INSTITUTO MIXTO DE EDUCACION BASICA POR COOPERATIVA

DE ENSEÑANZA IXCAN

MY ENGLISH BOOK

WILIAM VICTOR FERNANDO LEAL GARCÍA

04/10/2019
 INDICE

Contenido
OBJETIVOS ..................................................................................................................................1

SIMPLE PAST ..............................................................................................................................2

Oraciones negativas en pasado simple....................................................................................2
Oraciones afirmativas en pasado simple .................................................................................2
Oraciones interrogativas en pasado simple .............................................................................3

PAST SIMPLE CONTINUOUS ...............................................................................................4

Oraciones en pasado simple continuo......................................................................................4
Oraciones interrogativas en pasado simple continuo .....................................................5

PAST PERFECT ..........................................................................................................................6

Oraciones negativas en pasado perfecto .................................................................................6
Oraciones afirmativas en pasado perfecto. ..........................................................................7
Oraciones negativas en pasado perfecto .............................................................................7
Oraciones interrogativas en pasado perfecto. .....................................................................8
Oraciones interrogativas pasado perfecto ...............................................................................8

PRESENT OF THE VERB TO BE .........................................................................................9

Oraciones negativas presente del verbo to be ........................................................................9
Oraciones afirmativas en presente del verbo to be ..............................................................10
Oraciones interrogativas en presente del verbo to be ..........................................................10

COULD USE ................................................................................................................................11

Oraciones negativas .................................................................................................................12
Oraciones afirmativas ...............................................................................................................12
Oraciones interrogativas ...........................................................................................................12

USE OF THE CAN ....................................................................................................................13

Oraciones negativas .................................................................................................................13
Oraciones afirmativas ...............................................................................................................14
Oraciones interrogativas ...........................................................................................................14

1
SIMPLE PRESENT ...................................................................................................................15
Oraciones negativas .................................................................................................................15
Oraciones afirmativas ...............................................................................................................16
Oraciones interrogativas ...........................................................................................................18

PRESENTE SIMPLE CONTINÚO .......................................................................................19

PRESENTE PERFECTO .........................................................................................................20

FUTURO WILL ...........................................................................................................................21

PASADO DEL VERBO TUVE ...............................................................................................22

USO DEL USED TO .................................................................................................................23

USO DEL WOULD ....................................................................................................................24

CONCLUSION ............................................................................................................................26

2
 OBJETIVOS
 El pasado simple se utiliza para referirse a acciones que se desarrollaron
en el pasado y que hace ya algún tiempo que finalizaron.

 Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado, por

ejemplo: The Aztec lived in Mexico. (Los aztecas vivían en México)

 Lo usamos para acciones Habituales o que se repiten en el pasado, por

ejemplo: We always traveled to Cancun for vacation when we were
young. (Siempre viajábamos a Cancun durante las vacaciones cuando
éramos jóvenes).

1
 SIMPLE PAST
El past simple,1 también conocido como el simple past, es el tiempo verbal que se
usa en el idioma inglés para narrar hechos que ocurrieron en un momento
específico en el pasado. Corresponde en su significado al pretérito perfecto simple
en español.2

El past simple generalmente tiene expresiones temporales que hacen alusión al

pasado, tales como, yesterday, last night/week/month/year/Tuesday, then, When?,
How long ago...?, ago, in 1997, etc.

Ejemplos:

Oraciones negativas en pasado simple

1. You didn't work very hard last week

(Tú no trabajaste muy duro la semana pasada)

2. She didn't live in Japan last year

(Ella no vivió en Japón el año pasado)

3. They didn't learn how to swim two years ago

(Ellos no aprendieron a nadar hace dos años)

4. She didn't like to sit in the sun

(A ella no le gustó sentarse en el sol)

5. He didn't walk to school

(Él no caminó para ir a la escuela)

Oraciones afirmativas en pasado simple

1. You worked very hard last week.

(Tú trabajaste muy duro la semana pasada)

2
 2. She lived in Japan last year.
(Ella vivió en Japón el año pasado)

3. They learned how to swim two years ago.

(Ellos aprendieron a nadar hace dos años)

4. She liked to sit in the sun.

(A ella le gustó sentarse en el sol)

5. He always walked to school.

(Él siempre caminó para ir a la escuela)

Oraciones interrogativas en pasado simple

1. Did you see my bag?

¿Viste mi bolso?

