LO QUE DEBO TOMAR EN CUENTA COMO BUEN

ESTUDIANTE LIZARZABURISTA

 Debo ser RESPONSABLE en todo momento

 TRABAJAR en EQUIPO
 APRENDER de mis ERRORES
 No RENDIRME ante los problemas
 DIVERTIRME haciendo mis tareas
 Fijarme METAS para el futuro
 ORGANIZAR mi tiempo.
 RESPETAR a todos por igual.
 DESARROLLAR CONFIANZA en mí mismo.
 Ser DISCIPLINADO dentro y fuera de la Institución Educativa

Con esfuerzo construiré mi futuro.

 I UNIDAD
“Reflexionando sobre la invasión Española en América, abusos y atropellos
contra el poblador nativo”

COMPETENCIA: Construye Interpretaciones Históricas

CAPACIDADES:
1. Interpreta críticamente fuentes diversas
2. Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.
3. Elabora explicaciones históricas reconociendo la relevancia de determinados procesos

SESION Nº O1
“La ambición y aventura de los españoles por llegar al Imperio Incaico”

PROPÓSITO. Conocer y analizar las aventuras de Francisco Pizarro hacia el Imperio Incaico
que le permita a los estudiantes poder elaborar una línea de tiempo sobre los principales
acontecimientos y puedan expresar sus puntos de vista.
 ACTIVIDAD Nº 01

1. COMPRENDE EL TIEMPO HISTÓRICO Y EMPLEA CATEGORÍAS TEMPORALES

 Elabore una línea de tiempo con los principales hechos sobre los Viajes de
Francisco Pizarro.

2. ELABORA EXPLICACIONES HISTÓRICAS RECONOCIENDO LA RELEVANCIA DE

DETERMINADOS PROCESOS
 Cuál es tu opinión respecto a la actitud aventurera de los conquistadores
españoles?. ¿Respetaron los derechos de los nativos?
 Qué factores habrían favorecido a los españoles para obtener el control tan
rápido del Imperio Inca?
 Los españoles nos conquistaron , nos invadieron O Colonizarón.
 SESION Nº 02

“Cajamarca el encuentro de dos culturas y fin del imperio

incaico”

PROPÓSITO: Organizar la información y comprender el proceso

de captura, muerte de Atahualpa, viaje de Pizarro hacia el Cuzco y
la lucha del pueblo inca por expulsar al invasor, que permita a los
estudiantes poder elaborar resúmenes sobre los principales
acontecimientos y puedan expresar sus puntos de vista.
 FRANCISCO PIZARRO MARCHA AL CUSCO
 A pesar de tener casi dominado el norte del Imperio incaico, de tener
de rehenes a varios curacas y haber asesinado al Inca y contar con el
apoyo de muchos indios huascaristas y de las diversas etnias o
naciones esperanzadas en ser liberadas del yugo inca, los españoles
iniciaron su marcha hacia el Cusco el lunes 11 de agosto de 1533.
 Eran aproximadamente 400 españoles y un número desconocido pero
grande de guerreros indios aliados de los españoles, así como
cargueros nativos, mayormente indios cajamarcas, que transportaban
el oro y la plata. Iba también, como prisionero, el general
Challcuchimac.
 Adelanate iba Túpac Hualpa o Toparpa, el inca coronado por los
españoles, acompañado por un gran séquito de cortesanos, todos
alegres porque iban a recuperar el Cuzco. Detrás avanzaban los
infantes españoles, luego seguían los cargueros indios, vigilados por los
negros esclavos y los indios nicaraguas; al final iban los jinetes
españoles.
 De forma súbdita falleció Túpac Huallpa, los españoles sospecharon
que lo había asesinado Challcuchimac, quien también acompañaba a
Pizarro, por lo que Challcuchimac fue quemado vivo por los españoles
porque lo acuazaron de haber asesinado a Túpac Huallpa.
 Muerto Túpac Huallpa,Pizarro en Jaquijahuana nombró como inca a
Manco,que era hermano de Huáscar.Contando con el apoyo de sus
aliados quechuas, ingresó pacíficamente al Cusco el 15 de Noviembre
de 1533.
 PIZARRO EN EL CUSCO

• En el Cusco, Pizarro saqueó

templos y palacios,
consiguiendo apropiarse de
oro y de plata en una
cantidad similar a lo hecho
en Cajamarca con el rescate,
para luego repartirlo entre
sus huestes.
• Hernando Pizarro, hermano
del conquistador, se encargó
de llevar a España los
respectivos quintos de
Cajamarca y Cusco.
 RESISTENCIA INDÍGENA (1536 A 1572)
REBELION DE MANCO INCA Y
LOS INCAS DE VILCABAMBA

 Tras romper su alianza con los españoles

y burlar con engaños la prisión cuzqueña
de Hernando Pizarro el Inca se refugió en
el valle de Yucay.
 Manco Inca conjuntamente con, Sayri
Túpac, Titu Cusi Yupanqui y Túpac
Amaru I. Todos estos conocidos como los
incas de Vilcabamba y sucesores de
Atahualpa fueron los que por 36 años
hicieron frente al invasor y genocida
español y ofrendaron su vida en defensa
de nuestra patria ocasionando temor y
agravio a los españoles pero que al final
fueron vencidos y el poder español se
impuso.
 FUNDACIÓN DE CIUDADES POR PARTE DE
LOS ESPAÑOLES

El primer paso importante para iniciar la

colonización de un territorio era el de fundar en el
ciudades. No era suficiente ingresar en una
población o vencer a sus autoridades, sino
“colonizar”, es decir, iniciar un proceso de
institucionalización y culturización
 ACTIVIDAD Nº 02

1. COMPRENDE EL TIEMPO HISTÓRICO Y EMPLEA CATEGORÍAS TEMPORALES

 Elaborar un resumen sobre el tema estudiado.

