FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413

Pre tarea – Pre saberes.

Presentado al tutor:
León David Sosapanta Salas

Entregado por el estudiante:

Carlos Andres Medina Raba

Código: 1033754046

Grupo: 100413_107

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
OCTUBRE 2019
BOGOTÁ
Ejercicio 1

Datos Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante

“Nombres y “Nombres y Carlos “Nombres y “Nombres y
apellidos apellidos Andres apellidos apellidos
del del Medina del del
estudiante estudiante Raba estudiante estudiante
No 1” No 2” No 4” No 5”
Distancia (m) 19 19 21 19 19
Tipo de Balón de Balón de Balón de Balón de Balón de
proyectil futbol futbol futbol futbol futbol
Masa (kg)
5kg
Velocidad
inicial (m/s) 19m/s

Ángulo de
lanzamiento 73°
(grados)
Alcance
horizontal 10.29m
máximo (m)
Altura
máxima (m) 16.83m

Tiempo para
alcanzar la
1.85s
altura
máxima (m)
Tiempo de
-
vuelo (s)

Ejercicio 2

Pregunta y/o proceso asignado a CARLOS ANDRES MEDINA

Pregunta: ¿El alcance (distancia horizontal máxima), en un movimiento
parabólico depende de la masa del cuerpo que lo describe? Emplear la
simulación para verificar la respuesta, cambiando el objeto a lanzar. (registrar
los valores obtenidos)
Respuesta (s):
El alcance horizontal de cada uno de los proyectiles se obtiene para y=0.
 Su valor máximo se obtiene para un ángulo θ =45º, teniendo el mismo
valor para θ =45+a , que para θ =45-a. Por ejemplo, tienen el mismo
alcance los proyectiles disparados con ángulos de tiro de 30º y 60º, ya que
sen(2·30)=sen(2·60).
Altura máxima.
La altura máxima que alcanza un proyectil se obtiene con vy=0.

Su valor máximo se obtiene para el ángulo de disparo θ =73º.

Ejercicio 3

Ejercicios Asignados a “Estudiante No 3” (Estudiante No 3)

Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 3) GRUPO No:

107
CARLOS ANDRES MEDINA
La posición de un vehículo en cualquier instante de tiempo “t” viene
𝑚 𝑚
definido por la expresión 𝑥(𝑡) = 0,001 𝑠2 𝑡 2 + 002 𝑠 𝑡 − 0,000𝑚. A partir de
la ecuación de posición, presente el proceso y respuestas a las
siguientes preguntas:
A. Sí los instantes inicial y final del movimiento son 0.0 s y 12.0 s,
respectivamente, ¿Cuál es la velocidad instantánea del automóvil al
inicio y final de recorrido?
B. ¿Cuál es la velocidad media del automóvil durante el intervalo?
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.
Se define la velocidad También se define como la derivada
instantánea o del vector de posición respecto al
simplemente velocidad como tiempo. Su expresión viene dada por:
el límite de la velocidad 𝑣 →= 𝑙𝑖𝑚𝛥𝑡 → 0𝑣 → 𝑚 = 𝑙𝑖𝑚𝛥𝑡 → 0𝛥𝑟 → 𝛥 𝑡 = 𝑑𝑟
→ 𝑑𝑡
media cuando el intervalo de
donde:
tiempo considerado tiende a
0.
  v→: Vector velocidad instantánea. Su
unidad de medida en el Sistema
Internacional es el metro por
segundo ( m/s )
 v→m: Vector velocidad media. Su
unidad de medida en el Sistema
Internacional es el metro por
segundo ( m/s )
 Δr−: Vector desplazamiento. Su
unidad de medida en el Sistema
Internacional es el metro ( m )
 Δ t: Intervalo de tiempo que tiende a
0, es decir, un intervalo infinitamente
pequeño. Su unidad de medida en el
Sistema Internacional es
el segundo ( s )

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Posición :

