1.

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del programa: Ciclo propedéutico

Unidad Académica Especializada: Introducción a la Tecnología
Asignatura o núcleo: Inglés II
Prerrequisito: Nivel I
Código: ENX22
Nivel: II

2. COMPETENCIA DE LA UNIDAD ACADEMICA ESPECIALIZADA:

Utilizar el inglés como lengua extranjera para lograr un óptimo desempeño

profesional, personal y académico en el mundo globalizado, a través del
desarrollo de la competencias comunicativas habla, escucha y escritura
basados en la comprensión lectora.

Adquirir habilidades en el manejo de las estrategias de comprensión lectora e

interpretación de textos relacionados con su objeto de formación.

3. ESTANDAR GENERAL

Se comunica con palabras y oraciones cortas y sencillas para expresar ideas y

opiniones sobre temas de estudio, del contexto universitario y familiar que
estimulen el intercambio de información.

4. INTENSIDAD HORARIA:
5. ESTRUCTURA METODOLOGICA DE LA ASIGNATURA:
Competencias
Escucha
Identificar la secuencia de las
acciones narradas que
proporcionan información
personal propia y de otras
personas.
Escuchar y comprender los
mensajes que recibe en
forma oral a una velocidad
moderada.
Identificar y discriminar sonidos no contables + sustantivo:
de acuerdo con su nivel.
Reconocer información general
y específica presentada en Adjectivo.
material audiovisual
Habla
Participar en conversaciones
cortas relacionas con
actividades cotidianas
utilizando estructuras
predecibles.
Comunicarse con oraciones,
preguntas e instrucciones
sencillas y breves, utilizando
el vocabulario, estructuras y
expresiones pertinentes con
el texto dado.
Comprensión lectora
Comprender textos cortos y
sencillos sobre temas
cotidianos, personales,
académicos y literarios.
Red de conceptos Indicadores de Logro del
estudiante
Adverbios de frecuencia. Sigue la secuencia de un texto
corto apoyado en imágenes.
Modal can/can’t
Percibe la idea general de un
Forma de los verbos : texto.
presente progresivo
Expresa a sus compañeros y
Forma de los verbos : docente lo que comprende de
pasado simple un texto específico sencillo.
Forma imperativa. Responde preguntas de
comprensión.
Cuantificadores contables y
Describe situaciones y
Some/any, much/many/a lot personajes.
of.
Organiza la información
específica por medio de
Sinónimos y antónimos oraciones.
Preposiciones: IN, ON, AT. Reproduce pequeñas partes
del texto.
Tema principal de una
historia : main topic Responde preguntas de
comprensión de un texto.
Jerarquización de ideas:
detalles mayores y detalles Identifica datos fundamentales
menores. en un texto sencillo relacionado
con su objeto de formación
Descripciones de personas
y objetos. Infiere significados por el
contexto
Técnica de comprensión Interpreta significados en
lectora: la inferencia. contextos específicos
Deduce conclusiones a partir
de preguntas relacionadas con
el texto
Inferir significados por el
contexto

Interpretar significados en
contextos específicos

Deducir conclusiones a partir

de preguntas relacionadas con
el texto

Identificar datos fundamentales

en un texto científico

Escritura
Escribir textos cortos sobre
temas del entorno.

Organizar la información
específica por medio de
oraciones.
Reproducir pequeñas partes del
texto.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BONESTEEL, Ivnn. 2003. Strategic READING 1 Building Effective Reading Skills.

Cambridge University Press. New York.

LANGAN, Jhon and BRODERICK, Bill. 1993 TEN STEPS TO BUILDING COLLEGE
READING SKILLS. Townsend Press. Marlton, NJ.

LEVINE, Adina, ODED, Brenda and STATMAN, Stella. 1985. BUILD IT UP. An
Advanced Course in ESL – EFL Reading Comprehension. McMillan Publishing
Company. New York.

MIKULECKY, Beatrice S. and JEFFRIES, Linda. 1998. READING POWER.

Longman. Second Edition. New York.

Ministerio de Educación Nacional. Formar en Lenguas extranjeras. Estándares

Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras. SERIE GUÍAS Nº 22. ISBN 978-
958-691-2921. 2006.

PARRY, Anne and BARTRAM, Mark. 1989. READING SKILLS. Penguin Books.
London, England.
BASES DE DATOS INSTITUCIONALES

SpringerLink: Ofrece 1300 revistas científicas en todas áreas del conocimiento

científico. Springer proporciona información en múltiples áreas: ciencias de la
vida, biología, matemáticas, física, astronomía, química, ciencias de la tierra,
ciencias ambientales, informática, ingeniería, economía, ciencias
empresariales, ciencias jurídicas y arquitectura.

Ebsco: es un portal de acceso que ofrece información en las áreas de: Ciencia y
Tecnología, Ciencias Sociales, Ciencias aplicadas, Humanidades, Educación,
Negocios, Biología, Agricultura y Ciencias de la Información

DialNet: Hemeroteca virtual Multidisciplinaria con material predominante en

idioma español. Con acceso a cerca de 3,500 publicaciones electrónicas y 35,000
artículos en textos completo

Knovel: proporciona herramientas interactivas para la búsqueda, manejo y análisis

de diversas fuentes de información, apoyando a investigadores, ingenieros y
estudiantes de diversas disciplinas, dentro del campo de las ciencias aplicadas a
la ingeniería y tecnología

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aproximadamente 24.000 títulos en ingles y 17.000 en español. Cubre las
siguientes áreas: Negocios, Mercadeo, Economía, Computadores y Tecnología
Informática, Educación, Ingeniería y Tecnología, Salud y Ciencias clínicas y
biomédicas, Humanidades, Ciencias Físicas y de la Vida.

ASTM: es una de las organizaciones más grandes del mundo para el desarrollo
voluntario de normas, una fuente confiable de normas técnicas para materiales,
productos, sistemas, servicios, métodos de prueba, terminología, guías, prácticas
de normas técnicas, etc...

Multilegis: Publicación multimedial especializada en el campo jurídico que permite

a múltiples usuarios la interacción sincrónica con contenidos seleccionados en
medio impreso e Internet.