APOSTILA OPP 2019

3º bimestre
Aula 01
Disciplina: ORIENTAÇÃO PARA PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA
Carga Horária: 40 horas: 32 horas presenciais; 8 aulas AVA Ambiente Virtual de Aprendizagem
Professora Especialista Paola Teles Maeda

APRESENTAÇÃO
Avaliação:
1. AVA (20 pts), documento em anexo, até dia 06 de setembro;
2. Seminário (35 pts): Cada grupo deve fazer uma apresentação oral/seminário em sala; sobre o processo
de construção da ideia, sobre a prática em grupo, debates dos temas na pesquisa, do trabalho que será
entregue escrito no AVA; um trabalho por grupo; 27 de agosto;
Avaliação individual do desempenho; na apresentação oral;
3. Caderno (35 pts), 28 de agosto;
4. Participação em sala (10 pts),

Conteúdos que serão abordados:

Pesquisa científica. Redação técnico-científica. Estrutura e apresentação de projetos, relatórios e
outros textos técnico-científicos;
Tipos de textos científicos e técnicos com suas redações (resenhas, carta de apresentação, ata,
memorando, linguagem, resumo simples, resumo expandido).

O que vocês se lembram sobre?

Estágio - As etapas do estágio, como se procede a pesquisa e a construção do relatório de
estágio; - Normas do relatório de estágio do Campus Colorado do Oeste. - Planejamento das
atividades de estágio, estrutura e organização para a construção do relatório; - A relação e o
ramo do Curso Técnico em Agropecuária no estágio e no mercado de trabalho com as empresas
públicas e privadas; - Os direitos e os deveres do estagiário, da empresa e da escola no processo
de realização do estágio; - A base legal do estágio em Técnico em Agropecuária;
 CONTEÚDO
Itens básicos para elaboração de uma investigação:
 Título;
 Introdução/Apresentação: tema; público alvo; período de execução; relevância científica
do estudo, definir conceitos principais, descrever os objetivos de forma clara;
 Objetivos; geral e específicos;
 Problema de pesquisa: pergunta problema (para projetos de pesquisa, TCC,
dissertação);
 Hipótese (para projetos de pesquisa, TCC, dissertação);
 Justificativa;
 Método: descrever participantes, ambiente, instrumentos/materiais e procedimentos
utilizados na coleta e análise dos dados;
 Materiais;
 Avaliação;
 Resultados (descrever a síntese do que foi obtido com o estudo);
 Cronograma;
 Referencial teórico;

ATIVIDADE
Dividir a sala em grupos de até 5 pessoas; o grupo deve debater ideias a
serem pesquisadas;
Cada aluno do grupo deve escrever no caderno cinco atividades que tenha
interesse em investigar;
Aula 02
Disciplina: ORIENTAÇÃO PARA PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA
APRESENTAÇÃO

IMAGINE uma atividade que você se interesse em descobrir como funciona, o que
acontece, como melhorar, quais possíveis causas e soluções...
Pense em uma atividade que se queira investigar e desenvolver...

CONTEÚDO
Atividade Aula, curso, apresentação, palestra,
Profissional e acadêmica vídeo, resumo teórico, pesquisa,
descoberta, seminário, debate, evento...

ATIVIDADE
Sobre a atividade que se pretende realizar, descreva: NO CADERNO
O que, descrever o que é, qual o tema, sobre o que se fala, para quem será, por quanto
tempo, qual o horário, por que é importante, conceitos, qual a finalidade, qual a
importância, como será feito, de que forma, com quais materiais, como será
verificado a aprendizagem, a evolução, quais as fases que serão enumeradas, quais
sugestões, quais os autores de base?
Aula 03
Disciplina: ORIENTAÇÃO PARA PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA

Atividade Seminário 27 de agosto de 2019.

