo al 26842)
quedar embarazadas ya sea
porque su pareja las maltrata,
tienen bajas condiciones
económicas, o sus padres las
botarían de su casa.
Es lamentable, ya que por ello,
recurren al aborto, exponiendo
sus vidas y su salud.

37