CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO AREA COMPETENCIA CONCLUSION DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
Su expresion oral ha ido mejorando integralmente, de acuerdo a su propia
ORALMENTE EN SU
madurez.
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS Reconoce textos como carteles, cuentos de su entorno, su nombre y
COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU algunas palabas significativas., Realiza algunos indicios en os textos que sel
LENGUA MATERNA lee.

ESCRIBE DIVERSOS
Escribe a su manera, en líneas ordenadas de izquierda a derecha,
TIPOS DE TEXTOS EN
expresando emoción al leer sus escritos
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS Demuestra agrado al pintar, dibujar, amasar y combinar pinturas, lo mismo
DESDE LOS LENGUAJES que al dramatizar. Lo realiza de manera libre, compartiendo su experiencia y
DEL ARTE emoción.

RESUELVE PROBLEMAS Leymer en este trimestre evidencia agrupar, ,ordenar seriaciones por tamaño
MATEMATICA

DE CANTIDAD y longitud, realiza conteo hasta una cantidad mayor a 5

PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE PROBLEMAS
DE FORMA, En este trimestre reconoce los cuerpos geométricos como cubo, esfera y
MOVIMIENTO Y figuras circulo, cuadrado , triangulo, rectángulo, diferencia dimensiones y se
LOCALIZACIÓN ubica en el espacio trabajando las ubicaciones cerca, lejos, adelante, atrás,
al lado con seguridad
TECNOLOGIA
CIENCIA Y

INDAGA MEDIANTE
Observa los seres vivos que se les presenta, aun no realiza preguntas de su
MÉTODOS CIENTÍFICOS
interes, muestra asombro al experimentar con algunos insectos , expresando
PARA CONSTRUIR SUS
sus caracteriscticas.
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
Tiene predomino del lado derecho, al momento de explorar sus movimientos
MANERA AUTONOMA A
lo hace de manera segura, coordina al momento de saltar, rodar, conoce su
TRAVES DE SU
cuerpo y lo expresa.
MOTRICIDAD
PERSONAL SOCIAL

CONSTRUYE SU Leymer ha progresado poco a poco de acuerdo a su propia maduración y

IDENTIDAD desarrollo, ha ido venciendo su timidez, ahora esta mas seguro al participar,
es más colaborador, cuando se siente molestado por algún niño se acerca y
comunica su malestar, respeta a sus amigos en sus juegos y se integra con
facilidad en grupos.

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE Respeta los acuerdos y asume responsabilidades con agrado, respeta el
EN LA BUSQUEDA DEL juego de los niños, ante una situación incomoda comunica sobre lo sucedido.
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN
 CUADRO DE CONCLUSION DESCRIPTIVA DEL AULA DE 5 AÑOS A

Nombres y Apellidos: Abregu Bautista Leymer Jesús profesora: Carla Saravia Lévano

PERIODO ÁREA COMPETENCIA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA

SE COMUNICA
ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS

COMUNICACIÓN

DE TEXTOS EN SU
LENGUA MATERNA

ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS
DESDE LOS LENGUAJES
DEL ARTE

RESUELVE
MATEMÁTICA

PROBLEMAS DE
CANTIDAD
PRIMER TRIMESTRE

RESUELVE
PROBLEMAS DE
FORMA, MOVIMIENTO
Y LOCALIZACIÓN
INDAGA MEDIANTE
TECNOLOGÍA
CIENCIA Y

MÉTODOS
CIENTÍFICOS PARA
CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
PSICOMOTRICIDAD

SE DESENVUELVE DE
MANERA AUTONOMA
A TRAVES DE SU
MOTRICIDAD

CONSTRUYE SU
PERSONAL SOCIAL

IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE
EN LA BUSQUEDA DEL
BIEN COMUN