Cada grupo deve fazer uma apresentação oral/seminário em sala; sobre:
 O processo de construção da ideia,
 Na prática em grupo,
 Debates dos temas na pesquisa,
 Da construção dos itens que compõem trabalho
 Que será entregue escrito no AVA (06/set) ; um trabalho por grupo;
 Avaliação individual do desempenho; na apresentação oral;
 15 minutos de apresentação;
 Orientações para as apresentações: slides com fundos claros e letras
escuras, fonte 18, em tópicos, evitar textos extensos; vestimenta: sapato
fechado, calça, uniforme; postura, entonação de voz, evitar rascunhos,
estudar o tema a ser apresentado, inserir imagens, vídeos de até 1min, se for
usar áudio traga a caixinha de som, testar o pen drive e todos os
equipamentos com antecedência. Apresentação de 15 a 20 min. Para cada
grupo.
 AVA 3o Bimestre
Curso: 1o Ano do Técnico em Agropecuária integrado ao Ensino Médio
Componente curricular: ORIENTAÇÃO PARA PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA
Até o dia 06 de setembro de 2019.
Atividades Teóricas:
Assistir aos vídeos e ler;
 Tipos de trabalhos acadêmicos: Resumo simples https://youtu.be/B_Ot7UGMBLY
 Objetivos da Pesquisa https://youtu.be/-4bkpDjklGE
 Ler o artigo da página: https://blog.even3.com.br/diferenca-resumo-simples-resumo-
expandido/

Atividade Prática:
 Cada grupo deve postar um documento em word até o dia 06 de setembro de 2019;
 Redigir um Resumo Simples sobre uma atividade que possa ser executada ou fantasia.
(pode inventar uma história)

Tarefa AVA: postar o arquivo que contém o Resumo Simples de acordo com o modelo em anexo
até o dia 06 de setembro de 2019.
 MODELO
Título do Resumo Simples

TÍTULO: FONTE ARIAL,TAMANHO 12, CAIXA ALTA, NEGRITO E

CENTRALIZADO1
Autor2, Autor3, Autor4 e Autor5

O resumo não deve exceder uma página. Utilizar margens de 3 cm à esquerda, 2 cm à direita, 3
cm na margem superior e 2 cm na margem inferior. Usar formato de papel A4. O resumo deve
incluir: área de conhecimento CNPq, título (centralizado), autor(es) (centralizados), identificação
dos autores e Campus de origem do trabalho. O texto do resumo deve ser digitado na fonte Arial,
com tamanho 12 para título e texto e tamanho 10 para nome de autor(es) e sua identificação em
rodapé. Usar espaçamento simples entre linhas. O resumo deverá ser redigido em um parágrafo,
sem recuo, e ter entre 250 a 350 palavras. Conteúdo: introdução (incluir aspectos da literatura que
ressaltem a relevância científica do estudo, definir conceitos principais, descrever os objetivos de
forma clara); método (descrever participantes, ambiente, instrumentos/materiais e procedimentos
utilizados na coleta e análise dos dados); resultados (descrever a síntese do que foi obtido com o
estudo) e discussão. O resumo não poderá conter tabelas, figuras, imagens, caracteres especiais,
citações, referências ou os títulos das partes (introdução, objetivos, etc.). Palavras-chave: três,
figuradas logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão “Palavras-chave”, separadas entre si
por ponto e finalizadas também por ponto, com Inicial em letras Maiúsculas e o restante da palavra
em letras minúsculas. Financiamento: quando houver, especificar fonte de financiamento ou
agência financiadora para a realização da pesquisa, escrevendo, na linha após as palavras-chave,
“Fonte de financiamento” em negrito, seguida de dois pontos e a descrição da fonte financiadora.
Os resumos enviados que não atendam a esses critérios serão automaticamente desconsiderados.

Palavras-chave: Modelo. Resumo. CONPEX.

1
Trabalho realizado dentro da (área de Conhecimento CNPq: Colocar somente o nome da grande área) com
financiamento do (a) (XXXX).
2 Bolsista (modalidade), email, Campus
3 Colaborador(a), email, Campus
4 Orientador(a), email, Campus
5 Co-orientador(a), email, Campus
Aula 04
Disciplina: ORIENTAÇÃO PARA PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA

Objetivo Geral do Curso Técnico em Agropecuária

Promover, ao estudante do curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio,
conhecimentos, saberes e competências profissionais necessários ao exercício profissional e da
cidadania, alicerçados nos fundamentos científico e tecnológicos, sócio-históricos e culturais
dentro de uma perspectiva empreendedora, relacionada às cadeias produtivas agrícolas.

