XXIV FENCYT 2014

SABERES
MEDICINALES DE
NUESTROS
ANCESTROS
 “Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático”
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL LAMAS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Lamas – 0255

DIRECCIÓN : Jirón 16 de octubre Nº 1479

DISTRITO : LAMAS

PROVINCIA : LAMAS

DEPARTAMENTO : SAN MARTÍN

ÁREA : CIENCIAS AMBIENTALES

SABERES MEDICINALES DE NUESTROS ANCESTROS

Equipo de Expositores y Autores:
Apellidos y Nombres Grado Sección

CORAL LOZANO, Alan Martín 1

ALEGRIA SAAVEDRA, Carmen Milagros 1 A

NAPAN COTRINA, Cristina Alessandra 1 A

VARGAS ORELLANA, Celeste 1 A

FALCÓN GARCÍA, Alexis 1 A

TUANAMA PIÑA, Gianella 1 A

USHIÑAHUA USHIÑAHUA, Katherin 1 A

PANDURO SABOYA, Ruth Esther 1 A

ROMERO PEREZ, Sandra Andrey 1 A

SALAS CACHIQUE, Karen Luz 1 A

SALAS SANGAMA, Gerles 1 A

SANGAMA PASHANASE, Reyiser 1 A

Equipo de Asesores
Apellidos y Nombres
COTRINA TRIGOZZO, Nancy

LOZANO SAAVEDRA, Enith Patricia

 INDICE
Carátula 1
Presentación del trabajo 2
Índice 3
Resumen 4
Capítulo I: Generalidades 5

1.1 Planteamiento del problema 5

1.1.1 Formulación del problema 5
1.1.2 Justificación 5
1.1.3 Objetivos 5
 General 5
 Específicos 5

1.2 Importancia 5

1.3 Formulación de la hipótesis 5

Capítulo II: Marco teórico 6

2.1 Bases teóricas 6

Capítulo III: Materiales y Métodos 12

3.1 Materiales
3.2 Metodología 12
3.2.1 Universo 12
3.2.2 Muestra 12
3.2.3 Métodos 12

Instrumentos de recolección de datos 12

Tratamiento de la información 13
Aplicación de la campaña “Saberes medicinales de nuestros ancestros” 13

Capítulo IV: Resultados y discusión 14

4.1 Resultados de las encuestas realizadas a los estudiantes 14

4.1.1. Presentación de los datos de las encuestas realizadas a los estudiantes 14
Resultados en cuadros de la encuesta 14
Resultados en gráficos de la encuesta 15
4.1.2. Análisis de resultados obtenidos 16

Conclusiones 18
Bibliografía 19
Anexo 20
Encuesta
Libro de los saberes medicinales de nuestros ancestros
Fotografías
 RESUMEN

Los conocimientos y datos que se brindan en el presente informe, es el esfuerzo desplegado

por un equipo de estudiantes del primer grado A del nivel secundario de la Institución Educativa
N° 0255 “Lamas”. Con la finalidad de dar un pequeño granito para dar a conocer sobre uno de
los saberes que se está perdiendo en la actualidad “SOBRE LOS SABERES MEDICINALES DE
NUESTROS ANCESTROS EN EL USO DE LAS PLANTAS MEDICINALES”.

Nuestros ancestros y los pobladores antiguos de nuestra zona cuentan con recursos
medicinales que son producto de la gran riqueza en biodiversidad que tienen nuestros recursos
naturales.

Está interacción de los saberes de nuestros familiares y las plantas medicinales se está
perdiendo por motivos fuertes que a continuación detallamos:

 La muerte de los ancianos y con ellos muere la sabiduría medicinal de las plantas
medicinales.
 El desinterés de las personas de conocer el uso y manejo de las plantas medicinales.
 La transculturización de las actuales poblaciones hace pérdida de la identidad.

Ante la necesidad de sensibilizar a los adolescentes y pobladores en conocer sobre el uso y

manejo de las plantas medicinales y así poder conservar la biodiversidad alimenticia y medicinal.
El equipo de trabajo propone ejecución de iniciativas eficientes que permitan emprender una
campaña para fomentar el conocimiento de los adolescentes y las personas adultas sobre las
plantas medicinales. La finalidad de esta pequeña campaña de difusión que lleva el nombre
“SABERES MEDICINALES DE NUESTROS ANCESTROS” es generar conciencia en los
adolescentes y adultos a conocer sobre el uso y manejo de las plantas medicinales. Las
propuestas de estas campañas son: sembrar plantitas medicinales en el colegio con ayuda de
los estudiantes, docente y padres, también es la presentación de un material con contenido
informativo sobre las plantas medicinales

La información de la pequeña campaña que se ofrece en el presente trabajo servirán como

punto de partida para que los niños, adultos e instituciones se preocupen para para la
conservación de nuestras plantas medicinales.
Los autores
CAPÍTULO I
 GENERALIDADES

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1.1 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

Después de realizar investigaciones y encuestas realizadas a 20 estudiantes

distribuidos en 2 secciones del quinto grado del nivel secundario de la institución
educativa N° 0255 “Lamas”, se observa que los estudiantes y los adultos desconocen
totalmente sobre las bondades medicinales que tienen las plantas medicinales.

