COLEGIO ADOLFO BEYZAGA OVANDO PROFESORA: MIRIAM MIRANÉS GARRIDO

“POR EL CAMINO DEL SABER” ESPECIALISTA: FRANCISCO MUÑOZ

EVALUACION INSTITUCIONAL DE HISTORIA Y GEOGRAFIA

TERCERO BÁSICO B

NOMBRE:________________________________________________________FECHA: _______________
RUT:______________________PTJE IDEAL: ________PTJE OBTENIDO: __________ NOTA: _________

 Objetivo: Evaluar conocimientos desarrollados en la Unidad 1.

HABILIDADES ITEM Ptje. Real Ptje. Obtenido
 Leer y responden preguntas de
comprensión lectora (literal,
I – III ítem 20 puntos
inferencial y valórica,), abiertas y
cerradas.
 Señalar las partes de como se
organiza una ciudad griega,
II ítem 4 puntos
completando los espacios en
blanco
 Relacionar el concepto con su
IV ítem 9 puntos
definición
 Representar a través de un dibujo
un elemento de la arquitectura
V ítem 7 puntos
romana – griega, especificando su
utilidad.
TOTAL 40 PUNTOS
MODO DE APLICACIÓN: - Proyectado.
- Andamiaje constante.
- Instrucciones marcadas en negrita.

I ITEM.- COMPRESNIÓN DE LECTURA. Lee y luego responde. (12 ptos)

¿Cómo se transportaban y comunicaban griegos y romanos?

Al igual que nosotros, los griegos y los romanos necesitaban medios de transporte para
realizar actividades cotidianas, comerciales e, incluso, para la guerra. La mayoría de las
ciudades griegas se ubicaba cerca de las costas, por lo que su principal medio de transporte
fueron los barcos. Estos podían ser mercantes (que transportaban personas y mercancías) o de
guerra. También tenían caminos de tierra por los que circulaban carretas, pero fueron
escasamente desarrollados debido al relieve montañoso.

En Roma, el medio más usado por el grupo social privilegiado era la litera, una especie de
cama que era transportada por esclavos. Fuera de la ciudad predominaban los vehículos de
tracción animal, como los carros para trasladar personas, cargas de trigo o para combatir.

En el mar, al igual que los griegos, los romanos tenían barcos mercantes y militares. Para
mantener comunicado su territorio, los romanos crearon las calzadas, una gran red de caminos
utilizada por el ejército, por los comerciantes, y que también fue un importante medio para la
difusión de la cultura romana.

1.- ¿Cuál era el propósito principal de los 2.- ¿Cuál era el medio de transporte
medios de transporte de griegos y primordial de las ciudades que estaban
romanos? cercanas a las costas?

a) Actividades culturales y sociales. a) Carros.

b) Actividades cotidianas y comerciales. b) Carretas.
c) Actividades laborales y deportivas. c) Barcos.
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3.- ¿Por qué el medio de transporte terrestre 4.- ¿Quiénes eran los encargados de
fue escaso en el tiempo de los griegos y transportar las literas de los grupos
romanos? sociales privilegiados?
a) Porque su relieve era montañoso.
b) Porque estaban rodeados de mucho mar. a) Los extranjeros.
c) Porque no habían materiales para b) Las mujeres.
construirlos. C) Los esclavos.
5.-Escribe el uso que se les daba a los 6.- Escribe el tipo de barcos que utilizaban
carros que se utilizaban fuera de la ciudad. los romanos.
- ________________________
- ________________________ - _________________________
- ________________________ - _________________________
- ________________________

7.- Los romanos para tener comunicado su 8.- Los romanos crearon una red de
territorio terrestre crearon: caminos para que fueran utilizadas por:

a) Cadenas montañosas. a) Los agricultores.

b) Las calzadas. b) Los grupos sociales privilegiados.
c) Los barcos para trasladarse. c) Los militares.

II ITEM: COMPLETA. - Escribe el nombre de los lugares que se señalan en la imagen de una
ciudad griega. ( 4 ptos)

III ITEM: SELECCIÓN MULTIPLE: LEE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS Y ENCIERRA LA ALTERNATIVA
CORRECTA. (8 ptos.)
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1.- ¿Quiénes establecieron la planificación 2.- Las casas de los romanos se
organizada de las ciudades? distribuyeron por toda la ciudad:

a.- Romanos. a.- Sin formar barrios o clases sociales.

b.- Griegos. b.- Formando barrios y separando las clases
c.- Ninguno. sociales.
c.- Ninguno.

3.- En las casas existía el Gineceo que era 4.- La casa llamada Domus pertenecía a:
el espacio destinado solo para:
a.- La casa de esclavos.
a.- Los hombres. b.- La casa señorial.
b.- Los niños. c.- La casa de negocio.
c.- Las mujeres

5.- Las casas llamadas Insulas también 6.- Los griegos construyeron las vías de
eran llamadas: transporte con:

a.- Casas de extranjeros. a.- Piedrecillas.

b.- Casa de alquiler. b.- Rocas planas.
c.- Casa de ancianos. c.- Ladrillos.

7.- Para la cultura griega la navegación y el 8.- La extensa red de carreteras de los romanos
mar fueron: abarcaba el recorrido desde:

a.- El motor de desarrollo de la civilización a.- El océano atlántico hasta el mar rojo.
b.- El cerro a la montaña.
griega.
c.- El rio al cerro.
b.- La máquina de un barco.
c.- Una señal de navegación.

IV ITEM: RELACIONAR: UNE EL CONCEPTO CON SU DEFINICION SOBRE LAS PARTES DE LA

CIUDAD. (9 puntos)

ACUEDUCTO Las ciudades solían estar amuralladas.

Lo que más les gustaba a los romanos eran las

comedias.
CIRCO
Era el lugar preferido de los romanos. Aquí
tomaban baños y hacían gimnasia.
FORO
TEMPLO Se celebraban juegos y luchas entre gladiadores.
ARCO DE TRIUNFO Conmemoraba gestas militares.

Guardaba la estatua de los dioses a los que

estaban dedicados.
ANFITEATRO
Era el centro de la ciudad. Estaba rodeado de
tiendas y edificios públicos.
TERMAS
Se celebraban carreras de carros tirados de
caballos.
TEATRO
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MURALLA Servía para llevar agua a la ciudad.

V ITEM: DIBUJAR, ESCOGE UNO DE LOS SIGUIENTES ELEMENTO DE LA INGENIERIA ROMANA,

DIBUJALO Y EXPLICA SU USO. (7 PUNTOS)

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