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Hoy en día, ser docente implica un cambio innovador, porque en el aula los docentes
tendrán diferentes tipos de estudiantes, por ello, deben tener presente siempre la ruta del
aprendizaje descritas en la relatoría anterior.
Hay que reflexionar sobre la forma de valorar el aprendizaje del alumno, si es válido darlo
por bueno o no, solo observando los resultados o, hay que implementar herramientas para
conocer el proceso seguido. En el caso de que se desee conocer el proceso seguido por el
estudiante en el desarrollo de su aprendizaje ¿Qué tipo de herramientas son adecuadas?
De forma lógica, independientemente de que se diseñe un método u otro para conseguir
esa información, la tutorizacion de los estudiantes es fundamental porque vale poco
conocer el proceso cuando este ha concluido y no se puede rectificar: hay que acompañar
al estudiante en sus esfuerzos por alcanzar la capacidad de aprender de forma autónoma.
En el futuro habrá que seguir experimentando estrategias que nos permitan obtener
información sobre el proceso de aprendizaje porque los buenos hábitos y la capacidad de
autogestión son las herramientas con las que contara el alumno en su vida profesional para
obtener éxitos.
Por otra parte los alumnos entienden que está dentro de las reglas del juego educativo que
se les pida un trabajo o un proyecto y se les valore por el resultado obtenido, ellos no están
acostumbrados a que se les solicite información sobre el proceso y no están convencidos
de que eso deba ser objeto de valoración. Para que aporten estos datos adicionales, es
necesario cuantificarlos de alguna manera en la nota, esto se debe a la mentalidad
heredada de metodologías previas en las que solo se valoraba el resultado y no como se
llegaba a él, Ahora debemos valorar también el proceso porque:
Conociendo el proceso se mejoraran de forma natural los resultados.
Es vital el aprendizaje basado en competencias.
En conclusión me queda de reflexión como futura docente que me proyecto pienso que
estamos en la obligación de:
Establecer herramientas metodológicas que ayuden al estudiante para el
aprendizaje.
Usar plataformas educativas que permitan uso de tecnologías para el estudiante.
Retroalimentación en el proceso de aprendizaje
Resolución de dudas durante la manera presencial de la clase.
Analizar comentarios donde se obtengan información de las diversas capacidades
de los alumnos: juicio crítico, capacidad de análisis, madurez.
El profesor debe preparar una clase con las dudas planteadas por los alumnos de
una forma más efectiva.