Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 –
Introducción a las decisiones con riesgo y bajo incertidumbre

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Teoría de las Decisiones
Código del curso 200608
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de la
Inicial ☐ unidad: 1 y ☒ Final ☐
evaluación:
2
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 6 de
jueves, 3 de octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante utiliza en situaciones reales, los arboles de decisión, las

decisiones con riesgo y el proceso de decisión de Markov en la toma de
decisiones que garantice el desarrollo y continuidad de un proceso de
decisión.

El estudiante utiliza en situaciones reales, la teoría de la utilidad, las

decisiones bajo incertidumbre y la teoría de juegos en la toma de
decisiones que garantice el desarrollo y continuidad de un proceso de
decisión.
Temáticas a desarrollar:

Unidad 1 - Decisiones con riesgo.

1. Árboles de Decisión.

Unidad 2 – Decisiones bajo incertidumbre.

1. Teoría de la utilidad.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

Paso 1 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta para

el Ejercicio 1. Arboles de decisión en el entorno de Conocimiento.
Paso 2 Descargar y analizar la Relación del proyecto planta de producción
en la Guía para el uso de recursos educativos - Relación de datos para
situaciones problema en el entorno de Aprendizaje práctico para asignar
los datos al Ejercicio 1. Arboles de decisión.
Paso 3 Desarrollar y solucionar el Ejercicio 1. Arboles de decisión en el
Foro de interacción y producción intelectual Tarea 1 (entorno de
Aprendizaje colaborativo).
Paso 4 Comprobar los resultados del Ejercicio 1. Arboles de decisión, en el
software de optimización WinQSB (consultar la Guía para el uso de
recursos educativos - Instalación Software de Optimización WinQSB y Uso
del software de optimización WinQSB en el entorno de Aprendizaje
práctico).

Paso 5 Consultar y procesar la información de la referencia propuesta para

el Ejercicio 2. Teoría de la utilidad en el entorno de Conocimiento.
Paso 6 Descargar y analizar la Relación de utilidad del dinero en la Guía
para el uso de recursos educativos - Relación de datos para situaciones
problema en el entorno de Aprendizaje práctico para asignar los datos al
Ejercicio 2. Teoría de la utilidad.
Paso 7 Desarrollar y solucionar el Ejercicio 2. Teoría de la utilidad en el
Foro de interacción y producción intelectual Tarea 1 (entorno de
Aprendizaje colaborativo).

Paso 8 Construir el producto académico de forma individual en el Foro de

interacción y producción intelectual Tarea 1 (entorno de Aprendizaje
colaborativo)
Paso 9 Entregar el producto académico de forma individual el entorno de
Seguimiento y evaluación.

Actividades a desarrollar

A continuación, encontrara 2 ejercicios, uno sobre Arboles de decisión y

otro, sobre Teoría de la utilidad, que debe desarrollar de manera
individual, en el Foro de Interacción y producción intelectual Tarea 1
(entorno de Aprendizaje colaborativo) y entregar de forma individual, en el
entorno de Seguimiento y evaluación:

Ejercicio 1. Arboles de decisión:

Consultar la referencia Hillier, F. y Lieberman, G. (2010). Introducción a la

investigación de operaciones (pp. 638-642), en las referencias
bibliográficas de la Unidad 1 (entorno de Conocimiento) para identificar y
revisar el criterio de Arboles de decisión.

En el entorno de Aprendizaje práctico, consultar la Relación del proyecto

planta de producción que se encuentra en la Guía para el uso de
recursos educativos - Relación de datos para situaciones problema y seguir
las instrucciones para asignar los datos al Ejercicio 1. Arboles de decisión,
la Guía para el uso de recursos educativos - Instalación Software de
Optimización WinQSB y el Uso del software de optimización WinQSB para
comprobar los resultados.

