ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

TRABAJO COLABORATIVO DEL MOMENTO No 6

SUMATORIAS Y PRODUCTORIAS

PRESENTADO A:
MARIA VICTORIA HERRERA

GRUPO 603

PRESENTADO POR:
JOSE EDUAR MELO RICO
CODIGO: 93088564
JOSE ARTURO VARON MORALES
CODIGO: 1110571278
DERLY CONSTANZA SANABRIA
CODIGO: 1106485667

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS
NOVIEMBRE 15 DEL 2015
 INTRODUCCIÓN

La enseñanza de la ciencia matemática se ha convertido en una tarea cada vez más fácil
de comprender si se utilizan los medios necesarios para su aplicación; el curso de
Algebra, Trigonometría y Geometría es un ejemplo claro de ello, ya que se nos brindan
todas las herramientas necesarias para su aprendizaje; en el siguiente trabajo del
momento 6, se plantearan alternativas de solución de las Funciones, Sumatorias y
productorias y sus propiedades, al mismo tiempo utilizaremos el programa Geogebra
para verificar los resultados.
Resolver cada uno de los siguientes problemas propuestos:

1. De la siguiente elipse: x2 + 4y2 – 4x - 8y – 92 = 0. Determine:

a. Centro
b. Focos
c. Vértices

Tomamos la respuesta del estudiante Arturo Varón

𝒙𝟐 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟖𝒚 − 𝟗𝟐 = 𝟎

𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟖𝒚 − 𝟗𝟐 = 𝟎

𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟒 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟖𝒚 + 𝟒 − 𝟗𝟐 − 𝟒 − 𝟒 = 𝟎

(𝒙 − 𝟐)𝟐 + (𝟐𝒚 − 𝟐)𝟐 − 𝟏𝟎𝟎 = 𝟎

(𝒙 − 𝟐)𝟐 + [𝟐(𝒚 − 𝟏)]𝟐 = 𝟏𝟎𝟎

(𝒙 − 𝟐)𝟐 𝟒(𝒚 − 𝟏)𝟐 𝟏𝟎𝟎

+ =
𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎𝟎
(𝒙 − 𝟐)𝟐 (𝒚 − 𝟏)𝟐
+ =𝟏
𝟏𝟎𝟎 𝟐𝟓
𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒐 𝑪 = (𝟐, 𝟏)

(a=10, b=5)

𝑪 = √𝐚𝟐 − 𝐛𝟐

𝐂 = √𝟏𝟎𝟎 − 𝟐𝟓

𝐂 = √𝟕𝟓 = 𝟖, 𝟔

𝑽𝟏 = (−𝟖, 𝟏)

𝑽𝟐 = (𝟏𝟐, 𝟏)

𝑽𝟑 = (𝟐, −𝟒)

𝑽𝟒 = (𝟐, 𝟔)

𝑭𝟏 = (𝟐 − √𝟕𝟓, 𝟏 )
 𝑭𝟐 = (𝟐 + √𝟕𝟓, 𝟏 )

COMPROBADO CON GEOGEBRA

2. De la siguiente ecuación canónica de la elipse, transformar la ecuación:

Tomamos la respuesta de la estudiante Derly Sanabria

√(x − c)2 + y 2 + √(x + c)2 + y 2 = 2a

√(x + c)2 + (y − 0)2 + √ (x − c)2 + (y − 0)2 = 2a

√(x + c)2 + (y)2 + √(x − c)2 + (y)2 = 2a

√(x − c)2 + (y)2 = 2a − √(x + c)2 + (y)2

2 2
(√(x − c)2 + (y)2 ) = (2𝑎 − √ (x + c)2 + (y)2 )

(𝑥 − 𝑐)2 + (𝑦)2 = 4𝑎√(x + c)2 + (y)2 + (x + c)2 + y 2

𝑥 2 − 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 − 4𝑎√(x + c)2 + y 2 + x 2 + 2xc + c 2 + y 2

−4𝑥𝑐 = 4𝑎2 − 4𝑎√(x + c)2 + y 2

4𝑎√(x + c)2 + y 2 = 4a2 + 4xc

4
𝑎2 ((𝑥 + 𝑐)2 + 𝑦 2 ) = (𝑎2 + 𝑥𝑐)2

𝑎2 (𝑥 2 + 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 ) = 𝑎4 + 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑥 2 𝑐 2

