Análisis de los ítems y fiabilidad de los Cuestionarios

QCSASC, SDBQ y SMQ

(Nobre y Pinto-Gouveia, 2002; traducido al español por I. Salazar y V. Caballo, 2005)

ANÁLISIS DE LOS ÍTEMS

Todos los ítems del Cuestionario de activación de los esquemas cognitivos en un contexto sexual
(Questionnaire of Cognitive Schema Activation in Sexual Context) fueron elegidos de la lista de 28
creencias básicas sobre sí mismo planteadas por Judith Beck (1995). Los ítems que constituyen la
versión final del Cuestionario de creencias sexuales disfuncionales (Sexual Dysfunctional Beliefs
Questionnaire, SDBQ) fueron elegidos de un conjunto inicial de 95 ítems (versión femenina) y de 94
ítems (versión masculina). Esta versión inicial fue creada por los autores con la ayuda de un panel
de expertos en terapia sexual (un grupo de terapeutas sexuales de la clínica sexológica del Hospital
Universitario de Coimbra). La versión inicial fue desarrollada para evaluar creencias y esterotipos
específicos que aparecen en la literatura clínica como factores de predisposición para el desarrollo
de las distintas disfunciones sexuales en hombres y mujeres. En la versión masculina, los ítems se
construyeron para cubrir áreas como el conservadurismo sexual, pensamientos machistas y creencias
erróneas acerca de la satisfacción sexual de la mujer (Hawton, 1985; Zilbergeld, 1992, 1999). La
versión femenina evalúa creencias sexuales conservadoras, creencias sobre la edad y creencias
sobre la imagen corporal (Hawton, 1985; Heiman y LoPiccolo, 1988).

Los ítems de la versión final del Cuestionario de estilos sexuales (Sexual Modes Questionnaire,
SMQ) fueron elegidos de un total de 68 ítems (versión femenina) y 56 ítems (versión masculina),
también con la ayuda de un panel de expertos en terapia sexual. La construcción de los ítems se
basó en datos teóricos y clínicos que evalúan si los pensamientos están orientados a la estimulación
sexual/erótica o no son señales adecuadas. En la versión masculina, los ítems se refieren a áreas
como pensamientos sexuales, preocupaciones sobre la actuación (erección), la anticipación del fra-
caso, los pensamientos negativos sobre la sexualidad (Carey, Wincze y Meisler, 1993; Hawton, 1985;
Rosen, Leiblum y Spector, 1994; Wincze y Barlow, 1997; Zilbergeld, 1999). Los ítems de la versión
femenina fueron creados para cubrir los pensamientos sexuales, pensamientos de abuso, pensa-
mientos sobre la imagen corporal, pensamientos sobre la actuación y la pasividad sexual y pensa-
mientos de control (Dove y Wiederman, 2000; Hawton, 1985).

Los ítems iniciales del SDBQ y el SMQ fueron sometidos a un análisis de los ítems, calculándose
la correlación de los ítems con la puntuación total, así como su relación con otros instrumentos sobre
la función sexual (IIEF y FSFI). Se excluyeron los ítems que presentaron una baja correlación con el
total (r < 0,35), así como una correlación no significativa con el IIEF (versión masculina) o el FSFI
(versión femenina). Se realizó un análisis factorial exploratorio y se excluyeron los ítems que no sa-
turaron de forma significativa o que presentaban saturaciones factoriales mayores de 0,4 en más de
un factor. Los restantes 33 ítems (versión femenina) y los 30 ítems (versión masculina) formaron la
versión final de la subescala de pensamientos automáticos.

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FIABILIDAD

Consistencia interna

Con el objetivo de evaluar la consistencia interna de los cuestionarios, se calculó el alfa de Cron­
bach para cada versión de los instrumentos. Los resultados presentados en la tabla 1 apoyan la
consistencia interna de todos los cuestionarios, con los valores alfa de Cronbach entre 0,81 de la
versión femenina del SDBQ y de 0,94 en el QCSASC.

Tabla 1
Consistencia interna (alfa de Cronbach) de todos los cuestionarios

N.º Alfa de
N.º
Ítems Cronbach

Cuestionario de activación de los esquemas cognitivos en un

199 28 0,94
contexto sexual

Cuestionario de creencias sexuales disfuncionales (versión mas-

202 40 0,93
culina)

Cuestionario de creencias sexuales disfuncionales (versión fe-

154 40 0,81
menina)

Cuestionario de estilos sexuales (versión masculina) 202 30 0,87

Cuestionario de estilos sexuales (versión femenina) 154 33 0,88

* p < 0,05; ** p < 0,01.