Se presenta la siguiente situación problema: Una compañía tiene ahora

las opciones de construir una planta grande o una planta pequeña que
puede ampliarse después. La decisión depende principalmente de las
demandas futuras del producto que producirá la planta. La información se
encuentra en la Relación del proyecto planta de producción, encomienda al
departamento de programación aplicar criterios de decisión para tomar una
decisión y les encarga la solución de los siguientes aspectos:

1. Árbol de decisión con ganancias o beneficios: analizar la Relación del

proyecto planta de producción mediante criterios de decisión, propios para
Arboles de decisión, para:

 Representar la información mediante un árbol de decisión.

 Evaluar las alternativas para determinar la ganancia esperada.
  Comprobar los resultados utilizando software de optimización
WinQSB.
 Tomar la decisión optima mediante el criterio del valor esperado.

2. Árbol de decisión con pérdidas: analizar la Relación del proyecto

planta de producción mediante criterios de decisión, propios para Arboles
de decisión con pérdidas para la demanda baja, donde, Pérdida para la
demanda baja = Ganancia de la demanda alta – Ganancia de la demanda
baja, para:

• Representar la información mediante un árbol de decisión.

• Evaluar las alternativas para determinar la pérdida esperada.
• Comprobar los resultados utilizando software de optimización
WinQSB.
• Tomar la decisión optima mediante el criterio del valor esperado.

3. Interpretar los resultados obtenidos en cada uno de los árboles de

decisión para tomar la mejor decisión.

Presentar en el Foro de interacción y producción intelectual Tarea 1

(entorno de Aprendizaje colaborativo) los avances del planteamiento,
desarrollo, solución, comprobación de resultados mediante capturas de
pantalla e interpretación de resultados del Ejercicio 1. Arboles de decisión
en hoja de cálculo (Excel) de forma individual.

Ejercicio 2. Teoría de la utilidad:

Consultar las referencias Hillier, F. y Lieberman, G. (2010). Introducción a

la investigación de operaciones (pp. 652-659), en los recursos educativos
requeridos de la Unidad 2 – Decisiones bajo incertidumbre (entorno de
Conocimiento) para identificar y revisar los criterios de Teoría de la
utilidad.

En el entorno de Aprendizaje práctico, consultar la Relación de utilidad

del dinero que se encuentra en la Guía para el uso de recursos educativos
- Relación de datos para situaciones problema y seguir las instrucciones
para asignar los datos del Ejercicio 2. Teoría de la utilidad.

Se presenta la siguiente situación problema: Una asegurada presenta a

un tomador de un seguro de inversión, las utilidades a obtener como se
muestra en la Relación de utilidad del dinero, el tomador se encuentra en
estado de incertidumbre y quiere tomar la mejor decisión, pero para esto,
debe dar solución de los siguientes aspectos:

1. Función de utilidad del dinero. Analizar la Relación de utilidad del

dinero mediante criterios de decisión propios de la Teoría de la utilidad
(Función de utilidad del dinero), para:

 Representar gráficamente la función de utilidad del dinero.

 Encontrar las alternativas 2 a 7 de la Función de utilidad del dinero
con la siguiente oferta: obtener $100.000.000 (utilidad =1) con
probabilidad p o nada (utilidad = 0) con probabilidad (1 – p).

2. Lotería equivalente. Analizar la Relación de utilidad del dinero

mediante criterios de decisión propios de la Teoría de la utilidad (Lotería
equivalente), para:

 Plantear el método de la Lotería equivalente con las siguientes dos

alternativas:
1. Obtener una ganancia de $100.000.000 con una probabilidad p o
una ganancia de $0 con probabilidad (1 – p).
2. Definitivamente la ganancia obtenida en la alternativa 7.

3. Interpretar los resultados obtenidos en los criterios de la Teoría de la

utilidad para tomar decisiones.

Presentar en el Foro de interacción y producción intelectual Tarea 1

(entorno de Aprendizaje colaborativo) los avances del planteamiento,
desarrollo y solución del Ejercicio 2. Teoría de la utilidad en hoja de cálculo
(Excel) de forma individual.