𝑎2 𝑥 2 − 𝑥 2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 + 𝑥 2 𝑐 2

𝑎2 𝑥 2 − 𝑥 2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎4 − 𝑎2 𝑐 2

𝑥 2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) + 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 )

𝑥 2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) 𝑎2 𝑦 2 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 )
+ =
𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 ) 𝑎2 (𝑎2 − 𝑐 2 )

𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑎2 − 𝑐 2
𝑥2 𝑦2
+ =1
𝑎2 𝑏 2
3. De la siguiente hipérbola: −𝑿𝟐 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟏𝟔𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎 Determine:

a. Centro
b. Focos
c. Vértices

Tomamos la respuesta del estudiante Arturo Varón

−𝒙𝟐 + 𝟒𝒚𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟏𝟔𝒚 + 𝟏𝟏 = 𝟎

𝟒𝒚𝟐 − 𝟏𝟔𝒚 − 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏𝟏 = 𝟎

(𝟒𝒚𝟐 − 𝟏𝟔𝒚) − (𝒙𝟐 + 𝟐𝒙) = −𝟏

𝟒(𝒚𝟐 − 𝟒𝒚 + 𝟒) − (𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏) = −𝟏𝟏 + 𝟏𝟔 − 𝟏

𝟒(𝒚 − 𝟐)𝟐 (𝒙 + 𝟏)𝟐 𝟒

− =
𝟒 𝟒 𝟒

𝟐
(𝒙 + 𝟏)𝟐
(𝒚 − 𝟐) − =𝟏
𝟒
𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒐 = (−𝟏, 𝟐)

𝒂𝟐 = 𝟏 → 𝒂 = √𝟏 = 𝟏

𝒃𝟐 = 𝟒 → 𝒃 = √𝟒 = 𝟐

𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐

𝒄 = √𝒂𝟐 + 𝒃𝟐

𝒄 = √𝟏 + 𝟒

𝒄 = √𝟓

𝒄 = 𝟐, 𝟐

𝒇𝟏 = (−𝟏, 𝟐 + √𝟓)

𝒇𝟐 = (−𝟏, 𝟐 − √𝟓)

𝑽𝟏 = (−𝟏, 𝟑)
 𝑽𝟐 = (−𝟏, 𝟏)

COMPROBADO CON GEOGEBRA

Tomamos la decisión entre todos puesto que el ejercicio está mal planteado,
cambiamos algunas cosas y pudimos resolver el ejercicio.

√(x + c)2 + y 2 − √(x − c)2 + y 2 = ±2a

√(x + c)2 + (y)2 = 2a + √(x − c)2 + (y)2

2 2
(√(x + c)2 + (y)2 ) = (2a + √(x − c)2 + (y)2 )

(𝑥 + 𝑐)2 + (𝑦)2 = 4𝑎2 + 4𝑎√(x − c)2 + (y)2 + (x − c)2 + y 2

𝑥 2 + 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 = 4𝑎2 + 4𝑎√(x − c)2 + (y)2 + x 2 − 2xc + c 2

4𝑥𝑐 = 4𝑎2 + 4𝑎√(x − c)2 + (y)2

4𝑥𝑐 4𝑎2 4𝑎√(x − c)2 + (y)2

= +
4 4 4

𝑥𝑐 = a2 + 𝑎√(x − c)2 + (y)2

𝑥𝑐 − a2 = 𝑎√(x − c)2 + (y)2

2
(𝑥𝑐 − 𝑎2 )2 = (𝑎√(x − c)2 + (y)2 )

𝑥 2 𝑐 2 − 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑎4 = 𝑎((x − c)2 + (y)2 )

𝑥 2 𝑐 2 − 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑎4 = 𝑎(𝑥 2 − 2𝑥𝑐 + 𝑐 2 + 𝑦 2 )

𝑥 2 𝑐 2 − 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑎4 = 𝑎2 𝑥 2 − 2𝑎2 𝑥𝑐 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2