En tal sentido se plantea de qué manera los adolescentes y los adultos se

sensibilicen sobre el uso, manejo y conservación de las plantas medicinales.

1.1.2 OBJETIVOS:

 GENERAL: Orientar a los adolescentes y a los adultos sobre el uso, manejo y

conservación de las plantas medicinales.

 ESPECÍFICOS:

 Presentar la campaña de difusión “SABERES MEDICINALES DE NUESTROS

ANCESTROS” a través de un texto sobre el uso y manejo de las plantas
medicinales.

 Revalorar los saberes ancestrales medicinales de los pobladores mayores.

 Generar en los andenes deforestados de la institución los andenes ecológicos con

el sembrío y posterior cuidado de las plantas medicinales.

1.2 IMPORTANCIA:

Con el presente proyecto se pretende que los adolescentes y adultos se sensibilicen sobre
el uso, y manejo y conservación de las plantas medicinales a través de la aplicación de la
campaña “SABERES MEDICINALES DE NUESTROS ANCESTROS” que consta en un
texto y en el sembrío con plantas medicinales de los andenes deforestados.

1.3 FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS:

Los adolescentes y los adultos se sensibilizan sobre el uso, y manejo y conservación de las
plantas medicinales con la campaña “LOS SABERES MEDICINALES DE NUESTROS
ANCESTROS”
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 BASES TEÓRICAS:

2.1.1. PLANTA MEDICINAL

Una de las principales bondades de la naturaleza son las plantas medicinales, que
desde tiempos inmemoriales y de generación en generación se utilizaron y se
utilizan con fines curativos.

2.1.2. AJO SACHA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Mansoa alliacea

 DESCRIPCIÓN: Planta arbustiva cuyas partes vegetativas tienen olor a "ajo".

Las hojas están compuestas por dos o tres foliolos, el tercero a menudo es
reemplazado por un zarcillo.
Las inflorescencias son racimos axilares de flores pentámeras violetas.
Su fruto es una cápsula oblonga y las semillas tienen dos alas.

 USO TRADICIONAL: Se usa para aliviar el reumatismo, la fiebre, el resfrío, la

gripe y las diarreas.

2.1.3. PAICO:

 NOMBRE CIENTÍFICO: Chenopodium abrosioides

 DESCRIPCIÓN: Hierba que alcanza hasta 1 m de altura, es ramificada en la

base. Posee hojas alternas de color verde oscuro, siendo las inferiores ovoides
y lanceoladas y de bordes dentados, y las superiores pequeñas, lanceoladas y
de bordes enteros. Sus flores son pequeñas y se agrupan en panículas y su fruto
globoso tiene una semilla color negro.

 USO TRADICIONAL: Se usa para aliviar los cólicos estomacales, gastritis,

diarreas; también sirve como purgante y diurético.

2.1.4. LLANTEN:

 NOMBRE CIENTÍFICO: Plantago major.

 DESCRIPCIÓN: Es una hierba perenne de hasta 40 cm de alto, con hojas

arrosetadas, simples, anchas, ovales o ligeramente lanceoladas e irregularmente
dentadas en su base. Tiene flores pequeñas, hermafroditas, agrupadas en
espigas erectas de color verde amarillento de hasta 25 cm. Su fruto es capsular
y semillas muy pequeñas de color oscuro.

 USO TRADICIONAL: Se usa para las infecciones urinarias, afecciones renales,

estreñimiento, conjuntivitis y úlceras gástricas.

2.1.5. VERBENA:
  NOMBRE CIENTÍFICO: Verbena littoralis

 DESCRIPCIÓN: La Verbena es una planta herbácea, aromática. Los tallos

tienen una forma cuadrangular.
Sus hojas, de forma ovoide-eliptoide, son denticuladas, y se pegan. Ellas se
organizan de manera opuesta en el tallo, y miden entre 4 cm.y 5 cm. abajo.
Las flores, pequeñas (0,5 cm.) tienen una corola gamopétala con cinco lóbulos,
un cáliz con cinco sépalos y están dispuestas en un racimo terminal.

 USO TRADICIONAL: se usa para la gripe, el resfriado, para las diarreas, para
el susto, para las personas colérica.

2.1.6. MALVA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Malachra alceifola.

 DESCRIPCIÓN: Es una planta perenne herbácea que sube hasta 2 metros.

Las hojas son variables pero mayormente son ovoides.
Las flores, acercadas de brácteas foliáceas, tienen cinco pétalos amarillos, muy
finos y frágiles, y con cinco sépalos verdes.

 USO TRADICIONAL: Son usadas contra las infecciones del estómago y del
aparato intestinal, el estreñimiento, contra la fiebre y también contra las
inflamaciones de los ojos.