2. Were you hiding something ?

¿Estabas ocultando algo?

3. Did he learn the basic forms?

¿Aprendió las formas básicas?

4. Was it wrong?
¿Fue incorrecto?

5. Did she fall in love?

¿Se enamoró?

3
PAST SIMPLE CONTINUOUS
El pasado continuo se forma de forma similar que el presente simple, solo que
cambiando “am/is/are” por “was (en el caso de los pronombres I,he,she,it) o were
(en el caso de los pronombres you,we,they)”. En español equivaldría en similitud a
“yo estaba andando”, “nosotros estabamos comiendo”.

Ejemplo:

Oraciones en pasado simple continuo

1. She was reading the newspaper in the living room when you arrived.

(Ella estaba leyendo el periódico en la sala cuando llegaste)

2. You were working very hard yesterday.

(Tú estabas trabajando muy duro ayer)

3. They were playing in the park.

(Ellos estaban jugando en el parque)

4
4. She was doing the work of two people.

(Ella estaba haciendo el trabajo de dos personas)

5. He was speaking German

(Él estaba hablando alemán)

Oraciones afirmativas en pasado simple continuo

1. They are waiting for you.

Te están esperando

2. It is raining.
Está lloviendo

3. He is sleeping.
Él está durmiendo

4. She is cleaning the room now.

Ella está limpiando la habitación ahora.

5. She is looking for the book

Ella está buscando el libro.

Oraciones interrogativas en pasado simple continuo

1. Are they waiting for you?

¿Te están esperando?

2. Is it raining?
¿Está lloviendo?
3. Is he sleeping?

5
 ¿Está durmiendo?

4. Is she cleaning the room now?

¿Está limpiando la habitación ahora?

5. Is she looking for the book?

¿Está buscando el libro?

PAST PERFECT

El past perfect se utiliza para referirnos a cosas que habían tenido lugar en el
pasado antes de que ocurriera alguna otra. Se forma como en español: con el
pasado del verbo haber en su función de auxiliar (had), más el participio pasado
del verbo principal.

Ejemplos:

Oraciones negativas en pasado perfecto

1. I had not worked

(Yo no había trabajado)

6
 2. You had not worked

(Tú no habías trabajado)

3. He had not worked

(Él no había trabajado)

4. She had not worked

(Ella no había trabajado)

5. It had not worked

(Eso no había trabajado)

Oraciones afirmativas en pasado perfecto.

Sujeto + HAD + Participio del verbo principal + complemento.

Dylan had eaten before go to the church (Dylan había comido antes de ir la
iglesia)
She’d cried so much after he went (Ella había llorado después que él se fue)
My mom had worked there a long time (Mi mama había trabajado allí mucho
tiempo)
I had had a cute home (Yo había tenido una linda casa)

Oraciones negativas en pasado perfecto

Sujeto + HAD + NOT + Participio del verbo principal + complemento.

Robert hadn’t visited his city since 1987 (Robert no había visitado su ciudad
desde 1987)
They had not played the drums (Ellos no habían tocado los tambores)
You hadn’t slept at home yesterday (Tú no habías dormido en la casa ayer)
We had not brought shoes to run (Nosotros no habíamos traído zapatos para
correr)

7
Oraciones interrogativas en pasado perfecto.

HAD + Sujeto + Participio del verbo principal + complemento?

Had Joseph written many books? (¿Joseph había escrito muchos libros?)
Had Helen phoned Jessica yesterday afternoon? (¿Helena había llamado a
Jessica, ayer por la tarde?)
Had They come early to visit me? (¿Ellos habían venido temprano a
visitarme?)
Had it been cloudy last weekend? (¿Había estado nublado el fin de semana?)

Oraciones interrogativas pasado perfecto

1. Had you been in your house yesterday?

¿Has estado en tu casa ayer?

2. 2. Had we bought everything for the party?

¿Habíamos comprado todo para la fiesta?

3. This cat had been with you all the time?

¿Este gato había estado contigo todo el tiempo?

4. Had she worn that dress before?

¿Había usado ese vestido antes?

5. Had the teacher taught this formula for this topic?

¿El profesor le enseñó esta fórmula para este tema?

8
 PRESENT OF THE VERB TO BE

A diferencia de otros verbos en inglés, el verbo “to be” se conjuga (en otras
palabras, cambia) gramaticalmente según el número y la persona.