𝑥 2 𝑐 2 + 𝑎4 = 𝑎2 𝑥 2 + 𝑎2 𝑐 2 + 𝑎2 𝑦 2

𝑥 2 𝑐 2 − 𝑎2 𝑥 2 − 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 𝑐 2 − 𝑎4

(𝑥 2 𝑐 2 − 𝑎2 𝑥 2 ) − 𝑎2 𝑦 2 = (𝑎2 𝑐 2 − 𝑎4 )

𝑥 2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) − 𝑎2 𝑦 2 = 𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 )

𝑥 2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) 𝑎2 𝑦 2 𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 )
− =
𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) 𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 ) 𝑎2 (𝑐 2 − 𝑎2 )
 𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑐 2 − 𝑎2
𝑥2 𝑦2
− =1
𝑎2 𝑏 2

5. Demostrar que la ecuación 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟔𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟔 = 𝟎 es una circunferencia.

Determinar:

a. Centro
b. Radio

Tomamos la respuesta del estudiante Omar Melo

La ecuación de la circunferencia es (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2

Por lo tanto (ℎ, 𝑘 ) son las coordenadas del centro y 𝑟 es el radio.

Es así como podemos llamar a esta ecuación a partir de general, completando

cuadrados:

(𝑥 2 + 6𝑥 + 9) + (𝑦 2 − 2𝑦 + 1) = −6 + 9 + 1

Por lo cual nos queda (𝑥 + 3)2 + (𝑦 − 1)2 = 4

Es una circunferencia con:

𝑎. 𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 (−3,1)

𝑏. 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑅 = √4 = 2
 COMPROBADO CON GEOGEBRA

6. De la siguiente parábola 𝒚 = 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 − 𝟔 Determine:

a. Vértice
b. Foco

Tomamos la respuesta del estudiante Omar Melo

Primero llevamos a la ecuación a la forma

(𝑥 − ℎ)2 = (𝑦 − 𝑘) Empezamos así: 2𝑥 2 + 4𝑥 − 6 = 𝑦

𝑦
2x² + 4x = y + 6 Dividimos todo entre 2 x² + 2x = + 3
2

Ahora en el primer término, completamos el cuadrado

𝑦
x² + 2x = + 3
2
𝑦
(x + 1)2 = +3+1
2

𝑦
(x + 1)2 +4
𝑦
 𝑦
(x + 1)2 +8
𝑦

1
(x + 1)2 (y + 8)
2

Para encontrar el vértice comparamos en la ecuación:

1
(x − h)² = + o − 4p(y − k (x + 1)² = (y + 8
2

−ℎ = 1 ℎ = −1

−𝑘 = 8 𝑘 = −8

−ℎ = 1 ℎ = −1

−𝑘 = 8 𝑘 = −8

El vértice es (−𝟏, −𝟖)

1 1
Ahora encontramos el valor de 4𝑝 igualándolo con 4𝑝 = 2
2

1
𝑝=
2(4)

1
𝑝=
8

p es la distancia del vértice al foco, entonces:

restamos 𝑘 + 𝑝 para encontrar el foco:

la coordenada de 𝑥 𝑠𝑒𝑟𝑎 ℎ = −1

Por lo cual la coordenada de 𝑦 la encontramos así:

𝑦=𝑘+𝑝

1
𝑦 = −8 +
8
−63
𝑦=
8
Entonces el foco es (−𝟏, 𝟔𝟑/𝟖)
𝑝 También es la distancia del vértice a la directriz, como la parábola es vertical la
directriz será horizontal su ecuación será 𝑦 = 𝑘 − 𝑝

𝑦=𝑘−𝑝

1
𝑦 = −8
8

−65
𝑦=
8

Por lo cual entonces tenemos:

𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒗𝒆 = (−𝟏, −𝟖)

−𝟔𝟑
𝒇𝒐𝒄𝒐 = (−𝟏, )
𝟖
−𝟔𝟓
𝒅𝒊𝒓𝒆𝒄𝒕𝒓𝒊𝒛 =
𝟖

COMPROBADO CON GEOGEBRA

7. Hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto (𝟐, −𝟑) y es paralela a la
recta que une los puntos (𝟒, 𝟏)𝒚(−𝟐, 𝟐).

