2° Grado Evaluaciones

PRÁCTICAS Y EVALUACIONES EDUCACIÓN PRIMARIA: 2° GRADO
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1.- Observa y describe:
2.- Escribe Sustantivos Comunes y Sustantivos Propios
Sustantivos Propios Sustantivos Comunes

a) Personas: ____________,_________ Personas: ____________,__________
b) Animales: ___________,_________ Animales: ___________,___________
c) Lugares: ____________,_________ Lugares: ____________,___________
3.- Observa: Escribe un diálogo ¡Hola!...

Sabias que
Juan
Ana
Contesta: ¿Quién es el….?

Emisor : ___________________
Receptor : ___________________
Cuál es el mensaje _______________________________________________________
______________________________________________________________________
4.- Colorea la palabra que es sinónimo y completa los espacios en blanco
a) Mojado : alegre, seco, húmedo
19
b) Alegre: triste, contento, loco

c) Hablar:
d) Miseria:
5.- Marca con (x) la alternativa que corresponde a la Analogía
Escribe:
a) Las manos sirven para agarrar; los pies para __________________________
b) Lápiz es a cuaderno, como pintura es a ______________________________
c) Las hadas no existen pero Dios si __________________________________
d) Las flores tienen diferentes colores, pero el sol tiene un solo _____________
6.- Completa el cuadro
Género Número Adjetivo

Artículo Sustantivo
Masc. Femen. Sing. Plural
Manzana
Flores
Campana
Bosque
Escaleras
Auto
7.- Escribe 3 palabras con “Cr”, “Fr” y “Dr”
Cr
Dr
Fr
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
20
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
1. Representa en el T.V.P., y escribe el número que corresponde

C D U
C D U
C D U
C D U
C D U
2. Lee y escribe literalmente
C D U
9 7
1 1 3
7 0
2 7 5
3 9
1 9 8
9 0
3. Continúa las sucesiones:

+2 +5 +2 +5
a) 5
21
+5 -2 +5 -2
b)
3
-2 +3 -2 +3
c) 6
4. En una fiesta Ana, Luis, José y Tony prepararon galletas durante 2 días, no saben cuál fue la
diferencia entre las dos veces ni el total de galletas que prepararon. Ayúdalos a solucionar su
problema.
Nombres Prepararon Diferencia entre las 2 veces Total

1ª 2da
vez vez
Ana 48 27
Luis 17 9
José 36 21
Tony 27 19
5. Qué figura continúa
a) b) c)
¿?
a) b) c)
6. Marca que figura no se relaciona con las demás
a)
b)
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
22
1.- Observa y escribe el nombre de los huesos
2.- Escribe (V) verdadero o F (Falso)

Huesos del brazo Huesos de la pierna
a) El hueso mas largo del cuerpo es el Fémur. ………………………………………………………. ( )
b) Los músculos dan movimiento al cuerpo. ………………………………………………………….. ( )
c) El músculo del corazón es involuntario. ……………………………………………………………..( )
d) Los músculos protegen y cubren el esqueleto. …………………………………………………… ( )
e) La costillas protegen al corazón y plumones. ……………………………………………………… ( )
f) Los músculos son de color azul. …………………………………………………………………….. ( )
3.- Escribe 4 cuidados que debes tener con tus huesos y sistema muscular
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1.- Lee el texto:
23
Los niños guiados por la profesora, se organizaron para ir a la casa de Jaime, y para sorpresa de ellos,
todos querían ayudarlo. Y así pasó.
El niño enfermo pudo seguir estudiando en su casa gracias a la solidaridad de todos sus compañeros.
Contesta:
¿Qué piensas de la actitud de los compañeros de Jaime?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Qué harías tú por un compañero que necesita ayuda?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿De qué valor se habla en la lectura?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Qué es para ti la Solidaridad?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.- Escribe en los cuadros las culturas Pre-incas que hemos estudiado
Culturas
3.- Relaciona con flechas
Las culturas Preincas se ubicaron en:
Paracas Ancash (Huari)

Nazca La libertad (Chicama)
Chavín Ica (Pisco)
Tiahuanaco Meseta del Collao (Puno)
Chimú hasta Bolivia y Chile
24
Mochica Moche – Virú (La libertad)
4.- Encuentra el nombre de las Culturas en el Pupiletras y escríbelas:
C H I M U T U M I Escribo en las líneas los Nombres

de las culturas encontradas:
P A L O S I W O S
______________________
A R T C O A R S L ______________________
R O S H N H V Z C ______________________
A B E I J U O R H ______________________
C C F C N A Z C A ______________________
A H G A K N Q T V ______________________
______________________
S D H L M A L A I
N O P Q R C B C N
Ñ S T V V O D E F
5.- Completa:
a) Las Líneas de Nazca pertenecen a la cultura: _________________________
b) El Señor de Sipan pertenecen a la cultura ____________________________
c) Resaltaron por sus Mantos y tejidos los _____________________________
d) Las cabezas clavas pertenecen a la cultura ____________________________
e) Las puertas del Sol pertenecen a la cultura ____________________________
PRACTICA CALIFICADA
Escribo:
Nombre : ___________________________________________________
Grado ¿Qué significa para ti PERDONAR?
: ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
_______________________________________
EDUCACION RELIGIOSA _______________________________________
______________________________________
1.- Observa y luego escribe
Escribe lo que sucede en ésta escena
_______________________________________
25 _______________________________________
_______________________________________
2.- Completas las expresiones con las siguientes palabras:
RESUCITO EUCARISTIA SALVARNOS
a) Jesús murió en la Cruz para ____________________.
b) El jueves santo en la última cena Jesús nos dejo la ________________.
c) Jesús ________________ al tercer día.
3.- Escribe (V) verdadero y (F) falso
a) Dios siempre cumple sus promesas. ( )

b) Abraham fue elegido por Dios. ( )
c) Dios, permitió que Abraham matara a su hijo. ( )
d) Dios sólo nos ama cuando somos pecadores. ( )
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
LA ALFOMBRA VOLADORA
LECTURA COMPRENSIVA
26
En este cuento verás lo que le ocurrió a dos amigos, tú crees que sea bueno que perdonemos a
las personas, lee detenidamente y veras.
Antes de comenzar la lectur

a:
1. ¿Crees que existan las alfombras voladoras?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2. ¿Crees que las alfombras pertenezcan a un medio de transporte?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Presta atención a la lectura de tu pro
fesor(a)
Un día, en el cole, la seño Alicia pregunta a los niños:
- ¿Cuál es el medio de transporte más rápido?
- ¡El avión! –exclama Coque-. Yo he ido cuatro veces en él.
Volamos muy alto y muy rápido.
- Pues la nave de nuestro amigo Pupi el marciano es más
rápida –interrumpe
Blanca-.
- Bueno, ¿y qué otros transportes conocéis? –continua Alicia-.
- ¡Las alfombras voladoras! –dice Pupi orgulloso-.
Coque se ríe y Pupi se pone triste. No le gusta que se rían de él. En el recreo Pupi se mete en su nave
y Coque se cuela dentro también.
La nave sale disparada y aterrizan en un lugar desconocido. Salen de ella y ven muchas personas que
no conocen. Coque grita asustado:
- ¡Socorro! ¡Me quiero ir de aquí! ¡Aquí! ¡Aquí! ¡Aquí!
Muchos niños de ese lugar al ver gritar a Coque y oír el eco se ríen de él, pero Pupi le coge de la mano
y corren a una tienda cercana. Allí un anciano les dice:
- Tenéis que ir a la montaña del eco. Esta alfombra voladora os llevará.
Cuando lleguéis la abrís y el eco se meterá dentro.
Los dos se suben en la alfombra y salen volando a toda velocidad. Vuelan por encima de las nubes y
sienten cosquillas en la tripa. ¡Qué divertido!
Coque ve que no ha estado bien reírse de Pupi. Ahora se lo están pasando muy bien los dos juntos. Por
eso le dice:
- Pupi, ¿Me perdonas?
Pupi le dice que sí, que le perdona. Cuando llegan a la montaña abren la botella y el eco: ¡Zas! Se mete
dentro.
Al volver a la ciudad en busca de su nave ya no hay nadie; hasta la tienda ha desaparecido. El silencio
es total.
Pupi y Coque se montan en la nave y, en unos segundos, están de nuevo en el patio del colegio, tan
amigos.
Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Comprueba si has comprendido:
27
1. ¿Qué les pregunta la seño Alicia a los niños?
________________________________________________________________________
2. ¿Qué medio de transporte es más rápido según Coque?
________________________________________________________________________
3. ¿Y según Pupi?
________________________________________________________________________
4. ¿Por qué se ríe Coque de Pupi?
________________________________________________________________________
5. Cuando llega el recreo, ¿dónde se meten los dos?
________________________________________________________________________
6. ¿Qué les entrega el anciano?
________________________________________________________________________
7. ¿Para qué tienen que ir a la montaña del eco?
________________________________________________________________________
8. ¿Cómo se sienten Pupi y Coque volando en la alfombra?
________________________________________________________________________
9. ¿Qué ocurre cuando vuelven a la ciudad en la que estaba su nave?
________________________________________________________________________
Vocabulari Buscar en el diccionario el significado de las

o: siguientes palabras.
MM
ar
ar
cici
an
an
o
Al
o
Al
fo
fo
m
m
br
br
aa
CC
os
os
qq
uil
uil
lala
Sopa de Busca las siguientes palabras en la

sopa de letras.
letras:
Alicia Coque Silencio

Alfombra Velocidad Socorro
Volar Montaña Patio
Pupi Botella Nave
28
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1.- Escribe la expresión antónima: (lo contrario)
29
a) Estar parado: ________________________ b) Hacer bulla: _________________________
c) Cerrar los ojos: _______________________ d) Estar triste: __________________________
e) Disminuir: ___________________________
2.- Completa el cuento
La casa de la tortuga
A un niño le regalaron una tortuga chiquitita.

-Le voy a hacer un casa –dijo el niño
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
La tortuga tenia casa propia –dijo el niño- y no me había

dado cuenta: ¡Era su caparazón! Dejaré la casita que
tiene para cuando me regalen un animal que no tenga
casa propia.
Dibuja
3. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso
a) La tortuga era grande ( )
b) La tortuga tenía casa propia ( )
4. Contesta:
¿Por qué el animalito no usó la casa?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué harías tú si fueras el niño?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
30
5. Redacta una carta a tu MAMA.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Completa:
a) anteojos es a lentes como muela es a _____________________
b) dama es a mujer como hermano es a _____________________
c) colegio es a escuela como farmacia es a __________________
d) triunfo es a victoria como fracaso es a ___________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
1. Escribe el número, antecesor, sucesor y entre
a) 87b)99c)145d)103 a) 98100b)109111c)262264d)175177
31
2. Traza y representa el camino

a) Traza el camino de la abeja a la flor
b) Representa cuál es el camino que toma Ana de su casa a la de

José. Hazlo con
flechas
Ana José
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
1.- Escribe la etapa de Vida que corresponde a las siguientes características
a) Se alimenta con leche materna _____________________
b) Se jubila, ya no trabaja, es lento _____________________
32
c) Es juguetón estudia el 2º grado de primaria _____________________
d) Se casa, tiene hijos y trabaja para la familia _____________________
2. Relaciona
 Contaminar es…  Hombre
 Los elementos de contaminación  Sembrar

son … árboles y reciclar
desperdicios
 El único que produce  Ensuciar,
contaminación es el manchar, corromper, viciar.
 Para evitar la contaminación  Basura,

debemos gases, ruidos, humo,
sustancias químicas
3.- Escribe ¿Cuándo debes de lavarte las manos y dientes?
a. Manos : _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
b) Dientes : _____________________________________________________
_____________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1. Escribe verdadero (V) y falso (F)
a) La mejor forma de trabajar, es no organizarse ( )

b) Respetar normas y apoyarse son aspectos positivos ( )
c) La irresponsabilidad es una buena virtud ( )
d) No son profesiones, los médicos y abogados ( )
33
e) La familia no se une por amor. ( )
2. Escribe 2 funciones de:
______________________________________
PAPÁ
______________________________________
______________________________________
MAMÁ
______________________________________
______________________________________
HIJO
______________________________________
3. Relaciona
a) Enseñar a los alumnos.

 La Institución Educativa
b) Cumplen normas y atienden sus lecciones.
 La Familia
c) El Director, Docentes y alumnos son
miembros de…  Defensa Civil
d) Es el primer lugar donde se aprende buenas  Los Docentes

costumbres y valores.
 Los alumnos
e) Encargada de prevenir y ayudar a las
personas en caso de desastres.
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION
a. Los hombres nos hacemos la vida difícil

1. Relaciona
porque no cumplimos…
 Dios
b. El octavo mandamiento nos dice…
 José, María y Jesús
c. La familia de Jesús esta conformada por
…  No mentir
d. Cultivar la confianza, la amistad y alegría  Los Mandamientos

son virtudes que le agradan a…
34
2. Escribe un acróstico con:
G _______________________________
R _______________________________
A _______________________________
C _______________________________
I _______________________________
A _______________________________
S _______________________________
3. Completa:
a) Dios es una familia de tres personas _________________ , ________________ y

__________________
b) Mantiene unida a la familia, El __________________
c) Es obediente que regala a todos su amor ____________________
d) Divulgaron por todas partes la palabra de Dios, los _________________
e) Compartir el pan con los que no tienen, está escrito en la _________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
UN PERFECTO DIA DE CAMPO

LECTURA COMPRENSIVA
En este cuento verás lo que le ocurrió en un día de campo..