2.1.7. SABILA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Aloe barbadensis.

 DESCRIPCIÓN: La sábila es una planta vivaz, que forma una mata de hojas
desde su base.
Estas, son grandes (hasta 60 cm.) y carnosas, de color verde claro,
denticuladas de algunos dientes color marrón, pequeños, en el borde de la
lámina.
Las hojas poseen un tegumento lleno de un líquido viscoso, transparente.
Las flores se disponen sobre un gran pedúnculo floral que puede medir 1 m.

 USO TRADICIONAL: La sábila es conocido por sus ricos componentes. El

líquido de la hoja es beneficioso para la salud: en la piel, contra las hemorroides,
para facilitar la digestión. Para poder usar el líquido se debe cortar la hoja y
poner la planta en agua un día antes para que salga el yodo.

2.1.8. PIÑÓN COLORADO

 NOMBRE CIENTÍFICO: Jatropha gossypiifolia.

 DESCRIPCIÓN: Este es un arbusto de 1,5 a 2 metros de altura, que contiene

un látex transparente.
 Su tronco redondo sostiene hojas alternas, palmeadas, de color verde a rojo,
cuyas nervaduras son marcadas de color rojo. El pecíolo es largo, rojo y tiene
muchas glándulas pequeñas ( 2/0,1mm) con punta verde.
Las inflorescencias están dispuestas en cima, con flores a corto pedúnculo. Los
sépalos son cortos (5mm) y los pétalos de color púrpura. Se encuentran 8
estambres y un ovario pubescente. Las semillas son de color marrón.

 USO TRADICIONAL: lo usan mezclando con timolina y alcanfor contra los

malos espíritus, también sirve para los gases, contra los herpes, etc.

2.1.9. HIERBA LUISA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Cymbopogon citratus

 DESCRIPCIÓN: Esta es una planta herbácea vivaz que crece en mata.

Sus hojas alargadas, de 1 o 2 cm. de ancho, pueden medir hasta 1,5 metro.
Sus bordes duros son cortantes. Sus nervaduras son paralelas.

 USO TRADICIONAL: Esta planta se consume mucho en infusión. Tiene efectos

antidepresivos, digestivos y sedantes.

2.1.10. NONI

 NOMBRE CIENTÍFICO: Morinda citrifolia.

 DESCRIPCIÓN: Este es un árbol con un tronco redondo, cuya corteza muestra

ranuras rojizas.
Sus hojas opuestas son grandes (40-50 cm.).
La flor contiene tepalos que formen un tubo de color verde claro y que se divide
encima en cinco lóbulos de color blanco.
El fruto es de color verde, en forma de esfera con bolitas y lunares oscuros.

 USO TRADICIONAL: El jugo de los frutos se consume y tiene varias

propiedades. El noni tiene propiedades que estimulan la inmunidad del cuerpo
a varias enfermedades.

2.1.11. HIERBA SANTA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Cestrum racemosum.

 DESCRIPCIÓN: Hierba Santa es un árbol de tres metros, con un tronco

redondo, bastante fino.
Sus hojas alternas son simples, acuminadas y lisas.
Sus flores son pentámeras, con una corola gamopétala blanca acremada, muy
olorosa.
El fruto es una baya azul.
  USO TRADICIONAL: Es usada contra el paludismo, para la sudorificación,
contra el reumatismo y las diarreas.

2.1.12. ROMERO

 NOMBRE CIENTÍFICO: Rosmarinus officinalis.

 DESCRIPCIÓN: Esta es una planta arbustiva, aromática.

Sus hojas, opuestas decusadas, son muy finas, elongadas, miden hasta 5 cm.
de largo sobre 5 mm. de ancho. Son verdes en el haz y blanco por su lado
revés.
Sus flores tienen una corola gamopétala con cinco lóbulos, de color violeta.
Tienen 4 estambres y un ovario superior compuesto por 4 válvulas.

 USO TRADICIONAL: El romero es usada contra todos los problemas de

digestión de las personas.

2.1.13. MENTA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Mentha.

 DESCRIPCIÓN: La Menta es una planta herbácea, que tiene un aroma muy

marcado.
Su tallo es cuadrangular y tiene hojas oblongas y opuestas.
Las flores tienen una corola gamopétala con cinco lóbulos, de color violeta.

 USO TRADICIONAL: Es una planta que sirve para las comidas, también sirve
como planta medicinal para la digestión, contra los gases y los cólicos.

2.1.14. CORDONCILLO BLANCO

 NOMBRE CIENTÍFICO: Piper spp.

 DESCRIPCIÓN: Es un arbusto con tallo redondo y nodos hinchados.

 Las hojas, tomentosas, acuminadas, tienen un pecíolo corto y presentan una
base asimétrica.
La disposición de las flores es una espiga densa siempre opuesta a la hoja, con
flores muy pequeñas, de color blanco.

 USO TRADICIONAL: Es tomada como infusión, el cocimiento se usa como

limpieza vaginal, y las hojas se usan para cicatrizar heridas y contra la caries.

2.1.15. ROSA SISA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Tagetes erecta.

  DESCRIPCIÓN: Es una planta herbácea que puede medir hasta un metro de
alto.
Posee hojas muy compuestas, de 5 a 17 foliolos; son opuestas en el tallo, de
un verde gris.
Las flores, terminales, están dispuestas en capítulos.
Los frutos son aquenios, pequeños y negros.