Más tarde veremos algunos ejemplos de cómo se usa el verbo “to be” en presente
simple.

Ejemplos

Oraciones negativas presente del verbo to be

1. I am not a good student.

(Yo no soy un buen estudiante).

2. We are not old friends.

(Nosotros no somos viejos amigos).

3. He is not a student.

9
 (Él no es un estudiante).

4. The pencil is not on the desk.

(El lápiz no está sobre el escritorio).

5. She is not absent from class today.

(Ella no está ausente en clase hoy).

Oraciones afirmativas en presente del verbo to be

1. Estuve con ellos anoche.

I was with them last night.

2. (Ella) Estaba en Lisboa la semana pasada.

She was in Lisbon last week.

3. (Él) Fue un buen jefe.

He was a good manager.

4. Estábamos muy cansados.

We were very tired.

5. ¡Estuviste maravilloso!
You were amazing!

Oraciones interrogativas en presente del verbo to be

1. Am I a good student?

(¿Soy un buen estudiante?).

2. Are we old friends?

10
 (¿Somos viejos amigos?).

3. Is he a student?

(¿Él es un estudiante?).

4. Is the pencil on the desk?

(¿El lápiz está sobre el escritorio?).

5. Is she absent from class today?

(¿Ella está ausente en la clase hoy?).

COULD USE

¿Cuándo se usa could? El auxiliar modal could es un verbo modal que se utiliza
para expresar permiso, posibilidad o para hacer sugerencias en presente.
También se utiliza para hablar de una habilidad del pasado, es decir la versión en

11
pasado del modal ‘can’. Siempre vamos a encontrarlo seguido de un verbo y
podemos utilizarlo también en forma negativa, como couldn’t.

Ejemplo

Oraciones negativas

1. I couldn't sing.
Yo no podía cantar.
2. I couldn't swim.
No podía nadar.
3. You couln't have better goals.
No podrías tener mejores metas.
4. You couldn't dance.
No podrías bailar.
5. They couldn't run
No podían correr.

Oraciones afirmativas

1. I could do it. / Yo lo podría hacer.

2. I could play piano. / Podría tocar el piano.
3. You could teach me. / Tú podrías enseñarme.
4. You could sing. / Tú podías cantar.
5. They could run. / Ellos podías correr.

Oraciones interrogativas

1. Could you help me to understand the course?

¿Podrías ayudarme a entender el curso?

2. Could she come to our party tonight?

¿Podrías ayudarme a entender el curso?

3. Could Manuel take this book?

12
 ¿Podría Manuel tomar este libro?

4. Could you do me a favor?

¿Podrías hacerme un favor?

5. Could he turn off the radio?

¿Podría apagar la radio?

USE OF THE CAN

EL USO DEL “CAN AND CAN’T” El verbo can es un verbo modal que en español
significa “poder”, este verbo también es usado para expresar habilidad, para decir
que algo es posible o imposible, para pedir permiso y ofrecer cosas.

Ejemplos:

Oraciones negativas

1. She can not take the children with her to Houston.

(Ella no puede llevar a los niños con ella a Houston)

13
2. He can not lend us the money which we need.

(Él no puede prestarnos el dinero que necesitamos)

3. She can not be back by noon.

(Ella no puede regresar para mediodía)

4. She can not return later.

(Ella no puede regresar más tarde)

5. You can not learn at least five new words every day.

(Tú no puedes aprender al menos cinco palabras cada día)

Oraciones afirmativas

1. -You can speak English

(Puedo hablar inglés)
2. -He can drive
(Él puede manejar)
3. -She can make dinner
(Ella puede cocinar la cena)
4. -I can swim very well
(Puedo nadar bien)
5. -I can cook something
(Puedo cocinar algo)

Oraciones interrogativas

1. Can you play soccer?

(¿Puedes jugar futbol?)
2. -Can you understand?
(¿Puedes entender?)

14
 3. -Can he call me?
(¿Él puede llamarme?
4. -Can she dance?
(¿Ella puede bailar?)
-Can John swim?
5. (¿John puede nadar?)

SIMPLE PRESENT

Oraciones negativas

Las oraciones negativas niegan lo que expresa el verbo. En español, la partícula

de negación por excelencia es el adverbio no, que debe preceder al verbo.