a:
35
1. ¿Haz tenido un día de campo perfecto?. Explica
________________________________________________________________________
2. ¿Qué es una excursión para ti?.Explica.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
fesor(a)
Hace un día estupendo de primavera. Uno

de esos días perfectos para ir al campo.
La seño Alicia ha organizado una
excursión. Y allá van los cinco
excursionistas montados en el coche:
Pupi, Nachete, Coque, Matilde y la seño
Alicia.
- ¡Qué bien se está aquí!- dice Matilde cuando llegan. Pero no sabe lo que le espera.
Pupi ha cogido una abeja y la pone suavemente en la mano de Matilde, para que le haga
cosquillas como a él. La abeja le pica a Matilde y le pone la mano como una cebolla.
Pupi, muy disgustado por su confusión quiere arreglarlo llevándole un precioso ramo de
flores. Pero entre las flores hay ortigas que pican mucho. La mano de Matilde se pone
como un enorme bollo de pan con mermelada de frambuesa.
Por fin, Pupi encuentra el regalo perfecto para que Matilde esté contenta: le mete en el
bolso una preciosa ranita. Seguro que le gustará.
Menos mal que los niños no estarán delante cuando Matilde, al llegar a casa, abra el bolso
y la ranita le salte a la cara. Menudo día de campo; sobre todo para la pobre Matilde.
1. ¿Qué medio de transporte utilizan?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. ¿Qué dice Matilde cuando llegan al campo?
36
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. ¿Para qué le da Pupi una abeja a Matilde?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
4. ¿Qué pasa entonces?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. ¿Cómo se siente Pupi?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. ¿Qué hace entonces para arreglarlo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
7. ¿Qué le mete a Matilde en el bolso?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. ¿Cree Pupi que le gustará a Matilde su regalo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Vocabulari
o: Buscar en el diccionario el significado de las
siguientes palabras.
Excursión
Perfecto
37
Confusión
Razonamiento Busca el sinónimo de las

verbal
Primavera
Perfecto
Organizar
Espera

sopa de letras.
letras:
Alicia Preciosa Flores

Matilde Ranita Ortiga
Regalo Mermelada Bolso
38
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1. Lee el texto:
“La leona y los cazadores”
Los cazadores armados de lanzas y agudos venablos, se

acercaban sigilosamente. La leona que estaba amamantando a
sus hijitos, percibió el olor y advirtió el peligro.
Pero ya era tarde. Los cazadores se alzaban ante ello, dispuestos
a herirla.
¡Terrible instante! La desconcertada fiera, a la vista de aquellas
armas, experimentó la tentación de la fuga, pero pensó que si huía
los cazadores se apoderarían de sus críos. Decidida a
defenderlos con la mirada baja para no ver la amenazadoras
puntas de aquellos espantosos hierros, tomo impulso y, por medio
de un salto increíble por desesperado, se lanzó sobre los
cazadores, a los que puso en fuga.
Gracias a su coraje, ella y los pequeños pudieron salvarse.
39
a. ¿Quiénes se acercaron con sus armas, al lugar donde estaban la leona y sus crías?
a) Los cazadores
b) Los policías
c) Los excursionistas
d) Los pobladores
b. ¿Qué valor se resalta en esta fábula?

a) La maternidad
b) La valentía
c) La audacia
c. Responde subrayando la alternativa correcta:

 La fiera al estar desconcertada pensó si huía…….
a) Los cazadores comerían a sus críos
b) Sus críos dormirían tranquilos
c) Los cazadores se apoderarían de sus críos
 La fiera y sus pequeños pudieron salvarse gracias a ……….

a) Su abandono
b) A su coraje
c) A su mirada
2. Separa en sílabas las siguientes palabras, y nombra la clase de sílaba a la que pertenece.
Cerámica : __________________________
Afligido : __________________________
Desconcertado : __________________________
Experimentó : __________________________
Fuga : __________________________
3. Une las palabras que rimen.
Enano pastel
Harina cristiano
Mantel propina
Campana manzana
4. Escribe la expresión antónima:
a) Estar parado ___________________________
40
b) Hacer bulla ___________________________
c) Esta en reposo _________________________
d) Se simpático __________________________
e) Cerrar los ojos _________________________
5. Marca la palabra que no guarda relación con las demás.
a) jardín- flores, maceta-médico
b) camisa-pantalón-mesa-medias
c) mesa-carpeta-escritorio-martillo
d) música-cartera-bolsa-maletín
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
1. Escribe literalmente el número respectivo.
CDU135
CDU709
CDU507
41
2. Escribe en el tablero de valor posicional
254, 379, 201, 102, 779, 104
C D U C D U C D U C D U C D U C D U
3. Escribe el numeral respectivo.
 Trescientos doce _______________________________________________
 Setecientos treinta y ocho ________________________________________
 Doscientos catorce ______________________________________________
 Novecientos veintiocho __________________________________________
4. Escribe el símbolo <, > ó = entre:

200 _____ 300 518 _____ 518
320 _____ 310 726 _____ 516
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Marca la respuesta correcta:
 Las enfermedades
a. Son causadas por bacterias.
b. Son alternativas de la salud.
c. Son contagiosas.
 Las enfermedades mas comunes son:

a) Hepatitis, gripes, bronquitis
b) El cólera, miopía, dengue
c) Diarreas
 El Sistema Digestivo se encarga de:

a) Trasladar los alimentos
b) Transformar los alimentos
c) Digerirlos
 El Sistema Digestivo tiene 3 etapas de Digestión.

a) Anal, bucal, intestinal
42
b) Bucal, estomacal, intestinal.
c) Kimo, milo, quilo
 Las aberturas de la nariz son las.

a) Fosas nasales
b) La Laringe
c) Los vellos
 El Sistema Respiratorio tiene 2 movimientos:

a) Inspiración y Aspiraciones
b) Inspiración – Aspiración
c) Interna – Externa
 La Materia viviente tiene 3 funciones vitales:

a) Relación, secreción y sudor.
b) Nutrición, relación, reproducción
c) Sexual
 El Sistema Circulatorio tiene:

a) Corazón, venas y nervios
b) Corazón, arterias, estómago
c) Corazón, arterias, venas
 El Corazón tiene 2 movimientos:

a) Inspiración - expira
b) Sístole – Diástole
c) Sílabas y Diástole
 El Sistema Nervioso es el encargado de:

a) Algunas funciones
b) De todas la funciones del cuerpo
c) De percibir
 Su función es recibir mensajes y dar órdenes con ayuda del los nervios es el.
b) Corazón
c) Los sentidos
d) El cerebro
2. Completa el cuadro.
SISTEMA ORGANOS FUNCION
DIGESTIVO
RESPIRATORIO
Es todo lo que puede cambiar el estado de movimiento.
CIRCULATORIO Cerebro, Médula
Comunica los estímulos del exteriorespinal,
al cerebro.
Nervios.
Los pulmones se hinchan y el volumen de la caja

toráxica aumenta es la….
3. Relaciona
Bucal, estomacal e intestinal son las etapas de la …..
43
 INSPIRACIÓN
 DIGESTION
 MEDULA ESPINAL
 LA FUERZA
4. Completa el cuadro. MATERIA VIVIENTE
es
tiene 3 funciones
44
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1. Completa el cuadro: LOS DESASTRES
son
Clases de desastres
2. Enumera 3 clases de Desastres Naturales.
a) _____________________________________________________________
b) _____________________________________________________________
c) _____________________________________________________________
3. Enumera 3 clases de Desastres Provocados.
a) _____________________________________________________________
b) _____________________________________________________________
c) _____________________________________________________________
4. Escribe que debes hacer antes, durante y después de un sismo.

AN TES
a) _____________________________________________________________
b) _____________________________________________________________
DURANTE
a) _____________________________________________________________
b) _____________________________________________________________
DESPUES
a) _____________________________________________________________
b) _____________________________________________________________
5. Escribe 3 formas de ser solidario con tus compañeros.
a) _____________________________________________________________
b) _____________________________________________________________
c) _____________________________________________________________
45
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION RELIGIOSA
1. Relaciona
Dios eligió para ser muestra madre.

Dios
Dijo a maría “He ahí a tu hijo”
José, María y Jesús
La familia de Jesús esta conformada por
… María
Cultivar la confianza, la amistad y alegría Jesús

son virtudes que le agradan a…
2. Responde:
a. ¿Qué dijo Jesús a maría cuando estaba en la Cruz?.
________________________________________________________________________________
b. ¿Cómo demostramos el amor a María?.
_________________________________________________________________________________
c. ¿Cómo era la relación de Jesús y su familia con Dios?
________________________________________________________________________________
d. ¿Cómo obedecía Jesús a sus padres?
________________________________________________________________________________
3. Completa
a. Dios es una familia de tres personas _________________ , ______________ y
__________________
b. Mantiene unida a la familia, El __________________
c. Es obediente que regala a todos su amor ____________________
d. Divulgaron por todas partes la palabra de Dios, los _________________
e. Compartir el pan con los que no tienen, está escrito en la ________________
4. Escribe la oración del Ave María.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
46
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
EL PASTOR MENTIROSO
LECTURA COMPRENSIVA
Lee con mucha atención esta lectura y veras que le sucede alas personas que mienten.

a:
1. ¿A que se dedican los pastores?
_______________________________________________________________________
2. ¿Recuerdas si alguien te ha mentido a ti?¿Como lo descubriste?

_______________________________________________________________________
3. ¿Crees que es malo mentir?
_______________________________________________________________________
fesor(a)
Pedro era un joven pastor
al que le gustaba mucho
decir mentiras.
Una mañana, los vecinos
oyeron gritar a Pedro:
-¡Socorro! ¡Socorro! ¡El
lobo!
Todos corrieron a
ayudarlo. Pero cuando
llegaron, se lo
encontraron riendo a
carcajadas.
- Os lo habéis creído.
¡Que bueno!
Sin embargo, un día el lobo apareció de verdad. Pedro pidió ayuda.
Y nadie le hizo caso. Por suerte, el lobo se marchó. Pero, desde entonces,
Pedro decidió no volver a mentir más.

47

1. ¿Qué es el personaje principal de esta historia?
_______________________________________________________________________
2. ¿Por qué lo sabes? Subraya la respuesta correcta.
 Por qué es el más listo.
 Por qué todo le sucede a él.
3. ¿Cómo es Pedro?.
 Simpático.  Mentiroso.
 Triste.  Alegre.
4. ¿Qué le gustaba hacer a Pedro?
______________________________________________________________________
5. ¿Quiénes fueron a ayudar a Pedro?
______________________________________________________________________
6. Cuando el lobo apareció, ¿Fueron los vecinos a ayudar a Pedro?

______________________________________________________________________
7. ¿Qué aprendió Pedro con lo que le ocurrió?

______________________________________________________________________
8. ¿Por qué son peligrosos los lobos?
______________________________________________________________________
9. ¿Has mentido alguna vez a tus padres? ¿Qué pasó?
______________________________________________________________________

Lobo
Carcajadas
Verdad
Busca el sinónimo de las

Razonamiento
verbal 48 siguientes palabras.
Joven
Pastor
Ayudar
Encontrar
Aparecer
Verdad
Suerte

sopa de letras.
letras:
Lobo Carcajadas Ayuda
Pastor Vecinos Mentir
Verdad Pedro Gritar
Mañana Socorro Mentiras
49
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1. Leemos el siguiente texto.-
La importancia de los valores
El mundo de hoy vive en medio de un desarrollo tecnológico impresionante: el avance de la ciencia

y el conocimiento humano alcanzan niveles nunca antes imaginados, las comunicaciones y la
economía global crecen a pasos agigantados, cada día aparecen nuevos inventos capaces de
cambiar los estilos de vida. Todo ello, por supuesto, debería incidir en mejorar la vida de los seres
humanos, pero lamentablemente no siempre es así.
Y es que ni los grandes descubrimientos, ni el progreso de la ciencia son un bien en sí mismo, si
no están al servicio del hombre. Es precisamente allí donde radica la importancia que tienen los
valores en la sociedad que hoy se denomina “sociedad del conocimiento”. Hoy en día somos
testigos de cómo el uso de Internet, herramienta valiosa para la información y la comunicación, se
ve en tela de juicio cuando es usada por personas inescrupulosas, que incluso ponen en riesgo la
salud y la vida de los niños y jóvenes.
En este contexto, urge de manera imprescindible que cada escuela se convierta en una entidad
promotora e impulsadora de valores morales. Los estudiantes, en manos de buenos maestros,
constituyen, sin duda, la reserva moral de la Nación. Formar personas con principios y valores
sólidos asegura un futuro promisorio para nuestra patria, pues son ellos quienes con su fortaleza
moral ayudarán a construir una sociedad justa, solidaria y más humana.
Lee y subraya la respuesta correcta:
a) Según el texto: La importancia de los valores se denomina

- Sociedad de la vida - Sociedad del conocimiento
- Progreso y ciencia
b) Es necesario que la escuela se convierta en

- Una academia formadora - Una cabina de Internet
- Una entidad promotora e impulsadora de valores morales
c) Formar personas con principios y valores ayudarán a

- Construir una sociedad injusta - Construir más escuelas para estudiar
- Construir una sociedad justa, solidaria y más humana
d) La importancia de los valores inciden en mejorar

- La vida de los seres humanos - La vida, costumbres y hábitos
- La forma de vivir en todo lugar
50
2. Completa el texto con los siguientes conectores
Primero, luego, después, finalmente
Cierto día un agricultor, vio una ardilla enredada en un arbusto que luchaba por liberarse.
______________ se asustó y _____________ quedó impresionado.
______________ cortó las ramas para liberarla. A los pocos días regresó la ardilla y le quitó la bolsita de
maíz, el agricultor enojado corrió a perseguirla y cuando regresó encontró que el muro donde estaba
sentado se había derrumbado. ________________ comprendió que la ardilla le había salvado la vida.
3. Elabora un acróstico a su
B _____________________________________________________
A _____________________________________________________
N _____________________________________________________
D _____________________________________________________
E _____________________________________________________
R _____________________________________________________
A _____________________________________________________
4. Subraya la palabra que no pertenece a la familia

a) camino, caminito, caminante , auto
b) mar, marino, morena, marinero
c) zapato, zapallo, zapatilla
d) llave, llavecita, lluvia
5. Completa el siguiente cuadro

SUSTANTIVO GENERO NUMERO ADJETIVO
Cuentos
Perro
Niños
Teléfono
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
51
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
1. Aplica la propiedad asociativa y conmutativa de la suma
a) 33 + 23 + 10 = c) 63 + 47 =
b) 25 + 52 + 33 = d) 56 + 64 =
2. Compara los números y escribe SI o NO
> 131 159 109 132 < 145 158 123 148
129 NO 154
157 146
181 127
109 132
3. Completa las tablas
a 15 30 64 29 57
Sumandos
b 20 27 41
Suma a+b 55 87 100 80
Minuendo a 35 55 87 100 70 64
Sustraendo b 20
Diferencia a-b 30 27 20 40
4. Continua las sucesiones
31 – 33 – 35 _____ , _____ , _____ , _____ , _____
78 – 81 – 84 _____ , _____ , _____ , _____ , _____
21 – 26 – 31 _____ , _____ , _____ , _____ , _____
5. En cada fila encierra 3 números cuya suma sea 38

12 9 16 8 10
52
18 7 25 9 6
16 8 11 14 9
9 7 21 19 12
6. Escribe el número que falta

129 + 205 + 300 +
38 140 207
402 92
130 - 106 - 139 -

69 57 90
08 80 02
7. Resuelve las operaciones combinadas
a) 84 + 23 – 8 = b) 175 – 38 + 14 =
8. Realiza
a) Ecuaciones
Si P = 94 entonces P – 40 es Si x = 77 entonces x – 25 es
b) Completar las tablas

x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2
3
x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
4
5
c) Hallar el doble y mitad

63 + es el doble de 84 + es el doble de
63 es la mitad de 84 es la mitad de
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
53
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso
Reciclar puede ser comparado con el ciclo del agua ( )
No se recicla, papel, vidrio y plástico ( )
Se recicla para que exista menos contaminación ( )
La materia es todo lo que perciben nuestros sentidos ( )
2. Subraya la respuesta correcta

