I.E.S.T.

P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -

TELESUP

SILABO INGLES IV

I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera : Desarrollo de Sistemas de Información
1.2. Ciclo Académico : IV
1.3. Semestre Académico : 2019 - II
1.4. Créditos : 02
1.5. Requisito : Ninguno
1.6. Profesor(s) :
1.7. Fecha de inicio :

VISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”

Queremos ser un Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado “Sabio Nacional Antúnez De
Mayolo – Telesup”, que brinda un servicio educativo de calidad y excelencia, con un prestigio a nivel local,
nacional en la formación técnica profesional; con talleres y laboratorios equipados, con máquinas y equipos
de última tecnología e infraestructura moderna, docentes altamente calificados que demuestren y
promuevan valores fomentando la inserción de los estudiantes al mercado laboral con una visión
empresarial en el campo de la Administración de Empresas, Contabilidad, Computación e Informática y
Secretariado Ejecutivo.

MISIÓN DEL INSTITUTO “TELESUP”

Somos una Institución Educativa de Educación Superior Tecnológica Privada, formadora de profesionales
técnicos en el campo de la Contabilidad, Computación e Informática y Secretariado Ejecutivo, con una
organización de trabajo en equipo, con prestigio local y que brinda una formación técnica vinculada a la
demanda del mercado laboral, fomentando y practicando los valores de honestidad, puntualidad,
responsabilidad, respeto y transparencia con una filosofía orientado a la inserción de nuestros egresados al
trabajo dependiente y al autoempleo”.

II. SUMILLA
En la continuación del curso que sigue siendo teórico practico, ahora aplicaremos terminologías adecuadas
para la interpretación y traducción de documentos en el idioma inglés.

III. CAPACIDADES
• Establece terminologías adecuadas para la comunicación eficaz.
• Interpreta la información recibida en documentos de transacción comercial.
• Utiliza medios y herramientas de tecnología de punta para una mejor interpretación.
• Interpreta la información de manera adecuada.
• Redacta documentación comercial considerando el protocolo establecido.
• Utiliza adecuadamente una herramienta de ayuda que permite traducir con exactitud.

IV. COMPETENCIAS GENERALES

Planificar, organizar, ejecutar y evaluar la recepción y manejo de la información en el desarrollo de las
actividades secretariales, así como asistir a la dirección o gerencia de acuerdo a las normas de seguridad
integral demostrando asertividad, pro actividad, ética profesional y actitud de cambio en las organizaciones.

V. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDACTICA

Al terminar la unidad didáctica los alumnos podrán aplicar terminologías adecuadas para la interpretación
y traducción de documentos en Idioma extranjero

VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Elementos de Actividades de Contenidos Indicadores de
Tareas previas
capacidad aprendizaje Básicos Evaluación
 I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP

Establece * Reconoce los Diagnóstico.

terminologías No 01 THE * Presentation. adverbios de Prueba de entrada
adecuadas para la ADVERBS OF Explanation of the frecuencia. * Participa oral. Brinda a los
comunicación FREQUENCY. syllabus activamente a través de estudiantes
eficaz un dialogo corto. información.

* Adverbs of
frequency, Simple
Present.
* Identifica los Word
Establece * Word Order in order en preguntas. *
terminologías questions; Reconoce los verbos Construye
No 02
adecuadas para la question words. * usuales * Asiste con ejemplos con los
WORD ORDER puntualidad al
comunicación Common Word en orden
eficaz Verbs. desarrollo de la
sesión
* Identifica el modal
* Establece * Can – CAN (permiso y Demuestra con su
terminologías Cant: Permission
No 03 posibilidad) * Asiste expresión oral las
adecuadas para la and Possibility.
comunicación CAN – CAN¨T * Common con puntualidad al características de
eficaz Verbs. desarrollo de la nuestro idioma
sesión
Interpreta * Identifica el
información la * How much uso de: COSTO: ¿Cuál Lectura y
No 04 is it? * Prices, es el precio de? formalización de
recibida en
HOW MUCH IS buying a coffee. * Asiste con textos con
documentos de * What can puntualidad al desarrollo HOW MUCH IS
IT?
transacción you do? IT?
comercial de la sesión.
Interpreta la * Reconoce el pasado
información * Simple del verbo TOBE y las
Lectura y análisis
recibida en No 05 Past of BE. Preposiciones de lugar
de un párrafo en
documentos de WAS – WERE * IN – ON – * Participa activamente
Ingles.
transacción AT places. a través de una práctica
comercial calificada.
Interpreta la * Reconoce el
información Simple Past: Pasado Simple con los
Propone
recibida en Nº 06 HAVE – GO – * Verbos
Irregulares. * Participa dificultades de
documentos de SIMPLE PAST GET Irregular
activamente a través de la expresión oral
transacción Verbs.
comercial un dialogo corto.
Utiliza medios y * Reconoce el Pasado
herramientas de * Simple Past: Simple con los Verbos Demuestra con su
tecnología de Nº 07 CHANGED Regulares. * Participa expresión oral las
punta para una SIMPLE PAST PLAYED responsablemente en características de
mejor * Regular Verbs su grupo de trabajo. nuestro idioma
interpretación
* Identifica los Lectura y análisis
Utiliza medios y
números y los meses. de situaciones
herramientas de
No 08 * Ordinal Numbers. * Participa problemáticas
tecnología de activamente a través de
NUMBERS AND * Months. What´s utilizando el
punta para una un dialogo corto.
MONTHS the date today? vocabulario
mejor * Resuelve la técnico
interpretación práctica calificada. profesional.
 I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP

