PLANEACIÓN DIDÁCTICA UNIDAD 1

Carrera: Ingeniería en Telemática Periodo escolar: 2019-2 Bloque:1

Nombre de la asignatura: Fundamentos de administración. Semestre de la asignatura: Segundo.

Competencia general de la asignatura:

 Identificar el proceso administrativo en sus diferentes fases, así como las áreas funcionales de la empresa, a través de los principios de
la administración, para visualizar las oportunidades de mejora continua para la correcta toma de decisiones.

Unidad 1. Introducción al estudio de la administración.

Competencia específica:
Identificar los elementos desarrollados por el pensamiento administrativo para situar al individuo en el contexto propio de la
administración, a través de conceptos básicos y sus escuelas.

Foro de presentación
Fecha de entrega: Primera semana Fecha de cierre de unidad: 22 de julio del 2019.
Indicaciones de la actividad
Como un primer acercamiento con tus compañeros y docente, participa en el Foro de presentación, comparte:

 Nombre
 Edad
 ¿A qué te dedicas?
 Tus expectativas del curso
 Algún otro dato que desees compartir con tus compañeros.
 Participa de forma respetuosa y con ánimo de colaboración.
 Examen diagnóstico
Fecha de entrega: Primera semana Fecha de cierre de unidad: 22 de julio del 2019.
Indicaciones de la actividad:
Antes de iniciar el estudio de la unidad 1, es importante que recuperes los aprendizajes adquiridos en las asignaturas
precedentes a ésta, por ello, realiza la evaluación diagnóstica, que tiene como propósito que reconozcas los
conceptos y las habilidades que te serán de utilidad para el estudio de la asignatura de Fundamentos de
administración.
Recuerda que esta evaluación no es ponderable. Una vez abierto el cuestionario, respóndelo en su totalidad, evita
salir del mismo, por ejemplo, para abrir otros navegadores o consultar documentos en tu pantalla, ya que, si se
detectan movimientos distintos a la resolución del cuestionario, de forma automática el intento se anula y el
cuestionario se cierra.

Examen U1
Fecha de entrega: Segunda semana Fecha de cierre de unidad: 22 de julio del 2019.
Propósito:
Identificar los elementos desarrollados por el pensamiento administrativo para situar al individuo en el contexto propio de la
administración, a través de conceptos básicos y sus escuelas.
Para elaborar la actividad, consulta los siguientes temas y subtemas
 La administración y las organizaciones.
 Evolución del pensamiento administrativo.

Indicaciones de la actividad:

 Tipo de cuestionario: Falso y verdadero.

 Número de intentos: 2.
 Tiempo de elaboración:40 minutos.

Ponderación: Pondera en el rubro Actividades individuales (Tareas). Contenidos a evaluar: Contenidos de la Unidad 1.
Forma de calificación: Al concluir con la realización del cuestionario, la plataforma te informará de la calificación
obtenida, en caso de realizar el segundo intento, la plataforma tomará como calificación final, la Calificación obtenida
en el segundo intento.

Características de los planteamientos: Todos los planteamientos están relacionados con los contenidos de la Unidad.
Ante ello, es muy importante que antes de iniciar el cuestionario, te asegures de haber leído el total de contenidos de
la Unidad 1 y los Materiales de apoyo.

Al responder cada pregunta da clic en Guardar respuesta. Recuerda que esta evaluación no es ponderable. Una vez
abierto el cuestionario, respóndelo en su totalidad, evita salir del mismo, por ejemplo, para abrir otros navegadores o
consultar documentos en tu pantalla, ya que, si se detectan movimientos distintos a la resolución del cuestionario, de
forma automática el intento se anula y el cuestionario se cierra..
Planteamientos orientadores del análisis de los conceptos de la Unidad 1 mediante un
Estrategia (s) de cuestionario automatizado de opción múltiple para fomentar la lectura y análisis de
enseñanza
información.
Estrategias de Acceso a internet. Computadora personal. Contenidos de la Unidad
aprendizaje

Contenido desarrollado de U1.

Material de apoyo y/o recursos
didácticos Bibliografía complementaria.

Evidencia de aprendizaje. Fundamento administrativo

Fecha de entrega: Tercera semana Fecha de cierre de unidad: 22 de julio del 2019.
Propósito(s) / logro(s):
A lo largo de la unidad has revisado los conceptos más importantes de la administración, el papel del administrador y
la evolución del pensamiento administrativo, por lo que puedes elaborar tu evidencia de aprendizaje, demostrando que
has desarrollado la competencia específica de la unidad. Asimismo, con los conocimientos obtenidos puedes seguir
 resolviendo el problema prototípico al reconocer los principios administrativos que rigen el funcionamiento eficaz de las
áreas funcionales de las organizaciones y que contribuyen a la toma de decisiones.
Para elaborar la actividad, consulta los siguientes temas y subtemas
Indicaciones de la actividad
1. Revisa un caso de análisis y luego, selecciona una de las corrientes, tendencias o escuelas del pensamiento
administrativo y sus componentes, que consideres que permiten analizar el caso. Argumenta tu elección.
2. El formato de entrega será en un documento de Word en Arial 11, interlineado 1.15 justificado.
3. Consulta la Escala de evaluación para que conozcas cómo será evaluada tu aportación, la cual se encuentra
en el aula virtual.
4. Guarda tu documento como FAM_U1_EA_XXYZ. Envíalo en el Actividades de Aprendizaje en la herramienta
de la actividad correspondiente, espera la retroalimentación de tu docente. En caso necesario, podrás
enriquecer tu trabajo y enviar una segunda versión, que será la definitiva.
Estrategia (s) de Análisis de casos
enseñanza
Análisis y razonamiento.
Estrategias de
aprendizaje Interpretación y compresión.

Sitio Web especializado

Material de apoyo y/o recursos
didácticos Contenido desarrollado de U1
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Desarrollo del concepto 30%
 Elementos de la hoja de cálculo. 60%
 Presentación 10%

FUENTES DE CONSULTA:
  Álvarez, S., & Bravo, S. (2000). Informática Automática. Recuperado el 2 de Mayo de 2011, de Universidad de
Salamanca: http://ocw.usal.es/ensenanzastecnicas/aplicaciones-informaticas-para-
humanidades/contenidos/Temas/Tema1- Fundamentos_de_Informatica_-_2ppt.pdf
 •Celma, M.; Casamayor, J.C.; Mota, L. (2003) Bases de datos relacionales. Madrid: PearsonPrentice Hall. • Pérez
L, César. (2008) Oracle 10g: administración y análisis de bases de datos. Segunda edición. México: Alfaomega. •
 Quiroz, Javier. (2003) “El modelo relacional de bases de datos” en Boletín de Política Informática Núm. 6 (Versión
electrónica). Recuperado el 26 de enero de 2011, de
http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/articulos/tecnologia/rel acional .pdf
 Real Academia Española (2001) Diccionario de la lengua española. Vigésima segunda edición (Versión digital).
Recuperado el 19 de enero de 2011, de
http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=inform%E1tica •
 Silberschatz, Abraham. (2006). Fundamentos de Bases de Datos. España: McGraw-Hill. •
MasterMagazine (2005) Definición de ASCII. Recuperado el 21 de enero de 2011, de
http://www.mastermagazine.info/termino/3926.php