La materia tiene
a) Masa y forma propia
b) Masa y ocupa un lugar en el espacio
c) Masa, color y forma
Los estados de la materia son
a) Sólido, hielo y líquido
b) Aire, agua y suelo
c)Sólido, líquido y gaseoso
Los cambios de la materia son
a) Físicos y químicos
b) Físicos, evaporados y condensados
c) Físicos y flexibles
Los cambios físicos y químicos se caracterizan porque
a) Los físicos conservan sus propiedades igual que los químicos
b) Los químicos pierden sus propiedades y los físicos las mantienen
c) Los físicos y químicos cambian de forma y estado.
3. Completa el cuadro
ECOSISTEMA
es
sus elementos
algunos son
Terrestres, __________, ___________.
4. Relaciona
a) En una cadena alimenticia hay carnívoros
54
b) Los animales que comen hierba son alimento
c) Los animales que comen carne son animales muertos
d) Los animales carroñeros comen herbívoros
e) Las plantas fabrican su propio productores y consumidores
5. Escribo el nombre de
a) Tres productores: ______________ ______________ ______________
b) Tres herbívoros: ______________ ______________ ______________
c) Tres carnívoros: ______________ ______________ ______________
6. Observo los dibujos y escribo una oración acerca del cuidado del suelo
7. Clasifica alimentos según su origen
Vegetal ______________ ______________ _________________
Animal ______________ ______________ _________________
Mineral ______________ ______________ _________________
8. ¿Qué alimentos son considerados comida chatarra y por qué no debemos consumirla?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
55
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1. Relaciona
a) Decir siempre la verdad es Honradez
b) Ser cordial con todos Enseñanzas de cultura inca
c) No coger las cosas ajenas Veracidad
d) Amasua, Amaquella, Amallulla Amabilidad
2. Marca (V) si es verdadero y (F) si es falso
El hombre primer elemento que contamina ( )
Echar basura en cualquier lugar es saludable ( )
La contaminación provoca enfermedades ( )
Los productos de desecho ya no son usados ( )
El trato cordial y amable nos hace mejores personas ( )
a) Durante el Imperio Incaico su lengua fue:

- El español - El quechua - El inglés
b) Los incas enviaban sus mensajes con:

- Los carteros - Los futbolistas - Los chasquis
c) El Tahuantinsuyo se divide en:

- Antisuyo, Arequipa, Cusco
- Antisuyo, Collasuyo, Contisuyo y Cusco
- Antisuyo, Collasuyo, Contisuyo y Chinchaysuyo
d) El hombre que gobernaba el Imperio Incaico fue:

- El virrey - El presidente - El Inca
4. Completa
56
a) La época colonial se inicia con el descubrimiento de _______________ y la conquista del
_____________________________
b) Descubrió América ______________ Colón, realizando 4 viajes en sus 3 carabelas. La ____________,

la _____________ y la Santa ___________.
c) Los 3 socios de la conquista fueron, Francisco ___________, Diego de ___________ y H

______________________________.
5. Une con una línea

a) Lucharon contra las injusticias de los españoles, los …
b) Se levantó, en el Cusco y lo amarraron a 4 caballos …
c) Juan Pablo Vizcardo fue un …
d) Fue un precursor …
e) La capital del imperio fue …
f) La capital del virreynato fue …
PRACTICA CALIFICADA
57
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION
1. Responden
a) ¿Cuántos son los mandamientos de la ley de Dios?

___________________________________________________________________
b) ¿Qué nos manda el 3º mandamiento?
___________________________________________________________________
c) ¿Cómo practicamos el 4º mandamiento?
___________________________________________________________________
d) ¿Cuál es el nombre del Papa actual?
___________________________________________________________________
2. Completa
a) El prójimo es el ___________________________ y el ______________________
b) La Iglesia es como una ____________ que quiere el ____________ de sus hijos
c) Los mandamientos de la Iglesia son ______________
3. Escribe los 10 mandamientos de la ley de Dios
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________
3. _______________________________________________________________
4. _______________________________________________________________
5. _______________________________________________________________
6. _______________________________________________________________
7. _______________________________________________________________
8. _______________________________________________________________
9. _______________________________________________________________
10. ______________________________________________________________
4. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es falso
a) Moisés instituyó los mandamientos ( )

b) Jesús nos enseñó a amar al prójimo ( )
c) La Iglesia condena los homicidios y suicidios ( )
d) Nuestro Papa actual se llama Benedicto XVI ( )
5. Escribe todo lo que sepas sobre nuestro Papa Francisco

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
COMPRENSION DE
58
EL RATÓN DEL GRANERO

LECTURA COMPRENSIVA
Leyendo y comprendiendo este cuento que presentamos podréis comprobar qué puede ocurrir
cuando actuamos sin reflexionar previamente y no se es precavido.

a:
1. ¿Habéis oído alguna vez decir: “la avaricia rompe el saco”?
_______________________________________________________________________
2. ¿Habéis visto alguna vez un ratón? ¿Sabéis lo que es un granero?

_______________________________________________________________________
fesor(a)
Érase una vez un ratón que vivía debajo de un granero. Las tablas que
formaban el suelo del granero tenían un agujerito, por el que, uno tras
otro, los granos de trigo caían poco a poco a la madriguera.
De ese modo vivía el ratón espléndidamente, estando siempre bien

alimentado. Pero, al cabo de algún tiempo, comenzó a mortificarlo la
idea de que ninguno de sus amigos supiese lo bien que le iba. Entonces
se puso a roer la madera del granero, para agrandar el agujero de tal
modo que pudiesen caer más granos en su madriguera. Hecho esto,
corrió en busca de los demás ratones de los alrededores y los invitó a
una fiesta en su granero.
Venid todos a mi casa -les decía-, que os voy a obsequiar.
Pero cuando llegaron los invitados, y quiso el ratón llevarlos hasta el agujero del granero, ya no había
ningún agujero en las tablas, y en el nido no se veía ni un solo grano.
El gran tamaño del agujero que el ratón había abierto en el suelo del granero, llamó la atención del
granjero. Y éste lo había tapado, clavándole una tabla .

1. ¿Qué hizo el ratón con el agujero para que cayera más grano?
_______________________________________________________________________
2. ¿Que adjetivo le podíamos dar a este ratón?
_______________________________________________________________________
3. ¿De qué se alimentaba el ratón?
_______________________________________________________________________
59
4. ¿Dónde vivía el ratón?
_______________________________________________________________________
5. El granero estaba en :
 Una casa  Una granja
 Una casa de campo  Un piso
6. ¿Por qué no pudieron darse el banquete?
_______________________________________________________________________
7. ¿Qué idea le causaba molestia?
_______________________________________________________________________
8. ¿Crees que tenía buen corazón al querer compartir su comida?
_______________________________________________________________________

Granero
Madriguera
Agujero
Granero

verbal
Granero
Agujero
Mortificar
Invitar
Grano

sopa de letras.
letras:
60
Granero Madera Roer
Ratón Fiesta Nido
Trigo Grano Suelo
61
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1. Lectura Comprensiva
El asno y la perrita
Un asno que desde su establo veía como su amo continuamente halagaba y acariciaba mucho a una
perrita, por las fiestas que ella le hacía, dijo entre sí: Si a este animal tan pequeño e inútil tanto lo quiere y
estima mi amo, y así mismo toda su familia, cuánto más me amará a mí, por los servicios que
continuamente le presto y si le hago también algunas fiestas, pues soy mejor que ese animalejo; así seré
más estimado y podré vivir mejor.
Poco tiempo después, un día que había llovido, vio el asno que su señor venía por el camino, llegando a
casa; y saliendo del establo corrió hacia él, rebuznando y dando brincos y coces, y poniendo sus patas
sobre los hombros del amo, comenzó a lamerle la cara con la lengua, tal como lo hacía la perrita, de modo
que además de abrumarlo con su gran peso, le ensució la ropa con lodo y polvo.
El amo, espantado con aquellos juegos y halagos del asno, llamó a sus criados, los que oyendo las voces
del amo, vinieron en su auxilio, dando de palo al borrico, volviéndolo al establo donde lo dejaron bien
atado.
Nadie debe hacer lo que no le corresponde ni le es natural.
Responde:
A. ¿Cómo reaccionó el asno cuando vió que su amo se alegraba por las cosas graciosas que
hacía la perrita?
______________________________________________________________
B. Al ver el asno a su amo llegar, salió del establo…

a) Corriendo y saltando sobre él
b) Dio vueltas alrededor de él
c) Dando gritos y patadas
d) Rebuznando, dando brincos y coces
C. El amo espantado por los halagos del asno…

a) Llamó a sus criados para que lo auxilien
b) Hecho agua al asno
c) Pegó al asno y lo echó de la casa
d) Amarró al asno y no le dio de comer
D. Que nos enseñó esta fábula

a) Que nos debemos ser flojos
b) Debemos ser cariñosos con todos
c) Nadie debe hacer lo que no le corresponde
d) Debo hacer todo lo que veo
E. Escribe de qué modo crees que debió ganarse el cariño de su amo el burro
______________________________________________________________________________
62
2. Relaciona:
Lima es la capital del Perú Oración Exclamativa
El no participará en el equipo Oración Afirmativa
¿Por qué son útiles las abejas? Oración Interrogativa
¡Qué bonita es tu mascota! Oración Negativa
3. Cambia las oraciones reemplazando los nombres por los pronombres
a) A Mario le gusta nadar, pero a Mario no le gusta montar bicicleta
b) Los gatitos nunca se bañan. Los gatitos siempre están limpios
c) Alfredo, Luís y José hicieron un paseo y estuvieron muy contentos
4. Relaciona los Sinónimos y los Antónimos

Sinónimos Antónimos
recostarse independiente inflado ocioso
inmensa victorioso encontrar vivir
libres reclinarse morir desinflado
triunfante infinita trabajador perder
Artículo Sustantivo Adjetivo Verbo Género Número

Jugadores
Mujeres
Peruanos
Bandera
Héroes
6. en qué tiempo o momento se encuentra el Verbo en cada oración

a) El barco navegará hacia otros puertos _________________________
b) En primer grado aprendí a leer y escribir _________________________
c) Luís invita galletas a sus amigos _________________________
d) Saludaré muy cortésmente a mi profesor _________________________
e) Los turistas visitarán el Cusco _________________________
7. Relaciona
 Nombra a personas, animales y cosas Género y número
 Indica una cualidad del Sustantivo Yo, tú, el
 Indica la acción que realiza el Sustantivo Fábula
 La oración tiene dos partes Poesía
 Conjunto de versos que dicen lo que sentimos Sustantivo
 Hecho en el que animales o cosas hablan
como personas y tienen una enseñanza moral. Verbo
 Las palabras que reemplazan a los nombres Adjetivo
 El sustantivo debe concordar en con el objeto en Sujeto y Predicado
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
63
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
1) Escribe en forma literal y numeral lo siguiente:
a) Seiscientos setenta y siete. ____________________________________________________
b) 517 ____________________________________________________
c) Cuatrocientos setenta y uno ____________________________________________________
d) 609 ____________________________________________________
e) Ochocientos ochenta y cinco ____________________________________________________
f) 499 ____________________________________________________
2) Compara los siguientes números con > , < o =
a) 387 ______________ 384
b) 592 ______________ 500 + 90 + 2
c) 819 ______________ 800 + 9
d) 659 ______________ 680
3) Completa los números que faltan
a) 132; 135; 138, _____, _____, _____.
b) 157, 161, 165, _____, _____, _____.
c) 171, 177, 183, _____, _____, _____.
d) 200, 198, 196, _____, _____, _____.
4) Ordena los números de:

a) Menor a mayor:
691, 619, 685, 658, 643
____________________________________________________________________
b) Mayor a menor
742, 792, 787, 768, 756
____________________________________________________________________
5) Completa los términos que falta
a) 5 x 13 = _____
64
b) 2 x = 12
c) x 7 = 21
d) x 8 = 40
e) 2 x 9 =
f) 3 x x = 12
g) 2 x x = 20
6) Efectúa las operaciones combinadas

a) 276 + 327 – 485 + 198 b) (754 - 567) + (930 – 476 )
7) Resuelve:
a) ¿Cuánto pagará Anita por 4 ganchitos que cuesta 3 soles cada uno?
b) Una vaca da 6 litros cada día ¿Cuántos litros de leche dará en 1 semana?
c) En una bolsa hay 324 cartas. Se meten en ellas 256 cartas más, y entregan 194 cartas ¿Cuántas
cartas faltan por entregar?
d) Luisa tiene 3 cajas con 165 queques por caja. ¿Cuántos queques tiene en total?
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
65
1) Marca la respuesta correcta:

 La materia es:
a) Todo lo que puedo tocar.
b) Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y no tiene masa.
c) Todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene peso.
 Las Propiedades Generales de Materia son:
a) Sólido, Dureza, Extensión
b) Sólido, Líquido, Gaseoso
c) Extensión, Impenetrabilidad, Gravedad
 El Estado Sólido se caracteriza por:
a) Tener forma y volumen definido
b) Derretirse rápidamente por el calor
c) No tener forma, ni olor, ni volumen
 El Estado Líquido se caracteriza por.
a) Tener forma definida y volumen variable
b) Tener volumen determinado y forma variable
c) Tener forma y volumen variables
 El Estado gaseoso se caracteriza por:
a) Tener forma y volumen variable
b) Ser un gas que vuela por el aire
c) Tener forma indefinida y no tener volumen
 La Materia se divide en:
a) Cuerpo, partícula, proteínas y grasas
b) Cuerpo, partícula, molécula y átomos
c) Cuerpo, huesos, moléculas y músculos
 Las Mezclas pueden ser separadas por:
a) Medios físicos y energéticos
b) Medios físicos, filtración, evaporación
c) Medios físicos y químicos
2) Relaciona
 La materia se clasifica en 2 grupos Evaporación
66
 Las mezclas pueden ser Agua
 Los estados de la Materia son Homogéneas y Heterogeneas
 No se pueden distinguir los

Agua potable
componentes que la forman
 El Agua al ser calentada por el sol se
Sustancias y Mezclas
produce la
 Abunda en la Naturaleza, en forma
Sólido, líquido, gaseoso
líquida, sólida y gaseosa
 Se usa para beber y consumo de todo
Disolución
ser vivo
3) Observa y escribe cómo se realiza el ciclo del Agua.
Condensación
Precipitación
Evaporación
Evaporación Condensación Precipitación
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
67
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1. Relaciona:
 Se inicia después de la Proclamación de la

Perú actual
Independencia
 Para poner fin a la codicia y guerras de los

Época de la Independencia
conquistadores se creo
 Nuestro sueño de libertad se hace realidad Época Republicana
 Es un país democrático formado por un

El Virreynato
estado
2. Completa las expresiones con palabras del recuadro
Virrey, Simón Bolivar, Don José de San Martín, Túpac Amaru, Lima Católica, Junín y
Ayacucho, Micaela Bastidas
a) _________________ Luchó contra los abusos de los españoles
b) _________________ Proclamó la Independencia del Perú
c) _________________ Consolidó muestra independencia luchando en las batallas de