 USO TRADICIONAL: Se usa contra los vómitos, la disentería, como

emenagogo, diurético y sedante.

2.1.16. SANTAMARÍA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Pothomorphe sp.

 DESCRIPCIÓN: Es una planta herbácea muy pubescente.

Sus hojas son grandes y redondas (18cm o más) peltadas, que tienen
nervaduras palmeadas.
Las inflorescencias son típicas, en umbela de espigas tupidas que sale de la
base del pecíolo.

 USO TRADICIONAL: Esta planta se usa para los dolores de cabeza, para curar
el mal de ojo y para calmar a las personas coléricas.

2.1.17. RETAMA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Cassia reticula Willd.

 DESCRIPCIÓN: Es una planta que es un arbusto.

Sus hojas son paripinnadas, cuyos foliolos miden aproximadamente 10 cm.
Las inflorescencias son racimos terminales o axilares de numerosas flores.
Cada flor parece una esfera amarilla (~2 cm. de diámetro ). Los estambres se
abren gracias a poros terminales.
El fruto es una vaina que tiene una forma lineal, con cuatro lados, como una
cruz de 2 cm. de ancho.

 USO TRADICIONAL: La retama se usa contra el herpes, sirve también como

laxante y purgante.

2.1.18. LANCETILLA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Aloe barbadensis.

 DESCRIPCIÓN: Lancetilla tiene sus hojas más finas, con una forma mucho
más lanceolada (4 / 1 cm.).

 USO TRADICIONAL: La lancetilla se usa contra la gripe, contra las afecciones

respiratorias y la tos
 2.1.19. UÑA DE GATO

 NOMBRE CIENTÍFICO: Uncaria tomentosa Willd.

 DESCRIPCIÓN: Es un arbusto trepador que puede subir hasta 20 metros.

El tallo es redondo y posee fuertes espinas dirigidas hacia abajo, similares a
"uñas de gato", razón a la que debe su nombre.
Las hojas son opuestas, pecioladas (10-15/4-9cm), tienen pelos en su reverso.
Las inflorescencias son cimosas, axilares, con flores hermafroditas,
actinomorfas, sésiles y amarillentas.
Su fruto es seco y dehiscente.

 USO TRADICIONAL: Se usa la corteza y las hojas. La corteza cocida se usa

como antiinflamatorio. También se usa contra la tos, el asma, como diurético y
contra las infecciones urinarias.

2.1.20. SAUCO

 NOMBRE CIENTÍFICO: Sambucus peruviana H.B.K.

 DESCRIPCIÓN: El Saúco es un arbusto con un tallo marrón claro granuloso.

Las hojas son opuestas decusadas; están acuminadas, denticuladas y rugosas.
Las inflorescencias son en umbelas de flores hermafroditas blancas.
Los frutos son bayas negras.

 USO TRADICIONAL: El sauco se usa contra la tos también contra el hinchazón

por el frío.

2.1.21. BUBINZANA

 NOMBRE CIENTÍFICO Calliandra angustifolia Spruce.

 DESCRIPCIÓN: La Bubinsana es un arbusto con ramificaciones densas y

tiernas de color marrón.
Sus hojas son compuestas, pequeñas, verde oscuro.
Las flores tabularías, son blancas con estambres a filamentos de color lila y se
organizan en capítulos.
El fruto, típico de la familia Fabaceae, es una vaina dehiscente.

 USO TRADICIONAL: La bubinzana se usa como tranquilizante, se usa contra

el cansancio, dolores del estómago y como purgativo.
CAPÍTULO III
MATERIALES Y MÉTODOS

3.1 MATERIALES:
  Tecnologías de la Información y Comunicación
 Fichas
 Folletos informativos.
 Lápices de colores
 Papel bond
 Pico
 Pala
 Yana achpa
 Plantas medicinales
 Carteles

3.2 METODOLOGÍA:

El estudio se realizó dentro de marco diagnóstico-descriptivo.

3.2.1 UNIVERSO:

Estuvo constituida por estudiantes del quinto grado del nivel secundario de la
institución educativa N° 0255 “Lamas” de la ciudad de Lamas, distrito de Lamas,
provincia de Lamas, departamento de San Martín.

3.2.2 MUESTRA:

La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes del quinto grado del nivel
secundario de la institución educativa N° 0255 “Lamas” de la ciudad de Lamas.

3.2.3 MÉTODOS:

INTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS:

La recolección de datos y la obtención de resultados se realizó con el uso de una

encuesta. Para tal efecto se contó con la colaboración del director y los docentes
de las secciones mencionadas de la institución educativa Lamas-0255.

Se buscó la información en páginas web del ministerio de salud, del ministerio

de agricultura y en la biblioteca del telecentro.

Se realizó entrevistas a conocedores de las plantas medicinales.

TRATAMIENTO DE LA INFOMACIÓN:
 Concluido con el trabajo se procedió a procesar la información. La primera etapa
consistió en la verificación del llenado de las encuestas. La segunda consistió en la
realización el análisis de los datos verificados.