Por último, de manera individual, construir en hoja de cálculo (Excel) el

producto académico a entregar con el planteamiento, desarrollo, solución,
comprobación de resultados mediante capturas de pantalla e interpretación
de resultados del Ejercicio 1. Arboles de decisión y Ejercicios 2. Teoría de
la utilidad, presentarlo en el Foro de interacción y producción intelectual
Tarea 1 (entorno de Aprendizaje colaborativo) y entregarlo en el entorno
de Seguimiento y evaluación.
 Entorno de Conocimiento: Consultar las referencias
propuestas para Arboles de decisión en los recursos
educativos requeridos de la Unidad 1 – Decisiones con
riesgo y para Teoría de la utilidad en los recursos
educativos requeridos de la Unidad 2 – Decisiones bajo
incertidumbre.

Entorno De Aprendizaje Colaborativo: Presentar los

aportes y avances en el Foro de interacción y producción
intelectual Tarea 1 sobre el desarrollo de las actividades
propuestas: Ejercicio 1. Arboles de decisión y Ejercicio 2.
Teoría de la utilidad.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje Practico: Consultar la Guía
desarrollo para el uso de recursos educativos – Relación de datos
para situaciones problema para descargar la Relación del
proyecto planta de ampliación y la Relación de utilidad del
dinero, la Guía para el uso de recursos educativos -
Instalación Software de Optimización WinQSB y Uso del
software de optimización WinQSB (entorno de Aprendizaje
práctico) para comprobar los resultados del Ejercicio 1.
Arboles de decisión.

Entorno de Seguimiento y Evaluación: Entregar el

producto académico de la Tarea 1 de acuerdo a sus
especificaciones y disponibilidad programada en la Agenda
del curso.
Individuales:

Documento en hoja de cálculo (Excel) titulado

Introducción a las decisiones con riesgo y bajo
incertidumbre, que debe contener la siguiente
Productos a
información y presentación:
entregar por
el
Portada. Identificando la actividad, el autor, el tutor, el
estudiante
curso, la institución, la escuela, el programa y el año.
Contenido:
Ejercicio 1. Árboles de decisión:
1. Árbol de decisión con ganancias (planteamiento,
desarrollo, solución y comprobación de resultados).
 2. Árbol de decisión con pérdidas (planteamiento,
desarrollo, solución y comprobación de resultados).
3. Interpretación de resultados.
Ejercicio 2. Teoría de la utilidad:
1. Función de utilidad del dinero (planteamiento,
desarrollo y solución).
2. Lotería equivalente (planteamiento, desarrollo y
solución).
3. Interpretación de resultados.
Bibliografía (con norma APA).

Archivo
Extensión: .xls
Identificación: Tarea 1_primer nombre_primer apellido.xls

Colaborativos:

No aplica.

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No aplica.
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
La producción de los entregables es de tipo “individual”, por lo cual
responsabili
el estudiante asume la responsabilidad de una construcción propia
dades para
la de los conceptos y procedimientos operativos en el desarrollo de las
producción tareas estipuladas en la presente actividad.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de
la versión 6 en inglés).

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual
Uso de
que permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son
las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación Tarea 1