_______________ y ________________.
d) El Virreynato del Perú fue gobernado por el _______________ su capital fue _____________ y nos
trajeron la religión _________________.
e) _________________ fue una gran heroína de la Independencia.
Tahuantinsuyo Virreynato
Máxima Autoridad
Capital
Idioma
Religión
Armas
4. Marca la respuesta correcta

 Don José de San Martín proclamó la Independencia el:
a) 28 de Agosto de 1542
68
b) 12 de Octubre de 1492
c) 28 de Julio de 1821
 Creó la primera bandera y obtuvo el nombre de Protector del Perú
a) Simón Bolivar
b) Túpac Amaru
c) Don José de San Martín
 Los símbolos del Perú son:
a) El escudo, el Himno Nacional y Escarapela
b) El escudo, la Bandera y el Himno Nacional
c) El escudo, la vicuña y el árbol de la Quina
 Los autores de la letra y música del Himno Nacional fueron:
a) José de San Martín y Simón Bolivar
b) Túpac Amaru y Micaela Bastidas
c) José de la Torre Ugarte y José Bernardo Alcedo
 Don José de San Martín dejó el camino libre para continuar por la independencia a:
a) Francisco Pizarro
b) Simón Bolivar
c) Túpac Amaru
5. Completa el cuadro o esquema
PERU ACTUAL
Ubicación Límites Capital y Departamentos
N. Capital:
S.
E.
O.
Ciudades Importantes
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
69
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION RELIGIOSA
1. Marca la Respuesta correcta:
 Los Sacramentos son:

a) Signos de puntuación en Cristo
b) Signos eficaces de la acción de Cristo en nosotros
c) Signos eficaces del testimonio de Adan y Eva
 El sacramento por el que nacemos a la vida de la gracia es:

a) El matrimonio
b) El Bautismo
c) La Confirmación
 El bautizo nos convierte en:

a) Profetas, Sacerdotes y Rey
b) Profetas, Discípulos y Maestros
c) Profetas, reyes y Príncipes
 Los Ángeles son:

a) Espíritus dotados de inteligencia y poder
b) Espíritus dotados de inteligencia y voluntad
c) Espíritus malos que hacen el mal
 Según la Biblia tenemos 3 Arcángeles:

a) Gabriel, Rafael y Miguel
b) Lucifer, Gabriel y Miguel
c) Satanás, Lucifer y Luzbel
 Los profetas son personas que anunciaron
a) Castigos, promesas y regalos de Dios
b) Castigos y cosas que pasarían en el futuro.
c) La llegada de Lucifer para conquistar la tierra
 Los principales profetas fueron:
a) Isaías, Miqueas, Jeremías
b) David, Jonas y Jacob
c) Jesús, Pilatos y Judas
2. Relaciona:
 Los buenos hijos: procuran  Padre de todos, que nos cuida y ama
 Son destinados por Dios para cada
 Cuando rezamos
persona
 Dios es …  Satanás
 Los sacramentos más importantes  Conocer cada día más a Dios
 Los Ángeles Custodios  Adoramos a Dios
 El Jefe de los Ángeles malos es  Bautismo y Confirmación
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
70
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
EL DESPERTADOR
LECTURA COMPRENSIVA
Lee con mucha atención esta lectura y veras que le sucede a la persona cuando no son
organizadas.

a:
1. ¿Alguna vez que haz equivocado diciendo que vas a estudiar y era sábado?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2. ¿Cómo te organizas? Explica.
_______________________________________________________________________
fesor(a)
Doña Despistes abre los ojos, y desde la cama, ve el
sol por la ventana. Hay mucha claridad.
-Qué raro-piensa Doña Despistes. Al momento se
gira a mirar qué hora es.
Su reloj despertador marca las 9:42.
-¡Qué horror!-exclama-¡Ayer me olvidé de poner el
despertador y me he quedado dormida!.¡Voy a llegar
tardísimo al colegio!
A todo correr, doña Despistes se ducha, se viste y
sale de casa hacia el colegio.
Doña despistes se cruza con varios alumnos suyos:
Patricia, Pablo, Sergio…Todos van andando de la
mano de sus padres. Ninguno lleva mochila.
Pero doña Despistes va tan rápida que ni se da cuenta.
71
Tampoco se da cuenta de que todas las tiendas están cerradas.
Ni de que hay menos tráfico en la calle. Ni de que la gente anda sin prisa.
Cuando por fin llega al colegio, se encuentra la puerta cerrada.
Pero aún sucede algo más extraño. ¡No se oye ni un ruido!
De pronto, unas campanas rompen el silencio.
Solo entonces se da cuenta doña Despistes de que hoy no hay clase.
-¡Puchinetas! Si lo llego a saberme quedo en la cama.
1. ¿Quién es la protagonista de la historia?
_______________________________________________________________________
3. Su profesión es:
 Profesora  Vendedora  Corredora de fondo
4. ¿Qué día de la semana sucede esto?
 Lunes  Domingo  Viernes

4. ¿A qué hora del día ocurre el suceso?
 De madrugada  En la siesta  Por la mañana
5. ¿Porqué crees que le pusieron ese nombre a Doña Despistes?
_______________________________________________________________________
6. ¿Cómo es el carácter de la protagonista?
 Divertido.  Serio.
 Despistado.

72
Despistado
Tráfico
Ducha
PRACTICA CALIFICADA
73
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1. Leemos el siguiente texto
EL GLOBO EN LA VENTANA
Alejandro está enfermo con una gripe muy fuerte. Tose mucho, tiene fiebre y le arde la garganta. Está
guardando cama. Los chicos del salón desean visitarlo. Pero no pueden porque la gripe es contagiosa.
Muchas personas la han contraído en el invierno.
-Es como una epidemia, niños. Yo hablaré con los padres de Alejandro, les diré lo mucho que lo estiman –
les dijo la profesora.
Alejandro desde su cama mira triste la ventana… ¡Qué puede ver desde el segundo piso! De pronto ve
asombrado que un globo ha llegado a su ventana. Despacio se levanta. Observa que el globo sube y baja.
¿Qué es esto?
Alejandro no entiende. Mira la cara pintada en el globo y comprende:
-Seguro que esto se le ocurrió a Pepe.
Alejandro se llena de alegría y se siente mejor. Acostado en su cama se imagina cómo Pepe mueve el
globo. Luego piensa que junto a él están Manuel, Alicia y Maritza con su cabello largo.
Finalmente, el globo sube más y lee el papel que lleva debajo: “¡Que te pongas bien!”
Lee y subraya la respuesta correcta
1. Según el texto: ¿Por qué Alejandro se sentía triste?

a) Murió su gato y su perro
b) Porque estaba enfermo y no podía ir a la escuela y jugar con sus amigos
c) Porque no hizo la tarea, y no podía salir a jugar con sus amigos
2. ¿Qué dijo la maestra cuando propusieron visitar a Alejandro?

a) Que organicen una fiesta
b) Que seamos respetuosos al visitarlo
c) Que era una epidemia contagiosa
3. ¿Qué llega a la ventana de Alejandro?

a) Una cara pintada con varios colores
b) Un globo que sube y baja
c) Un mensaje volando por los aires
4. ¿Por qué crees que Alejandro supo que la idea del globo era de Pepe?
a) Porque era el más tranquilo del grupo
b) Porque era el más ingenioso del grupo
c) Porque era el mas travieso del grupo
5. ¿Por qué Alejandro pensó que también estaban Manuel, Alicia y Maritza?
a) Porque eran compañeros de Pepe
b) Porque eran los mas estudiosos y traviesos
c) Porque eran sus mejores amigos
74
2. Observa y describe según las preguntas
¿Quién es? ¿Cómo es? ¿Qué hace?
3. Forma una historieta con las siguientes viñetas
4. Separa en sílabas las siguientes palabras y clasifícalas en el cuadro
teléfono número sol cerámica

lentes fábula Arequipa carabina
MONOSILABA BISILABA PENTASILABA
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
75
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
1. Colorea y escribe la mitad de cada número.
2. Colorea y escribe la tercia de cada número
3. Completa la tabla siguiente
Número Doble Triple

7
12
16
15
22
13
5. Completa los números que faltan
76
10 28
15 3
14
20 6 9
8 17
14 24
17 30
12 16
29 35
6. Completamos el siguiente cuadro

x 1 2 3 4 5 6 7 8 9
7. Continua las secuencias
a) 2 , 5 , 7 , 9 , ____ , ____ , ____ d) 28 , 26 , 24 , ____ , ____ , ____
b) 6 , 7, 9, 12 , ____ , ____ , ____ e) 30 , 27 , 24 , ____ , ____ , ____
c) 19 , 23 , 27 , ____ , ____ , ____ f) 32 , 28 , 24 , ____ , ____ , ____
8. Aplica las propiedades de la multiplicación

a) 3 x 5 = b) (4 x 2) x 3 = c) 6 + 0 x 0 =
9. Resuelve los problemas

a) Cuántas botellas hay en 8 cajas con 4 botellas cada una?
b) 5 niños piden 5 helados. Si cada uno tiene 2 bolas. ¿Cuántas bolas de helado piden?
PRACTICA CALIFICADA
77
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Marca con un aspa (X) la respuesta correcta

a) La materia por acción del calor provoca cambios de:
- Estado, forma y color - Estado y de volumen
- Estado, forma, color y sabor
b) La evaporación se produce del

- Estado sólido a gaseoso - Estado líquido al gaseoso
- Estado gaseoso al líquido
c) La fusión se produce del

- Estado sólido al estado líquido - Estado formal al informal
- Estado gaseoso al sólido
d) La condensación se produce del

- Estado gaseoso al líquido - Estado sólido al gaseoso
- Estado líquido al gaseoso
e) Los cambios progresivos de la materia es

- Cuando se aplica gas a los cuerpos - Cuando se aplica calor a los cuerpos
- Cuando se aplica sabor a los cuerpos
f) Los cambios regresivos de la materia es

- Cuando los cuerpos se vuelven líquidos - Cuando los cuerpos se enfrían
- Cuando los cuerpos se congelan
2. Grafica 2 cambios progresivos y 2 cambios regresivos

Progresivos Regresivos
a) Fusión a) Solidicación
b) Evaporación b) Condensación
78
a) El aire es:
- Un elemento que no necesitan los seres vivos
- Un elemento necesario para todos los seres vivientes
- Un gas tóxico que envenena el ambiente
b) El aire está compuesto por:

- oxígeno, dióxido de azufre y vapor de agua
- oxígeno, dióxido de carbono y vapor de agua
- oxígeno, aire, agua y calor
c) El aire tiene propiedades es decir:

- Ocupa un lugar en el espacio, tiene peso y no tiene color
- No tiene peso, es de color blanco y dulce
- Ocupa un lugar en el recipiente, es ácido y no tiene color
4. Escribe las partes de la planta.
5. Completa los paréntesis, con las siguientes palabras

FLOR – TALLO – RAIZ – FRUTO – HOJA
( ) Parte de la planta que está dentro de la tierra
( ) Sostiene a la planta y distribuye los alimentos
( ) Se encarga de la reproducción
( ) Realiza la función de respiración, transpiración y fotosíntesis
( ) Parte comestible de la planta
PRACTICA CALIFICADA
79
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1. Relaciona cada región con sus recursos naturales
a) Tiene 200 millas y 2 corrientes • Sierra

Humbolt y El Niño
b) Muchos desiertos, 52 ríos y • Selva

desarrollan la agricultura
c) Tiene valles, nevados, cañones • Mar peruano

crecen auquénidos, nacen los ríos
d) Abundante vegetación, el río • Costa

más largo es el Amazonas
2. Subraya o marca con un aspa (X) la respuesta correcta

1) Los recursos naturales son:
a) elementos de la naturaleza que satisfacen nuestras necesidades
b) elementos animales, minerales, vivos y orgánicos
c) elementos de la flora y fauna de cada comunidad
2) Se consideran recursos naturales a:

a) el agua, suelo, sol y luna
b) el agua, suelo, flora y fauna, y el mar
c) el agua, las rocas, los nevados y los minerales
3) Los recursos naturales se clasifican en:

a) renovables, constructores, inagotables
b) renovables, no renovables, inagotables
c) inagotables, conservados, inertes
4) Los recursos inagotables son los que encontramos en:

a) grandes cantidades, como el sol, agua, aire
b) pocas cantidades, como el sol, agua, aire
c) nunca desaparecen, como el sol, agua, aire
5) Los hombres transforman los recursos naturales mediante actividades:

a) económicas; cambiando dinero y comprando
b) económicas; como la agricultura, ganadería, pesca, comercio, etc.
c) económicas; como la compra y venta de vestidos.
3. Clasifica y completa en el siguiente cuadro los RRNN según su origen
80
RECURSOS NATURALES SEGUN SU ORIGEN
ejm ejm ejm
• • •
• • •
• • •
4. Relaciona las áreas protegidas con su departamento
Parque Nacional del Huascarán Arequipa
Reserva Nacional del Titicaca Puerto Maldonado
Parque Nacional del Manú Puno
Reserva Nacional Salinas y Aguada Blanca Puerto Maldonado
Santuario Nacional Pampas de Heath Ancash
5. Escribe que flora y fauna encuentras en tu región (5 recursos de cada uno)

FLORA FAUNA
- _______________________ - _______________________
- _______________________ - _______________________
- _______________________ - _______________________
- _______________________ - _______________________
- _______________________ - _______________________
7. Relaciona:
Mariano Melgar y Mario Vargas Llosa fueron • Platos típicos
J.P.V. y Guzman y Luna Pizarro fueron • Danzas típicas
Cuy chactao, rocoto relleno, pachamanca, son • Conventos
El montonero, la pampeña, son • Escritores
Santa Catalina, Santa Teresita, son • Religiosos
Se fundó Arequipa el • 15 de agosto
PRACTICA CALIFICADA
81
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION RELIGIOSA
a) Jesús nos enseña a
- Orar, obedecer, comer mucho y dormir
- Orar, obedecer, hacer el bien, decir la verdad
- Orar, rezar, cantar, dibujar, soñar
b) Las parábolas son

- Cuentos que nos dejan una enseñanza moral
- Narraciones que nos cuentan historias miedosas
- Historias que nos enseñan a manejar el mundo
c) La parábola del Buen Pastor nos enseña

- A no abandonar a nadie, ayudar y orientar
- A no abandonar a nadie, buscarlo y encaminarlo hacia el bien
- A abandonarlo a su suerte y no insistir
d) La oración que Jesús nos enseñó fue el

- Ave María - Padre Nuestro - El Credo
e) Jesús nos enseña a compartir

- Dando amor a quien lo escucha, jugando con los niños y curando enfermos
- Dando amor, separando a los niños y no comer con los pobres
- Haciendo los quehaceres del hogar, mintiendo y escondiéndose
f) Nosotros podemos compartir

- Dando amor a nuestros padres, amigos y al prójimo
- Dando amor, tiempo y no ayudar al malo
- Dando alegría, pegando a mi hermano y mintiendo
g) Los dones del Espíritu Santo son

