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SÍLABO 2019-2
1. DATOS GENERALES
2. SUMILLA
El curso Diseño de Negocios y Gestión en Educación es de naturaleza teórica-práctica. El propósito del curso es que el
estudiante identifique el tipo de Negocio Educativo a emprender de acuerdo a los clientes y el entorno donde se
desarrollara, así como usar y/o modificar diferentes modelos de Gestión Educativa que sean coherentes en el entorno
donde se desarrolla el proyecto educativo.
Al finalizar el curso, el estudiante construye un proyecto de Negocio Educativo que sea necesitado por los futuros usuarios
finales y que sea amigable con el entorno donde se encuentre, además identificara los modelos de Gestión Educativa
que puedan utilizarse en diferentes tipos de Negocios Educativos.
MÓDULO DE
APRENDIZAJE IDENTIFICAR TIPO DE NEGOCIO EDUCATIVO : LEAN STARTUP
#1
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante reconocerá el modelo de negocios en el ámbito
psicoeducativo del proyecto a desarrollar.
SEMANAS Semana 1 - Semana 4
CONTENIDOS Variables para definición del proyecto educativo.
INVOLUCRADOS Entorno donde realizar el Proyecto.
Aplicación de Modelo Lean Startup.
MÓDULO DE
APRENDIZAJE DESARROLLO DEL PROYECTO EDUCATIVO
#2
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante construye la base de un Modelo de Negocio Educativo
aplicable a un entorno específico.
SEMANAS Semana 5 - Semana 8
CONTENIDOS Plantea negocio educativo innovador.
INVOLUCRADOS Ejecución teórica del proyecto.
Presentación de avances del proyecto de Negocio Educativo.
MÓDULO DE
APRENDIZAJE GESTION DE LA EDUCACION
#3
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante describe los diferentes modelos de Gestión Educativa.
SEMANAS Semana 9 - Semana 12
CONTENIDOS Definición y Modelos de Gestión Educativa.
INVOLUCRADOS Definir el uso de determinado Modelo de Gestión Educativa.
MÓDULO DE
APRENDIZAJE GESTION DE PERSONAS EN EL AMBITO EDUCATIVO
#4
RESULTADO Al finalizar el módulo, el estudiante cuenta con las habilidades para utilizar un modelo de
Gestión Educativa o modificarlo de acuerdo al entorno y capacidades del personal donde
labora y de las necesidades que presenta el Negocio Educativo.
SEMANAS Semana 13 - Semana 16
CONTENIDOS Gestión de modelos educativos existentes.
INVOLUCRADOS Gestión del Personal Educativo.
Presentación Final del Proyecto Educativo.
5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
El curso se desarrollará a través de sesiones demostrativas de los contenidos y participación activa de los estudiantes,
utilizando estrategias de aprendizaje basados en proyectos. Se formaran grupos que desarrollaran trabajos a ser
presentados y expuestos en clase,
De acuerdo a nuestro Modelo Educativo, la estrategia de aprendizaje que se promueve en el curso es la de:
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Ismail, S., Malone, M. S., & van, G. Y. (2016). Organizaciones exponenciales. Madrid: Bubok Publishing S.L.
https://ebookcentral.proquest.com/lib/ucsursp/detail.action?docID=5486366
Balanko-Dickson, G. (2008). Cómo preparar un plan de negocios exitoso. México, D.F.: McGraw-Hill, Interamericana
https://ebookcentral.proquest.com/lib/ucsursp/detail.action?docID=3191874
Gale, S. F. (2018). A Leg Up: Resource-strapped startups lack project management chops. So business incubators are
lending a hand. PM Network, 32(4), 32–41.
https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=128866707&lang=es&site=ehost-live
Trahtemberg, L. (2014) Desaprender y reaprender: reflexiones sobre la función directiva. Lima: Instituto Apoyo: Fundación
SM. Código de Biblioteca 371.2 / T78 / 2014
8. ACTIVIDADES PRINCIPALES
MÓDULO DE SEMAN SESIÓ TEMAS ACTIVIDADES PRINCIPALES
APRENDIZAJE A N
ACTIVIDAD ACTIVIDAD VIRTUAL
PRESENCIAL
Modelo de Elabora una lista de ideas Lectura: Ismail, S., Malone,
Negocios. de negocio que se pueden M. S., & van, G. Y.
Características. trabajar en el ámbito (2016). Organizaciones
Objetivos psicoeducativo. exponenciales. Madrid: Bubok
1 1 Publishing S.L.
Características y
https://ebookcentral.proqu
beneficios del
est.com/lib/ucsursp/detail.
método Lean action?docID=5486366
StartUp
El papel del Identificación de formas Gale, S. F. (2018). A Leg Up:
2 2 Customer de encontrar modelo de Resource-strapped startups
Development. negocio educativo. lack project management
1 chops. So business incubators
3 3 Producto Ejemplos y casos. are lending a hand. PM
Mínimo Viable Discusión. Network, 32(4), 32–41.
https://search.ebscohost.c
El Design Ejemplos y casos. om/login.aspx?direct=true
Thinking y su Discusión y &db=bth&AN=128866707
relación con el reconocimiento de desing &lang=es&site=ehost-live
4 4 Lean StartUp. thinking.