Tomamos la respuesta del estudiante Arturo Varón

𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = − (𝑥 − 𝑥1)
𝑥2 − 𝑥1
2−1
𝑦−1= (𝑥 − 4)
−2 − 4
1
𝑦 − 1 = − (𝑥 − 4)
6
1 4
𝑦−1=− 𝑥+
6 6
1 4
𝑦 =− 𝑥+ +1
6 6
1 5
𝑦 = − 𝑥 + = 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 1
6 3

𝑦 − 1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

1
𝑦 − (−3) = − (𝑥 − 2)
6
1 2
𝑦+3=− 𝑥+
6 6
1 8
𝑦 = − 𝑥 − = 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 2
6 3
8. Calcular las siguientes sumatorias:

Tomamos la respuesta del estudiante Arturo Varón

A.
𝟓

∑(−𝟏)𝐊+𝟏 (𝟐𝐤 − 𝟏)𝟐

𝐤=𝟏

(−1)(1)+1 (2(1) − 1)2 = (1)(2 − 1)2 = 1

(−1)(2)+1 (2(2) − 1)2 = (−1)(3)2 = −9

(−1)(3)+1 (2(3) − 1)2 = (1)(4)2 = 16

(−1)(4)+1 (2(4) − 2)2 = (−1)(36) = −36

(−1)(5)+1 (2(5) − 2)2 = (1)(64) = 64

𝟓

∑(−𝟏)𝐊+𝟏 (𝟐𝐤 − 𝟏)𝟐 = 𝟏 + (−𝟗) + 𝟏𝟔 + (−𝟑𝟔) + 𝟔𝟒 = 𝟑𝟔

𝐤=𝟏

B.
4
(−2)𝑘+1
∑
𝑘
𝑘=1

(−2)(1)+1
=4
1

(−2)(2)+1
= −4
2

(−2)(3)+1 16
=
3 3

(−2)(4)+1
= −8
4
4
(−2)𝑘+1 16 8
∑ = 4 + (−4) + + (−8) =
𝑘 3 3
𝑘=1
9. Calcular las siguientes productorias:

Tomamos la respuesta del estudiante Omar Melo

∏ 𝟐𝒊 + 𝟓
𝒊=𝟐

∏ 2𝑖 = 2(−2) ∗ 2(−1) ∗ 2(0) ∗ 2(1) ∗ 2(2) ∗ 2(3) ∗ 2(4)

𝑖=2

−4. −2.2.4.6.8 = 0

2𝑖 + 5 = 0 + 5 = 5

3
𝑖 1 2 3 1 2 3 1
∏ +2= ∗ ∗ = ∗ ∗ =
(1 + 1) (1 + 1) (2 + 1) 3 + 1 2 3 4 4
𝑖=1

3
𝑖 1 1+8 9
∏ +2= +2= =
(1 + 1) 4 4 5
𝑖=1
 CONCLUSIONES

Mediante los diferentes conocimientos adquiridos damos las soluciones respectivas a

los diferentes ejercicios propuestos en esta materia.

Se organizaron los ejercicios con su respectivo procedimiento dándole los valores

respectivos a las incógnitas y fueron comprobados por el programa geogebra.

Mediante la interacción en el foro y la aplicación de las fórmulas para este trabajo el

cual nos deja un amplio conocimiento en cuento a sumatorias y productorias, donde
pudimos determinar elipse, centro vértice, radio, foco, directriz, evidenciando que lo
indagado referente a la teoría fue posteriormente puestos en práctica dando como
resultado el trabajo expuesto.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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_____ Precalculo, FUNCIONES Y Gráficas, Mc Graw Hill, México, 1.999
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KEDDY, BITTINGER, Álgebra y Trigonometría, Fondo Educativo Interamericano,
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SWOKOSKI, Earl, Álgebra y Trigonometría, con Geometría Analítica. Grupo Editorial

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SWOKOSWKI, Earl y COLE, Jeffery. Álgebra y Trigonometría con Geometría

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ZILL, Dennis y DEWAR, Jacqueline. Álgebra y Trigonometría, 2 o Edición, Mc Graw

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