- Sabiduría, paz, consejo, fortaleza, piedad
- Sabiduría, consejo, ciencia, piedad, entendimiento, fortaleza, temor de Dios
- Sabiduría, paz, consejo, amor y tolerancia
2. Escribe V (verdadero) o F (falso)
82
a) Debemos llevar el mensaje de Dios ( )
b) Propiciemos la violencia y drogas ( )
c) Apoyemos a las personas injustas ( )
d) Trabajar con alegría sin marginar a nadie ( )
e) Estar de acuerdo con las injusticias ( )
f) Amar a los que me quieren y no me quieren ( )
3. Relaciona y compara algunas virtudes de

Santa Rosa de Lima María Teresa de Calcuta
Nació el: ______________________ Nació el: ______________________

Murió el: ______________________ Murió el: ______________________
Fue: _________________________ Fue: _________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
_____________________________ _____________________________
4. Escribe una oración a Dios agradeciendo por todo lo que nos da y por la paz en el mundo
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
83
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
EL PUENTE “LOS LOBOS”

LECTURA COMPRENSIVA
Lee atentamente el cuento y aprenderás que siempre vale decir la verdad o habrá en ti un
remordimiento la cual no te dejara vivir con tranquilidad.

a:
1. ¿Qué es verdad y qué es remordimiento?. Explica
_______________________________________________________________________
2. ¿De qué crees que se trate este cuento?
_______________________________________________________________________
fesor(a)
Érase una vez un niño muy mentiroso. Una mañana, cuando
caminaba con su abuelo hacia un pueblo cercano, el niño dijo:
- ¿Sabes, abuelo? ¡Un día vi un montón de lobos!
- ¿Si? ¿Cuántos serían? ¿Cuatro o cinco? – preguntó el
abuelo.
- ¡Más de cinco, abuelo! ¡Muchos más!
- ¿Podrían ser diez? – dijo el abuelo extrañado.
- ¡Muchos más, abuelo! – respondió el muchacho.
- Entonces, ¿serían veinte?
- Más, abuelo, más… ¡Serían más de cien lobos!
- Muchos lobos me parecen ésos. Pero, en fin, si tú lo dices,
será verdad – añadió el abuelo dando por terminada la
conversación.
Luego, siguieron su camino hablando de otras cosas. De pronto, comenzó a oírse a lo lejos un fuerte
rumor.
- Ya se oye el río – dijo el abuelo. Al otro lado está el pueblo al que vamos.
- ¿Y cómo cruzaremos el río? – preguntó el chiquillo.
- Por el puente, hijo – respondió el abuelo. ¡Es muy resistente! Aunque creo que se hundió una vez,
hace años. Cuentan que se derrumbó cuando intentó cruzarlo un hombre que tenía fama de mentiroso.
El niño se quedó de piedra al oír aquello.
¿Y si el puente se hundía a causa de sus mentiras?
Por eso, a medida que se acercaban al río, el muchacho se iba poniendo más y más nervioso.
- ¿Sabes, abuelo? Creo que aquella vez no vi tantos lobos.
- ¡Ya me parecía a mí! Serían menos de cien, ¿verdad, hijo?
- ¡Sí, seguro! Iban muchos, pero no llegaban a cien.
84
- Entonces, ¿cuántos serían? ¿cuarenta?
- ¡Menos! ¡Muchísimos menos!
Y así, poco a poco, el niño fue rebajando el número de lobos. Cuando por fin llegaron al puente, el niño
se quedó quieto.
- Espera, abuelo, espera. Creo que iban… ¡dos lobos! ¡No! Mejor dicho: uno. ¡Uno sólo!
- ¡Pues sí que me tenías engañado! ¡Al principio eran más de cien y ahora, uno!
¡Vamos, crucemos el puente!
- No – dijo el niño. Todavía puede que el puente se hunda.
- ¿Por qué, hijo?
- Pues, porque, la verdad…, abuelo, es que no sé si lo que vi era un lobo o era… ¡el tronco de un árbol
caído!
1. ¿Crees que el puente se hubiera hundido a causa de las mentiras del niño?
_______________________________________________________________________
2. ¿Qué quiere decir “El niño se quedó de piedra”?
 Estaba muy contento.

 Estaba muy preocupado y sorprendido.
 Estaba muy triste.
3. ¿Por qué el niño cada vez que se acercaba al puente decía que había visto menos lobos?
_______________________________________________________________________
85
4. ¿Qué pretendía el abuelo cuando le contó que el puente se hundía con las mentiras?
 Que mintiera mucho más.

 Que el niño dejara de mentir.
 Que el niño reconociera sus mentiras.
 Que el nuño se cayera en el puente.
5. ¿Crees que el niño aprendió bien la lección? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________

Mentiroso
Extraño
Derrumbe

verbal
Mentira
Abuelo
Pueblo
Fuerte
Lejos
Derrumbar

sopa de letras.
letras:
86
Niño Lobos Mentira

Mañana Rumor Nervioso
Abuelo Chiquillo Cuarenta
Muchacho Fama Números
87
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1. Lee el texto
DONANDO SANGRE
Hace muchos años, cuando trabajaba como voluntario en el Hospital del Niño,
conocí a una niñita llamada Liz, quién sufría una extraña enfermedad. Su única
oportunidad de recuperarse, aparentemente, era una transfusión de sangre de su
hermano de cinco años, quién había sobrevivido milagrosamente a la misma
enfermedad y había desarrollado los anticuerpos necesarios para combatirla.
El doctor explicó la situación al hermano de la niña, y le preguntó si estaría
dispuesto a dar su sangre a su hermana. Yo lo vi dudar solo un momento antes de
tomar un gran suspiro y decir: “Sí, lo haré, si eso salva a Liz”
Mientras la transfusión continuaba, él estaba acostado en una cama al lado de la de
su hermana, sonriente. Mientras nosotros lo asistíamos, vimos retornar el color a las
mejillas de la niña, entonces la cara del niño se puso pálida y su sonrisa desapareció.
Miró al doctor y le preguntó con voz temblorosa: “¿A qué hora empezaré a
morirme?”
Siendo solo un niño no había comprendido al doctor: él pensaba que le daría toda su
sangre a su hermana, y así se la daba.
“Da todo por quien ames”
Responde:
1. ¿Cuál es el título del texto?
______________________________________________________________
2. Según el texto: Liz necesitaba

a) Un cambio de actitud b) Una transfusión de agua
c) Una transfusión de sangre d) Una donación de sangre
3. ¿Qué pensó el niño al donar su sangre?

a) Qué iba a morir
b) Que le dolería mucho, si se la daba
c) Que daría toda su sangre a su hermana
d) Que se volvería pálido
4. ¿Quién narra la historia?

a) El doctor del hospital b) La enfermera del hospital
c) Un voluntario del hospital d) El hermano de Liz
5. ¿Cuál es el mensaje del texto?
a) Amar es compartir b) Da todo por quien ames
c) Debo ser respetuoso d) No hagas mal a nadie
88
2. Completa las oraciones correctamente con las palabras del recuadro
andas – progreso - verbo
a) El hombre trabajador contribuye al desarrollo y ___________ de la humanidad
b) La palabra que expresa una acción o deseo se llama _______________
c) Dime con quien ____________ y te diré quien eres.
3. Ordena la secuencia y escribe la historia
4. Lee, luego subraya y escribe palabras graves, agudas y esdrújulas
Silencio y soledad… nada se mueve en la tristeza de la puna helada

apenas a lo lejos en hileras sin mariposas, pájaros, árboles
las vicuñas con rápidas carreras ni flores, ni un ángel en
pasan a modo de una sombra leve una inmensidad deshabitada
vano sería que busquen la mirada como si fuese una cárcel sin alma
alegre de vívidos colores y sin amores.
AGUDAS : __________________________________________________
GRAVES : __________________________________________________
89
ESDRUJULAS : __________________________________________________
5. Completa cada oración con los verbos del recuadro y subraya el sujeto con lápiz rojo y el
predicado con lápiz color azul
brillaba - partieron - ladran - canta
a) Un grupo de soldados _______________ de campaña
b) Un gallo ______________ todas las madrugadas
c) La luna _________________ intensamente aquella noche
d) Los perros ___________ a los desconocidos
6. Transforma las siguientes oraciones a:
a) Llegan la paz y la justicia b) Los alumnos leen con interés
Negativa: Negativa:
Interrogativa: Interrogativa:
Exclamativa: Exclamativa:
Dubitativa: Dubitativa:
7. Escribo una oración para cada dibujo en los tres tiempos
Pasado : ______________________________________________
Presente : ______________________________________________
Futuro : ______________________________________________
Pasado : ______________________________________________
Presente : ______________________________________________
Futuro : ______________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
90
Fecha : ___________________________________________________
MTEMATICA
1. Completa las tablas con el doble y triple
El doble 2 5 7 3 12 15 20 30
de ___ es
El triple 3 6 9 10 7 20 30 40
de ___ es
2. Observa, luego completa el cuadro según indicaciones
Fracción coloreada Se escribe Se llama
1 parte de cinco 1 Un quinto

5
3. Observa los gráficos, en los que se han representado los puntos obtenidos por tres niños que
juegan a tirar dos veces un dado y completa
Puntos de la 1º tirada Puntos de la 2º tirada
7
6
Kike
5
4
Sonia
3
2
Adrián
1
0
1 2 3 4 5 6 7 Adrián Sonia Kike
¿Cuántos puntos sacó Adrián en la primera tirada? _____ ¿Y en total? ______
¿Quién tuvo mejor puntuación en la primera tirada? ____________
91
¿Quién fue ganador de la partida? ____________
¿Cuántos puntos en total hizo Sonia? _______________
¿Cuántos puntos menos hizo Kike de Sonia? ____________
4. Halla el perímetro de las siguientes figuras

6 cm
4 cm
2 cm 3 cm 3 cm
3 cm 6 cm
P= P=
P= P=
5. Halla el área de:
a) Cuadrado cuyo lado mide 3 cm b) Halla el área del rectángulo
A= 6 cm A=
3 cm A= A=
3 cm
A= A=
6. Escribe y luego relaciona
a) Un año tiene _______ días b) El año tiene ______ meses
c) La semana tiene ______ días d) Un día tiene _______ horas
e) Una hora tiene ________ minutos y 1 minuto tiene _____ segundos.
2 meses 15 días 15 días por 2 días

1 semana 28 días 10 días menos 3 días
medio mes 60 días 4 d por 7 d
1 mes 7 días 2 por 30 d
4 semanas 30 días 8 d más 7 d
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
92
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Completa el cuadro con las principales plantas de tu región / localidad que se preparan con
ellas y para quiénes sirven de alimento
Plantas de la región o localidad
se prepara se prepara se prepara
sirve de sirve de sirve de

alimento a alimento a alimento a
2. Grafica y escribe los derivados de la caña de azúcar y el algodón

Caña de azúcar
1º
2º
Algodón
1º
2º
1) Las frutas que tienen una semilla grande llamada pepa son:
a. La palta, la granadilla y el durazno
93
b. El mango, la sandía y el melón
c. El mango, la palta y el durazno
e. Ninguna de las anteriores
2) Los frutos que tienen varias semillas llamadas pepitas son:

a. La granadilla, la sandía y la papaya b. La naranja, el mango y la uva
c. La palta, la manzana y el durazno d. El sapote, la sandía y la palta
3) Los frutos de clasifican en frutos:

a. Secos y dulces b. Blandos, secos y carnosos
c. Secos y carnosos d. Secos, dulces, agrios y salados
4) La función del fruto es:

a. Contener y proteger al tallo y hojas b. Contener y proteger la semilla
c. Contener las flores y esparcir las semillas d. Cambiar las semillas de un lado a otro
5) Las plantas medicinales constituyen un valioso recurso para:

a. Devolver las enfermedades contagiosas
b. Devolver la salud
c. Devolver las plantas que no son curativas
d. Ninguna de las anteriores
6) Las plantas medicinales pueden usarse para:

a. Beber y embriagarse
b. Controlar la alegría
c. Beber, comer y en frotaciones
d. Curar enfermedades de la cabeza
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
94
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL

1) Los elementos de educación vial son…
a. Peatón, niños y ancianos b. Peatón, la vía y vehículos
c. Peatón, los carros y trenes d. Ninguno de los anteriores
2) El semáforo tiene 3 luces de color

a. Rojo, amarillo y blanco b. Rojo, ambar y verde
c. Rojo, amarillo y verde d. Ninguno de los anteriores
3) Las señales de tránsito es una manera de…

a. Comunicación entre automovilistas y peatones b. Conversar con el policía de tránsito
c. Conducir adecuadamente sin dormir d. Ninguna de las anteriores
4) Las vías de comunicación son:

a. Acuáticas, mar y tierra b. Terrestres, acuáticas, aéreas
c. Aéreas, marítimas, carreteras d. Ninguna de las anteriores
2. Completa el cuadro con los medios de transporte que tú conoces
MEDIOS DE TRANSPORTE
son son son
3. Identifica el valor que se practica y luego escribe lo que sucede
95
1. ______________________________________________________________
2. ______________________________________________________________
4. Completamos el cuadro de doble entrada
REGION RELIEVE CLIMA RECURSOS
COSTA
SIERRA
SELVA
5. Relaciona
a) Posee nevados con gran altura Meseta
b) Son terrenos planos y están entre montañas Bahía
c) Son especiales para crear puertos Isla
d) Porción de tierra rodeada de agua Montaña
6. Completa con las palabras del recuadro
Sierra - Valles - Amazonas - Pucallpa - Ucayali/Marañón
a) El río Amazonas se forma por la unión de los ríos _________________

b) El 2º puerto fluvial está situado a orillas del Ucayali se llama _____________
c) El río más caudaloso del Perú es el ________________
d) Los ríos que desaguan en el Océano Pacífico forman __________________
e) La __________ tiene un relieve muy accidentado
PRACTICA CALIFICADA
96
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION RELIGIOSA
I. Marca la respuesta correcta

