PROGRAMA EDUCATIVO “REGIÓN CALLAO RUMBO AL PRIMER

LUGAR EN LOGROS DE APRENDIZAJE”

PRUEBA REGIONAL DE ENTRADA - 2017

COMUNICACIÓN

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos:

Nombres:

I.E. :

SECCIÓN:

“La calidad educativa tiene un nombre: ¡se llama Región Callao!”

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GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO
Gobernador Regional del Callao:
Dr. Félix Moreno Caballero

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DEL CALLAO

Director Regional de Educación del Callao:
Dr. José Julián García Santillán
Directora de Gestión Pedagógica:
Lic. Norma Jacqueline Tasayco Huamán
Director de Gestión Institucional:
Lic. Miguel Coronado Berríos
Jefe de Unidad De Gestión Administrativa:
Lic. Segundo Artemio Pereda Rondoño

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE VENTANILLA

Director de la UGEL Ventanilla:
Lic. Julio César Castillo Carrión
Jefe del Área de Gestión Pedagógica UGEL Ventanilla:
Lic. Cristhian Criado Bedregal

EQUIPO TÉCNICO REGIONAL

Coordinador General:
Lic. Ysaac Abarca Sánchez
Coordinador Pedagógico Regional:
Lic. Juan Guillermo Barrera Laos
Coordinador Administrativo:
Lic. Johann Martín Grados Bazalar
Gestor Regional de Intervenciones:
Lic. José Manuel Begazo Jara
Gestión y Medición del Logros de Aprendizaje:
Lic. Marco Antonio Julca Gonzales
Asesores Académicos:
Lic. Victoria Volodia Dávila Boluarte
Lic. Miriam Teresa Arias Almeyda
Lic. María Elena Villanueva Chaucas
Mag. Marcelino Magallanes Chumpitaz

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 INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Lee la oración y marca el dibujo que corresponda.

. a

1. Julio carga un costal, y

Marco empuja el bote.
b

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Lee con atención el siguiente cartel.

UNIDOS POR NUESTROS HERMANOS DEL

NORTE

Alimentos Ropa

Artículo de limpieza y Agua mineral

pañales

AYUDEMOS A LOS MÁS AFECTADOS

Súmate a esta campaña; necesitamos tu colaboración
Estamos organizando y utilizando un depósito alternativo para que podamos ofrecer una mano a

nuestros hermanos que hoy nos necesitan.

Día: 15 de abril Hora: 8:00 a.m. a 5:00 p.m.

Lugar: Dirección Regional de Educación del Callao

“CALLAO, ÚNETE A
ESTA NOBLE CAUSA”

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2. Según el aviso, ¿a quién va dirigida la ayuda?

a) A los estudiantes del Callao y Ventanilla.

b) A la Dirección Regional de Educación del Callao.

c) A los hermanos del norte del país.

d) A todos los chalacos.

3. Según el aviso, ¿dónde se realizará la campaña?

a) En el Gobierno Regional del Norte.

b) En la Dirección Regional de Educación del Callao.

c) En el norte del país.

d) En el distrito de Ventanilla.

Lee con atención.

Conociendo a Isabel
Hola. Soy Isabel; vivo en el distrito de
Ventanilla de la Región Callao. Tengo ocho
años. Me gusta jugar los siguientes juegos:
saltar la soga, vóleibol, fútbol y liga, con mis
amigos y amigas. Pero lo que más me gusta
es hacer bromas.
Soy ágil; puedo subirme a los árboles,
pero no puedo correr rápido. Cuando corro,
me canso y me dan ganas de tomar mucha
agua.
Les cuento que por la mañana,
tempranito, voy a comprar el pan en la
tienda de don Genaro para tomar desayuno
con mis hermanas.

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4. ¿Qué hace Isabel por la mañana?
a) Lava la ropa.
b) Va a comprar pan a la tienda.
c) Juega con sus amigos.
d) Hace bromas.

5. Según el texto, ¿cómo es Isabel?

a) Renegona.
b) Bromista.
c) Habladora.
d) Estudiosa.

6. Según el texto, Isabel vive en el distrito de

a) Callao.
b) La Perla.
c) Ventanilla.
d) San Miguel.

Lee con atención el siguiente texto:

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 7. ¿Cuántos años de antigüedad tiene la ciudad más antigua de
Europa?
a) 150 mil años de antigüedad.
b) 7 mil años de antigüedad.
c) 4800 a 4600 mil años de antigüedad.
d) Mil años antes de las pirámides de Egipto.

8. La última información que nos brinda la noticia es sobre

a) la ciudad más antigua de Europa, unos 7 mil años de
antigüedad.
b) los expertos alemanes que desenterraron partes de más de
150 templos construidos.
c) los edificios que habrían sido construidos unos 2 mil años
antes de las pirámides.
d) un grupo de arqueólogos que halló los restos de la que
consideran la ciudad más antigua de Europa.