𝑥(𝑡) = 0,830𝑚/𝑠² ∗ 𝑡² + 1,25𝑚/𝑠 ∗ 𝑡 − 0,660𝑚

A. 𝑉(𝑡) = ? 𝑡𝑜 = 0.0 𝑠𝑒𝑔 𝑡𝑓 = 12.0 𝑠𝑒𝑔

𝑉(𝑡) = 𝑑𝑥(𝑡)/𝑑𝑡 = 1.66 ∗ 𝑡 + 1.25

𝑉(𝑡) = 1.66 ∗ 𝑡 + 1.25 𝑚/𝑠𝑒𝑔

𝑉 (0 𝑠𝑒𝑔 ) = 1.66 ∗ 0 + 1.25 = 1.25 𝑚/𝑠𝑒𝑔

𝑉 (12 𝑠𝑒𝑔 ) = 1.66 ∗ 12 + 1.25 = 21.17 𝑚/𝑠𝑒𝑔

B. 𝑉𝑚 = ( 𝑋2 − 𝑋1)/(𝑡2 − 𝑡1)

𝑥( 0𝑠𝑒𝑔 ) = −0.660 𝑚

𝑥(12 𝑠𝑒𝑔) = 0.830𝑚/𝑠𝑒𝑔² ∗ (12 𝑠𝑒𝑔 )² + 1.25𝑚/𝑠𝑒𝑔 ∗ 12 𝑠𝑒𝑔 − 0.660 𝑚 = 133.86 𝑚

𝑉𝑚 = ( 133.86 − ( −0.866)) 𝑚/(12 𝑠𝑒𝑔 − 0 𝑠𝑒𝑔 )

𝑉𝑚 = 11.22 𝑚/𝑠𝑒𝑔
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de
los resultados obtenidos en el ejercicio movimiento
unidimensional:
A. 1.25m/seg A partir de la ecuación de posición en función del
21.17m/seg tiempo se calcula la velocidad instantánea
B. Vm= mediante la derivada de la ecuación de posición y
11.22m/seg la velocidad media mediante la aplicación de la
fórmula : 𝑉𝑚 = (𝑥2 − 𝑥1)/(𝑡2 − 𝑡1)

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales GRUPO No:

(Estudiante No 3) 107
CARLOS ANDRES MEDINA
Un oceanógrafo desea determinar las características de una corriente
oceánica. La manera de conocer estas características es mediante
boyas, las cuales registran una posición cada cierto tiempo. Para iniciar
esta caracterización se arrojan varias boyas al mar. Una de las boyas
que se coloca en el mar presenta los siguientes resultados en las tres
primeras horas:
Tiempo Distancia Ángulo
(horas) (metros) (grados)

1 006 23

2 009 3

3 004 005
Tabla 1. Datos ejercicio vectores "Estudiante 3"

Con base en la anterior información determine:

A. Las posiciones de la boya en cada tiempo en coordenadas
cartesianas, expresados en términos de sus vectores unitarios.
B. Cada uno de los desplazamientos con base en las posiciones
encontradas en el punto anterior. (Realice una gráfica que
represente la trayectoria-se sugiere utilizar Geogebra u otro
Software similar-)
C. La magnitud de cada uno de estos desplazamientos.
D. La distancia total recorrida por la boya.
E. La velocidad promedio en m/s.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.
El desplazamiento es La velocidad Un vector unitario o
una magnitud vectorial que promedio se define versor es
sólo depende de la posición como la relación un vector de módulo
inicial y final del cuerpo y es entre el uno. En ocasiones se
independiente de la desplazamiento que le llama
trayectoria. ... realizó un cuerpo y el también vector norm
tiempo total que le alizado.
En cambio el llevó realizarlo. Por
vector desplazamiento vale ejemplo: Viajas
0 ya que el vector posición al desde tu casa a un
inicio del movimiento y el supermercado
vector posición al final son recorriendo 100 m
iguales.
Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:
A. Las posiciones de la boya en cada tiempo en coordenadas
cartesianas, expresados en términos de sus vectores unitarios.