1. La virgen María es madre nuestra concebida sin…
a) Pecado original en el Monte Calvario c) Cuerpo ni alma sólo en un espíritu
b) Pecado original y subió al cielo en cuerpo y alma d) Ninguna de las anteriores
2. Las oraciones a la Virgen son varias pero tenemos…

a) El Ave María, las letanías y sacramentos b) El Ave María, la salve, el angelus
c) El Rosario, el padre nuestro y el gloria d) El Ave María, el credo, el gloria
3. Dios bendijo a María con muchas virtudes como…

a) Paciencia, humildad, sencillez, obediencia c) Virginidad, asunción, madre de Jesús
b) Paciencia, tolerancia, virginidad, maternidad d) Virginidad, paciencia, sencillez, maternidad
4. Entendemos que el perdón es…

a) Disculpar una ofensa del prójimo b) Vengar las ofensas del otro
c) Responder agresivamente al que te daña d) Disculpar pero no olvidar
5. Las obras de misericordia son…

a) Espirituales y virtuales b) Espirituales y corporales
c) Virtuales y confiables d) Ninguna de las anteriores
6. La caridad es un fruto del Espíritu Santo y significa…

a) Amar a Dios y al prójimo como a nosotros mismos
b) Amar al prójimo pero no confiar en él
c) Perdonar, ayudar pero desconfiar del prójimo
d) Amar a todos pero no compartir
II. Relaciona
a) Hacer el bien Privilegio de María
b) Lealtad, fe El Santo Rosario
c) Corregir al que se equivoca Fidelidad
d) Dar de beber al sediento Caridad
e) Rogar por los que nos maltratan Obra Espiritual
f) Perpetua, divina e inmaculada Obra Corporal
g) Son 4 misterios que se oran a la Virgen Amar a los enemigos
PRACTICA CALIFICADA
97
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
EL SOMBRERO
LECTURA COMPRENSIVA
En este cuento veraz la fuerza que tiene el viento y la tristeza que es

perder algún objeto que apreciamos.

a:
1. Lee el título del cuento.¿Crees que el sombrero de esta historia será especial? ¿Por qué?
_______________________________________________________________________
2. ¿Has perdido alguna vez algo? ¿Qué? ¿Cómo te sentiste? ¿Qué hiciste para recuperarlo?
_______________________________________________________________________
fesor(a)
Cuando soplaba el viento, Jaime se pone su sombrero y se
va a pasear.
Un día, el viento sopla con tal fuerza que nadie se atreve a
salir. El único que se atreve es Jaime. Le cuesta trabajo
mantenerse en pie. Se sujeta el sombrero con las dos
manos. De repente, una ráfaga de viento lo levanta en el
aire. Jaime vuela por el parque hacia el río.
-¡Socorro, no sé nadar!-grita.
Luego, Jaime suelta el sombrero y se agarra al puente. El

sombrero echa a volar.
Una vez en casa, Jaime se lamenta:
-Ha desapareció mi bonito sombrero.
Ana le trae una gorra, Jaime dice:
-Las gorras no me sientan bien.
Ana le tare un pañuelo de cabeza. Jaime dice:
-Los pañuelos de cabeza son para las viejas.
Ana le trae un sombrero de copa. Jaime dice:
-Los sombreros de copa me hacen parecer muy triste.
Entonces Ana va a la tienda en la que Jaime había comprado el sombrero y compra otro igual. Pero,
desgraciadamente, le está demasiado grande. El sombrero le tapa los ojos y la nariz, y le llega hasta la
barbilla.
98
-Éste no es mi sombrero de verdad-dice cuando se lo pone. Jaime se quita el sombrero de la cabeza y lo
tira a un rincón. Luego echa a correr.
Jaime busca su sombrero por todas partes: en el parque, en el mercado y junto al río. Lo busca por toda
la ciudad. Pero no lo encuentra. Al cabo de mucho tiempo, vuelve a casa. Se tumba debajo del cerezo y
se duerme. Cuando se despierta, mira hacia arriba. ¿El sombrero está en lo alto del árbol!
-Ana, ven! -grita Jaime. Ana y Jaime traen una escalera y suben al árbol, pero vuelven a bajar sin el
sombrero. Y desde entonces, Jaime lleva una gorra, que no le sienta nada bien. ¿Sabes por qué? Pues
porque en el sombrero había cinco diminutos huevos de pájaro. Y encima estaba sentado un pájaro
incubándolos.
1. ¿Qué se pone Jaime cuando sopla el viento?
_______________________________________________________________________
2. ¿Por qué perdió Jaime su sombrero?
_______________________________________________________________________
3. ¿Dónde lo encontró?
_______________________________________________________________________
4. ¿Qué le trajo?
 Una gorra.  Una bufanda.

 Un sombrero de copa.
5. ¿Qué encontró Jaime dentro de su sombrero?
_______________________________________________________________________
6. ¿Por qué no le gustan a Jaime los gorros?
_______________________________________________________________________
7. ¿Por qué no le gustan los pañuelos?
_______________________________________________________________________
8. ¿Por qué no le gustan los sombreros de copa?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. ¿Cómo le estaba el sombreo que compró Ana?
_______________________________________________________________________
99
10. ¿Qué hace Jaime con el sombrero que le compró Ana?
_______________________________________________________________________
11. ¿Por dónde busca Jaime su sombrero?
_______________________________________________________________________
12. ¿Tienes animales en casa? ¿Cómo los cuidas? ¿Has visto al alguien maltratar a los
animales? ¿Has ayudado a algún animal que te hayas encontrado por la calle o en el
campo?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Incubar
Ráfaga
Barbilla
100
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
1. Lee y luego responde las preguntas
LAS MALAS ACCIONES
Fue durante el invierno del 2004, en Puerto Maldonado, que un padre entregó varios clavos y una tablita
a su hijo, indicándole que clavara un clavo en la madera por cada mala acción que cometiese.
A los pocos días se presentó el hijo, diciéndole que había empleado ya todos los clavos.
- ¿Qué?, ¿cómo? - dijo el padre sorprendido - ¿En tan poco tiempo has cometido tantas malas
acciones?
- Lo siento papá. iNo pude evitarlo!. He llegado varias veces tarde a clases, no cumplí con las tareas e
hice renegar a la miss de inglés; desobedecí a mi mamá, he desarmado todos mis juguetes, al correr por
la calle tropecé con una señora haciendo caer sus paquetes... sin querer causé una discusión entre mis
compañeros.... con mi pelota rompí un vidrio del salón... en fin son tantas cosas...
- ¿Sí?, pues ahora te tomarás el trabajo de arrancar un clavo por cada buena acción que hagas.
Casi con igual prontitud volvió el muchacho al reunir los clavos y entonces el padre le dijo:
- Hijo mío; te has portado bien, y me alegra muchísimo; pero date cuenta que aun cuando has
reparado las malas acciones con las buenas, nunca podrás quitar las huellas que los clavos dejaron en la
madera. En la vida sucede lo mismo. Las malas acciones jamás se reparan completamente.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Quiénes son los personajes principales? ____________________________
2. ¿Quién entregó la tabla y los clavos al niño? __________________________
3. ¿Qué tenía que hacer el niño con la tabla y los clavos? __________________
______________________________________________________________
4. ¿Qué malas acciones hizo el niño?
a) ____________________________________________________________
b) ____________________________________________________________
c) ____________________________________________________________
5. ¿Qué debía hacer el hijo para poder desclavar los clavos de la tabla?
6. Al final, ¿cómo quedó la tabla al quitar los clavos?
______________________________________________________________
2. Completa palabras con “b” y “v”
101
ce ____ olla nue ____ os
co ____arde lla ____ero
esca ____eche carní ____ora
cu ____ierto in____irno
ca ____allo in ____ encible
esco ____a pri____ado
vaga ____ undo impulsi____o
3. Observa y encuentra:
Semejanzas:
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
Diferencias:
1. ____________________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________________
4. Relaciona
 Anécdota  Diálogo entre 2 o más personas para obtener

información.
 Medios de Comunicación  Relato o hecho de algún suceso curioso y notable.
 Moraleja  Sirven para comunicarnos o informarnos de lo que
sucede a nuestro alrededor.
 Entrevista  Es una expresión que encierra una lección moral.
5. Interpreta las siguientes frases

a. “Quien no aprende con los años sufre amargos desengaños”
b. “En boca del mentiroso lo cierto se hace dudoso”
6. Escribe ¿Cuál es la diferencia entre un cuento, fábula y anécdota?
Cuento Fábula Anécdota
102
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
1. Lee y grafica tus respuestas

Diego debe compartir 9 plátanos en partes iguales entre sus tres hermanos. ¿Cuántos plátanos comerá
cada uno?_______________
¿Cuántas naranjas recibirán Juan, Diego, Álvaro y Manolo si cada uno recibirá la misma cantidad y hay
25 en total?
2. Resuelve los siguientes problemas

Un canguro da 6 saltos, cada uno de 4 metros. ¿Cuántos metros avanza?.
Respuesta:________________
María coloca fotos em su álbun de animales. Si el álbum tiene 5 páginas y cada página tiene 10 fotos.
¿Cuántas fotos tiene el álbum?.
Respuesta:________________
103
3. Completa los siguientes ejercicios
x5 x 10 5  10
5 ___ 3 ___ 20 ___ 50 5
8 ___ 50 ___ 6 ___ 3
___ 35 7 ___ ___ 7 70 ___
9 ___ 4 ___ 45 ___ ___ 6
___ 25 ___ 100 ___ 3
90 ___
4. Completa los cuadros
La mitad de es ... 40 12 18 14 24 36
24
Un tercio de es .... 9 12 15 18 21
5. Escribe la fracción que representa la región pintada
a) c)
b) d)
6. Grafica las siguientes fracciones y escribe cómo se lee cada fracción

1 2
a. c.
3 4
Se lee : Se lee:
4 1
b. d.
6 2
Se lee : Se lee:
104
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Relaciona con una flecha
a. Origina el crecimiento y aumenta la visión en la noche.  Vitamina B

b. Evita la enfermedad del raquitismo.  Vitamina D
c. Previene las hemorragias.  Vitamina K
d. Regula el funcionamiento del Sistema Nervioso.  Vitamina A
2. Completa el cuadro con acciones que debes realizar para evitar enfermarte.
DEBO HACER NO DEBO HACER

a. a.
b. b.
c. c.

1. Las vitaminas nos sirven para ...
a. El desarrollo normal del cerebro.
b. El desarrollo normal del cuerpo y prevenir enfermedades.
c. El desarrollo irregular de brazos y piernas.
d. Ninguno.
2. Los alimentos que debemos consumir siempre son …

a. Frutas y verduras fresas.
b. Grasas y mucha carne.
c. Dulce, carnes, frituras y salchichas.
d. Ninguno.
3. El agua y los alimentos mal lavados pueden ocasionar:

a. Enfermedades
b. Gripes, sarampión
c. Estar completamente sanos
d. Ninguno.
4. Debemos lavarnos las manos por lo menos ...

a. Antes de comer, después de ir al baño y cada vez que las ensuciemos.
b. Después de comer, antes de jugar, y después de cocinar.
c. Antes de jugar, antes de bañarse, antes de acostarme.
d. Ninguno.
105
5. La Tierra es un planeta que gira alrededor del ...

a. Sol, del que recibe luz y calor.
b. Satélite luna para darnos el día y la noche.
c. Planeta Saturno que es parecido a la Tierra.
d. Ninguno.
6. La Tierra tiene 2 movimientos

a. Rotación y traslación.
b. Solsticio y Equinopcio
c. Largo y ancho
d. Ninguno
4. Explica el movimiento de rotación y traslación de la Tierra
Rotación Traslacion
5. Escribe los beneficios y perjuicios de la luz y calor.
BENEFICIOS PERJUICIOS
- ___________________________ - ______________________________
- ___________________________ - ______________________________
- ___________________________ - ______________________________
- ___________________________ - ______________________________
PRACTICA CALIFICADA
106
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1. Observa y luego marca que clases de desastres es: escribe el número.
3
1 2
4
5
Accidentes Erupción Volcánica Sismo Huayco Inundación
2. Marca la respuesta correcta:

1. Los desastres Naturales son:
a. Destrucciones de represas por la electricidad.
b. Destrucciones producidas por la fuerza de la naturaleza
c. Destrucciones artificiales provocadas por los animales.
2. Los sismos son movimientos terrestres que se producen …

a. Dentro de la corteza terrestre por el choque de carros
b. Dentro de la corteza terrestre por el choque de placas.
c. Dentro del mar por acción de los volcanes.
3. Arequipa tiene 3 volcanes el ….
a. Misti, Chachani y Pichu pichu.
107
b. Misti, Chachani y Pichu pichu.
c. Misti, Huascar y Coropuna
d. Ninguna de las anteriores.
4. Los incendios son fuegos que puede acabar…

a. En un instante con la vida de todo ser vivo.
b. En un largo periodo quemar la tierra
c. En un largo tiempo provocar inundaciones
3. Relaciona con una flecha
Sobresalió por su valentía, responsabilidad y solidaridad. El Huáscar

Pensó que la tierra era redonda Carabelas navegantes
El barco que usó y en donde murió Miguel Grau fue. Beneficios de los
Fenómenos Naturales
La Niña, la Pinta y la Santa María fueron Perjuicios de los
Fenómenos Naturales
Limpia la atmósfera, riega los campos, mueve árboles, nubes etc. es un Miguel Grau
Destruye casas, causa muertes, inundaciones , etc. es un Cristóbal Colón
4. Observa las imágenes y escribe lo que no se debe hacer.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Escribe 3 formas de ahorrar la energía eléctrica
A) ___________________________________________________________________________
B) ___________________________________________________________________________
C) ___________________________________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
108
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION

1. La virtud de la pureza nos inclina a …..
a. Respetar el cuerpo y usar correctamente mi sexualidad.
b. Respetar a mis compañeros y pegarles después.
c. No respetar a nadie, ser malcriados.
2. Nuestro cuerpo es considerado como un ....

a. Templo del Espíritu Santo
b. Templo para la Iglesia.
c. Pequeño nundo de ángeles
3. En las situaciones mas dolorosas e incomprensibles, aún hay …

a. Personas capaces de perdonar.
b. Personas renegadas incapaces de perdonar.
c. Personas incapaces de comprender a otros.
4. El mes en que veneramos al Señor de los Milagros es ...

a. Octubre
b. Noviembre
c. Diciembre
d. Ninguno
5. En este mes morado los niños debemos ...

b. Realizar buenas acciones con todas las personas.
c. Ayudar a mi mamá pero no a mi papá.
d. Ayudar a mis hermanos, después cobrarles.
e. Ninguno.
6. Al Señor de los Milagros se le conoce también como …

b. Cristo de Pachacamilla
c. Cristo de Honduras
d. Señor de Misericordia
e. Ninguno
II. Escribe 3 Milagros de Jesús y explica el que más te agrade
a. ___________________________________________________________
109
b. ___________________________________________________________
c. ___________________________________________________________
Explicación:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
III. Escribe V (verdadero) o F (falso)
b. Jesús fundó la Iglesia ( )

c. Los discípulos de Jesús fueron 12 y después fueron perseguidos ( )
d. Jesús predijo que sería traicionado ( )
e. Jesús anunció su pasión y muerte ( )
f. Milagro, es un hecho obrado por Dios ( )
g. Jesús se enoja cuando peleamos ( )
h. Jesús nos castiga con energía ( )
i. A Jesús no le gusta que oremos ( )
IV. Observa las imágenes; y describe que buenas acciones practican
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
110
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
EL BOSQUE ESMERALDA DE JHON

