Colegio Cumbre, San Ramón 2019

Guía de contenidos: El articulo informativo.

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EL ARTICULO INFORMATIVO.

 Un artículo informativo es un texto que tiene como objetivo informar a una audiencia sobre
un tema de interés.
 En términos generales, un artículo informativo entrega una información o una explicación
sobre un tema en forma objetiva. (Cuenta solo aquello que es posible ver u oír, sin incluir
sentimientos u opiniones personales sobre el hecho).

SITUACION COMUNICATIVA

En un artículo informativo la situación comunicativa se caracteriza por lo siguiente:

EMISOR: generalmente es un experto o un conocedor del tema quien entrega la mayor cantidad
de información posible respecto de este. Puede tratarse de una persona o una institución.

RECEPTOR: se trata de una persona que busca información respecto de un tema para alguna
tarea o para satisfacer otra necesidad.

MENSAJE: es claro y ordenado en la entrega de información.

CANAL: los artículos informativos se publican en enciclopedias, diarios, revistas, textos

científicos, y textos de estudio entre otro

ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO INFORMATIVO.

INTRODUCCIÓN: Inicio del texto, donde se presentan el tema y los objetivos del artículo. Debe
motivar a la lectura del resto del trabajo.

DESARROLLO: Constituido por al menos tres párrafos, donde se desarrollan ideas centrales,
informaciones y descripciones. La idea es clasificar la información según importancia y presentarla
como un cuerpo estructurado de ideas.

CONCLUSIÓN: Es la respuesta a la interrogante: ¿a qué llegué después de este trabajo? Es más

bien una síntesis y puede añadirse información que puede ser investigada en un futuro. Tiene que
encontrarse relacionada con el propósito de nuestro trabajo, y dar cuenta de manera general, de la
información más importante que éste entregó.
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ACTIVIDAD.

1. Lee el siguiente texto y responde.

EL LÉMUR

El lémur es un animal de la familia de los pri mates. Vive en libertad solamente en la isla de Madagascar, en
África, donde hay aproximadamente unos 60 tipos de lémures.

A pesar de sus diferencias, los lémures tienen mucho en común. Muchos de ellos tienen el cuerpo delgado, la
nariz puntiaguda, y unos ojos enormes. Algunos, como los aye aye son nocturnos, es decir, salen de noche a
buscar su alimento, que consiste en plantas y crías de insectos. Otros, como los indri, son diur- nos y están
activos durante las horas de luz. El indri es el lémur más grande. Este lémur no come carne ni insectos. Es
herbívoro,esdecir, come hojas, flores y frutas y también, ¡tierra!
Por su parte, los sifakas, que también son diurnos, pasan mucho tiempo en los árboles. Allí, ellos usan sus
piernas largas para brincar de tronco en tronco. Pueden cubrir hasta 6 metros en un solo salto. Los sifakas
también andan por la tierra. A veces, se paran derechitos y dan saltitos. Esto los hace parecercomo si estuvieran
bailando, por lo que son conocidos como “los lémures danzantes”. Se alimentan de hojas, frutas y flores.
Además, emiten una gran variedad de gritos y son muy bulliciosos.

Actualmente, todos los lémures está en peligro de extinción, principalmente por la pérdida de su há- bitat. Esto
se produce porque mucha gente se está mudando a las selvas donde viven estos animales y talan losárbolespara
construir granjas o casas. Sin árboles, los lémures tienen problemas para encon- trar un lugar donde vivir y
comida para alimentarse. Como resultado, varias poblaciones de lémures están reduciéndose.

1. El texto leído es: 2. El objetivo de este texto es:

a. Un cuento a. Explicar por qué los lémures están en peligro de
extinción.
b. Un texto informativo
b. Diferenciar distintos tipos de lémures.
c. Un texto dramático c. Describir algunas características de los lémures.
d. Explicar lo que tienen en común los lémures.
3. Del texto, se deduce que el tipo de alimentación de los 4. Los lémures que viven en libertad, viven:
lémures depende de: a. En muchos lugares del mundo.
a. La edad de cada uno. b. Solamente en la isla de Madagascar.
b. Loquepuedancazar. c. En todo el continente africano.
c. El lugar donde viven. d. En muchos zoológicos
d. Cada especie.

5. Con tus palabras, explica por qué la población de lémures está disminuyendo y expresa tu opinión al
respecto
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