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UNIDAD 1:
El método científico
La materia y sus propiedades.
4º CCNN - 1
ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-2
4º CCNN - 2
ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-3
4º CCNN - 3
ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-4
A
A cc tt ii vv ii dd aa dd ee ss ..
1) Señala si son correctas las siguientes afirmaciones:
- Observar de forma científica es equivalente a formularse preguntas
- Una hipótesis es el resultado de un experimento.
- Experimentar es lo único que hace un científico.
- Los resultados de un experimento se pueden expresar en forma de
dibujos, tablas de datos y reproducciones.
2) Indica cuál de los siguientes apartados no forma parte obligatoriamente
de un informe científico: Portada. Conclusiones. Foto del autor. Método
y material utilizado.
3) Se cuenta que, a mediados del siglo XX, un alumno universitario volvió
al cabo de unos años al departamento de Física en el que había
estudiado y al ver un examen le comentó al profesor: « Las preguntas
son las mismas que cuando yo me examiné>. «Cierto>—le contestó el
profesor—. «Pero ahora las respuestas correctas son todas diferentes>.
- ¿Cuál es el significado de esta anécdota?
- ¿Qué ocurre con la ciencia? ¿Es algo estático o dinámico? Da
una breve explicación.
4) ¿Conoces alguna teoría que en su momento fuera generalmente
aceptada y que hoy ya no valga? Cita tres de estas teorías. Piensa, por
ejemplo, que durante una buena parte de la Edad Media muchos
pensaban que la Tierra era plana.
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ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-5
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ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-6
4º CCNN - 6
ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-7
4º CCNN - 7
ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-8
En los factores de
conversión de unidades siempre Cuando la magnitud es derivada y su unidad compuesta de
se pone el 1 a la unidad mayor varias unidades o cuando no se conoce la equivalencia directa entre
de las relacionadas para evitar las dos unidades entre las que se quiere cambiar, el cambio de
números menores que uno en unidades se realiza multiplicando sucesivamente por los factores de
los factores de conversión.
conversión adecuados hasta llegar a las unidades deseadas.
Ejemplo: Pasar 2,7 kg/L a g/c.c.:
Basta con multiplicar los 2,7 kg/L por el factor de conversión
entre kg y g de tal forma que se simplifiquen los Kg y a continuación
por el factor de conversión entre L y c.c. de tal forma que se puedan
simplificar los L de la unidad inicial:
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A
A cc tt ii vv ii dd aa dd ee ss ..
5) Diferencia en la siguiente lista de propiedades cuáles son magnitudes
físicas y cuales no, indicando también, si lo conoces, el resto de datos
que se piden en la tabla:
Fundamental unida
¿Magnitud? Medida directa/indirecta Instrumento de medida
/ derivada d
Longitud
Solidaridad
Superficie
Simpatía
Masa
Volumen
Amor
Densidad
Dolor
Temperatura
6) Completa el cuadro siguiente:
Magnitud Medida Unidad Cantidad
25 m
segundo 20
150 kg
temperatura 18
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3.4.1.- La densidad.
Todos los objetos materiales ocupan un volumen y tienen una
masa determinada.
Si tomo volúmenes iguales de distintas sustancias,
¿tendrán la misma masa? Observa la siguiente tabla en la que hay
3
cubos de 1 cm de diversos materiales. Hemos medido la masa de
cada uno y hemos obtenido los siguientes resultados:
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ESPA UNIDAD 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO-15
4º CCNN - 15
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A
A cc tt ii vv ii dd aa dd ee ss ..
14) La conductividad eléctrica del cobre es distinta de la del aluminio.
Entonces, ¿la conductividad eléctrica es una propiedad general o
característica?
15) Una balanza granatario admite una carga máxima de 200 g y tiene una
precisión de 1 cg ¿Cuáles de las siguientes medidas no pueden ser
correctas? • 24,55 g • 56,4 cg • 108,329 g • l8 mg • 232,56 g • 37,0 dg
16) Contesta las siguientes cuestiones:
- Al calentar un cuerpo ¿cambia su volumen, su masa, o su peso?
- Si llevamos un bloque de acero a la luna ¿cambia su volumen, su
masa, o su peso?
- Dos bolas de igual radio, una de acero y otra de vidrio: ¿Tienen el
mismo volumen?. ¿Y la misma masa?