BOORMAN
LECTURA COMPRENSIVA
fesor(a)
Juana, Tommy y Verónica fueron testigos de la majestuosa muerte de los grandes árboles. El más
alto de ellos se inclinó formando un ángulo, mientras que los demás caían estrepitosamente. Luego,
este mismo árbol se inclinó más y más hasta que se derrumbó con violencia, como besando la
tierra seca y causando un estallido de polvo rojo. Una docena de hombres fueron hacia él y
ataron cadenas alrededor del tronco. Las dos niveladoras rugían y se estremecían a medida que
tiraban de las cadenas. Enseguida se alejaron de la selva arrastrando consigo el monstruo árbol
hacia el aserradero.
Detrás de las niveladoras otras máquinas con mandíbulas mecánicas comenzaban a limpiar la
superficie del terreno donde una explosión había hecho volar los
cuatro árboles. La tierra, los helechos, y los matorrales fueron quitados
de en medio de la misma facilidad con que se despellejaba a un conejo.
Verónica se tapó los oídos para no escuchar el ruido y regresó
al automóvil. Tommy, por ser como es, se antojó de dar una vuelta en
tractor. Bill lo lanzó a la cabina de un solo tirón. El tolerante
conductor mestizo dejó que Tommy se apoderara de los mandos
mientras daba una vuelta en redonda de 50 pies. El estaba
encantado. Sus ojos azules brillaban de alegría cuando su padre lo
ayudó a bajarse del tractor. Una fina capa de polvo rojo aún cubría
los cabellos rubios del muchacho.
-¡Ven Tommy, vamos a ver la selva!-exclamó Bill. Juana había sacado del automóvil la canasta
de la comida que usaban cuando iban de jira al campo. Bill agarró la escopeta y un mantel de los
que se ponen en el suelo en estas ocasiones, y los cuatro se dirigieron hacia una parte tranquila
del bosque.
Hacia los árboles el terreno se elevaba ligeramente. El aire se hizo más puro, más limpio,
aunque el tiempo permanecía caluroso. De pronto, el ruido de las maquinas se desvaneció. Los
motores y las sierras de cadenas se oían ahora muy distantes. Este alejamiento era como una
bienvenida paz mágica.
Por fin se podían oír los sonidos del bosque. La muralla de árboles del bosque mostraba
árboles llenos de cicatrices y, al mismo tiempo, una mezcla de colores en la que resaltaban los
verdes y los rojos de las malezas. Por allí se hallaba cortado un arbusto con frutos rojos como gotas
de sangre contra un fondo verde. Por allá se veían manojos de raíces iguales que patas de arañas
grises que se agarraban al suelo como queriendo lentamente iniciar el retorno a la tierra.
111
1. ¿Quiénes presenciaron la muerte de los grandes árboles?
_______________________________________________________
2. ¿Qué hicieron con el árbol más alto que cayó?
_______________________________________________________
3. ¿Qué hicieron con el terreno que quedó libre después de la caída de los
árboles?
_______________________________________________________
4. ¿A qué parte de la selva se fueron para merendar y seguir disfrutando del

paseo?
_______________________________________________________
5. ¿Qué sintieron cuando se internaron en la selva?
_______________________________________________________

Nivelador
a
Matorrales
Estrepitos
a
Mestizo
Razonamiento Escribe el Sinónimo y

Antónimo de las siguientes
verbal palabras:
112
PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

Majestuosa
Estallido
Superficie
Limpiar
Despellejar

sopa de letras.
letras:
Árboles Tommy Cicatrices
Cadenas Bosque Sangre
Rugir Tractor Verde
Bill Arbusto Sierra
113
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
I. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas
EL BUEN SAMARITANO
Un hombre descendía de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de ladrones, lo cuales le despojaron
de sus pertenencias, e hiriéndole se fueron, dejándolo medio muerto.
Aconteció que pasó por allí un fariseo y viéndolo en mal estado se fue de largo.
Asimismo, un levita, llegando cerca de aquel lugar, y viéndole, pasó de largo.
Pero un samaritano, que iba de camino, vino cerca de él, y viéndole fue movido a misericordia; y
acercándose vendó sus heridas echándole aceite y vino, y poniéndolo en su cabalgadura lo llevó a
su posada y cuidó de él.
Al siguiente día, al partir, sacó dos denarios, que dio al posadero y le dijo:
- ¡Cuídalo y todo lo que gastes de más yo te lo pagaré cuando regrese!
PARABOLA
• Responde:
¿Quién de los tres fue solidario con el herido? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Por qué crees que los otros dos no ayudaron al herido?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué haces cuando un compañero se cae o lastima?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
• Subraya la respuesta correcta

1. Otro título adecuado sería:
- Una lección de amor - Ama a tu prójimo
114
- Un hombre piadoso
2. ¿Cuál es el mensaje de esta parábola?

- Hay que ver a quien ayudamos - No hay que ayudar a los desconocidos
- Haz el bien sin mirar a quien
3. ¿Cuál de estas afirmaciones es verdadera?

- El buen samaritano ayudó al hombre herido
- Los ladrones asaltaron y mataron al pobre hombre
- El posadero se negó a recibir al herido
II. Completa estas oraciones con palabras del recuadro
herido – descendía – despojaron – posada – samaritano - misericordia
1. Un hombre ______________ de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de ladrones.

2. Los ladrones le ___________ de sus pertenencias y lo dejaron medio muerto
3. Al verlo ___________, lo subió a su caballo.
4. El buen _____________ sintió ______________ del hombre abandonado
5. Lo llevó a la _____________ para que el hombre lograra recuperarse.
III. Orden lógico. Enumera del 1 al 5 según ocurrieron los hechos
- Un samaritano lo vio y acercándose vendó sus heridas ( )

- El samaritano lo llevó a una posada y cuidó de él ( )
- Unos ladrones despojaron de sus pertenencias a un hombre ( )
- Pasó un fariseo y viéndolo herido siguió su camino ( )
- Un levita lo vio y pasó de largo ( )
IV. Escoge los verbos que completen las oraciones

Bailan – estudiar – comprar - juega
- Las niñas __________ marinera
- Debemos __________ todos los días
- Emilio ____________ fútbol muy bien
- Yo prefiero ___________ productos peruanos

PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
115
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
MATEMÁTICA
I. Relaciona las figuras con sus nombres
ESFERA
CILINDRO
CONO
II. Escribe un aspa (X) en el casillero correspondiente
PRISMA PIRÁMIDE CILINDRO CONO

Tiene 1 base
Tiene 2 bases
La base (o bases) es un polígono
La base (o bases) es un círculo
Las caras laterales son rectángulos
Las caras laterales son triángulos
III. Usa tu transportador, mide los ángulos, compáralos y usa los símbolos >, < ó =
116
1 2
1 2
mide ________ mide ________
3 4 3 4
mide ________ mide ________
5 6
5 6
mide ________ mide ________
IV. Relaciona con una línea
Cuerpo Base Caras

geométrico laterales
Prisma cuadrangular Triángulo 5
Prisma hexagonal Cuadrilátero 3
Prisma pentagonal Pentágono 6
Prisma triangular Hexágono 4
V. Completa el esquema
PIRAMIDES
de de de de
3 caras 4 caras 5 caras 6 caras
son son son son
cuadrangulares
PRACTICA CALIFICADA
117
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
I. Completa el siguiente esquema
Cómo se clasifican los animales
tienen no tienen
II. Clasifica los siguientes animales
VERTEBRADOS INVERTEBRADOS
cerdo
saltamontes
gallina
escorpión
abeja
mono
III. Lee y marca los derechos que tienen los animales
( ) Que las personas los respeten
( ) Que contaminen el lugar donde viven
( ) Que no se talen los árboles que les sirve de hogar
( ) Que los atiendan los médicos veterinarios si enferman
( ) Que no se les mate para usar sus pieles
( ) Tener crías
IV. Lee y marca lo que corresponde al nombre de cada animalito
118
Trucha Lagarto Rana

Vertebrado
Invertebrado
Tiene escamas
Piel desnuda
Tiene aletas
Tiene patas
Vive en el agua
Vive en la tierra
V. Marca la respuesta correcta

1. Los objetos flotan porque:
a) Su peso es menor que el del agua. b) Su peso es mayor y por eso flota.
c) El agua los empuja y flotan todos los objetos.
2. El hielo flota porque:

a) El agua al helarse se contrae, disminuye. b) El agua al helarse se hunde.
c) Su volumen disminuye.
3. Los barcos flotan porque…

a) Tienen una cámara de aire que hace que flote. b) Tiene un salvavidas.
c) No tiene peso, es liviano.
4. Cómo se produce el sonido

a) Por una vibración de los cuerpos que se transmite al aire.
b) Por un movimiento fuerte que se puede escuchar.
c) Al juntarse o golpear dos objetos.
5. Las características del sonido son:

a) Fuertes, débiles, graves y agudos. b) Suave, débil, ruidos.
c) Ondas sonoras, ruidos agradables.
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
119
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
I. Observo las imágenes y explico si son deberes o derechos
a) ______________ b) _______________ c) _________________
Es un: __________ Es un: ___________ Es un: _____________
II. Completa el esquema
Toda persona
tiene
tengo que tengo
a) a)
b) b)
c) c)
III. Marca la respuesta correcta
1. Los niños tenemos el deber de:

a) Obedecer y querer a nuestros padres.
b) Portarnos mal y pedir disculpas.
c) No asearnos pero lavar mi ropa.
2. Mis hermanos tiene el deber de

a) Vivir armoniosamente y respetarse.
120
b) Pelear entre ellos y no perdonarse.
c) Ser egoístas y no ayudarse.
3. Los padres tiene el deber de:…

a) Alimentar, vestir y educar a sus hijos.
b) Dejarlos solos en el colegio.
c) Que los críe los abuelos e irse a trabajar.
IV. Escribe el derecho y el deber que corresponde, luego relaciona y pinta cada pareja del
mismo color
 Tener una casa donde  Obedecer; respetar y querer
vivir a mis padres.
 Ayudar a mantener limpia la


casa
 Ser tratado con amor y 

respeto
 Recibir alimentación  Hacer las tareas y estudiar.

adecuada.
V. Completa los cuadros
Soy
responsable
cuando
VI. Completa cada expresión con la palabra adecuada

DEBER DERECHO
- Tenemos el _____________ de cumplir con nuestras obligaciones.
- Tenemos el _____________ de ser tratados todos por igual.
- Tener un lugar donde vivir es nuestro ______________
- Cuidar nuestra salud es nuestro _______________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
121
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION
1. El cariño familiar se demuestra con:
a) La confianza, el respeto, la sinceridad.
b) La desconfianza, la pelea y las disculpas.
c) La pelea, la irresponsabilidad y el maltrato.
2. La presencia de Dios se manifiesta cuando:

a) Realizamos malas acciones.
b) Realizamos buenas obras y cumplimos los mandamientos.
c) Realizamos peleas y riñas entre compañeros.
3. Nos comunicamos con Dios por medio de:

a) La oración. b) De las poesías y cantos.
c) Nuestras buenas acciones.
7
II. Completa el siguiente crucigrama
6
1. Madre de Jesús 1
2. Jesús nos enseñó a _________________

2
3. Dios es un padre __________________
4. Orar es también ______ por los demás.

5
5. _________ es nuestro padre. 3
6. El Padre Nuestro es una ____________

4
7. Dios es un __________ ____________ .
III. Forma una oración para nuestro padre Dios con las palabras de los recuadros
12 JESUS AL LOS
TEMPLO ASISTIO A
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
122
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMPRENSION DE
LA UNIVERSAL HUIDA DE LOS

ANIMALES
LECTURA COMPRENSIVA
fesor(a)
El viejo Fortunato se estremeció: el cielo tenía el mismo color de
cuervo de la mañana de la universal huida de los animales.
Por ese cielo, en un alba desencajada
huyeron las bestias. Alguien les avisaría.
Gavilanes, cernícalos, chingolos, tordos,
gorriones, picaflores se entreveraron en un mismo pánico,
olvidando enemistados; los cernícalos volaban en pareja con
los gorriones. El azul se plagó de las alas aterradas. Abdón Medrano descubrió a
las lechuzas salpicadas sobre los techos. Debilitaos por el parpadeo de los búhos,
los ranqueños avistaron inconcebibles de murciélagos, en fuga, ellos también, hacia
las tierras libres. Un espesor de alas abyactas susurró sobre los techos del
pueblo. Nadie recordaba. ¿Quién podía recordar
un éxodo semejante? Alguien les comunicaría.
Los animales de la noche desertaban de las
penumbras y se precipitaban, llegados de luz, a
los desfiladeros de la Oroya. Rancas se postró
mascullando oraciones. Con la cara apañada, de
rodillas, con los brazos abierto s don Teodoro
Santiago clamaba: “¡Castigo de Dios, castigo de
Dios!”. En el centro de un paludismo de dientes
lastimaba el cielo: “¡Castigo de dios, castigo de
Dios!”.
Hombres y mujeres se
abrazaban; prendidos a las faldas de
sus madres, sollozaban los niños. Y
123
como si sólo esperaban la emigración de las aves nocturnas, ondularon manchas
de patos salvajes, muchedumbres de pájaros desconocidos. La humanidad se
arrodillaba, suplicaba, gemía. ¿A quién? Dios volvía su espada desdeñosa. El
cielo crujía a punto de desfondarse. Un trueno de perros rajó el oriente de la
pampa: pastores flacuchentos huían de las aldeas con la lengua fuera. Los
caballos criados desde el pesebre, desconocían la voz de sus dueños, piafaban,
pateaban, verdes de sudor, igual que las vizcachas y las lagartijas, buscaban un
camino. Y aun no se desleía el pavor de los cascos cuando una avalancha de
ratas flageló el paraíso de los fogones, se lanzaron lastimoso y ciegos bajo el
granizo de los cascos.
Y los mismos perros entreveraron sus nombres, gemían sordamente entre
ovejas que agonizaban hacia el cielo. Rancas era un sollozo……
1. ¿Qué personaje aparece primero?
_______________________________________________________
2. ¿En qué lugar suceden los hechos?
_______________________________________________________
3. ¿Qué aves huían entreveradas?
_______________________________________________________
4. ¿Qué clamaba don Teodoro?
_______________________________________________________
5. ¿Qué pasaba con los caballos?
_______________________________________________________

Cernícalos
124
Paludismo
Abyectas
Escribe el Sinónimo y
Razonamiento Antónimo de las siguientes
verbal palabras:
PALABRA SINÓNIMO ANTÓNIMO

Estremecer
Pánico
Parpadeo
Débil
Susurro
Lastimar

sopa de letras.
letras:
Cernícalo Perros Aves

Murciélago Caballo Lengua
Búho Granizo Patos
Lechuzas Cuyes Abdón
125
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
COMUNICACIÓN
126
1. Lee con atención las veces que puedas y responde a las preguntas.
LOS GATOS
Una gatita parió tres gatitos: negro, blanco y manchadito; quedando huerfanitos al poco tiempo de haber
nacido. Estos pobres eran perseguidos por un perro endemoniado, los gatitos para defenderse del
enemigo se reunieron con el propósito de tomar acuerdos y comenzaron a discutir sobre quien de ellos
debiera ser el líder, para dirigir la lucha contra el enemigo común, el perro.
Maullando dijo el gato blanco:
- A mi me toca por mi blancura, que simboliza la nobleza.
El negro contestó - ¡Calla la boca! El más valiente y diestro debe mandar. Replicó el manchadito.
- ¡Malo! Si esto dura el diablo se llevará la unión.
Todos querían lidear y de réplica en réplica, terminaron arañándose. Y a sus alaridos acudió el perro y los
destrozó.
2. Escribe V si es verdadero y F si es falsa la afirmación

a. El gato blanco fue designado líder por su blancura ( )
b. Los gatos lograron ponerse de acuerdo ( )
c. El perro destrozó a los gatos por ser muy astuto ( )
d. Los gatos fueron destrozados porque peleaban entre ellos ( )
3. Marca con una (X) la expresión correcta

El perro destrozó a los gatos …
a. Porque no puede verlos ( )
b. Por que son feos y malos ( )
c. Porque se comen a los ratones ( )
d. Porque los gatos no estaban unidos ( )
4. Doy mi opinión
a. ¿Está bien que los débiles se organicen para enfrentar al fuerte?