2. ELABORA EXPLICACIONES HISTÓRICAS RECONOCIENDO LA RELEVANCIA DE

DETERMINADOS PROCESOS
 Cuál es tu opinión respecto a la oferta del rescate hecha por Atahualpa a los
españoles?. ¿consideras que fue una medida acertada?
 ¿Consideras que los hechos por las que fue acusado Atahualpa y
sentenciado a muerte fueron correctos? O ¿Es qué los Españoles tenían
otros objetivos?
 ¿Cuál es tu opinión sobre la actitud de los Incas de Vilcabamba en contra de
los Españoles?, ¿Qué hubieras hecho tú si hubieras vivido en esa época?
 Para fundar una ciudad era
competencia únicamente del
Capitán General o del Gobernador,
en el Perú era Francisco Pizarro.
Los títulos honoríficos.- los Reyes
solían otorgar a las ciudades títulos
honoríficos, que se inscribían en el
escudo de armas. Por ejemplo,
“Muy noble”, “Leal Ciudad”, etc.
ASPECTOS
PARA
FUNDAR
La ceremonia de fundación.-
consistía en redactar el Acta, UNA CIUDAD
asistir a una Misa Solemne y
proceder a la nominación de
la ciudad.
El acta de fundación.- era un documento
en el que se anotaban todos los datos
referentes a la fundación y el nombre de
los vecinos fundadores. El capitán
fundador, el sacerdote y los testigos que
asistían a la ceremonia firmaban el acta
El Objetivo de fundar una ciudad era ,
un puesto de avanzada militar que
indicara posesión y un centro de
irradiación cultural y religiosa.
El Lugar debería tener buenas
entradas y salidas que permitiera la
comunicación; con pastos y tierras
adyacentes aptas para sembrar, y con
abundancia de agua.
El trazado debería en forma de
cuadricula o en damero , En el
rectángulo principal se ubicaba la Plaza
de Armas o Plaza Mayor, y alrededor se
situaban los edificios principales: la
catedral, la casa de gobierno y el cabildo
 El 23 de marzo de 1534 se llevo
En 1532 se fundó la a cabo la ceremonia
fundacional de la ciudad de
primera ciudad española
Cusco.
en el Perú: fue San Miguel
de Piura.

CIUDADES
Chachapoyas fue fundado El 25 de abril de 1534 se
FUNDADAS
por el capitán Alonso de fundó la ciudad de Jauja.
POR LOS
Alvarado el 5 de
ESPAÑOLES
setiembre de 1538.
(1532 a 1540)

El 18 de enero de 1535 se
procedió a fundar la ciudad
de Lima, denominada
El 5 marzo de 1535, se fundó la
Ciudad de los Reyes
ciudad de Trujillo, en homenaje a
la patria de Francisco Pizarro.
 León de los Caballeros de
San Juan de la Frontera de
Huánuco, el 15 de agosto de
Huamanga (hoy Ayacucho), 1539, por Gómez de Alvarado, el
el 9 de enero de 1539, por Viejo
Francisco Pizarro

INSTITUCIONES COLONIALES

 LOS CABILDOS: cuando se fundaba CIUDADES

una ciudad, inmediatamente se FUNDADAS
procedió a dotarla de las Villa Hermosa de Arequipa,
instituciones básicas para su
POR LOS
ESPAÑOLES el 15 de agosto de 1539,
administración y gobierno.
 LA ENCOMIENDA: Desde el primer (1532 a 1540) por García Manuel de
momento, los españoles vieron la Carbajal.
conveniencia de agrupar a los
indígenas para enseñarles a vivir
“civilizadamente”, facilitar el pago del
tributo y su evangelización

Santiago de los Valles de

Moyobamba, por Juan
Pérez de Guevara.
 ACTIVIDAD Nº 03

1. COMPRENDE EL TIEMPO HISTÓRICO Y EMPLEA CATEGORÍAS TEMPORALES

 Elaborar una línea de tiempo con la fundación de las ciudades.

2. ELABORA EXPLICACIONES HISTÓRICAS RECONOCIENDO LA RELEVANCIA DE

DETERMINADOS PROCESOS
 ¿Qué requisitos se necesitaban para fundar una ciudad?
 ¿Quién era el autorizado para fundar una ciudad?
 ¿En qué año fue fundada la ciudad de Trujillo?, ¿Qué instituciones religiosas y de
gobierno se encuentran en la plaza de armas?. Ilustre el escudo de Trujillo y que
representan cada una de sus partes.
 La primeras instituciones coloniales fueron el cabildo y la encomienda ¿Qué funciones
cumplían?