FICHA DE ACTIVIDAD DE COMPUTACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. FAMILIA PROFESIONAL: Computación CICLO: Básico
2. MÓDULO: “OFIMATICA” UNIDAD DIDACTICA N° 3: HOJAS DE CALCULO
3. TURNO: Mañana HORARIO: 8:15 a 12:45
4. FECHA: 17-09-2019 DURACIÓN: 6 Horas
5. ACTIVIDAD: Conocemos y utilizamos funciones lógicas en Excel.
II. PROPÓSITO DIDÁCTICO:
CAPACIDAD CRITERIO DE EVALUACIÓN
Utiliza hojas de cálculo. Realiza cálculos aplicando funciones y funciones con exactitud.

III. VALORES Y ACTITUDES:

Puntualidad Presenta su trabajo a tiempo

IV. EJE TRANSVERSAL:

Equidad Mantiene la democracia en el trabajo, es equitativo y justo

SECUENCIA METODOLÓGICA ACTIVIDAD MÉTODO/TÉCNICA DURACIÓN

SABERES PREVIOS: El docente solicita que los alumnos observen la
El docente saluda y da la bienvenida a los alumnos, realiza la dinámica el rey manda, posteriormente presenta una imagen

naturaleza de la función SI en Microsoft Excel para obtener resultados Lluvia de ideas

de una hoja de cálculo. Deductivo 20 min
Los estudiantes revisan por medio de la computadora respecto a lo
solicitado, el docente pide opiniones a los asistentes sobre la Diálogo
interrogante propuesta.
Observación
 ¿Que observaron en la imagen presentada en la pizarra?
PROPORCIONA
INFORMACIÓN CONFLICTO COGNITIVO: El docente pregunta a los
estudiantes:
 ¿La función SI es una función lógica o estadística?
 ¿Cuál es la naturaleza de la función SI?
 ¿Qué es una función SI anidada y hasta cuanto funciones
podemos anidar?
 ¿Cuáles son las funciones lógicas en Excel?
 El profesor haciendo uso de la pizarra y multimedia
desarrolla la actividad respecto a la utilización de funciones
respecto a la función SI.

básicas para la obtención de resultados diversos Asimismo,

se explicará sobre el uso y aplicación de funciones lógicas.
MOTIVACIÓN

Utilización de funciones Lógicas en Excel Proyección

DESARROLLAR o Función Si Explicación
PRACTICA o Definición Observación 80 min
DIRIGIDA o Sintaxis de la función SI Practica dirigida
o Función Si anidada Practica de
o Definición ejecución
o Sintaxis de la función SI Anidada

 El profesor demuestra mediante un caso práctico como se

debe emplear correctamente las funciones lógicas, con la
finalidad de realizar las operaciones integradas y obtener
resultados diversos de la hoja de cálculo de Microsoft Excel.
INDICACIONES:
 Los alumnos realizan un mapa conceptual para consolidar lo
aprendido respecto a la utilización de funciones lógicas para Observación
RESOLUCIÓN DE la obtención de resultados diversos de la hoja de cálculo Práctica de 130 min
PROBLEMAS Microsoft Excel, a través de una guía dirigida, contrastando ejecución
TRANSFERENCIA sus opiniones anteriores con la nueva información recibida. Explicación
 Los estudiantes a través de un trabajo encomendado,
reconocen el uso y aplicación de funciones lógicas de
Microsoft Excel.
  El estudiante responde preguntas propuestas respecto a la
utilización de funciones, respecto a su concepto,
clasificación, características.
 El estudiante abre el archivo 5_PrCal_Funcion_Logica
para alumno.xls y realizar los ejercicios:
o Datos SI
o Comisión
o Datos SI Anidados
 El estudiante abre el archivo 5_PrCal_Funcion_Logica y
Estadísticas para el alumno.xls y realizar los ejercicios
propuestos respecto a la creación de funciones
estadísticas y lógicas.
o Registro
o Muestreo
o Créditos
 El estudiante abre el archivo 5_PrCal_Funcion Estadística
para alumno.xls y realizar los ejercicios propuestos
respecto a la creación de funciones estadísticas.
o Estadísticas

 Los estudiantes identifican la clasificación y funcionalidad

lógicas de funciones de la hoja de cálculo en Microsoft
Excel.
 El docente solicita a los estudiantes reconocer
correctamente el uso y aplicación de funciones lógicas
con la finalidad de obtener resultados diversos con
Microsoft Excel.
Se pregunta a los estudiantes:
 ¿Cómo te sentiste al realizar tu trabajo?
 ¿Qué aprendiste hoy?
 ¿Qué fue lo que más te gusto?
 ¿Te fue fácil o difícil crear y utilizar funciones lógicas con
el programa Microsoft Excel?
Se le deja una actividad de extensión, el cual se pide
investigar y desarrollar:
 Investigar y describir sobre s sobre cómo crear y utilizar
funciones lógicas en una hoja de cálculo de Libre Office.
 El profesor realiza la evaluación de los trabajos Explicación
encomendados y retroalimenta a los estudiantes y realiza Observación 40 min
un resumen de lo trabajado en el día y les pide reflexiones Practica de
EVALUACIÓN como aprendieron. ejecución
 Se observa a los estudiantes como realizan la práctica de
ejecución y se utiliza la el cuadro de progresión de
operaciones para evaluar los procedimientos que realizó.

ACTIVIDAD QUE VIVENCIAR: Identificación y uso de la funciones lógicas en Excel.

V.EVALUACIÓN

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

 Identifica y reconoce la sintaxis de cada función a trabajar. Observación Cuadro de Progresión de
 Utiliza funciones lógicas en Excel. Práctica de ejecución operaciones

VI. RECURSOS:

Hoja de información y guía de práctica, imágenes, pizarra, mota, plumones, proyector multimedia, computadoras, red, disco
duro, USB.

OBSERVACIÓN: ________________________________________________________________________________________

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DOCENTE