Si ( ) No ( )
¿Por qué? _____________________________________________________
b. ¿Porqué los animales se matan entre ellos?
c. ¿Es correcto que los seres humanos actúen como los animales?
d. ¿Está bien que exista la guerra entre los seres humanos?
5. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras
Blanco – negro – manchadito – huerfanito – arañándose – perro – comenzaron – defenderse

gatos – valientes – tiempo.
1. 4. 7. 10.
2. 5. 8. 11.
3. 6. 9.
127
6. Separa la vocales y las consonantes de las siguientes palabras
Vocales Consonantes
a. cartera
b. perro
c. canario
d. escalera
7. Escribe las mayúsculas que faltan
__miguito, las hormigas son animalitos muy pequeños que trabajan intensamente en forma muy
organizada. __on responsables para buscar sus alimentos y almacenarlos para época de invierno.
___odas trabajan y se ayudan, pues la unión hace la fuerza. __or eso debemos imitar a las hormiguitas
para ser organizados y responsables.
8. Completa
Se escribe con mayúsculas Al_____________ de un escrito y después de ____________ aparte y
________ seguido.
9. Clasifica las siguientes palabras por el número de sílabas
Panetón – reloj – sal – cocodrilo – escopeta – pan – zapato – dedal – chocolate – pez –
pantalón – nuez – zancudo – peine – marinero – té.
Una sílaba Dos sílabas Tres sílabas Cuatro sílabas
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha9 : ___________________________________________________
( ; )
8
7 MATEMÁTICA ( ; )
6
1. Escribe
5 los pares ordenados según lo que observas ( ; )
4
3 ( ; )
2
1 128
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Observa los diagramas y escribe los elementos de los conjuntos entre llaves
Colorea A
●3 B
a. A  B = _______________ ● 10 ● 4
●9
●7
b. A  C= _______________ ●5 ● 11
C
c. B  C = _______________ ●6 ●8
3. Escribe el número que falta a …….+24 = 60 es : ………
a. 25 b. 36 c. 18 d. 38
4. Lee y escribe los siguientes números
a. 1016 : ____________________________
b. 2300 : ____________________________
c. 4879 : ____________________________
d. 5087 : ____________________________
5. El valor posicional de 2179 es.
a. 9 U , 7 D , 1 C , 2 M b. 2 U , 1 D , 7 C , 9 M c. 7 U , 1 D , 9 C , 2 M
6. Carlos patea la pelota a una distancia de 36 metros y Alexis a la mitad mas 3. Entonces Alexis
la parte a:
a. 15 m b. 28 m c. 31 m d. 21 m
7. Los números pares mayores que 100 y menores que 120 son:
a. 100 , 112 , 116 , 118 b. 112 , 114 , 116 , 120
c. 112 , 114 , 116 , 118 c. 111 , 112 , 114 , 116
8. ¿Cuál de las expresiones es correcta?

a. Son operaciones básicas; suma y resta
129
b. Sin signos incorrectos > , < ó =
c. Para sumar primero debemos restar
d. Ninguna
9. Completa
a. Siete días hacen una _______________
b. Cuatro semanas hacen un _______________
c. El mes tiene ______ semanas
d. El año tiene ________ meses.
10. Coloca dentro del paréntesis la respuesta que corresponde a cada problema.
a. En una clase hay 48 alumnos. Entre ellos 23 son niños. ¿Cuántas niñas hay? ( )
b. Tenía 98 soles, luego compré 40 soles de caramelos y 35 de galletas. Me quedan ( )
c. Dante mide 152 centímetros y Manuela mide 126. En cuántos centímetros es más grande
Dante ( )
d. Cuál es el número que si agregamos a 25, llega a 80
11. ¿Cuál es el número que disminuido 87 es 149?

a. 106 b. 136 c. 236 d. 149
12. ¿Cuántos objetos puedes comprar, si tienes S/. 20?

trompo = S/.2 soles pelota = 3 soles peluche = 4 soles
…….. trompos …….. pelotas …….. peluches
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Uno con las flechas las partes del cuerpo con sus nombres.
130
2. En la siguiente figura escribe los nombres de los huesos que te indican
3. Completa los nombres de los músculos
131
4. Marca verdadero (V) o falso (F)

a. Los músculos dan movimiento al cuerpo ( )
b. Los músculos son de color marrón ( )
c. El músculo del corazón es involuntario ( )
d. El músculo del estómago es voluntario ( )
e. Los músculos de nuestras piernas son voluntarios ( )
5. Completa los espacios con las palabras del recuadro
Sistema circulatorio — Sangre — Corazón — Venas — Glóbulos rojos
a. Es un conjunto de tubitos que como carreteras llegan a todas partes del cuerpo
________________________________ .
b. Es una bomba maravillosa potente, tiene el tamaño de un punto en forma de

manzana________________________________.
c. Son las que recogen las moléculas de oxígeno cuando la sangre llega a los
pulmones________________________________.
d. Es un líquido de color rojo que tiene el trabajo de transportar un cargamento de

nutrientes y distribuirlo a todas partes de nuestro cuerpo_______________.
e. Son tubitos pequeños que se unen para formar tubos más grandes que son azules
llamadas_______________________.
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
PERSONAL SOCIAL
1. Subraya las personas que trabajan en tu escuela
Director Portero Bibliotecario
132
Profesores Carpintero Secretaria
Albañiles Auxiliar Tesorera
Choferes Cocinero Alumnos
2. Escribe lo que corresponde según sus funciones

DIRECTOR PROFESORES NIÑOS
- Organiza los trabajos que deben cumplir los maestros, alumnos y personal de
servicio________________
- Aprenden y estudian lo que enseñan los profesores y padres de familia_________________.

- Enseña conocimientos y buenos hábitos y modales a los niños____________.
3. Relaciona las funciones de los miembros de la familia, colocando sólo números dentro del
paréntesis.
(1) Padre (2) Madre (3) Hijos
a. Conduce el hogar y prepara los alimentos y cuida de los hijos ( )

b. Es jefe de la familia ( )
c. Respetan y obedecen a sus padres ( )
d. Vela por el aseo de la casa y de los hijos ( )
e. Trabaja para sostener a la familia ( )
f. Estudiar para ser buenos ciudadanos para la patria ( )
4. Completa con las palabras de recuadro

-Niña, pinta, María; -Pizarro, Almagro , Luque; - América , Tahuantinsuyo – Cristóbal
a. El época colonial se inicia con el descubrimiento de ____________________ y la conquista del

_________________.
b. Descubrió América __________________ Colón, realizando 4 viajes en sus 3 carabelas la

___________ la _______________ y la Santa ______________.
c. Los 3 socios de la conquista fueron: Francisco _____________, Diego _________ y H ____________

de Luque.
5. Une con una línea
Lucharon contra las injusticias de los   Túpac Amaru

españoles.
Se levantó; en el Cusco y lo amarraron a   Lima
4 caballos.
Juan Pablo Vizcardo fue un …   Los Indios
Túpac Amaru fue un …   Prócer
La capital de Imperio fue …   Cusco
133
La capital del Virreynato fue.   Precursor
6. Completa con:
Perú Actual, Independencia , Virreynato; Época Republicana
a. Se inicia después de la Proclamación de la Independencia _______________________________.
b. Para poner fin a la codicia y guerra de los conquistadores se creo__________
c. Nuestro sueño de libertad se hace realidad en la época de la _____________

___________________.
d. Es un país democrático formado por un estado y un Presidente se refiere al

_____________________________.
Tahuantinsuyo Virreynato
Máxima autoridad
Capital
Idioma
Religión
Armas
PRACTICA CALIFICADA
Nombre : ___________________________________________________
Grado : ___________________________________________________
Fecha : ___________________________________________________
EDUCACION
RELIGIOSA
1. ¿Quién es Dios?
a. Es nuestro Padre, que está en los cielos, creador y Señor.
b. Creador del Hombre y de las plantas
c. Es mi padre que me dio vida
2. ¿Qué son los ángeles?
134
a. Son personas con cuerpo y alma.
b. Son espíritus puros, inteligentes y con voluntad.
c. Son hombres buenos.
3. Abraham fue padre de todos los creyentes, tuvo un hijo llamado…

a. Esaul b. Isaac c. Moisés
4. Moisés fue un israelita, su nombre significa

a. Faraón de los israelitas b. Salvado de las aguas
c. Alianza entre pueblos.
5. Escribe (V) verdadero o (F) falso

a. Moisés instituyó los mandamientos ( )
b. Jesús nos enseñó a amar al prójimo ( )
c. La iglesia condena los homicidios y suicidios ( )
d. Nuestro papa actual se llama Benedicto XVI ( )
6. Escribe el 4° y 8° mandamiento
4 ° ____________________________________________________________
8° ____________________________________________________________
7. Los sacramentos son:

a. Signo positivo para ganar el cielo
b. Signos eficaces de la acción de Cristo en nosotros.
c. Signos eficaces del testimonio de Adán y Eva
8. El Sacramento por el que nacemos a la vida de la gracia es:
a. El matrimonio
b. El Bautismo
c. La confirmación
9. Los profetas son personas que anunciaron
a. Castigos, promesas y regalos de Dios.
b. Castigos y cosas que pasarían en el futuro.
c. La llegada de Lucifer para conquistar la tierra.
10. Jesús no enseña a :

a. Obedecer, comer y dormir.
b. Orar, obedecer, hacer el bien, decir la verdad.
c. Orar, rezar, cantar y dibujar.
11. Las parábolas son:

a. Cuentos que nos dejan una enseñanza moral.
b. Narraciones que nos cuentan historias miedosas.
c. Historias que nos enseñan a manejar el mundo.
135
12. La oración que Jesús nos enseñó fue el.

a. Ave maría
b. Padre Nuestro
c. El Credo
13. Los dones del espíritu Santo son:

a. Sabiduría, paz, consejo, fortaleza.
b. Sabiduría, consejo, ciencia, piedad, fortaleza.
c. Sabiduría, paz, amor y perdón.
14. Escribe (V) verdadero o (F) falso.

a. Debemos llevar el mensaje de Dios …………………………………………………………..( )
b. Propiciemos la violencia y drogas …………………………………………………………..( )
c. Apoyemos a las personas injustas …………………………………………………………..( )
d. Trabajar con alegría sin marginar a nadie ……………………………………………..…...……..( )
e. Estar de acuerdo con las injusticias …………………………………………………………..( )
f. Amar a los que me quieren y no me quieren …………………………….……………………..( )
136

2° Grado Evaluaciones

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PRÁCTICAS Y EVALUACIONES EDUCACIÓN PRIMARIA: 2° GRADO

1.- Observa y describe:

2.- Escribe Sustantivos Comunes y Sustantivos Propios

Sustantivos Propios Sustantivos Comunes

3.- Observa: Escribe un diálogo ¡Hola!...

Contesta: ¿Quién es el….?

a) Mojado : alegre, seco, húmedo

b) Alegre: triste, contento, loco

5.- Marca con (x) la alternativa que corresponde a la Analogía

b) Lápiz es a cuaderno, como pintura es a ______________________________

c) Las hadas no existen pero Dios si __________________________________

6.- Completa el cuadro

Género Número Adjetivo

7.- Escribe 3 palabras con “Cr”, “Fr” y “Dr”

1. Representa en el T.V.P., y escribe el número que corresponde

2. Lee y escribe literalmente

3. Continúa las sucesiones:

Nombres Prepararon Diferencia entre las 2 veces Total

5. Qué figura continúa

1.- Observa y escribe el nombre de los huesos

2.- Escribe (V) verdadero o F (Falso)

1.- Lee el texto:

¿Qué harías tú por un compañero que necesita ayuda?

¿De qué valor se habla en la lectura?

¿Qué es para ti la Solidaridad?

3.- Relaciona con flechas

Las culturas Preincas se ubicaron en:

Paracas Ancash (Huari)

4.- Encuentra el nombre de las Culturas en el Pupiletras y escríbelas:

C H I M U T U M I Escribo en las líneas los Nombres

a) Las Líneas de Nazca pertenecen a la cultura: _________________________

b) El Señor de Sipan pertenecen a la cultura ____________________________

c) Resaltaron por sus Mantos y tejidos los _____________________________

d) Las cabezas clavas pertenecen a la cultura ____________________________

e) Las puertas del Sol pertenecen a la cultura ____________________________

2.- Completas las expresiones con las siguientes palabras:

RESUCITO EUCARISTIA SALVARNOS

a) Jesús murió en la Cruz para ____________________.

b) El jueves santo en la última cena Jesús nos dejo la ________________.

c) Jesús ________________ al tercer día.

3.- Escribe (V) verdadero y (F) falso

a) Dios siempre cumple sus promesas. ( )

Antes de comenzar la lectur

2. ¿Crees que las alfombras pertenezcan a un medio de transporte?

Vuelve a leer silenciosamente este cuento

Vocabulari Buscar en el diccionario el significado de las

Sopa de Busca las siguientes palabras en la

Alicia Coque Silencio

c) Cerrar los ojos: _______________________ d) Estar triste: __________________________

2.- Completa el cuento

A un niño le regalaron una tortuga chiquitita.

La tortuga tenia casa propia –dijo el niño- y no me había

3. Escribe (V) si es verdadero y (F) si es falso

a) La tortuga era grande ( )

b) La tortuga tenía casa propia ( )

¿Por qué el animalito no usó la casa?

¿Qué harías tú si fueras el niño?

a) anteojos es a lentes como muela es a _____________________

b) dama es a mujer como hermano es a _____________________

c) colegio es a escuela como farmacia es a __________________

d) triunfo es a victoria como fracaso es a ___________________

2. Traza y representa el camino

b) Representa cuál es el camino que toma Ana de su casa a la de

c) Cerrar los ojos: _ d) Estar triste: ____

a) Dios es una familia de tres personas _ , y

320 _ 310 726 _ 516