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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE: CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE: Fisioterapia

MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

BIOMECANICA BASICA (CATEDRA INTEGRADORA)

NIVEL

SEGUNDO

SEPTIEMBRE 2018 - FEBRERO 2019

GABRIELA ESTEFANIA ROBALINO MORALES


MASTER UNIVERSITARIO EN FISIOTERAPIA NEUROMUSCULOESQUELETICA
LICENCIADA EN TERAPIA FISICA

AMBATO - ECUADOR
2019

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I. INFORMACIÓN GENERAL

Nombre de la asignatura
BIOMECANICA BASICA (CATEDRA INTEGRADORA)
Carrera
Fisioterapia

Código UTA-FCS-F-MP-UB-02-02 PRERREQUISITOS

Modalidad Asignatura Código


Presencial ANATOMIA UTA-FCS-F-MP-UB-01-02
Unidad organizacional curricular
BÁSICA

Créditos/Horas CORREQUISITOS
6 Asignatura Código
Nivel
SEGUNDO FISIOLOGIA UTA-FCS-F-MP-UB-02-03
NEUROANATOMÍA UTA-FCS-F-MP-UB-02-01
CARGA HORARIA
Componentes de docencia por semana Componente de docencia por ciclo Componente de prácticas de aplicación y
(Horas de clase) académico experiencia de los aprendizajes,
componentes de aprendizaje autonomo

6 96 144
Horas de tutoría académica semanales Horas de tutoría presenciales por ciclo Horas de tutorías virtuales por ciclo
académico acedémico

1
16 0

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TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS

Número de horas del componente de docencia semanal 6

Número de horas del componente de docencia semestral 96

Número del componente de prácticas de aplicación y experimentación de los aprendizajes y 144


componente de aprendizaje autónomo - semestral
TOTAL DE HORAS AL SEMESTRE 240
(Número de horas del componente de docencia semestral + Número del componente de prácticas
de aplicación y experimentación de los aprendizajes y componente de aprendizaje autónomo -
semestral)

II. PERFIL DEL (LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA

Nombres completos del profesor: GABRIELA ESTEFANIA ROBALINO MORALES


Título de cuarto nivel: MASTER UNIVERSITARIO EN FISIOTERAPIA
NEUROMUSCULOESQUELETICA
Área de conocimiento: SALUD Y BIENESTAR
Título de tercer nivel: LICENCIADA EN TERAPIA FISICA
Área de conocimiento: SALUD Y BIENESTAR
Experiencia profesional: 3.1 años
Experiencia docente: 2.8 años
Unidad organizacional curricular dentro de la carrera: BÁSICA
Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y Lunes: 09:00 a 10:00
experimentación de los aprendizajes: Lunes: 10:00 a 11:00
Lunes: 11:00 a 12:00
Martes 10:00 a 11:00
Martes 11:00 a 12:00
Miércoles 07:00 a 08:00
Miércoles 08:00 a 09:00
Miércoles 09:00 a 10:00

Números telefónicos: 0995398875 - 2845025


E-mail: ge.robalino@uta.edu.ec

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III DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Propósito

Fundamentar los principios biomecánicos y características osteomioarticulares respecto al Cuerpo Humano.

Descripción de la asignatura

Definir las características humanas para conocer los principios biomecánicos respecto a las estructuras anatomicas, tejido y musculo del
cuerpo humano.

Objetivo general de la asignatura

Comprender la biomecanica corporal para plantear planes de intervencion en lesiones y patologias musculoesqueleticas.

Objetivos específicos de la asignatura

1.-Identificar la terminología básica del Marco Conceptual y fundamentos de la Biomecanica en relación con loas disciplinas de anatómica,
fisiología.

2.-Explicar los Conocimientos Biomecanicos del cuerpo humano y sus movimientos, para definir las particularidades funcionales.

3.-Analizar la estructura y funcion del aparato locomotor para definir las particularidades anatómicas.

4.-Analizar la Biomecánica de las acciones motoras para definir las particularidades funcionales.