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1 y 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
desarrolla y desarrolla y desarrolla y
Utiliza el foro de presenta todas las presenta algunas presenta las
trabajo para actividades actividades actividades
5
desarrollar y propuestas en el propuestas en el propuestas en el
presentar la Tarea 1 foro de trabajo de foro de trabajo de foro de trabajo de
la Tarea 1. la Tarea 1. la Tarea 1.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
identifica, aplica identifica y aplica
correctamente el parcialmente el El estudiante no
criterio de árboles criterio de árboles identifica el
de decisión de decisión criterio de árboles
Utiliza el criterio de
requerido en el requerido en el de decisión
árboles de decisión
planteamiento, planteamiento, requerido en el
en el árbol de
desarrollo, solución, desarrollo, solución, planteamiento,
decisión con
comprobación e comprobación e desarrollo,
ganancias para 20
interpretación de interpretación de solución,
evaluar y tomar la
resultados del resultados del comprobación e
mejor alternativa en
Ejercicio Arboles de Ejercicio Arboles de interpretación de
un proceso de
decisión, decisión, resultados del
decisión
determinando determinando Ejercicio Arboles
correctamente correctamente de decisión.
todos los aspectos algunos aspectos
solicitados.. solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Utiliza el criterio de El estudiante El estudiante El estudiante no
árboles de decisión identifica y aplica identifica y aplica identifica el 20
en el árbol de correctamente el parcialmente el criterio de árboles
 decisión con criterio de árboles criterio de árboles de decisión
pérdidas para de decisión de decisión requerido en el
evaluar y tomar la requerido en el requerido en el planteamiento,
mejor alternativa en planteamiento, planteamiento, desarrollo,
un proceso de desarrollo, solución, desarrollo, solución, solución,
decisión comprobación e comprobación e comprobación e
interpretación de interpretación de interpretación de
resultados del resultados del resultados del
Ejercicio Arboles de Ejercicio Arboles de Ejercicio Arboles
decisión, decisión, de decisión.
determinando determinando
correctamente correctamente
todos los aspectos algunos aspectos
solicitados. solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
El estudiante
identifica y aplica
identifica y aplica
correctamente el
parcialmente el El estudiante no
criterio de la teoría
criterio de la teoría identifica el
de la utilidad
de la utilidad criterio de la teoría
requerido, función
Utiliza los criterios requerido, función de la utilidad
de utilidad del
de la teoría de la de utilidad del requerido, función
dinero, en el
utilidad en la dinero, en el de utilidad del
planteamiento,
función de utilidad planteamiento, dinero, en el
desarrollo y
del dinero para desarrollo, solución planteamiento, 20
solución e
evaluar y tomar la e interpretación de desarrollo,
interpretación de
mejor alternativa en los resultados del los resultados del solución e
un proceso de Ejercicio Teoría de interpretación de
Ejercicio Teoría de
decisión la utilidad, los resultados del
la utilidad,
determinando Ejercicio Teoría de
determinando
correctamente la utilidad.
correctamente
algunos aspectos
todos los aspectos
solicitados.
solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
Utiliza los criterios El estudiante El estudiante El estudiante no
de la teoría de la identifica y aplica identifica y aplica identifica el
utilidad en la lotería correctamente el parcialmente el criterio de la teoría 20
equivalente para criterio de la teoría criterio de la teoría de la utilidad
evaluar y tomar la de la utilidad de la utilidad requerido, lotería
mejor alternativa en requerido, lotería requerido, lotería equivalente, en el
un proceso de equivalente, en el equivalente, en el planteamiento,
decisión planteamiento, planteamiento, desarrollo,
desarrollo y desarrollo, solución solución e
solución e e interpretación de interpretación de
interpretación de los resultados del los resultados del
los resultados del Ejercicio Teoría de Ejercicio Teoría de
Ejercicio Teoría de la utilidad, la utilidad.
la utilidad, determinando
determinando correctamente
correctamente algunos aspectos
todos los aspectos solicitados.
solicitados.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El estudiante
presenta el presenta el
producto académico producto académico
con el con el
planteamiento, planteamiento,
El estudiante no
desarrollo y desarrollo, solución,
presenta el
solución, comprobación e
producto
comprobación e interpretación de
académico con el
interpretación de los resultados
planteamiento,
Producto los resultados parcialmente
desarrollo y
académico correctos, de los correctos, de los
solución,
Introducción a las Ejercicios de Ejercicios de
comprobación e 25
decisiones con Arboles de decisión Arboles de decisión
interpretación de
riesgo y bajo y Teoría de la y Teoría de la
los resultados de
incertidumbre utilidad, con utilidad, con
los Ejercicios de
excelente problemas de
Arboles de
redacción, redacción,
decisión y Teoría
ortografía, citas y ortografía, citas y
de la utilidad.
referencias referencias
bibliográficas bibliográficas
conforme a la conforme a la
norma APA en su norma APA en su
contenido. contenido.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 13 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 110