Trabajo Individual Reto 2

Creación de texto descriptivo, autorretrato

Estudiante: Jesús Eduardo Remolina Ovallos

Móvil: 3212562003
Código: 1091183294
Nº de grupo: 149
Tutor: Juan Gerardo Calderón

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa: Psicología
Fecha: 06/05/2019
¿Cómo se realizó el ejercicio? El ejercicio se realizó bajo unas pautas dadas, las cuales
contenían los pasos a seguir para la realización del trabajo de competencias comunicativas.
¿Cuál es el objetivo de la actividad? El objetivo de la siguiente actividad es enseñar a
producir diferentes tipos de textos orales y escritos, entender y aplicar la coherencia y
cohesión en un texto, apropiar lógicas de producción y comprensión textual oral, no verbal
y escrita en el marco de la comunicación en red, por último el discurso como acción
comunicativa que exige el desarrollo de competencias en el marco de la oralidad y de la
comunicación no verbal, así como de una planeación de tipo escritural.
¿Qué encontrará el lector en el documento? El lector en el documento encontrara: una
portada, una introducción del documento, el texto del discurso, el link del discurso, 3
conclusiones del ejercicio y por ultimo las bibliografías.

- El texto del discurso.

Discurso
EL PERDÓN ES EL CAMINO A LA PAZ VERDADERA Y
DURADERA

Sabemos que olvidar es imposible, lo que ha pasado no es algo fácil de entender y de

manejar, pero para superar el dolor y poder volver a empezar, acoger a quienes han vuelto
casi que a la vida, después de vivir en las sombras y la oscuridad, si bien es cierto que la
única manera es perdonando, esto sería lo más “correcto” aunque esto no es obligación, ni
es un deber moral, ni ético, ni muchos menos religioso, debemos comprender cuando una
persona no está en capacidad de perdonar, ya que esto es un proceso que requiere tiempo
para que sus heridas sanen, para que no se viva con resentimiento, hay que saber que
cuando no hay una restauración en el ser de la persona, se pueden llegar a delegar esos
rencores inconscientemente.

Citando una parte del texto donde Gandhi dice “no hay perdón cuando se hace desde un
lugar de sumisión y derrota”, esto lo podemos entender como el no obligar a que se perdone
y olvide, cuando se pretende dejar impune los actos, cuando los causantes de este dolor no
pagaran por sus acciones, entonces según esto no podemos pretender que se olvide. Quizás
muchos de los afectados lleguen a perdonar, pero cabe aclarar que es cierto que la gente
tiene derecho a reclamar, a movilizarse y actuar para transformar las condiciones de
opresión e injusticia, dialogando y dando la oportunidad a que los responsables de estos
actos reivindiquen con la sociedad, buscando la forma en la que paguen por sus actos, solo
que ahora se hace desde la superación del odio, la ira y el deseo de venganza, buscando la
forma en la que paguen por sus actos, pero no de una manera violenta, sino enseñándolos
que para hacer justicia no hay que infringir dolor, ni mucho menos miedo, mostrando que
somos seres capaces de seguir adelante a pesar de las heridas causadas, Por ello debemos
aprender a convivir, tratando de forjar entre todos una nueva sociedad, una que pueda
superar el pasado trágico y reescribir una nueva historia, el mayor problema que tiene
Colombia y es que ha aprendido a vivir con el conflicto, esto hace que estemos a la
defensiva de cualquier cosa que vaya a cambiar nuestra realidad, cuando se habla de paz la
mayoría lo relaciona con impunidad, pero esto no es tan lejos del significado que le han
puesto los políticos en Colombia, ya que estamos obligados a estar en un puesto o en el
otro, si decidimos que no estamos de acuerdo con que los actores del conflicto no paguen
por sus actos y se les absuelva de toda culpa, esto inmediatamente nos manda al otro lado
de la balanza en el que quiere seguir con este conflicto, ya sea por sus interese políticos,
personales o económicos, pero lo que queremos verdaderamente, es que a cada quien se le
de lo que le corresponda, pero tampoco podemos permitir la violencia, si usted cometió un
delito, se debe hacer responsable. A las victimas por su parte no se les puede exigir que
perdonen y olviden, ya que así tampoco se estaría teniendo en cuenta su dolor, pero a estas
tampoco se les puede permitir que tomen justicia por sus propias manos.

Comprendamos que, si no podemos aceptar a las personas que han dejado el camino de la
violencia, que han entregado sus armas, dispuestos a volver a empezar, lo más probable es
que ellos regresen a su antigua vida, en donde al menos pertenecían a un grupo, eran
acogidos y tenían sus propias funciones y lo más seguro es que regresemos a una era de
violencia que solo nos ha traído dolor y tragedia.

- Link del discurso.

https://youtu.be/yvwn5WIyVPg

- 3 reflexiones que quedaron tras realizar el ejercicio.

1- El ejercicio fue de mucha ayuda y gran utilidad, ya que no tenía conocimiento de cómo
hacer un discurso, su estructuración, y como pasarlo un video.
2- La utilización de un medio audiovisual como lo es you tube fue muy importante, ya que
no estaba familiarizado con tal medio y en este proceso educativo lo voy a utilizar mucho y
esta actividad fue conocimientos adquiridos para su utilización.
3- La creación de un texto argumentativo el cual fuera un discurso es de muy buena ayuda
ya que la elaboración de este y después con el hacer un video y subirlo a you tube fue una
experiencia buena con cual más adelante que me vuelva a encontrar con actividades de la
misma o similar manera ya tendré una base para realizarlas.

- Bibliografías
Monroy, C. (2016). OVI Textos argumentativos. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9527.

Monroy, C. (2016). Consejos de grabación. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=_dvYghKLUd4&feature=youtu.be

Jiménez, D y Lara, G. (2018). OVI Cómo hablar en público y comunicar un discurso.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado
dehttp://hdl.handle.net/10596/21558
Quevedo, S. (2018). OVI Cómo escribir un texto argumentativo. Universidad Nacional
Abierta y a Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21696

Quevedo, S. (2018). Infografía texto argumentativo. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/21619