FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL

DE AGROINDUSTRIAL
TEMA:
Equipos de Ecología

ASIGNATURA:
Ecología y Medio Ambiente

ALUMNA:
Zotelo Villanueva Jasmin

PROFESOR:
Medina Moreno, José David

CICLO: II

NUEVO CHIMBOTE-PERÚ-2017
I. INTRODUCCIÓN:

"Los conocimientos realizados durante el desarrollo de una práctica de

laboratorio, haciendo uso de los materiales, instrumentos y equipos de
laboratorio, constituyen una oportunidad única para familiarizarse de los hechos
y leyes que rigen el desarrollo de la ecología y el medio ambiente."
"Con el desarrollo de esta práctica podremos reconocer, describir y comprender
la estructura de materiales empleados en los trabajos de laboratorio. También
podremos identificar por el nombre, clasificar y señalar los usos y funciones de
cada uno de ellos."
Es importante porque para desarrollar actividades en el laboratorio debemos
tener en cuenta tanto normas y recomendaciones para una correcta y segura
experiencia en el mismo.
II. MATERIALES Y METODOS

 Botella Mostradora de Agua:

 Hidrómetro
 Bolsa de captura
 Aerómetro
 Termómetro
 sonómetro
 luxómetro
 GPS 320:
 Salímetro
 Oxímetro
 PH-metro
 Disco secchi
 dragas
 microscopio

Realizar la siguiente lectura, identificar el material simultáneamente y registra lo

observado

1. Botella Mostradora de Agua: Es utilizada para tomar muestras de agua de

lagos o ríos específicamente, sirven para entregar información de los tipos
de organismos u plantas que existen en esas; también sirve para medir los
parámetros de aguas con partículas sólidas o componentes adheridas a las
mismas, en grandes cantidades.

2. Hidrómetro: El hidrómetro es una sofisticada herramienta de medición de

precisión que se utiliza para medir y determinar la velocidad, el peso, la
fuerza y el caudal de los líquidos.

3. Bolsa de captura: Sirve para colectar pequeños organismos que viven en

sistemas acuáticos, el equipo es arrastrado desde un bote o embarcación
a motor, haciendo muestreos a diferentes profundidades cerca de la
superficie.

4. Anemómetro: Es un instrumento para medir la velocidad o rapidez de los

gases ya sea en un flujo contenido, como el flujo de aire en un conducto,
 o en flujos no contenidos, como el viento atmosférico.

5. Termómetro: Diseñado para medir la temperatura de cualquier ámbito

geográfico.

6. Sonómetro: Mide el nivel de ruido que existe en determinado lugar y en

un momento dado; el ruido puede tener multitud de causas y proceder
de fuentes muy diferentes

7. Luxómetro: Es un instrumento de medición que permite medir simple y

rápidamente la iluminancia real y no subjetiva de un ambiente.

8. GPS 320: Permite dar a conocer la posición en coordenadas de latitud y

longitud en cualquier lugar de la Tierra.

9. Salinómetro: Determina en ppm o la gravedad específica del agua salada,

midiendo la cantidad de sal que queda después de la desalinización de
agua de mar.
10. Oxímetro: Mide y visualiza la pantalla de dos niveles, tanto la
concentración de oxígeno disuelto; así como la temperatura de la solución.
Además, es posible programar los valores de altitud y salinidad para una
compensación automática de las medidas respecto a estos factores

11. PH-metro: Este instrumento tiene un sensor el cual es utilizado para medir
el PH de una disolución, quiere decir que, junto con los electrodos, el
voltímetro será sumergido en la sustancia haciendo que genere una
corriente eléctrica, es así que la concentración de iones de hidrógenos
presenta la solución en la corriente eléctrica

12. Disco de Secchi: Es un instrumento de medición de la penetración

luminosa, profundidad de compensación, la turbidez del agua la extinción
luminosa; en masas de agua como ríos, lagos y mares

13. Dragas: Es un equipo, que puede estar instalado en una embarcación o

tierra firme, que se utiliza para excavar material debajo del nivel del agua,
y elevar el material extraído hasta la superficie ,pueden ser usados
en canales navegables, puertos, dársenas o embalses.

14. Microscopio: Instrumento óptico para ampliar la imagen de objetos o

seres, o de detalles de estos, tan pequeños que no se pueden ver a simple
vista; consta de un sistema de lentes de gran aumento.
III. DISEÑO EXPERIMENTAL

3.1. Materiales

 Botella Mostradora de Agua:

 Hidrómetro
 Bolsa de captura
 Aerómetro
 Termómetro
 sonómetro
 luxómetro
 GPS 320:
 Saíimetro
 Oxímetro
 PH-metro
 Disco secchi
 dragas
 microscopio

3.2. procedimiento

1° reconocer el nombre y uso de cada uno de los equipos de ecología

proporcionados.

2° Con el apoyo de la guía de laboratorio (docente) se identificaron

algunos materiales.

3°Se habló sobre ellos

5° Se colocó el uso de cada uno de los equipos

6° elaboramos un reporte de la actividad experimental.

IV. RESULTADOS

 Los resultados de esta práctica fueron satisfactorios ya que, durante las

horas de clase, logramos reconocer e identificar, cada uno de los
 diversos materiales y equipos de uso común existentes en cada una de
ellas, además se definió y describió el uso del material.

V. DISCUSIÓN

 Se pudo reconocer y saber cómo se llaman y como se utilizan los materiales de

laboratorio.
 También se supo la forma adecuada de utilizar los materiales
 Se aprendió de cómo se limpian, cuidar y manipular los materiales

VI. CONCLUSIONES

 La mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos

teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer nuestra experiencia en
el amplio mundo de la ecología y medio ambiente.

 Con los conocimientos y la buena manipulación de estos equipos, se pueden

lograr, por ejemplo: medir pH-metro o la salinidad.etc.

 Concluimos que con esta práctica se pudo reconocer y saber los usos de los
materiales del laboratorio.

 Es muy importante haber reconocido los equipos a utilizar en el laboratorio y saber

su utilidad para la práctica. También era necesario para prevenir cualquier
accidente no provocado y no lamentar consecuencias

 Es importante que los materiales y equipos de uso común en el laboratorio se

identifiquen por su nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero más
importante es saber manejarlo correctamente en el momento oportuno, teniendo
en cuenta que cada instrumento tiene una función específica y deben ser
utilizados correctamente de aquellos que así lo requieran.

VII. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 http://www.monografias.com/trabajos71/uso-instrumentos-
laboratorio/uso-instrumentos-laboratorio2.shtml#ixzz4ux91kXJI
 https://es.slideshare.net/pazybien2/ecologa-actividades-prcticas-de-
laboratorio
 http://www.pce-iberica.es/instrumentos-de-medida/medida-medio-
ambiente.htm
 http://www.quiminet.com/productos/instrumentos-de-laboratorio-para-
ecologia-121454430363.htm
 VIII. ADDENDA

BOTELLA MOSTRADORA
DE AGUA OXÍMETRO

MICROSCÓPIO
PH-METRO
z

LUXÓMETRO

HIDRÓMETRO
 SGP 320 AERÓMETRO

TERMÓMETRO SONÓMETRO
.

DRAGAS

BOLSA DE CAPTURA
DISCO SECCHI SALÍMETRO
.