PROPUESTA DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

Que permita indagar los problemas concretos que afectan la convivencia en la institución, actualmente, y el contexto que
tiene como escenario y en la que los actores implicados sean los verdaderos protagonistas del proceso de reconstrucción
de la realidad, tanto en la detección de necesidades como en la elaboración de propuestas y soluciones; utilizando técnicas
de corte cualitativo. Se considera procedente, el uso, en determinados momentos del proceso, de técnicas de recogida de
datos propias de la metodología cuantitativa, como son las encuestas, a través de la investigación descriptiva explicativa.
El objetivo que se pretende además del disciplinario, es el de orientar el proceso formativo de los estudiantes desde unos
principios y valores que han de reflejar la filosofía institucional; por lo tanto, se convierte en herramienta, además de
normativa, pedagógica que condiciona y articula la naturaleza de las relaciones implicadas en lo formativo,
comportamentales y académico en el ámbito escolar particular.
Nuestro manual de convivencia es el instrumento pedagógico inscrito en el Proyecto Educativo Institucional que se convierte
en marco de referencia para la Comunidad Educativa, facilitando la búsqueda de la autonomía personal y el compromiso
de todos frente a unos valores que hacen posible la construcción de una sociedad de derecho, democrática, participativa y
pluralista por medio de un conjunto de principios y procedimientos fundamentales que permiten ajustar la vida institucional
al orden social, jurídico y cultural regulando el ejercicio de los derechos, libertades y deberes de los miembros de la
Comunidad Educativa.
 Constituyen el marco
legal que canalizan las
iniciativas para
favorecer la
convivencia, el
respeto mutuo,
la tolerancia y el
ejercicio efectivo de
derechos y deberes.

Las normas de convivencia
del centro marcan las
pautas de actuación para el
disfrute de este servicio. Su
incumplimiento puede dar
lugar a las sanciones
contempladas en el
Reglamento de Régimen
Interior, lo que puede
ocasionar la expulsión del
alumno de dicho servicio
escolar.
Normas de
convivencia
El centro velará para que todos sus
alumnos tengan los mismo derechos
y deberes, debidamente conocidos,
correctamente ejercidos y realmente
garantizados, tal y como se
contemplan en el Reglamento de
Régimen Interior. El centro garantiza
una enseñanza obligatoria y gratuita
desde los 3 a los 16 años. Para que
esta enseñanza sea de calidad la
Administración impone los objetivos
mínimos y las normas de evaluación,
dotando a los centros de una
normativa precisa a tal efecto.