T= 𝟏 𝒉
𝐷1 = 6 (𝑖𝐶𝑜𝑠(23) + 𝑗𝑆𝑒𝑛(23))

𝐷1 = 5.52𝑖 + 2.34𝑗. 𝑚

𝑈𝑑1 = (5.52𝑖 + 2.34𝑗) / √5.52² + 2.34²

𝑈𝑑1 = 5.52𝑖 + 2.34𝑗./ 6

𝑈𝑑1 = 0.92𝑖 + 0.39 𝑗. 𝑚

𝑻= 𝟐𝒉
𝐷2 = 9 (𝑖𝐶𝑜𝑠(13) + 𝑗𝑆𝑒𝑛(13))

𝐷2 = 8.76𝑖 + 1.35 𝑗 𝑚

𝑈𝑑2 = 8.76𝑖 + 1.35 𝑗/ √8.76² + 1.35²

𝑈𝑑2 = (0.98,0.15)

𝑻 = 𝟔𝒉
𝐷6 = 4 (𝑖𝐶𝑜𝑠(5) + 𝑗𝑆𝑒𝑛(5))

𝐷6 = 3.98𝑖 + 0.34𝑗

𝑈𝑑6 = 3.98𝑖 + 0.34𝑗 /√3.98² + 0.34²

𝑈𝑑6 = 0.99𝑖 + 0.085𝑗

B. Cada uno de los desplazamientos con base en las posiciones

encontradas en el punto anterior.
𝑋1 = 5.52𝑖 + 2.34𝑗. 𝑚

𝑋2 = 8.76𝑖 + 1.35 𝑗 𝑚 − 5.52𝑖 + 2.34𝑗. 𝑚 = 3.24𝑖 − 0.99𝑗. 𝑚

𝑋3 = 3.98𝑖 + 0.34𝑗 − 8.76𝑖 + 1.35 𝑗 = −4.78𝑖 − 1.01𝑗 𝑚

C. La magnitud de cada uno de estos desplazamientos.

|𝑋1| = √5.52² + 2.34² = 5.99 𝑚

|𝑋2| = √3.24² + 0.99² = 3.34𝑚

|𝑋3| = √4.78² + 1.01² = 4.88 𝑚

D. La distancia total recorrida por la boya.

𝑋𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑋1 + 𝑋2 + 𝑋3 = 5.99 + 3.34 + 4.88 = 14.21 𝑚

E. La velocidad promedio en m/s

𝑉 𝑝𝑟𝑜𝑚 = 14.21/6 = 2.63 𝑚/ℎ

Pregunta Respuesta
A.
 Ud1= 0.92i +0.39 j. m
 Ud2 = (0.98,0.15)
 Ud6= 0.99i+0.085j
B.
 X1 = 5.52i + 2.34j. m
 X2=3.24i -0.99j. m
 X3 = -4.78i -1.01j m
C.
 |X1| = 5.99 m
 |X2| = 3.34m
 |X3| = 4.88 m
Presente en el espacio inferior un breve
análisis de los resultados obtenidos en
el ejercicio cantidades escalares y
vectoriales:
Un escalar es un tipo de magnitud
física que se expresa por un solo
módulo y tiene el mismo valor para
todos los observadores. Una magnitud
física se denomina escalar cuando se
representa con un único número (única
coordenada) invariable en cualquier
sistema de referencia. Por ejemplo, la
temperatura de un cuerpo se expresa
con una magnitud escalar. Así
la masa de un cuerpo es un escalar,
pues basta un número para
representarla (por ejemplo: 75 kg).

D. Xtotal = 14.21 m
E. Vprom=14.21/6 =
2.63 m/h
Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No GRUPO No: 107
3)
CARLOS ANDRES MEDINA
Un cañón pequeño de la época de la Revolución Inglesa (1648-1649),
es puesto a prueba para una misión en el campo de batalla. Este
prototipo de cañón pequeño posee unas características explícitas que
determinan su funcionamiento como, por ejemplo; su calibre, su
alcance y su velocidad determinada ya que esto le permite actuar en
varias funciones, un grupo de soldados quienes están encargados de la
misión, deben verificar el funcionamiento del cañón, para poder llevarlo
a combate, para poner a prueba el cañón se trazan un objetivo, los
soldados disparan un proyectil que sale con un ángulo de 38 grados (°)
con una velocidad de salida de 104 m/s como se muestra en la siguiente
figura.

Figura 1. Ejercicio movimiento bidimensional; estudiante No 3.

