Cuadro Comparativo entre LFE y LEN
LFE (Ley federal de educación) LEN (Ley de Educación Nacional)
24195.
Mediante el Consejo Federal de Cultura y
Educación (CFCyE) toma una de las tareas más
importantes, el dictado de los contenidos
básicos comunes- CBC-. La LFE establece tres
niveles de especificación curricular (Arts, 53 y
59) a saber:
 Nivel Nacional: se establecen los
Contenidos Básicos Comunes (CBC)
que deben ser abiertos
Forma de  Nivel Provincial: se elaboran los
gobierno diseños curriculares provinciales,
que contextualiza los CBC de
acuerdo a la realidad regional.
 Nivel Institucional: comprende la
elaboración de los Proyectos
Educativos Institucionales (PEI), que
deben tomar y enriquecer lo
establecido a nivel nacional y
provincial.
Si bien no prescribe de forma directa los
contenidos curriculares de ningún nivel
educativo, regula los mecanismos por los
cuales éstos se van a definir.
Educación Inicial: de tres a cinco años,
siendo el último obligatorio.
Educación General Básica: de 9 años
obligatorios, organizada en ciclos. Esta
además subdividida en tres ciclos.
EGB 1 de 6/8 años.
EGB 2 de 9/11 años.
EGB 3 de 12/14 años.
Educación Polimodal: de tres años de
Estructura educación como mínimo.
Académica Subdividida en orientaciones:
Ciencias Naturales, salud y ambiente.
Humanidades y Ciencias Sociales.
Economía y gestión de organizaciones.
Artes, Diseño y Comunicación.
Producción de Bienes y Servicios.
Educación Superior: comprende
universitaria y no-universitaria
Educación Cuaternaria.
26206.
La LEN no innova demasiado con respecto a
los órganos y la distribución de atribuciones
entre Nación y provincias reglamentadas en la
LFE.
Pero en esta ley se crea mediante el Art. 115
el CFE (Consejo Federal de Educación). Mucho
más poderoso en su alcance ya que con sus
resoluciones limita la autonomía de las
provincias en sus potestades tanto ejecutivas
como normativas consagradas en la CN y sus
respectivas constituciones jurisdiccionales.
Esta innovación trata de saldar los problemas
de no cumplimiento en algunas provincias y la
CABA, es la manera que se encontró para dar
cierta unidad al sistema educativo.
Se extiende la obligatoriedad hasta la
culminación de la escuela secundaria. La
estructura del sistema educativo queda
constituida de la siguiente manera:
Nivel inicial: desde 45 días hasta los 5 años
siendo este último obligatorio.
Nivel primario: a partir de los 6 años de
edad.
Nivel secundario: compuesto por dos ciclos,
uno Básico, común a todas las
orientaciones y uno Orientado,
diversificado en función de distintos
conocimientos del mundo social y laboral.
Nivel superior: compuesto por las
Universidades e Institutos Universitarios y
por los Institutos de Educación Superior.
Las jurisdicciones pueden optar entre una
estructura de 6 años de primaria y 6 años de
secundaria y una de 7 años de primaria y 5 de
secundaria, ambos niveles son obligatorios.