Atribuições do Técnico em Agropecuária

Maneja, de forma sustentável, a fertilidade do solo e os recursos naturais. Planeja e executa
projetos ligados a sistemas de irrigação e uso da água. Seleciona, produz e aplica insumos
(sementes, fertilizantes, defensivos, pastagens, concentrados, sal mineral, medicamentos e
vacinas). Desenvolve estratégias para reserva de alimentação animal e água. Realiza atividades de
produção de sementes e mudas, transplantio e plantio. Realiza colheita e pós-colheita. Realiza
trabalhos na área agroindustrial. Opera máquinas e equipamentos. Maneja animais por categoria e
finalidade (criação, reprodução, alimentação e sanidade). Comercializa animais. Desenvolve
atividade de gestão rural. Observa a legislação para produção e comercialização de produtos
agropecuários, a legislação ambiental e os procedimentos de segurança no trabalho. Projeta
instalações rurais. Realiza manejo integrado de pragas, doenças e plantas espontâneas. Realiza
medição, demarcação e levantamentos topográficos rurais. Planeja e efetua atividades de tratos
culturais.

Prática Profissional E Supervisionada (PPS)

A Prática Profissional Supervisionada (PPS) permite adicionar conhecimentos práticos aos
teóricos aprendidos em sala de aula e consiste, então, em uma ação
pedagógica que possibilita o aprendizado por meio do exercício de funções inerentes a profissão
de técnico em agropecuária.
CH: 200 horas.

Finalidade (para que serve)

Estágio supervisionado;
Projetos de Pesquisa, Ensino e Extensão; (para capitação de recurso);
Redação técnico-científico;
Para apresentar resultados de uma atividade desenvolvida em um evento acadêmico.
Conteúdos:
Conceito de Projeto; de Edital;
Conceito de Padrão; de Pesquisa, Conhecimento Científico, Normas Técnicas,;
Resenha, Relatório simples, Relatório de Estágio, Resumo Simples, Artigo Científico;
Normas da ABNT;

Sugestões para o início das frases:

Conceituar, esclarecer, descrever, ministrar, investigar...
Atividade: cada grupo e aluno deve elaborar o seu objetivo geral, no
caderno;
Aula 05
Disciplina: ORIENTAÇÃO PARA PRÁTICA PROFISSIONAL E PESQUISA

Como fazer Referência em um trabalho básico

“Conforme se escreve um texto acadêmico é de grande responsabilidade dar os créditos
necessários para a pessoa que o inspirou a determinado assunto. Para isso deve-se seguir o padrão
na hora de elaborar a sua bibliografia" (PORTAL EDUCAÇÃO, 2013)

Referências:
Página que você coloca todas as fontes de consulta como livros, revistas,
enciclopédias e fontes da Internet. Todos devem estar em ordem alfabética.
Fontes da internet são citados da seguinte maneira:

Autor, título. Disponível em: <website visitado>. Acesso em: coloque a data de
acesso: dia, mês e ano.

Veja os exemplos abaixo:

Portal Educação, Google Analytics. Disponível em:

<http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/48358/google-analytics>.
Acesso em 3 de julho de 2013.

Portal Educação, Excel – Para que serve e como usar? Disponível em:
<http://www.portaleducacao.com.br/informatica/artigos/47980/excel-para-que-
serve-e-como-usar>. Acesso em 3 de julho de 2013.

Atenção: é muito comum que a página não mostre o autor, para isso utilize a
organização responsável pelo conteúdo. (Como no exemplo acima).

Se por acaso você também não tiver acesso a esta informação, comece com o nome
do título da página sublinhado, seguido do endereço e a data de acesso.

Lembrando que a página acessada deve ser colocada entre os caracteres < >, como
mostra o exemplo abaixo:

Nome do título da página sublinhado. Disponível em: <website com o conteúdo>

Acesso em: dia mês e ano.