NOTA: Las horas de tutoría académica no se suman, por lo tanto no se incluyen dentro de las horas totales del semestre

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IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.1 Identificar la terminología básica del Marco Conceptual y fundamentos de la Biomecanica en relación con loas disciplinas de anatómica,
fisiología.
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

1.1.- Introducción a la Biomecanica, terminología básica y 2 3 0 7.5 Pruebas de Diagnostico


concepto
1.2.- Biomecanica del hueso 2 3 7.5 0 Trabajos escritos
1.3.- biomecanica del ligamento 2 3 0 7.5 Mapas Conceptuales
1.4.- biomecanica del cartílago articular 2 3 0 7.5 Trabajos y ejercicios en clases
1.5.- Biomecanica del musculo esquelético 2 3 7.5 0 Mapas Conceptuales
SUBTOTAL HORAS 10 15 15 22.5 TOTAL HORAS: 62.5

Resultados de aprendizaje: Identifica la terminología básica del Marco Conceptual y fundamentos de la Biomecánica en relación con las disciplinas de anatómia, fisiología.

Metodología de enseñanza : Método expositivo


Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, Talleres, Prácticas de campo, trabajos de observación dirigida, Foros, Elaboración
de mapas conceptuales
Recursos didácticos : Internet, Proyector, Marcadores

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IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.2 Explicar los Conocimientos Biomecanicos del cuerpo humano y sus movimientos, para definir las particularidades funcionales.
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

2.1.- Aspectos de la Anatomia Funcional 2 4 0 9 Pruebas de Diagnostico


2.2.- Aspectos de la Anatomia Funcional 2 3 7.5 0 Trabajos y ejercicios en clases
2.3.- Articulaciones 2 3 7.5 0 Trabajos y ejercicios en clases
2.4.- Tipos de articulaciones 2 3 0 7.5 Pruebas escritas de la unidad
SUBTOTAL HORAS 8 13 15 16.5 TOTAL HORAS: 52.5

Resultados de aprendizaje: Explica los Conocimientos Biomecánicos del cuerpo humano y sus movimientos, para definir las particularidades funcionales.

Metodología de enseñanza : Método expositivo


Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, Talleres, Prácticas de campo, trabajos de observación dirigida, Foros, Elaboración
de mapas conceptuales
Recursos didácticos : Internet, Proyector, Marcadores

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IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.3 Analizar la estructura y funcion del aparato locomotor para definir las particularidades anatómicas.
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

3.1.- Complejo Articular del Hombro, superficies articulares codo 2 4 4.5 4.5 Pruebas de Diagnostico
3.2.- Complejo Articular de la Muñeca, Arquitectura de la mano 2 4 0 9 Trabajos y ejercicios en clases
3.3.- Complejo Articular de la Cadera 2 4 0 9 Mapas Conceptuales
3.4.- Complejo Articular Rodilla 2 4 4.5 4.5 Trabajos y ejercicios en clases
3.5.- Complejo Articular del pie 2 4 0 9 Pruebas escritas de la unidad
SUBTOTAL HORAS 10 20 9 36 TOTAL HORAS: 75

Resultados de aprendizaje: Analiza la estructura y función del aparato locomotor para definir las particularidades anatómicas.

Metodología de enseñanza : Método expositivo


Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, Talleres, Prácticas de campo, trabajos de observación dirigida, Actividades
académicas desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, Foros, Elaboración de mapas conceptuales
Recursos didácticos : Internet, Proyector, Marcadores

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IV PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA

U.4 Analizar la Biomecánica de las acciones motoras para definir las particularidades funcionales.
Unidades temáticas Horas Clase / Componente de Componente de Componente de aprendizaje Instrumentos de evaluación
Docencia prácticas de aplicación y autónomo incluidas las
Asistido por el Aprendizaje experimentación de los actividades de investigación y
profesor colaborativo aprendizajes vinculación con la sociedad

4.1.- Funciones de la musculatura esqueletica 2 4 9 0 Trabajos y ejercicios en clases


4.2.- Clasificaciòn de la musculatura esqueletica 2 2 0 6 Trabajos o tareas realizadas fuera de
clases
Trabajos y ejercicios en clases
4.3.- Sistemas Musculares 2 4 0 9 Mapas Conceptuales
4.4.- Relevancia Clínica 2 2 0 6 Trabajos escritos
SUBTOTAL HORAS 8 12 9 21 TOTAL HORAS: 50

Resultados de aprendizaje: Analiza la Biomecánica de las acciones motoras para definir las particularidades funcionales

Metodología de enseñanza : Método expositivo


Estrategias educativas : Trabajos y exposiciones, Lectura, análisis y comprensión de materiales bibliográficos y documentales, Talleres, Prácticas de campo, trabajos de observación dirigida, Actividades
académicas desarrolladas en escenarios experimentales o en laboratorios, Foros, Elaboración de mapas conceptuales
Recursos didácticos : Internet, Proyector, Marcadores

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V ESCENARIOS DE APRENDIZAJE (REAL, VIRTUAL, ÁULICO)

ESCENARIO DE APRENDIZAJE AÚLICO

Las actividades de enseñanza - aprendizaje se desarrollarán en el salón de clase en un ámbito de participación e interacción grupal,
intrapersonal e interpersonal, mediante la aplicación de métodos y técnicas que permitan la comunicación efectiva con los estudiantes.