9. Según el texto, ¿qué material utilizaron para construir los

templos?
a) Ladrillo y carrizo.
b) Cemento y madera.
c) Tierra y madera.
d) Ladrillo y cemento.

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Lee el siguiente cuadro.

Gina Karen Virginia

Tiene cabello Tiene cabello Tiene cabello

corto. ondulado. ondulado.
Tiene falda corta. Tiene pantalón. Tiene falda corta.
Tiene una cinta en No lleva nada en la Tiene unos lentes de
la cabeza. cabeza. sol en la cabeza.

10. ¿En qué se parece Gina y Virginia?

a) En que las dos tienen cabello largo.
b) En que las dos usan lentes.
c) En que las dos tienen falda corta.
d) En que las dos tienen pantalón.

11. ¿En qué se diferencian Karen y Virginia?

a) En que Karen tiene cabello ondulado y Virginia cabello corto.
b) En que Karen tiene pantalón y Virginia tiene falda corta.
c) En que Karen tiene una cinta en la cabeza y Virginia lentes de
sol.
d) En que Karen tiene Lentes y Virginia tiene Pantalón.

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 12. ¿Quién y dónde lleva los lentes de sol?
a) Gina lleva los lentes de sol en la cartera.
b) Karen lleva los lentes de sol en el pantalón.
c) Virginia lleva los lentes de sol en la cabeza.
d) Virginia lleva los lentes en la cartuchera.

Lee con atención el siguiente texto.

Los pollitos y el pavo

En un corral, vivían muchos pollitos y un

pavo grande. Cuando los pollitos
encontraban una ramita para jugar, el pavo
llegaba y la rompía. Si los pollitos se
acercaban a tomar agua, el pavo los
empujaba para beber primero. Si los
pollitos encontraban una lombriz sabrosa,
el pavo les quitaba la lombriz, se la comía y,
además, los picoteaba.
Los pollitos decidieron darle una lección al pavo. Enterraron una
larga soga y dejaron fuera de la tierra solo un pedacito de la soga.
¡Parecía una lombriz! Uno de los pollitos invitó al pavo.
— Sírvase, por favor, —le dijo el pollito.

Entonces, el pavo dio un tirón tan fuerte que terminó enredado

en la soga.
Los pollitos lo ayudaron a desenredarse, y le dijeron al pavo que
no les gustaba que fuera abusivo y que los tratara mal.

Nunca olvides ser educado y cortés.

Cuento popular.

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 13. Al inicio del texto, ¿quién le quitaba la comida a los pollitos?
a) Otro pollito.
b) La lombriz.
c) El pavo.
d) El gallo.

14. ¿Qué ocurrió al final del texto?

a) Los pollitos ayudaron al pavo y le dijeron que no les gustaba que
fuera abusivo.
b) El pavo les seguía quitando la comida a los pollitos.
c) Los pollitos se hicieron amigos de la lombriz.
d) El pavo ayudó a los pollitos a tomar agua.

Lee con atención el siguiente texto:

FÁBULA DEL LEÓN Y LA LIEBRE

Un león encontró a una liebre que dormía tranquilamente. Se acercó

con cuidado con intención de comérsela, pero cuando estaba a punto
de devorarla, vio pasar a un ciervo. Dejó entonces a la liebre para
perseguir al ciervo. La liebre se despertó por los ruidos de la
persecución, y sin esperar más, escapó rápidamente.
Mientras tanto, el león que no pudo dar alcance al ciervo,
regresó a comerse a la liebre, pero se encontró con que se había
escapado.
Entonces pensó el león: «Bien me lo merezco, pues teniendo ya
una presa en mis manos, la dejé ir con la esperanza de obtener una
mayor».
Este es el aprendizaje que podemos sacar de esta historia: si
tienes un pequeño beneficio, no lo abandones, controla tu avaricia.
porque puedes perderlo todo.
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15. ¿Cómo era el león?
a) Rápido.

b) Avaro.

c) Tranquilo.

d) Colaborador.

16. Según el texto, ¿qué quiere decir avaricia?

a) Que desea tener muchas cosas.

b) Que colabora con los demás.

c) Que no le gusta ayudar.

d) Que le gusta compartir.

17. ¿De qué trata principalmente el texto?

a) Trata de las fábulas del bosque.

b) Trata del león y su avaricia.

c) Trata de cómo vive la liebre.

d) Trata de cómo caza la liebre.

18. ¿Para qué fue escrito este texto?

a) Para darnos una opinión de la conducta de la liebre.

b) Para contarnos la historia del león y la liebre.

c) Para darnos información sobre la liebre.

d) Para describirnos cómo es la liebre.

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19. Este cuento nos enseña principalmente que

a) nos debemos conformar con poco.

b) no debemos luchar por nuestros sueños.

c) no debemos querer acaparar todo.

d) no debemos compartir nuestra comida.

20. Según el texto, ¿por qué la liebre se escapó?

a) porque corre rápido.

b) porque el león se fue persiguiendo a la liebre.

c) porque el león le dio permiso.

d) porque la liebre corrió rápido.

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