REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA

DEPARTAMENTO LICENCIATURA EN MUSICA
SAN CRISTOBAL ESTADO TACHIRA
Asignatura: Historia de la Música I SEMESTRE 2019 -1

Reciban una cordial bienvenida al inicio del presente semestre estimados estudiantes, luego
del primer encuentro el pasado miércoles 27 de marzo de 2019 en la mañana, realizando
comentarios preliminares de la asignatura y la relación de los contenidos, envió anexo al presente
como acordamos las primeras actividades a desarrollar en la asignatura Historia de la Música I.
Las características del grupo nos van a facilitar hacer el proceso más personalizado y
compartir los conocimientos de una manera más amena por lo que es importante la participación en
cada actividad de clase.
Menciono los puntos acordados en este primer encuentro:
a) La planificación de la asignatura está diseñada para efectuar tres cortes o unidades de
evaluación, distribuidos porcentualmente de la siguiente manera: 1er Corte 35% 2do Corte
30% 3er Corte 35% para un total de 100%.
b) El material de apoyo será entregado digitalmente al inicio del semestre distribuido en carpetas
individualizadas con cada contenido, el estudiante puede complementar la información con
otras referencias bibliográficas y audios los cuales puede compartir en cada encuentro.
Recomendando tener apoyo bibliográfico con textos de Historia Universal del nivel de
Educación Media o universitaria, enciclopedias que los pueden ubicar con familiares y
amistades.
c) Las actividades o asignaciones a entregar en cada jornada de clase deben estar plenamente
identificadas con el nombre completo del estudiante, cedula de identidad, semestre y correo
electrónico, son individuales y transcritas de forma manual tomando en consideración toda la
situación presentada por los continuos cortes de energía eléctrica y las ausencias de servicio
de internet. Recomendamos lo presenten en hojas tamaño carta (pueden ser recicladas) o
tipo examen, los cuales serán presentadas y comentadas en clase de acuerdo a la selección
sorteada prevista para el mismo día. En dado caso de suspensión de actividades o ausencia a
la clase la podrán dejar en el departamento de Música en la casilla del docente o ser
entregadas al docente en la próxima actividad de clase.

Cronograma de actividades miércoles 3, miércoles 10, miércoles 24 de abril 2019, miércoles

8, miércoles 15 de mayo de 2019 correspondientes al primer corte.
Miércoles 3 de abril 2019:

La Historia como Ciencia Concepto – Ciencias auxiliares de la Historia.

Definición Básica y Sencilla de: Antropología, Antropología Cultural, Arqueología, Etnología,
Etnografía, Historiografía, Historiografía Musical, Musicología, Etnomusicología, Iconografía,
Sociología, Sociología de la Música. Musicoterapia.
A que denominamos la Periodización de la Historia?

Eras Geológicas del Planeta. Menciona brevemente.

Definición de Pre Historia, Periodos de la Pre Historia (Edad de Piedra: Paleolítico, Neolítico
Edad de los Metales: Eneolítico, Bronce, Hierro).
Periodos de la Historia Occidental.
Periodos Artísticos de la Historia Occidental.
 Que es un arte? Como podemos clasificar las artes?.
A que llamamos Apreciación musical?
A que llamamos Estética de la Música?
Lectura de la Unidad Didáctica I Cuestiones Preliminares del Temario de Historia de la Música
del Conservatorio Francisco Guerrero páginas 3 a la 11. (Entregado en la clase del día 27 de marzo
de forma digital a los estudiantes asistentes)
Nota: La intensión de la actividad es que los estudiantes se puedan ubicar cronológicamente
familiarizándose con los nombres de los diferentes segmentos o periodos históricos. Esta
actividad será entregada en forma de esquema el próximo miércoles 3 de abril de 2019 en el
horario habitual de clase.

Así mismo cada uno de los estudiantes elaborara una pequeña síntesis curricular personal o
reseña curricular similar a las presentadas en los programas de mano en donde redacten en
tercera persona sus estudios realizados tanto a nivel básico, medio y universitario como
actividades musicales. No debe ser mayor de una cuartilla (una hoja tamaño carta) y enviada
al correo electrónico jreyes@unet.edu.ve .

