GUÍA DE TRABAJO EVALUADA

NAME GRADE: DATE:

7° basico 2019

TEACHER: Joyce Cortes Contador SUBJEC: Matemática

LEARNING OBJECTIVES: Resolver Inecuaciones
Una inecuación lineal (o de primer grado) de una variable puede ser escrita de las
siguientes formas: ax < b ; ax > b : ax ≤ b ; ax ≥ b

CRITERIOS DE EQUIVALENCIA

Si a los dos miembros de una inecuación se les suma o se les resta un mismo número, la
inecuación resultante es equivalente a la dada.

Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un mismo número
positivo, la inecuación resultante es equivalente a la dada.

Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un mismo número

negativo, la inecuación resultante cambia de sentido y es equivalente a la dada.

La solución de una inecuación es el conjunto de valores de la variable que verifica

la inecuación. Podemos expresar la solución de la inecuación mediante:

a) Una representación gráfica. b) Un intervalo.

Intervalo abierto: Un intervalo abierto se puede escribir algebraicamente con

paréntesis o con corchetes hacia afuera, los que indican que los extremos del
intervalo no son parte del conjunto.

Un intervalo abierto, se representa en la recta numérica con dos círculos e indica que
aquellos números no se incluyen en el intervalo.

Intervalo cerrado: Un intervalo cerrado, de a a b, con a < b, es el conjunto de todos

los números reales mayores o iguales que a y menores o iguales que b, es decir;
Intervalo semiabierto:Un intervalo semiabierto, (o también llamado semicerrado)
es el conjunto de todos los números reales, abierto por uno de sus lados y cerrado
por el otro. Es decir;

a) Intervalo semiabierto por la izquierda:

Un intervalo semiabierto por la izquierda, de a a b, con a < b, es el conjunto de

todos los números reales mayores que a y menores o iguales que b, es decir;

b) Intervalo semiabierto por la derecha:

Intervalos indeterminados:

Ejemplo : 2x – 1 > x + 7 solución : x > 8 ( 8, ∞ )

Ejemplo: 2x – 1 ≤ x + 7 solución : x ≤ 8
Ejercicios: Resuelve, encuentra el conjunto solución y grafica

7x + 5 < 2x -10 Gráfico

3x ≥ 5x + 8

-2x + 5 ≥ 4x - 19

4 – 2x < 5 – 4x

2x – 4 ≤ 4x + 2

X+2>2–x

1 – 3x ≥ x + 1
 GUÍA DE TRABAJO EVALUADA

NAME GRADE: DATE:

7° básico 2019

TEACHER: Joyce Cortes Contador SUBJEC: Matemática

LEARNING OBJECTIVES: Demostrar que comprenden las proporciones OA8
Proporción directa: dos cantidades A y B son directamente proporcionales, si la
razón entre A y B es un valor constante. A / B = K

1.- Para cada proporción directa, completa la tabla y grafícala en el plano.

a) Relación entre precio de los Kg. de papa y su peso.

X( kilos) 1 2 3 4

Y($ ) 500

b) Relación entre la cantidad de lápices que vienen en una caja , y la cantidad de

cajas .
X(lápices) 1 2 3 4

Y(n°de cajas) 36

c) Relación entre un monto de dólares y su respectiva conversión a dólares.

X( dólares) 1 2 3 4

Y(pesos) 1300

2.- Calcula la constante de proporcionalidad.

10
 .Problemas.

1.- Si 40 m de género valen $ 80.000 ¿Cuánto valen 53 m?

2.-El litro de aceite vale$ 990 ¿Cuánto se deberá pagar por 15 litros?

3.- El grafico muestra el número de páginas que puede imprimir una impresora en
relación al tiempo en que está funcionando.

a)¿Cuál es la constante de proporcionalidad de las variables relacionadas?.¿Cómo se

interpreta este valor?

b)¿Cuántas páginas se imprimen entre las 9:00 y las 9:30?

c)¿Cuánto tiempo se demora la impresora en imprimir 200 paginas?

Proporción inversa :

Dos cantidades son inversamente proporcionales si el producto entre ambas es

constante A x B = K

Identifica si en las siguientes situaciones las magnitudes son directamente

proporcionales .Luego completa la tabla y grafica.

a.-Relación entre la cantidad de días que dura las provisiones de un campamento y el

número de personas que asiste .

Personas (x) 5 10 20 25 50

Días ( y) 10 2,5

B.-Relación entre la velocidad que alcanza un automóvil y el tiempo que demora en

recorrer un trayecto.

Velocidad 60 80 100 120

KM/h(x)

Tiempo h(y) 1
Resuelve los siguientes problemas:

1.-Si 10 trabajadores logran terminar una obra en 32 días. ¿Cuántos días

demorarán 40 trabajadores en realizar la misma obra?

trabajadores días
10 32
40 x

2.- Si 48 animales consumen cierta cantidad de avena en 60 días ,¿Cuántos

días durará esa misma avena para 15 animales?

3.-Un pintor demora 18 horas en hacer un trabajo. ¿Cuánto tiempo tardarían 3

pintores trabajando juntos en la misma obra?