APLICACIÓN DE LA CAMPAÑA “SABERES MEDICINALES DE NUESTROS

ANCESTROS”

Se ejecutó la campaña “SABERES MEDICINALES DE NUESTROS

ANCESTROS” con la realización de las siguientes actividades

 Generación en los andenes deforestados de nuestra institución con los

andenes ecológicos con el sembrío y posterior cuidado de plantas
medicinales.

 Producción de un texto donde se da conocer las bondades de las plantas

medicinales: nombre científico, descripción botánica y su uso tradicional
.

CAPÍTULO IV
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
 En el presente capítulo se realiza el análisis e interpretación de los resultados de la
investigación efectuada a una muestra de 20 estudiantes del quinto grado de educación
secundaria de la institución educativa N° 0255 “Lamas”

4.1 RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS REALIZADAS A LOS ESTUDIANTES

4.1.1 PRESENTACIÓN DE DATOS DE LA ENCUESTA REALIZADA

 RESULTADOS EN CUADROS DE LA ENCUESTA

 CUADRO N° 1 ¿Sabes porque curan las plantas?

FRECUENCIA Nº DE RESPUESTAS
SI 3
NO 17
Total 20

 CUADRO N° 2 ¿En tu casa utilizan plantas medicinales cuando hay un

problema de salud?
FRECUENCIA Nº DE RESPUESTAS
SI 4
NO 16
Total 20

 CUADRO N° 3 ¿El uso de plantas medicinales en tu casa normalmente

solucionan los problemas de salud de tu familia?
FRECUENCIA Nº DE RESPUESTAS
SI 2
NO 18
Total 20

 CUADRO N° 04 ¿Te gustaría participar en el establecimiento de un jardín de

plantas medicinales en tu institución?
FRECUENCIA Nº DE RESPUESTAS
SI 19
NO 1
Total 20

 CUADRO N° 5 ¿Apoyarías una campaña para el uso, manejo y conservación

de las plantas medicinales?
FRECUENCIA Nº DE RESPUESTAS
SI 19
NO 1
Total 20

 RESULTADOS EN GRÁFICOS DE LA ENCUESTA

 GRÁFICO N° 1¿Sabes porque curan las plantas?

 17
18
16
14
12 SI
10
8 NO
6 3
4
2
0
20

 GRÁFICO N° 2 ¿En tu casa utilizan plantas medicinales cuando hay un

problema de salud?

18 16
16
14
12
SI
10
8 NO
6 4
4
2
0
20

 GRÁFICO N° 3 ¿El uso de plantas medicinales en tu casa normalmente

solucionan los problemas de salud de tu familia?

20 18
18
16
14
12 SI
10
8 NO
6
4 2
2
0
20

 GRÁFICO N° 4 ¿Te gustaría participar en el establecimiento de un jardín de

plantas medicinales en tu institución?

20 19
18
16 SI
14
12
NO
10
8
6
4
2 1
0
20

 GRÁFICO N° 5 ¿Apoyarías una campaña para el uso, manejo y conservación

de las plantas medicinales?
 19
20
18
16
14
12 SI
10
8 NO
6
4
1
2
0
20

4.1.2 ANÁLISIS DE RESULTADOS OBTENIDOS

Las encuestas realizadas a 20 estudiantes del quinto grado de educación de

educación secundaria de la institución educativa N° 0255 “Lamas” arrojaron datos
sobre el conocimiento que tienen sobre plantas medicinales y el interés de participar
en el establecimiento de un jardín de plantas medicinales en su institución y también
el interés de apoyar una campaña sobre el uso, manejo y conservación de las
plantas medicinales

Los resultados obtenidos son los siguientes:

 En el Gráfico N° 01 de los 20 estudiantes, 85% desconocen sobre si las plantas

curan y el 15% si sabe porque curan las plantas.

 En el Gráfico N° 02 de los 20 estudiantes, 80% mencionan que en su casa no

utilizan plantas medicinales cuando hay un problema de salud, y el 20% que si
lo utilizan.

 En el Gráfico N° 03 de los 20 estudiantes, 90% establecen que el uso de las

plantas medicinales no solucionan los problemas de salud de su familias
ambientales, y el 10% establece que si los soluciona.

 En el Gráfico N° 04 de los 20 estudiantes, 95% si estaría dispuesto en establecer

un jardín de plantas medicinales en su institución, y el 5% dijo que no.

 En el Gráfico N° 05 de los 20 estudiantes, 95% si apoyaría una campaña para el

uso, manejo y conservación de las plantas medicinales, y el 5% dijo que no.

CAPÍTULO V
PROPUESTA DE LA CAMPAÑA

5.1. DEFINICIÓN:
 El proyecto presenta una campaña que planea generar conciencia en os adolescentes y
adultos sobre el uso, manejo y conservación de las plantas medicinales.