Miércoles 10 de abril 2019:

Se dispone la consulta y lectura de los siguientes textos (entregados de forma digital en

formato PDF el día 27 de marzo de 2019):

A) Libro Para entender la Música del autor Manuel Valls Gorina Primera Parte Del Sonido a la
Música y de la Música al Arte Musical 1.- La materia prima de la música: el sonido (pág. 15
a pág. 20). La actividad consiste en realizar una lectura al contenido propuesto y realizar
un esquema sencillo de lo que plantea el autor sobre el tema.
B) Libro introducción a la Música del autor Coriún Aharonián Capitulo 1 La Música, (pág.7 a
pág. 8). Capitulo 2 El Sonido (pág.9 a pág. 14). Capítulo 3 Las músicas (pág.15 a pág. 16).
La actividad consiste en realizar una lectura al contenido propuesto y realizar un esquema
sencillo de lo que plantea el autor capitulo por capitulo.
C) El sistema auditivo humano partes que lo componen y función de cada una de ellas. Se
sugiere presentar de forma visual el oído y sus partes. Normas básicas del cuidado del
oído.

Miércoles 24 de abril 2019:

Lectura y esquematización de los siguientes textos:

A) Libro introducción a la Música del autor Coriún Aharonián Capitulo 4 Los Instrumentos
(pág.17 a pág. 22).
B) Libro Música de la Tierra autor Richard Carlín Capitulo 3 La Música en la Sociedad (pág.
32 a pág. 40).
C) Libro Para entender la Música del autor Manuel Valls Gorina Primera Parte Del Sonido a
la Música y de la Música al Arte Musical 2.- El Sonido Organizado (pág. 21 a pág. 25). 3.-
Música utilitaria y especulación sonora. La actividad consiste en realizar una lectura al
contenido propuesto y realizar un esquema sencillo de lo que plantea el autor sobre el tema.
Miércoles 8 de mayo de 2019:

Aportes a la historia de la música de las Civilizaciones Antiguas del Cercano y Medio

Oriente: La consulta, investigación y desarrollo de los contenidos propuestos se realizaran
de forma individual. Los presentaran en forma escrita (a mano no mayor de dos páginas
por cada civilización). Deben resaltar las características musicales de cada civilización. Se
dispone la consulta y lectura del material bibliográfico: Temario Historia de la Música del
Conservatorio Francisco Guerrero material entregado en PDF HMU TEMARIO UNIDAD
DIDACTICA 1 Culturas musicales no europeas (pág. 12 a pág. 14) Unidad Didáctica 2 La
Música de las Culturas Antiguas (pág. 15 a pag. 17). Y consultas bibliográficas de libre
selección por los estudiantes, las cuales deben mencionar claramente.

Egipto, Mesopotamia, Fenicia, Judea - Hebreos – Palestina, India, China y Japón.

Instrumentos musicales organizados en la clasificación de Sachs /Von Hornbostel
(membranófonos, cordófonos, ideófonos, aerófonos). Realizar una pequeña tabla se sugiere
de la siguiente forma:

Civilización Cordófonos Aerófonos Membranófonos Ideófonos

Instrumentos
Egipto
Mesopotamia - Persia
Fenicia
Judea Hebreos Palestina
India
China
Japón

Miércoles 15 de mayo de 2019:

Grecia y Roma.
Aspectos Generales: Ubicación geográfica, Descripción del territorio que ocuparon,
Organización política, Económica y Social, aportes culturales arquitectura, escultura, literatura,
pintura, religión. (Breve descripción)
Teoría musical de Pitágoras. La Armonía de las Esferas. Teoría del Ethos. Modos Griegos.
Aportes e instrumentos musicales Instrumentos musicales organizados en la clasificación de
Sachs /Von Hornbostel (membranófonos, cordófonos, ideófonos, aerófonos)...
Se dispone la consulta y lectura del material bibliográfico: Temario Historia de la Música
del Conservatorio Francisco Guerrero material entregado en PDF HMU TEMARIO UNIDAD
DIDACTICA 2 La Música de las Culturas Antiguas (pág. 17 a pág. 21). Y consultas
bibliográficas de libre selección por los estudiantes, las cuales deben mencionar claramente.

Se sugiere presentar los contenidos teniendo presente el criterio de la síntesis y orden

lógico.
Sin más a que hacer referencia,
Atentamente,

Prof. Javier Reyes.