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Fiabilidad test-retest

Los datos de los estudios test-retest fueron calculados mediante las correlaciones de Pearson
entre dos aplicaciones consecutivas de los cuestionarios, con un intervalo de cuatro semanas. Los
resultados que aparecen en la tabla 2 apoyan la elevada estabilidad temporal con correlaciones
significativas para todos los cuestionarios (p < 0,05) con excepción de la versión masculina del SMQ.
La baja fiabilidad temporal de esta versión puede deberse al pequeño tamaño de muestra utilizado
en el estudio (n = 9), lo cual impidió que se alcanzase la significación estadística.

Tabla 2
Fiabilidad test-retest (correlación de Pearson) de todos los cuestionarios

N.º r
N.º
Ítems Pearson

Cuestionario de activación de los esquemas cognitivos en un

34 28 0,66**
contexto sexual

Cuestionario de creencias sexuales disfuncionales (versión mas-

10 40 0,73*
culina)

Cuestionario de creencias sexuales disfuncionales (versión fe-

26 40 0,80**
menina)

Cuestionario de estilos sexuales (versión masculina) 9 30 0,65

Cuestionario de estilos sexuales (versión femenina) 23 33 0,95**

* p < 0,05; ** p < 0,01.

Validez

Con el fin de evaluar la validez de los cuestionarios, se utilizaron distintos procedimientos. En

primer lugar se llevó a cabo la validez aparente y de contenido con ayuda de un panel de expertos
en terapia sexual. Se eliminaron los ítems con un bajo valor clínico o que mostraron ser ambivalentes
o poco claros.

Se evaluó la validez convergente de todos los cuestionarios por medio de correlaciones de Pearson
entre nuestras medidas e instrumentos que evalúan conceptos similares que han sido presentados
en la literatura científica como medidas fiables y válidas. A este respecto, se utilizaron las siguientes
medidas: el «Cuestionario de esquemas» (Schema Questionnaire, SQ; Young y Brown, 1989), la
«Escala de actitudes disfuncionales» (Dysfunctional Attitudes Scale, DAS; Weissman y Beck, 1978),
el «Cuestionario de información y creencias sexuales» (Sexual Beliefs and Information Questionnai-
re, SBIQ; Adams et al.,1996), el «Índice internacional de la función eréctil» (International Index of
Erectile Function, IIEF; Rosen et al., 1997) y el «Índice del funcionamiento sexual femenino» (Fema-
le Sexual Function Index, FSFI; Rosen et al., 2000).

La tabla 3 presenta los resultados de los estudios de validez, indicando las correlaciones de Pear-
son que fueron estadísticamente significativas entre nuestros cuestionarios y medidas similares.

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Como se esperaba, el QCASC tiene una elevada correlación con el SQ y el DAS mostrando que
nuestro cuestionario evalúa los esquemas cognitivos relacionados con esquemas desadaptativos
tempranos (SQ) y actitudes disfuncionales (DAS). Con respecto a las versiones masculina y femeni-
na del SDBQ, los resultados muestran correlaciones significativas con el SBIQ, así como con el IIEF
y el FSFI respectivamente, apoyando la asociación entre nuestras medidas y un instrumento de in-
formación y creencias erróneas sobre la sexualidad (SDBQ), así como su papel en los procesos
sexuales disfuncionales. Las versiones masculina y femenina del SMQ mostraron también elevadas
correlaciones con el IIEF y el FSFI, indicando la importancia de los pensamientos automáticos y las
emociones en el funcionamiento sexual.

Tabla 3
Validez convergente de todo los cuestionarios
(coeficientes de correlación de Pearson con las medidas relacionadas)

SQ DAS SBIQ IIEF FSFI

n = 54 n = 25 n = 45 n =163 n =154

Cuestionario de activación de los esquemas

0,55** 0,51* ___ ___ ___
cognitivos en un contexto sexual

Cuestionario de creencias sexuales disfuncio-

___ ___ –0,48* –0,44** ___
nales (versión masculina)

Cuestionario de creencias sexuales disfuncio-

___ ___ –0,42 * ___ –0,36**
nales (versión femenina)

Cuestionario de estilos sexuales (versión mas-

___ ___ ___ –0,60* ___
culina)

Cuestionario de estilos sexuales (versión feme-

___ ___ ___ ___ –0,49**
nina)

* p < 0,05; ** p < 0,01.

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