5.2. PRODUCCIÓN DE LA CAMPAÑA:

La campaña de difusión “SABERES MEDICINALES DE NUESTROS ANCESTROS”

está estructurada de la siguiente manera:

 Generación en los andenes deforestados de nuestra institución con los andenes

ecológicos con el sembrío y posterior cuidado de plantas medicinales.

 Producción de un texto donde se da conocer las bondades de las plantas medicinales:

nombre científico, descripción botánica y su uso tradicional

CONCLUSIONES:

 Las plantas medicinales cumplen un rol importante en la salud de las personas.

 Las plantas medicinales gracias al desarrollo natural no requiere de ningún producto químico,
su producción es sencilla y no genera muchos gastos económicos.

 Los niños y adolescentes juegan un papel importante para el desarrollo de actividades para el
descubrimiento de las plantas medicinales al mundo, entre esas actividades tenemos el
sembrío y posterior conservación de las plantas medicinales en los jardines de la institución
educativa, también en el desarrollo de textos sobre el uso y manejo de las plantas medicinales.

 La pequeña campaña que propone el equipo de trabajo en este proyecto pretende a través
del uso, manejo y conservación de las plantas medicinales generar una cultura más
respetuosa con el medio ambiente

 El proyecto pretende constituir una guía para que las personas interesadas dinamicen
procesos de elaboración de productos nutritivos, alimenticios y medicinales de las pantas
medicinales.

BIBLIOGRAFÍA

1. Diccionario de la Lengua Española - Vigésima segunda edición. Disponible en

http://buscon.rae.es.
2. Diccionario Océano Uno. Diccionario Enciclopédico Ilustrado. Edición 1994

3. Inventario Nacional de Plantas Medicinales. Centro Nacional de Salud Intercultural.

Disponible en: http://www.ins.gob.pe/portal/jerarquia/7/110/inventario-nacional-de-plantas-
medicinales/jer.110

4. Inventario sobre plantas medicinales. Perú Ecológico. Disponible en:

www.peruecologico.com.pe

ANEXOS

ENCUESTA

Hola me poder ayudar a desarrollar la presente encuesta, por favor no mentir en la encuesta:
1. ¿Sabes porque curan las plantas?

a. SI

b. NO

2. ¿En tu casa utilizan plantas medicinales cuando hay un problema de salud?

a. SI

b. NO

3. ¿El uso de plantas medicinales en tu casa normalmente solucionan los problemas de salud
de tu familia?

a. SI

b. NO

4. ¿Te gustaría participar en el establecimiento de un jardín de plantas medicinales en tu

institución?

a. SI

b. NO

5. ¿Apoyarías una campaña para el uso, manejo y conservación de las plantas medicinales?

a. SI

b. NO
 PAICO LLANTEN

 NOMBRE CIENTÍFICO: Chenopodium abrosioides

 NOMBRE CIENTÍFICO: Plantago major.
 DESCRIPCIÓN: Hierba que alcanza hasta 1 m de altura, es
ramificada en la base. Posee hojas alternas de color verde
 DESCRIPCIÓN: Es una hierba perenne de hasta 40 cm de
oscuro, siendo las inferiores ovoides y lanceoladas y de
alto, con hojas arrosetadas, simples, anchas, ovales o
bordes dentados, y las superiores pequeñas, lanceoladas y
ligeramente lanceoladas e irregularmente dentadas en su
de bordes enteros. Sus flores son pequeñas y se agrupan en
base. Tiene flores pequeñas, hermafroditas, agrupadas en
panículas y su fruto globoso tiene una semilla color negro.
espigas erectas de color verde amarillento de hasta 25 cm.
Su fruto es capsular y semillas muy pequeñas de color
 USO TRADICIONAL: Se usa para aliviar los cólicos
oscuro.
estomacales, gastritis, diarreas; también sirve como
purgante y diurético.
 USO TRADICIONAL: Se usa para las infecciones urinarias,
afecciones renales, estreñimiento, conjuntivitis y úlceras
gástricas.
 VERBENA
 NOMBRE CIENTÍFICO: Verbena littoralis
 DESCRIPCIÓN: La Verbena es una planta herbácea,
aromática. Los tallos tienen una forma cuadrangular.
Sus hojas, de forma ovoide-eliptoide, son denticuladas, y se
pegan. Ellas se organizan de manera opuesta en el tallo, y
miden entre 4 cm. (encima de las ramas) a
aproximadamente 15 cm. abajo.
Las flores, pequeñas (0,5 cm.) tienen una corola gamopétala
con cinco lóbulos, un cáliz con cinco sépalos y están
dispuestas en un racimo terminal.
 USO TRADICIONAL: se usa para la gripe, el resfriado, para
las diarreas, para el susto, para las personas colérica.
MALVA
 NOMBRE CIENTÍFICO: Malachra alceifola
 DESCRIPCIÓN: Es una planta perenne herbácea que sube
hasta 2 metros.
Las hojas son variables pero mayormente son ovoides.
Las flores, acercadas de brácteas foliáceas, tienen cinco
pétalos amarillos, muy finos y frágiles, y con cinco sépalos
verdes.
 USO TRADICIONAL: Son usadas contra las infecciones del
estómago y del aparato intestinal, el estreñimiento, contra la
fiebre y también contra las inflamaciones de los ojos.
 SABILA
 NOMBRE CIENTÍFICO: Aloe barbadensis.
 DESCRIPCIÓN: La sábila es una planta vivaz, que forma
una mata de hojas desde su base.
Estas, son grandes (hasta 60 cm.) y carnosas, de color verde
claro, denticuladas de algunos dientes color marrón,
pequeños, en el borde de la lámina.
Las hojas poseen un tegumento lleno de un líquido viscoso,
transparente.
Las flores se disponen sobre un gran pedúnculo floral que
puede medir 1 m.
 USO TRADICIONAL: La sábila es conocido por sus ricos
componentes. El líquido de la hoja es beneficioso para la
salud: en la piel, contra las hemorroides, para facilitar la
digestión. Para poder usar el líquido se debe cortar la hoja y
poner la planta en agua un día antes para que salga el yodo.
PIÑÓN COLORADO
 NOMBRE CIENTÍFICO: Jatropha gossypiifolia.
 DESCRIPCIÓN: Este es un arbusto de 1,5 a 2 metros de
altura, que contiene un látex transparente.
Su tronco redondo sostiene hojas alternas, palmeadas, de
color verde a rojo, cuyas nervaduras son marcadas de color
rojo. El pecíolo es largo, rojo y tiene muchas glándulas
pequeñas ( 2/0,1mm) con punta verde.
Las inflorescencias están dispuestas en cima, con flores a
corto pedúnculo. Los sépalos son cortos (5mm) y los pétalos
de color púrpura. Se encuentran 8 estambres y un ovario
pubescente. Las semillas son de color marrón.
 USO TRADICIONAL: lo usan mezclando con timolina y
alcanfor contra los malos espíritus, también sirve para los
gases, contra los herpes, etc.
 HIERBA LUISA AJO SACHA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Mansoa alliacea

