UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA

TURISMO
FUNDAMENTOS DE TEORIA TURISTICA
LEIDY VIVIANA FAJARDO LOPEZ
SEGUNDO SEMESTRE
10 DE SEPTIEMBRE DEL 2019
RELATORIA 1

1.sobre la temática del texto

a. ¿cuál es la tesis propuesta por el autor?

La autora (Julia Gerlero), explicar, aclarar y aportar en la construcción de la

confusión conceptual que se ha originado en los conceptos (ocio, tiempo
libre y recreación) a partir de la historia, buscando nuevos enfoques
incorporar antiguos conceptos en una nueva realidad, comparar y mostrar
las diferencias de estos conceptos y quienes estén interesados o
vinculados en esta temática logren aclarar estos conceptos y contribuir con
criticas y dar diferentes puntos de vistas.

a. ¿Cómo se desarrolla el esquema argumentativo del texto?

La argumentación dada por la autora de su tesis se da a través de:

 Pequeña definición de cada concepto contextualizada a como se

nos ha presentado o enseñado.
 Relatos históricos partiendo de las civilizaciones griega y romana
quienes dieron significado al concepto de ocio.
 Citas que apoyen sus relatos y argumentación.
 Aclaración de algunos conceptos que creemos que significan lo
mismo.
 Ejemplos y afirmaciones de otros autores.
 Conclusiones de lo explicado en el texto.
b. ¿cuales son las nociones o conceptos centrales del texto?

Las nociones o conceptos centrales del texto se pueden sintetizar a partir

de las siguientes triadas:
 Civilizaciones-griegos-romanos.
 Esclavos- necesidades materiales-sociedad.
 Grecia- formación socioeconómica- esclavista.
 Ocio griego-búsqueda-expresión hombre.
 Expansión imperial-oficios-ocupaciones.
 Cristianos-tiempo-sagrado.
 Descanso-contemplación-fiesta.
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SEGUNDO SEMESTRE
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RELATORIA 1

 Doctrina cristiana-tiempo descanso-interrupción laboral.

 Surgimiento-concepto-tiempo libre.
 Revolución industrial-reducción-trabajo.
 Producir-descansar-consumir.
 Recreación-años 50’s-placer.
 Juego-universo-ficticio
 Actividades-grupales-individuales.
 Recreación-organización-control social
 Alegría-diversión-libertad.
c. ¿cuáles son las conclusiones que propone el texto?

 Ocio solo puede entenderse acabadamente en el marco de una

formación socioeconómica esclavista como los son la griega y la
romana.
 Hombre impone al ocio en su ociosidad dando surgimiento al tiempo
libre.
 Tiempo libre refiere al tiempo disponible por el hombre luego de las
labores que le procuran el sustento.
 Finalidad de discusión en cuanto a la (libertad) en el tiempo libre con
la llegada de la recreación que son practicas o actividades
novedosas que dan un calor social y económico.
 A partir del concepto de recreación como practica social otorga
identidad a las expresiones de una sociedad en su tiempo libre.
 ¿Por qué se da la división e importancia entre juego y recreación?
 ¿Cómo influye, surge o hace parte el turismo en estos conceptos?
 ¿en que otras partes del mundo dio surgimiento estos conceptos o
como llegaron estos conceptos a ser universales?
 Faltaron algunos ejemplos que aclararan la diferencia entre
recreación y juego.
2. sobre la organización del texto:
 Introducción
 Desarrollo
 Conceptos:
 Ocio.
 Tiempo libre
 Recreación.
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RELATORIA 1

 Juego.
 Conclusión
Al final del texto en la conclusión propuesta por la autora da la
unificación de toso los conceptos y del cómo se entrelazan entre si
y como son importantes cada uno de ellos

3. sobre su proceso de lectura

a. ¿Qué nuevas ideas descubrió?
 El como los cristianos fueron los mayores influyentes a el
surgimiento del ocio y como todos lo adaptamos a nuestra cultura o
civilización sin importar nuestro credo.
 La diferencia que uno se encuentra entre recreación y juego ya que
siempre que aplicamos o ponemos esto en practica lo hacemos con
la mentalidad de que estamos usando los dos conceptos.
 Vinculación que se va dando a través de los años a con cada uno de
los conceptos.
b. ¿que no entendió del texto?

 Como surgió o por que influyen los esclavos de la civilización griega

en el surgimiento del ocio.
 El concepto de ociosidad.
 No fue muy claro el concepto de recreación.
 Que es el ludus presentado por Caillois.
c. ¿Qué citara del texto?
 “El aumento del tiempo libre en las sociedades capitalistas
responden a una necesidad estructural del sistema: descansar para
seguir produciendo y disponer de tiempo para el consumo” (Alvarez
Sousa:1994,40)

Elegí esta frase ya que es algo cierto, realista y que aun aplicamos
por que el tiempo libre o todos estos conceptos planteados no fueron
creados para el bien (físico o moral) de las personas o sociedades, si
no fue creado con el fin de ganar capital por medio de estos
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RELATORIA 1

descansos engañando a la gente diciendo que era con el fin de un

beneficio social cuando siempre fue un beneficio económico.
d. ¿Cuál fue su proceso de lectura?

 Leí el texto y a medida que avanzaba iba subrayando lo más

importante.
 Saque un glosario.
 Investigue las palabras que no comprendía.
 Realice un resumen.
 Realice un mapa conceptual con lo subrayado.
 Dividí por partes lo que iba a usar en la relatoría y en su debido
orden.