Utiliza medios y
* Reconoce los temas
herramientas de
No 09 sobre informática * Brinda a los
tecnología de Vocabulario
SPECIFIC Participa activamente alumnos las horas
punta para una informático
TERMINOLOGY en el desarrollo de la de evaluación.
mejor
práctica.
interpretación
* Reconoce
No 10 vocabulario técnico
SPECIFIC * Vocabulario profesional y utilizan Brinda a los
Interpreta la
TERMINOLOGY Técnico Profesional alumnos fichas de
información de adecuadamente
AND * Terminología información y
manera adecuada terminología específica
TECHNICAL Especifica. hojas de práctica
VOCABULARY de acuerdo a su carrera
profesional.
* Participa
responsablemente en su
grupo de trabajo.
* Analiza la
información con
There Is “HAY” en singular y Demuestra con su
Interpreta la No 11
There Are plural y lo aplica en expresión oral las
información de THERE IS THERE forma oral.
There Was características de
manera adecuada WAS * Participa
There Were nuestro idioma
activamente a través de
un dialogo corto.
* Redacta * Aplica las estructuras
documentación gramaticales en una
Brinda a los
comercial * Practical English
alumnos fichas de
considerando el No 13 PRACTICE * Asking and práctica calificada.
información y
protocolo Giving opinions. Participa
hojas de práctica
establecido responsablemente en su
grupo de trabajo.
* Identifica el
* Redacta
* Present Presente Continuo.
documentación Lectura de casos
N°14 Continuous. * * Diferencia los
comercial prácticos y su
THE PRESENT Verbs and Verb verbos frases. *
considerando el solución usando el
CONTINUOUS Phrases. Participa
protocolo Presente Simple
responsablemente en su
establecido
grupo de trabajo.
Redacta * Identifica el
* Future: BE Lectura de
documentación TIEMPO FUTURO.
GOING TO * Planifica párrafos cortos
comercial N°15
PLANS * hechos. * Participa identificando
considerando el FUTURE PLANS
Future Time activamente a través de el tiempo
protocolo
Expressions. un dialogo corto. futuro.
establecido
Utiliza * Identifica el
* Future BE
adecuadamente Futuro. Brinda a los
N°16 GOING TO
una herramienta de Predice. alumnos fichas de
FUTURE PREDICTIONS
ayuda que permite * Participa información y
PREDICTIONS * VERB
traducir con responsablemente en su hojas de práctica
Collocation.
exactitud. grupo de trabajo.
 I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP

* Utiliza los
medios y
herramientas en la
Utiliza presentación de sus
adecuadamente respectivos Clasifica el uso de
una herramienta de N°17 PRESENTACION proyectos. * Participa los organizadores
ayuda que permite PROJECT DE PROYECTOS activamente en la visuales según el
traducir con exposición de sus tema.
exactitud proyectos.
* Participa de
forma proactiva en la
exposición.
Utiliza
adecuadamente
una herramienta de
Nº18 Evaluación en base a criterios establecidos
ayuda que permite
traducir con
exactitud

VII. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje de hará uso de la metodología activa. Los
procedimientos didácticos a emplearse son los siguientes:
• Clases Teóricas. Con exposición por parte del docente y la participación activa del alumno.
• Práctica: Practicas continuas, trabajo grupales de investigación, trabajos grupales de ejecución,
prácticas calificadas, examen parcial y final. Así como la resolución de casos de situaciones
cotidianas y los propósitos relacionados con la escuela, la vida social y ocio.
Asesoría: Se asesorará en forma constante y continúa en aras de despejar cualquier duda en
los estudiantes.

VIII. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos
los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades Terminales programadas en la Unidad
Didáctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece
(13), en una o más capacidades terminales de una Unidad
• Didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma
automática, sin derecho a recuperación.

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Bibliográficas
• Clive Oxenden
 I.E.S.T.P SABIO NACIONAL ANTUNEZ DE MAYOLO -
TELESUP

• American English File Starter B

• Christina Latham – Koenig
• Oxford University Press 1997
• Paul Seligson
• Patrick J. Flynn and Michael J. Wallace
• Business English Dictionary
• Dictionary Collins 1984
• Raymund Murphy
• Basic Grammar in Use
• Cambridge University Press, 1996
• Oxfordenglishtesting.com
• www.oup.com/elt/americanenglishfile
• www.oup.com/elt/teacher/americanenglishf