 NOMBRE CIENTÍFICO: Cymbopogon citratus
 DESCRIPCIÓN: Planta arbustiva cuyas partes vegetativas
 DESCRIPCIÓN: Esta es una planta herbácea vivaz que tienen olor a "ajo".
crece en mata.
Las hojas están compuestas por dos o tres foliolos, el tercero
Sus hojas alargadas, de 1 o 2 cm. de ancho, pueden medir a menudo es reemplazado por un zarcillo.
hasta 1,5 metro. Sus bordes duros son cortantes. Sus
nervaduras son paralelas. Las inflorescencias son racimos axilares de flores
pentámeras violetas.
 USO TRADICIONAL: Esta planta se consume mucho en Su fruto es una cápsula oblonga y las semillas tienen dos
infusión. Tiene efectos antidepresivos, digestivos y alas.
sedantes.
 USO TRADICIONAL: Se usa para aliviar el reumatismo, la
fiebre, el resfrío, la gripe y las diarreas.
 NONI HIERBA SANTA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Morinda citrifolia.

 NOMBRE CIENTÍFICO: Cestrum racemosum.
 DESCRIPCIÓN: Este es un árbol con un tronco redondo,
 DESCRIPCIÓN: Hierba Santa es un árbol de tres metros,
cuya corteza muestra ranuras rojizas.
con un tronco redondo, bastante fino.
Sus hojas opuestas son grandes (40-50 cm.).
Sus hojas alternas son simples, acuminadas y lisas.
La flor contiene tepalos que formen un tubo de color verde
Sus flores son pentámeras, con una corola gamopétala
claro y que se divide encima en cinco lóbulos de color
blanca acremada, muy olorosa.
blanco.
El fruto es una baya azul.
El fruto es de color verde, en forma de esfera con bolitas y
lunares oscuros.
 USO TRADICIONAL: Es usada contra el paludismo, para la
sudorificación, contra el reumatismo y las diarreas.
 USO TRADICIONAL: El jugo de los frutos se consume y
tiene varias propiedades. El noni tiene propiedades que
estimulan la inmunidad del cuerpo a varias enfermedades.
 ROMERO
 NOMBRE CIENTÍFICO: Rosmarinus officinalis.
 DESCRIPCIÓN: Esta es una planta arbustiva, aromática.
Sus hojas, opuestas decusadas, son muy finas, elongadas,
miden hasta 5 cm. de largo sobre 5 mm. de ancho. Son
verdes en el haz y blanco por su lado revés.
Sus flores tienen una corola gamopétala con cinco lóbulos,
de color violeta.
Tienen 4 estambres y un ovario superior compuesto por 4
válvulas.
 USO TRADICIONAL: El romero es usada contra todos los
problemas de digestión de las personas.
MENTA
 NOMBRE CIENTÍFICO: Mentha.
 DESCRIPCIÓN: La Menta es una planta herbácea, que tiene
un aroma muy marcado.
Su tallo es cuadrangular y tiene hojas oblongas y opuestas.
Las flores tienen una corola gamopétala con cinco lóbulos, de
color violeta.
 USO TRADICIONAL: Es una planta que sirve para las
comidas, también sirve como planta medicinal para la
digestión, contra los gases y los cólicos.
 CORDONCILLO
BLANCO
 NOMBRE CIENTÍFICO: Piper spp.
 DESCRIPCIÓN: Es un arbusto con tallo redondo y nodos
hinchados.
 Las hojas, tomentosas, acuminadas, tienen un pecíolo corto
y presentan una base asimétrica.
La disposición de las flores es una espiga densa siempre
opuesta a la hoja, con flores muy pequeñas, de color blanco.
 USO TRADICIONAL: Es tomada como infusión, el
cocimiento se usa como limpieza vaginal, y las hojas se usan
para cicatrizar heridas y contra la caries.
ROSA SISA
 NOMBRE CIENTÍFICO: Tagetes erecta.
 DESCRIPCIÓN: Es una planta herbácea que puede medir
hasta un metro de alto.
Posee hojas muy compuestas, de 5 a 17 foliolos; son
opuestas en el tallo, de un verde gris.
Las flores, terminales, están dispuestas en capítulos, típico
de la familia de los Asteraceae: en la parte más exterior de
la inflorescencia se encuentra las flores femeninas, con una
corola ligulada, y más al interior se encuentran las
hermafroditas, con una corola tubulosa.
Los frutos son aquenios, pequeños y negros.
 USO TRADICIONAL: Se usa contra los vómitos, la
disentería, como emenagogo, diurético y sedante.
 SANTA MARIA RETAMA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Pothomorphe sp.

