Universidad Internacional de La Rioja

Máster universitario en Neuropsicología y

Educación

Procesos Neurolingüísticos, Dificultades y

Programas de Intervención

Trabajo: Análisis de una noticia

Nombre y apellidos: Andrea Bobadilla Martin

Fecha: 1 de mayo de 2019

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos
Apellidos: Bobadilla Martin
Neurolingüísticos,
Dificultades y 01-05-2019
Programas de Nombre: Andrea
Intervención

Tabla de contenido
1. Resumen y contextualización: ...................................................................................... 3
2. Glosario......................................................................................................................... 3
3. Errores o inconcreciones al referirse al tema. .............................................................. 4
4. Relevancia científica de la noticia. ............................................................................... 4
5. Repercusión social de la noticia: ...................................................................................5
6. Bibliografia. .................................................................................................................. 6

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 Asignatura Datos del alumno Fecha
Procesos
Apellidos: Bobadilla Martin
Neurolingüísticos,
Dificultades y 01-05-2019
Programas de Nombre: Andrea
Intervención

Noticia: Estas lecturas le pueden hacer más

inteligente.
1. Resumen y contextualización:

El artículo inicia mostrando brevemente algunos beneficios y generalidades de la

incidencia de la lectura en el desarrollo de la inteligencia. A partir de datos científicos y
opiniones de expertos se pone en evidencia el carácter dinámico de la inteligencia.

Según el artículo, la inteligencia podría modificarse, con base en las experiencias y

contexto de los sujetos. Y a partir de ello explica como la lectura, podrían contribuir en
el desarrollo cognitivo del ser humano. Las habilidades cognitivas se pueden mejorar a
durante las diferentes etapas de la vida, a través de la ejercitación y bajo el concepto de
neuroplasticidad.

La lectura no solo permite ejercitar la inteligencia cognitiva, sino también la

emocionales, por ejemplo, la lectura de ficción puede dar lugar a procesos relacionados
con la empatía y lo social, ya que los sujetos se pueden colocar en el lugar de los
personajes y también extrapolar dichos procesos a la vida real.

Por último, la noticia expone una hipótesis que relaciona la lectura con la longevidad y
la posibilidad de que las personas que adoptan el habito de la lectura, puedan tener una
mejor calidad de vida al envejecer, que quienes no leen.

2. Glosario.

Neuroplasticidad: Es la capacidad con la que cuenta el cerebro para adaptarse a el

medio. Plasticidad neuronal.

Dislexia: dificultad de aprendizaje, relacionado con la lectura y escritura. Se ve

comprometido el reconocimiento de sonidos y la asociación de los mismos.

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Apellidos: Bobadilla Martin
Neurolingüísticos,
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Plasticidad neuronal: Habilidad que tiene el cerebro para adaptarse al entorno.

Neuroplasticidad.
Mentalización: Capacidad para interpretar o entender el comportamiento de los
demás y el de sí mismo, a partir de inferencia de los estados mentales.
Alzheimer: Tipo de demencia cuyo síntoma principal es la perdida de la memoria,
afecta también el comportamiento.
Habilidades cognitivas: capacidades que permiten un procesamiento adecuado de la
información.
Neuropsicología: Ciencia que recoge los partes de la neurología y la psicología, para
el estudio de diferentes procesos psíquicos.
Neurociencia: Campo de estudio del sistema nervioso, sus procesos y estructuras.

3. Errores o inconcreciones al referirse al tema.

En el artículo, se habla de cómo la lectura puede fortalecer los procesos de empatía,

aunque es verdad que a través de la lectura las personas pueden comprender las
posiciones de otros y ver otros puntos de vista, es complejo y difícil comprobar que esto
realmente sucede en la cotidianidad, en tanto hay varios lectores asiduos que no cuentan
con características empáticas. Los lectores pueden llegar a describir el carácter y/o la
personalidad de los personajes, pero la empatía es una capacidad que trasciende esas
características.

Por otro lado, en un apartado del artículo se menciona que la inteligencia no es una
capacidad innata, pero si se continúa avanzando en la lectura se habla del desarrollo de
las capacidades innatas del ser humano lo que sería interesante revisar.

4. Relevancia científica de la noticia.

En el artículo se evidencia hallazgos interesantes, por un lado, se menciona la

estimulación en las conexiones neuronales que promueve la lectura. Es importante como
menciona el artículo, entender que la inteligencia no es estática, sino que tiene un
carácter dinámico que radica en la plasticidad neuronal. Dicha plasticidad, permite
evidenciar la importancia del contexto y la ejercitación como elementos definitivos en el
desarrollo de la cognición.

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Por otra parte, es importante resaltar que la lectura no solo favorece la inteligencia
lingüística si no que existen otro tipo de inteligencias que se benefician de este proceso,
como la imaginación y la capacidad visoespacial, gracias a las representaciones visuales
que hace el cerebro al leer.

La inteligencia no es vista como algo estático y único según el artículo, lo cual permite
entender la inteligencia como algo que es plural, y susceptible a mejorar, precisamente
gracias a procesos como la lectura que fortalece la neuroplasticidad y aumenta las
conexiones neuronales.

Otro de los aportes del artículo, es el desarrollo de la mentalización que se puede

consolidar a partir de la lectura de ficción, ya que, a pesar de no ser una habilidad
superior como la empatía, es también importante en tanto entender el pensamiento del
otro es esencial en el ámbito social.

El Alzheimer es una de las enfermedades más complejas existentes, y el hecho de que la

lectura al mejorar la calidad del envejecimiento de las personas y neuroplasticidad,
pueda a su vez contrarrestar dicha enfermedad, es un hallazgo que tendría un gran
impacto y representaría un enorme beneficio para los seres humanos.

5. Repercusión social de la noticia:

El artículo podría tener gran impacto en las personas, en tanto muestra datos realmente
interesantes. Las personas que son lectores asiduos, encontrarían una motivación
enorme para continuar haciéndolo y tal vez de una manera aún más consciente de las
ventajas que supone leer.

Po otro lado, la población más impactada sería las personas que leen muy poco o casi
nada, quienes se verían fascinadas por todas las ventajas que conlleva el acto de leer, y
reconocerían que esta actividad enmarca más allá que una tarea mecánica, un abanico
de posibilidades y elementos que podrían mejorar la calidad de vida de todas las
personas, en diferentes aspectos y experiencias.

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6. Bibliografía.

Suleng, K. (2017). Estas lecturas le pueden hacer más inteligente. El País. Recuperado de
:https://elpais.com/elpais/2017/08/17/buenavida/1502967529_141367.html