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ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO FRAY CRISTOBAL DE TORRES

MARIA BEATRIZ CAMACHO BURGOS

Universidad de Santander UDES

Modulo teoría de la pedagogía

El colegio Cundinamarca

2019
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ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO FRAY CRISTOBAL DE TORRES

Presentado a la docente

Luz Marina Rueda Rueda

Universidad de Santander UDES

Modulo teoría de la pedagogía

El colegio Cundinamarca

2019
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ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

INTRODUCCION

El colegio Fray Cristóbal de torres se encuentra ubicado en El Colegio, municipio

perteneciente al departamento de Cundinamarca. Es una institución de carácter
privado con una población estudiantes de 210 estudiantes pertenecientes a los
niveles de básica primaria y media. El personal docente de la institución esta
conformado por 12 profesionales en su gran mayoría licenciados.

Como eje central de sus procesos académicos la institución fundamenta su

misión “Formar estudiantes integrales en los aspectos académicos y éticos que le
permitan contribuir a la consolidación de una sociedad justa e incluyente”
.
El enfoque empresarial es una característica que vale la pena mencionar dentro
de los procesos académicos que se realiza, ya que permite al estudiante generar
un pensamiento autónomo, brindando herramientas de gran utilidad en su desarrollo
persona.

El PEI de la institución se fundamenta en Formando en valores es por esto que

para conocer a fondo todo lo que encierra este documento institucional, así como
algunos otros aspectos, se realizó una entrevista a la docente y Rectora de la
institución Olga Cecilia Gómez Ramírez, que de manera gentil se ofreció a
responder la entrevista, las preguntas realizada se encuentran como documento
adjunto en este trabajo.
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ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

Resumen de la entrevista

De acuerdo a lo formulado en la entrevista por la rectora, se puede

evidenciar la importancia del rector en los procesos académicos teniendo en
cuenta que ejecuta funciones fundamentales para el buen funcionamiento de
la institución. Algunas de las funciones que enumero son:

• Toma de decisiones
• Resolución de conflictos
• Adaptar el manual de convivencia

Frente al tema del PEI, enfatiza en la importancia de este documento como eje
central del proyecto educativo que toda institución y que para su construcción
intervienen de manera activa todos los actores de la comunidad educativa teniendo
en cuenta lo plasmado en la ley 115 “"El Proyecto Educativo Institucional debe
responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de
la región y del país, ser concreto, factible y evaluable" (Art.73. Ley115/94).

Contexto institucional

La institución está reconocida como institución educativa por la secretaria de

educación de Cundinamarca, mediante resolución No 001322 de noviembre 13 de
1999. Abrió sus puertas al público en el año de 1987 con formación en básica
primaria, y desde ese año se ha venido consolidando como una institución sólida y
de reconocimiento en la zona.
La comunidad estudiantil está conformada en su gran mayoría por los hijos de
los comerciantes y operadores turísticos del municipio que una alternativa diferente
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ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

a la que ofrece las instituciones de carácter público de la zona y que tienen un alto
nivel de confianza en los procesos que se desarrolla en el colegio teniendo en
cuenta que son más de 30 años de experiencia y presencia del colegio Fray
Cristóbal en la zona.

Rol del educador

El rol del educador en el Fray Cristóbal de Torres se fundamenta en la vocación

al servicio, con alta dosis de emprendimiento, con solidos conocimientos en el área
académica que se desempeñe, así debe trabajar bajos los preceptos éticos y
morales que permita ser considerado como ejemplo a seguir para sus educandos.
Algunas características que se debe reflejar en el docente Fraylista son:

• Reflexión continua sobre su saber disciplinar y practica

pedagógica.
• Ser autónomo, critico y reflexivo, cumplidor de su deber.
• Interpreta, argumenta y vivencia a través del lenguaje y
el uso prudente de la palabra.
• Estar abierto a aprender, desaprender y reaprender
nuevas habilidades, destrezas y desempeños.
• Despertar en sus estudiantes la pasión por aprender, los
estimula y orienta en aprendizajes de calidad.
• Es orientador u mediador en situaciones que atender
contra la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos
humanos.
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Rol Directivo

El rol que ejerce la parte directiva permite un adecuado funcionamiento de la

institución articulando la parte académica para exista un adecuado balance, algunas
de las funciones que se pueden mencionar y que están contemplada de manera
concreta en el PEI son:

• Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución.

• Promover relaciones de diferentes tipos con otras instituciones
de la zona.
• Fomentar la conformación de asociaciones de padres de familia
y de estudiantes.

Así mismo es importante mencionar que la parte directiva son las encargadas
de reglamentar todos los procesos que se desarrollen y que permitan una
convivencia de manera organizada y sana en la población estudiantil.

Articulación de la tecnología con los procesos académicos

La institución reconoce la importancia del uso de las tecnologías y la relevancia

que ha tomado este tema en nuestros días y que a nivel académico no podemos
ser ajenos a esta realidad.
Es por esto que concientizamos a los docentes de la importancia del uso de las
Tics como una herramienta que permita mejorar los procesos tanto a nivel
administrativo como académico.

Sin embargo, algunos docentes han sido renuentes al uso de las tecnologías en
el aula de clase, si bien la institución cuenta con una sala de informática y algunas
herramientas como video beam, estos elementos son usados por muy pocos
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ANÁLISIS DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

docentes. Algunos profesores que tienen muchos años de experiencia se mantienen

en su mentalidad de pedagogía tradicional.

Conclusiones

El PEI es considerado como la carta de navegación de una institución,

que permite articular de manera clara y objetiva todos los procesos que se
llevan a cabo y buscar el mejoramiento continuo de los mismos.
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ANEXOS

Registro fotográfico
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Modelo de entrevista realizada

1. ¿Dentro de una institución educativa cual es el Rol que ejerce el rector

de una Institución?
2. ¿Cuál es la importancia del PEI?
3. ¿Cuál es el contexto institucional que se plantea en el PEI?
4. ¿Según como lo platea el PEI cuál es el perfil de un docente de la
institución?
5. ¿Cuál es el rol de la parte administrativa de la institución?
6. ¿Se promueve el uso de las TIC, como herramienta tecnológica dentro
del aula de clase?
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Bibliografía

Galeano R. y Rueda E. Libro electrónico multimedia (LEM): TEORIA

DE LA PEDAGOGIA. Recuperado EL 29 08 DEL 2019 de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.371.3.TPEI/librov
2.html

Proyecto educativo institucional (PEI): colegio Fray Cristóbal de

torres (última actualización 2019).