- Una porción de arcilla equilibra una balanza. Si se modela en forma de
esfera hueca y se vuelve a poner en el mismo platillo, ¿se desequilibra
la balanza? En caso afirmativo, ¿hacia dónde?
17) ¿Cuántos mg son 6 kg.?. ¿y 5,24 g?. Trasforma en kg. las siguientes
masas: 4,25 g ; 2,2 t.
18) Un cubo hueco tiene 20 cm de lado. ¿Cuál es su volumen? ¿Cuántos
litros de agua caven dentro de el? ¿Y cuántos de aceite? ¿Y cuántos de
leche?
19) ¿Qué volumen de aire hay en una habitación de dimensiones 3 m, 4 m y
5 m? Expresa el resultado en litros.
20) Las dimensiones de una pieza de hierro en forma de cilindro son 2 cm
de diámetro y 5 cm de altura. ¿Cuál es su volumen? Si la introducimos
3
en una probeta que tiene 64 cm de agua. ¿Hasta que nivel ascenderá
el líquido?
21) Queremos medir el volumen de un sólido por el método de inmersión. El
nivel del agua en la probeta es de 122 mL y al echar el sólido dentro
0,200 L. Expresa el volumen del sólido en c.c.
22) ¿Cómo sería el volumen de una moneda de 2 €, medido por inmersión
en agua, comparado con el medido por inmersión en aceite?
23) Expresa en cm3 todos los volúmenes siguientes: 90 cL, 750 c.c., 25 dL,
3
150 mL, 1,2 dm , 0,5 L
24) ¿Cuál es la temperatura de congelación y de ebullición del agua en
kelvin?
25) Expresa en K o en ºC las siguientes temperaturas: 25 ºC ; 0 K ; 3000 K ;
-200 ºC
26) Un experimento científico se ha realizado a 200 K bajo cero. Expresa
esa temperatura en °C.
27) Responde verdadero o falso:
3
a) 30 g de agua ocupan un volumen de 30 cm .
b) 1 kg de aceite ocupa un volumen de 1L.
3
c) 50 cm de aceite tienen una masa de 50 g.
d) 20 g de agua tienen igual masa que 20 g de aceite.
e) 1 L de agua tiene una masa de 1 kg.
28) Contesta las siguientes cuestiones:
- ¿Qué es más denso: el aceite o el agua? ¿Por qué?
- Seguramente de pequeño ya te han hecho esta pregunta. ¿Qué "pesa
más" (tiene más masa), 1 kg de plomo o 1 kg de corcho?
- ¿Es correcto decir que la densidad del agua es 1?
- ¿Es correcto decir que el hierro es más pesado que el corcho?
- ¿Es correcta la afirmación «La densidad de una barra de tiza es menor
que la de un paquete de tiza?
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A cc tt ii vv ii dd aa dd ee ss ..
42) Si vamos a mezclar ácido y agua, ¿cuál se debe echar primero?
43) ¿Qué debemos hacer siempre antes de salir del laboratorio?
44) ¿Cómo has de actuar si se vierte sobre ti un ácido o una sustancia
corrosiva?
A
A cc tt ii vv ii dd aa dd ee ss .. C o m p l e m e n t a r i a s .
45) La leche se venden en envases de cartón. i) Mide las dimensiones de un
envase y calcula la capacidad del embalaje. ii) Compara tu resultado
con el volumen que aparece indicado. ¿Cuáles pueden ser las razones
de la discrepancia?
46) Indica en unidades del S.I., en L y en c.c., el volumen que aparece en
las etiquetas de tres líquidos que encuentres en un supermercado.
47) Observa el termómetro clínico y contesta: ¿Cuál es su cota mínima?
¿Cuál es su cota máxima? ¿Por qué los termómetros clínicos se
construyen con estas cotas? ¿Cuál es su precisión?
48) Glosario de términos del tema.
49) Realizar un informe ( recuerda todos sus apartados) en el que se
recojan las siguientes experiencias:
i) Medir la densidad del agua y del alcohol, expresando su valor en g/c.c.
3
y en kg/m . Comparar los valores obtenidos con los facilitados en las
tablas.
ii) Medir la densidad de una moneda de 50 céntimos de €. Determinar el
volumen por dos métodos: por geometría y por desplazamiento de un
líquido. Con el resultado obtenido, identificar el material del que está
hecha la moneda.
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