En este apartado encontrarás una explicación acerca de cómo negar las oraciones
o alguno de sus elementos en español, teniendo en cuenta todas las
particularidades propias de este idioma. En la sección de ejercicios puedes poner
a prueba tus conocimientos.

1. She does not go there twice a week.

Ella no va allí dos veces a la semana

15
 2. He does not teach mathematics.

Él no enseña matemáticas

3. We do not go to the movies every weekend.

Nosotros no vamos al cine cada fin de semana

4. She does not play the piano every afternoon.

Ella no toca el piano cada tarde.

5. He does not carry the books in a briefcase.

Él no lleva los libros en un maletín.

Oraciones afirmativas

Las oraciones afirmativas enuncian una acción o un hecho. Están formadas por
un sujeto, un verbo y un complemento. El verbo y el complemento forman el
predicado. En español, el sujeto suele ir al principio de la oración, pero este
orden puede alterarse en determinadas circunstancias.

En este apartado descubrirás el orden que pueden presentar los elementos de

las oraciones afirmativas en español y las pautas que pese a los cambios

16
posibles deben respetarse. En la sección de ejercicios puedes practicar lo que
has aprendido.

1. He watches his son in the park

Él observa a su hijo en el parque.

2. We always try to arrive on time.

Nosotros siempre tratamos de llegar a tiempo.

3. He always walks to school.

Él siempre camina para ir a la escuela.

4. She does the work of two people

Ella hace el trabajo de dos personas.

5. The dog chases the cat all around the house

El perro persigue al gato por toda la casa.

17
Oraciones interrogativas

Las oraciones interrogativas en español siempre van entre dos signos de

interrogación: uno de apertura (¿) y uno de cierre (?). Se pueden clasificar en
oraciones interrogativas totales, donde la respuesta puede ser sí o no, u oraciones
interrogativas parciales, donde la incógnita por la que se pregunta se representa
con un elemento interrogativo (pronombre, determinante o adverbio interrogativo).
Todas las oraciones interrogativas pueden ser además directas (p.ej. ¿Cuándo
viene Juan?) o indirectas (No sé cuándo llega Juan). Las oraciones interrogativas
indirectas son un tipo de oraciones subordinadas. Todos los pronombres y
adverbios interrogativos llevan tilde, incluso en las interrogativas indirectas.

En este apartado conocerás las particularidades de cada tipo de oración

interrogativa en español, así como los pronombres interrogativos de uso más
frecuente, que aprenderás además a través de ejemplos. En la sección de
ejercicios puedes poner a prueba tus conocimientos.

1. Does she read the newspaper every day?

¿Ella lee el periódico cada día?

2. Do we come to school by bus?

¿Nosotros vamos a la escuela en autobús?

3. Do you work very hard?

¿Tú trabajas muy duro?

4. Does she like to sit in the sun?

¿A ella le gusta sentarse en el sol?

5. Do we play in the park every day?

¿Nosotros jugamos en el parque cada día?

18
 PRESENTE SIMPLE CONTINÚO
El presente simple, entonces, habla de cosas que son hechos todo el
tiempo, o que son hábitos. El presente continuo habla de cosas que están
pasando ahora mismo o una situación no permanente.

El presente continuo en estos ejemplos es la parte de la frase que contiene

am / is / are + el gerundio (o sea, la forma del verbo que termina en -ing). Si
una frase no tiene estos dos componentes, no es presente continuo.

1. am returning to my country when the semester ends.

Yo regresaré a mi país cuando el semestre termine

2. You are leaving for Rome next week.

Tú partes a Roma la siguiente semana

3. I am going to visit my brother next week.

Yo voy a visitar a mi hermano la siguiente semana

4. My mother is leaving for France next month.

Mi madre parte a Francia el siguiente mes

19
 5. My husband is coming in a bus which arrives at six o’clock.
Mi esposo llegará en un autobús a las seis en punto

PRESENTE PERFECTO
El presente perfecto es un tiempo verbal en el idioma inglés que narra hechos que
ya han ocurrido en un momento específico o en el pasado pero que siguen
teniendo una relevancia en el presente. En este sentido, contrasta con el pasado
simple, que se usa para referirse a acciones que tuvieron lugar en el pasado pero
que ya no tienen, necesariamente, vigencia alguna con el presente.

