Propuesta educativa para el área de electrónica básica del CEA

“21 de Septiembre”

En el presente documento se detalla que nuestro equipo comunitario de trabajo de grado

conformado por los estudiantes Víctor Manuelo Velasquez y Harold Reynaldo Chura
Mamani que corresponden a la especialidad de Electricidad, habiendo hallado un
problema dentro del ambiente educativo, muestran una propuesta que podría solucionar
las deficiencias en el aprendizaje de los participantes del nivel básico de la especialidad
de electrónica, no solo en el avance curricular sino también en la formación de calidad del
participante la cual fortalecerá el interés hacia el aprendizaje, puesto que entre los
problemas más comunes está lo que es la ausencia de aulas equipadas con materiales
didácticos para la enseñanza lo que provoca el desinterés al maestro y hacia la
especialidad.

Título de la propuesta educativa

A continuación, se presenta el título de la propuesta para la mejora y calidad educativa

que se quiere llegar a implementar en los Centros de Educación Alternativa, en principio
en el CEA “21 de Septiembre”.

El título de la propuesta es la siguiente:

“Fortalecimiento del aprendizaje en electrónica digital en los partipantes del nivel

básico de la especialidad de electrónica, empleando MATERIALES DIDÁCTICOS
para contribuir al proceso educativo sociocomunitario productivo mediante la
implementación de un ENTRENADOR DIGITAL en el CEA 21 de Septiembre”.

Fundamentación de la propuesta

En este punto es donde la propuesta entra en acción, pues el proyecto que se realizará
pretende llegar a llenar este hueco que está siendo descuidado por los entes educativos
gubernamentales. Como docentes, primordialmente en la educación técnica no tienen un
material didáctico de apoyo que pueda fortalecer el trabajo uniendo la tecnología con la
realidad cotidiana que se vive. La elaboración de este entrenador digital coadyuvará de
gran manera tanto al docente como al estudiante porque podrá relacionarse con su
entorno y haciendo el uso de aplicaciones que muchos docentes desconocen, más aún si
son de formación de anteriores generaciones.
La propuesta de un entrenador digital como material didáctico de enseñanza está basada
en el MESCP la cual tiene un fin para la comunidad, sobre todo para los actores
educativos, esto en vista de que el Modelo Educativo Socio Comunitario Productivo tiene
las siguientes características (MINEDU, Revolución Educativa con Revolución Docente,
2017, pág. 38):

- Es pertinente, porque puede responder a las necesidades y problemáticas de la

comunidad

- Es comunitario, porque involucra la participación de toda la comunidad.

- Promueve la formación integral de las y los estudiantes.

- Es productivo, porque está orientado a la formación técnica y tecnológica.

- Su orientación pedagógica transformadora es la descolonización.

- Promueve la producción de conocimientos en todas las áreas.

En el primer punto, en relación a la elaboración de este proyecto es una necesidad para el

docente como material de enseñanza y por medio de él para los participantes quienes
deben ser formados acorde a su nivel de formación, y desde aquí solucionar parte de las
problemáticas de una sociedad, en este caso el de la formación en la educación técnica.

Para la elaboración de este entrenador, no solo tendrá que aportar las personas que lo
proponen, sino que se tendrá que realizar un trabajo con los participantes y docentes del
CEA. Asimismo, la institución educativa tomará un papel muy importante en relación a la
elaboración y concreción del trabajo que se pretende realizar.

Con la propuesta se llegará a integrar con un solo objetivo y de manera igualitaria, siendo
el caso que los participantes del nivel básico del primer semestre, serán los primeros que
podrán emplear este material didáctico y si todo llega a cumplirse como se espera, se
ampliará a otros niveles de formación técnica. Lo importante es que como participante
cubra la necesidad que tiene, y como docentes tener los instrumentos necesarios para la
formación del educando, y no solo eso, como el MESCP menciona que debe ser
productivo, este material didáctico estará dentro de su contenido curricular, los diferentes
productos a realizarse, desde la primera temática hasta el último, y no solo eso, tendrán
también productos pequeños que servirán de práctica para alcanzar los objetivos de cada
temática. De esta manera responderá al requerimiento técnico y tecnológico con lo que
respecta al estudiante y a su formación competente.
De esta manera, así como el modelo precisa, el entrenador digital a diferencia de otros
que se hayan visto, tendrá entre sus características la integración de bloques de circuitos
necesarios para que su uso sea bien aprovechado, basando los contenidos de electrónica
digital en el currículo base, haciendo de esta manera un trabajo en conjunto con la
articulación de dichas áreas técnicas como informática industrial, electricidad industrial y
electrónica, puesto que el buen conocimiento debe estar ligado con todo lo que rodea al
hombre, y como estudiantes su contexto implica el conocimiento de diferentes unidades
de formación , lo que implica que siempre deben estar de la mano con lo que respecta al
conocimiento.

La presente propuesta se fundamenta en el marco del MESCP puesto que el trabajo que
se realizará será un trabajo para la comunidad de participantes del área de electrónica y
los educadores como docentes. También se quiere producir el conocimiento práctico y
teórico, no solo del docente o interesado, sino también de los participantes dentro de una
política de un modelo educativo del estado Plurinacional la cual indica que todo
conocimiento debe conllevar un producto la cual beneficie a la sociedad, esto con el fin de
ser un país que salga adelante con sus propios recursos humanos.
 E.S.F.M. MCAL.ANDRES DE SANTA CRUZ Y
CALAHUMANA
ELECTRONICA - ELECTRICIDAD
TALLER DE PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS E
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
PROPUESTA EDUCATIVA

Nombres: Harold Reynaldo Chura Mamani

Víctor Manuelo Velásquez

Año de formación: 4to “A”

Fecha: 13 de junio de 2019

Docente: Lic. Edy Lupa

La Paz - Bolivia