ESCENARIO DE APRENDIZAJE VIRTUAL

Espacio educativo alojado en la web, es una tecnología para crear y desarrollar cursos o modelos de formación didácticos conformados por
herramientas informáticas que facilitan la interacción en un ambiente electrónico integrado por tecnologías digitales por medio de una
conexión a internet, las herramientas a utilizar son las plataformas virtuales, blogs, wikis y redes sociales.
ESCENARIO DE APRENDIZAJE REAL

Proceso de demanda que pone en escena diversas e intencionadas estrategias pedagógicas – didácticas y comunicativas, que movilizan al
estudiante a aprender y transferir los aprendizajes a su contexto significativos mediante la práctica. Aporta a la inclusividad y pertinencia de los
saberes desde la práctica de la responsabilidad social que compete a las instituciones de educación superior.

Elaborado por: Coordinaciones de unidades curriculares

Aprobado
VI CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Objetivos específicos Evaluación Evaluación formativa Evaluación sumativa


diagnóstica (Grado de logro de (valorar los objetivos
(Conocimientos previos) destrezas ) generales
alcanzados y el logro de
destrezas)
1.- Identificar la terminología Preguntas de sondeo sobre la Talleres Evaluación
básica del Marco Conceptual y Unidad Debate
fundamentos de la Biomecanica Consultas
en relación con loas disciplinas de
anatómica, fisiología.
2.- Explicar los Conocimientos Preguntas de sondeo sobre la Talleres EVALUACION
Biomecanicos del cuerpo humano Unidad Consultas
y sus movimientos, para definir las
particularidades funcionales.
3.- Analizar la estructura y funcion Preguntas de sondeo sobre la Talleres EVALUACION
del aparato locomotor para definir Unidad Consultas
las particularidades anatómicas.
4.- Analizar la Biomecánica de las Talleres de Razonamiento Talleres EVALUACIÓN
acciones motoras para definir las Preguntas de sondeo sobre la Consultas
particularidades funcionales. Unidad

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VII BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Nordin, Margareta 2013 Bases Biomecanicas del Sistema 4 Lippincott España/ Barcelona 2 456 Físico
Frankel, Victor H Musculoesquelètico Williams&
Wilkins
Código/Ubicación base de datos: 612.76/N758
Comentario: Texto Contemporáneo El presente texto de estudio comprende la utilización de conceptos de biomecanica en los segmentos corporales.
URL:

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Kapandji, A. I. 1998 Fisiología Articular 5 Médica España/Madrid 1 298 Físico
Panamericana
Código/Ubicación base de datos: 612.75/K1408f
Comentario: Libro Clásico El presente texto es de gran aporte al desarrollo de los contenidos inherentes a la kinesilogía II por la descripción a detalle que realiza el autor respecto a la
estructura osteomioarticular del miembro inferior, respecto de la funcionalida
URL:

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Valerius, Klaus Peter 2013 El libro de los músculos 5 Médica España/Madrid 1 420 Físico
Panamericana
Código/Ubicación base de datos: 612.746/V237
Comentario: Libro Contemporáneo El presente texto de estudio comprende la guía de revisión del módulo de kinesiología I respecto a la anatomía, que describe la exploración y
función muscular en virtud del estudio del movimiento corporal, afianzando el conocimiento a
URL:

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Autores Año Título Nro Edición Editorial Pais/Ciudad Nro Nro Páginas Tipo
Ejemplares
Richardson, Ruth 2008 The Making of Mr Gray?s 1 OUP Oxford España/ 1 337 Virtual
Anatomy:Bodies, Books, Fortune, Fame
Código/Ubicación base de datos:
Comentario: El presente texto describe permite al estudiante analizar los movimientos básicos del aparato locomotor desde el punto de vista biomecanico e identifica las estructuras
que intervienen durante su ejecución.
URL: http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10288464&p00=human+anatomy

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VIII VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración Sep 9 2018

Fecha de aprobación Oct 9 2018

Aprobado

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