De acuerdo a la información suministrada presente el proceso y

determine:
A. La altura máxima del proyectil.
B. el tiempo transcurrido antes de que el proyectil golpee el objetivo.
C. ¿A qué distancia golpea el objetivo?
D. El vector velocidad en la altura máxima.
E. El vector aceleración en la altura máxima.
NOTA: Ignore la resistencia del aire y la rotación del proyectil.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.
La velocidad es una magnitud Se dice que hay aceleración cuando cambia
vectorial. ... Si un objeto el vector velocidad.
lleva velocidad constante en La aceleración también es una magnitud
dirección, se mueve siempre vectorial, de la que debemos conocer tanto
sobre la línea marcada por la módulo como dirección y sentido. En casos
dirección de la velocidad: su como el anterior, con variación de la rapidez,
trayectoria es rectilínea. Pero si la aceleración se llama tangencial, ya que
cambia la dirección del vector su dirección es tangente a la trayectoria.
velocidad, la trayectoria no es
recta.
Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:
La altura máxima del proyectil es de 519,54 m su alcance es de
1070,89 m, el tiempo transcurrido de 10,30 segundos

Explicación:

Datos:

𝑉𝑜 = 104 𝑚/𝑠𝑒𝑔

𝛼 = 38°

𝑔 = 9,8 𝑚/𝑠𝑒𝑔²

A. La altura máxima del proyectil.

ℎ = 𝑉𝑜²(𝑠𝑒𝑛2𝛼)²/2𝑔

ℎ = (104𝑚/𝑠𝑒𝑔)² (𝑠𝑒𝑛76°)²/2 ∗ 9,8𝑚/𝑠𝑒𝑔²

ℎ = 519,54 𝑚

B. el tiempo transcurrido antes de que el proyectil golpee el objetivo.

𝑡 = √ 2ℎ/𝑔

𝑡 = √2(519,54𝑚)/9,8𝑚/𝑠𝑒𝑔²

𝑡 = 10,30 𝑠𝑒𝑔

C. ¿A qué distancia golpea el objetivo?

Alcance:

𝑥 = 𝑉𝑜²𝑠𝑒𝑛2𝛼/𝑔

𝑥 = (104𝑚/𝑠𝑒𝑔)² (𝑠𝑒𝑛76°)/9,8𝑚/𝑠𝑒𝑔²
𝑥 = 1070,89 𝑚

D. El vector velocidad en la altura máxima.

𝑉𝑦 = 𝑉𝑜 ∗ 𝑠𝑒𝑛𝛼 − 𝑔𝑡

𝑉𝑦 = 104𝑚/𝑠𝑒𝑔 ∗ 𝑠𝑒𝑛38° − 9,8𝑚/𝑠𝑒𝑔²(10,30𝑠𝑒𝑔)

𝑉𝑦 = −36,91

E. El vector aceleración en la altura máxima.

𝑎 = 𝑔
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis
de los resultados obtenidos en el ejercicio
movimiento bidimensional:
A. h = 519,54 m El movimiento de una partícula que se puede
B. t = 10,30 seg realizar en unas dos dimensiones o como se le
C. x= 1070,89 m llama bidimensional el movimiento
D. Vy = -36,91 bidimensional se puede definir como el
movimiento de una partícula que se puede
mover como una aceleración constante se puede
decir que su magnitud y dirección de esta
partícula no se cambia
E. a = g

Conclusiones del grupo No 107

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo

realizado:

Estudiante No 3 CARLOS ANDRES MEDINA

Conclusión: Los métodos y criterios de medición son una herramienta
fundamental para suplir la necesidad de apropiar el entorno de la manera más
precisa.

Por lo tanto, en aplicaciones cotidianas, académicas y profesionales, los cuales

presentan diversos retos donde debemos dimensionar los objetos, medir los
fenómenos para resolver necesidades.
Referencias bibliográficas del grupo No 107

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias

bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 3 CARLOS ANDRES MEDINA

Referencia bibliográfica:

Física y Medición
Mendoza, I. V. A., Elizabeth, G. A., & Reich, D. (2014). Física: teoría,
ejemplos y problemas. (pp. 7 - 10) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID
=3227374&
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a.
ed.) McGraw-Hill Interamericana. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700