 NOMBRE CIENTÍFICO: Cassia reticula Willd.
 DESCRIPCIÓN: Es una planta herbácea muy pubescente.
 DESCRIPCIÓN: Es una planta que es un arbusto.
Sus hojas son grandes y redondas (18cm o más) peltadas,
que tienen nervaduras palmeadas. Sus hojas son paripinnadas, cuyos foliolos miden
aproximadamente 10 cm.
Las inflorescencias son típicas, en umbela de espigas
tupidas que sale de la base del pecíolo. Las inflorescencias son racimos terminales o axilares de
numerosas flores.
 USO TRADICIONAL: Esta planta se usa para los dolores de Cada flor parece una esfera amarilla (~2 cm. de diámetro ).
cabeza, para curar el mal de ojo y para calmar a las personas Los estambres se abren gracias a poros terminales.
coléricas.
El fruto es una vaina que tiene una forma lineal, con cuatro
lados, como una cruz de 2 cm. de ancho.

 USO TRADICIONAL: La retama se usa contra el herpes,

sirve también como laxante y purgante.
 LANCETILLA
 NOMBRE CIENTÍFICO: Aloe barbadensis.
 DESCRIPCIÓN: Lancetilla tiene sus hojas más finas, con
una forma mucho más lanceolada (4 / 1 cm.).
 USO TRADICIONAL: La lancetilla se usa contra la gripe,
contra las afecciones respiratorias y la tos
UÑA DE GATO
 NOMBRE CIENTÍFICO: Uncaria tomentosa Willd.
 DESCRIPCIÓN: Es un arbusto trepador que puede subir
hasta 20 metros.
El tallo es redondo y posee fuertes espinas dirigidas hacia
abajo, similares a "uñas de gato", razón a la que debe su
nombre.
Las hojas son opuestas, pecioladas (10-15/4-9cm), tienen
pelos en su reverso.
Las inflorescencias son cimosas, axilares, con flores
hermafroditas, actinomorfas, sésiles y amarillentas.
Su fruto es seco y dehiscente.
 USO TRADICIONAL: Se usa la corteza y las hojas. La
corteza cocida se usa como antiinflamatorio. También se usa
contra la tos, el asma, como diurético y contra las infecciones
urinarias.
 SAUCO BUBINZANA

 NOMBRE CIENTÍFICO: Sambucus peruviana H.B.K.

 DESCRIPCIÓN: El Saúco es un arbusto con un tallo  NOMBRE CIENTÍFICO Calliandra angustifolia Spruce.
marrón claro granuloso.
Las hojas son opuestas decusadas; están acuminadas,  DESCRIPCIÓN: La Bubinsana es un arbusto con
denticuladas y rugosas. ramificaciones densas y tiernas de color marrón.

Se nota la presencia de estipulos interpeciolarios. Sus hojas son compuestas, pequeñas, verde oscuro.

Las inflorescencias son en umbelas de flores Las flores tabularías, son blancas con estambres a
hermafroditas blancas. filamentos de color lila y se organizan en capítulos.

Los frutos son bayas negras.
 USO TRADICIONAL: El sauco se usa contra la tos
también contra el hinchazón por el frío.
El fruto, típico de la familia Fabaceae, es una vaina
dehiscente.
 USO TRADICIONAL: La bubinzana se usa como
tranquilizante, se usa contra el cansancio, dolores del
estómago y como purgativo.
FOTOGRAFÍAS

INVESTIGANDO
SEMBRANDO LAS PLANTAS
ROTULANDO LAS PLANTAS
 REALIZANDO EL TEXTO
“SABERES MEDICINALES DE
NUESTROS ANCESTROS”