1. I have worked for my uncle.

Yo he trabajado para mi tío

2. She has finished her homework.

Ella ha terminado su tarea

3. I have to go, we have talked for more than two hours.

Yo me tengo que ir, nosotros hemos hablado por más de dos horas

4. We have visited them once a week for the last year.

Nosotros los hemos visitado una vez por semana durante el último año

5. He has returned my car at last.

20
El ha regresado mi automóvil al fin

FUTURO WILL
El future simple es un tiempo verbal que utilizamos generalmente para expresar
acciones o hechos que sucederán en un tiempo posterior al momento presente: yo
cantaré, tú cantarás, él cantará, etc.

1. He will watch his son in the race.

Él verá a su hijo en la carrera

2. The store will be open until seven o’clock.

La tienda estará abierta hasta las 7

3. The plant will die because of lack of sunshine.

La planta morirá por falta de luz natural

4. We will try to arrive on time.

Nosotros trataremos de llegar a tiempo

5. He will walk to school.

Él caminará para ir a la escuela

21
 PASADO DEL VERBO TUVE
El verbo "to be" en el pasado se utiliza para hablar de como ha sido o estado algo
o alguien en el pasado. Es bastante similar al español. Lo que soy ahora es lo que
era en el pasado y simplemente se cambia la forma del verbo "to be" del presente
a su forma correspondiente en el pasado. Doy ejemplos más abajo.

1. I was a good student.

Yo era un buen estudiante.

2. We were old friends.

Nosotros éramos viejos amigos.

3. He was a student.
Él era un estudiante.

4. The pencil was on the desk.

El lápiz estaba sobre el escritorio.

5. She was absent from class yesterday.

22
Ella no estaba en clase ayer.

USO DEL USED TO

La expresión used to más el infinitivo se utiliza en inglés para hablar de algo que
pasó varias veces en el pasado, o que pasó durante un largo tiempo en el pasado.

En todo caso, se refiere a algo que ya no es verdad o no pasa.

Así, es parecido al pasado simple o el pasado continuo.

Puede traducirse al español como solía, o como el “pretérito imperfecto” – iba,

hacía, etc.

Así la forma de usar used to es seguido por un verbo en infinitivo.

1. You used to work very hard.

Tú solías trabajar muy duro

2. She used to live in Japan.

Ella solía vivir en Japón

23
 3. They used to swim on weekends.
Ellos solían nadar los fines de semana

4. She used to sit in the park.

Ella solía sentarse en el parque

5. He used to walk to school.

Él solía caminar para ir a la escuela

USO DEL WOULD

Would es un verbo auxiliar que se usa en inglés para hablar sobre situaciones
hipotéticas en afirmativo, negativo e interrogativo, regularmente en el segundo
condicional en inglés.

Comencemos con su pronunciación (curso de pronunciación): escucha y repite la

pronunciación teniendo en cuenta que la “o” y la “l” son mudas; es decir, no debes
pronunciarlas.

1. She would rather read the newspaper in the afternoon than in the morning.
Ella prefiere leer el periódico en la tarde en lugar de en la mañana

24
2. We would rather come to school by bus than walk.
Nosotros preferimos venir a la escuela en autobús en vez de caminar

3. She would rather sit in the sun.

Ella prefiere sentarse en el sol

4. He would rather walk to school.

Él prefiere caminar para ir a la escuela

5. She would rather play the piano than the violin.

Ella prefiere tocar el piano en lugar del violín

25
 CONCLUSION

Para concluir, ¡estudiamos el pasado simple! Este tiempo es muy importante

porque nos dice las acciones que suceden en el pasado. Entonces, cuando les

contamos a otros sobre la historia de nuestra vida, no podemos hablar sin usar

este Tiempo.

El propósito de esta tarea era motivar a los alumnos a hablar sobre sus eventos

pasados; los estudiantes practican el uso de verbos pasados contando una

historia sobre ellos mismos o sobre la vida de la persona. Además, esta tarea les

permite a los estudiantes conocer verbos regulares e irregulares en tiempo pasado

simple.

26
 Trabajo de ingles
Zona 1, Playa Grande Ixcán, El Quiche

Williams Víctor Fernando Leal García (Estudiante)

Vilma Quinilla González (Docente de Ingles)

Ixcán, El Quiché, 04 de Octubre de 2019