SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS
DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

MATERIAL PARA EL
FACILITADOR

SEMANA - 16
 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

CONCEPTOS GENERALES

Es un método que desarrolla un aprendizaje orientado al logro de competencias, busca incentivar en

los participantes a utilizar sus saberes como una herramienta para resolver problemas y/o proponer
mejoras dentro de su entorno, el aprendizaje mediante este método procura una mayor relevancia al
participante como agente de su formación y desarrollo personal. Tiene entre otras, las siguientes
características:

 Se desarrolla en situaciones reales.

 Relevancia práctica.
 Orientado a la participación activa de los aprendices.
 Aprendizaje holístico.
 Orientado al producto/servicio.

Para el logro de estas características se organiza el diseño curricular en forma de proyectos de

enseñanza aprendizaje. Aprendizaje que permita a los participantes una actuación plena en el puesto de
trabajo, el facilitador debe organizar un ambiente donde los participantes estén:

 Haciendo preguntas.
 Debatiendo ideas.
 Diseñando planes/experiencias.
 Recolectando, analizando datos.
 Estableciendo conclusiones.
 Comunicando ideas, descubriendo otras.
 Creando circunstancias, productos, servicios.
 Aplicando y buscando conocimientos relacionados.

La determinación de los contenidos responden a la pregunta ¿Qué se aprende?, y constituyen la base

de actividades de aprendizaje. Considerar tres pautas básicas para formular contenidos.

 Determinación de conocimientos necesarios para la ejecución de los proyectos (temas).

 Recopilación de información bibliográfica (fuentes de información actualizadas) para
documentar los conocimientos seleccionados.
 Secuenciar y estructurar los contenidos.

Esto implica, como cuestión fundamental, el plantear un tratamiento interdisciplinario globalizado de

los contenidos.
 1. FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS
Descripción del proyecto planteado en término de problema

SOLUCIONES

CARRERA CÓDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO: Nº PAG:
Mecanico automotriz
FECHA:
 FORMACIÓN PROFESIONAL BASADA EN COMPETENCIAS

1. HOJA DE PROYECTO

MÓDULO ESTÁNDARES DE EJECUCIÓN HERRAMIENTAS / INSTRUMENTOS

MANTENIMIENTO DEL CHASIS

OBSERVACIO
´PZA CANT NORMAS / DIMENSIONES MATERIAL
NES

MECANICA AUTOMOTRIZ CÓDIGO DEL PROYECTO:

TIEMPO: Nº PAG:
ESCALA: FECHA:
 2. INFORMACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera:
Módulo Ocupacional:
Módulo Formativo:
Proyecto: Código:
Duración:

2.1. Objetivos:

 Dados las herramientas manuales y materiales, los aprendices serán capaces de

realizar las operaciones de verificaciones de los componentes del sistema de frenos
antibloqueo de componentes dañados del sistema de suspensión.
 Durante la ejecución de tareas el aprendiz será capaz de trabajar en equipo, aplicando
las normas técnicas de seguridad y salud ocupacional y cuidado del medio ambiente.

2.2. Contenido sintético a desarrollar:

2.3 CUESTIONARIO GUIA
Durante la investigación de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:
Nº PREGUNTAS
1
2
3
4
5
6
7

2.4 BIBLIOGRAFÍA

Nº BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB

2.4.1. Manual : frenos ABS
3.4.2. www.mecanicavirtual.com
3.4.3. Manual guía de mantenimiento
3.4.4
 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. LISTA DE VERIFICACION

Nº EVIDENCIA DE DESEMPEÑO SI NO
3.7.1. Instala y organiza adecuadamente su puesto de trabajo
3.7.2. Selecciona adecuadamente las herramientas y materiales a utilizar
3.7.3. Reconoce las actividades a realizar de acuerdo al problema planteado
3.7.4. Hace uso racional del tiempo planteado para la ejecución
3.7.5. Procede a realizar el trabajo de acuerdo a las normas de gestión
3.7.6. Verifica constantemente las medidas y es seguro con el acabado
3.7.7. Cumple con las normas de seguridad
3.7.8. Cumple las normas de salud y medio ambiente
3.7.9.
3.7.10.
3.7.11.
3.7.12.
3.7.13.

3.1 LISTA DE VERIFICACION

Nº CARACTERISTICAS DEL PRODUCTO SI NO

3.8.1. El plan de inspección esta de acuerdo alo programado
3.8.2. Las características del proyecto justifica el tiempo ocupado
3.8.3. El proyecto presenta garantía para el fin planteado
3.8.4. El proyecto se concluyo de acuerdo alo planeado
3.8.5.
3.8.6.
3.8.7.
3.8.8.
3.8.9.
3.8.10.
 4.1 FORMATO PARA LA EJECUCIÓN DE UNA ACCIÓN

EVIDENCIA
ETAPA ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL
DE
(TIEMPO) PARTICIPANTE FACILITADOR
DESEMPEÑO
Informar sobre el método de
Organizarse en grupos de Estudio y proyectos
trabajo Plantea el problema - Objetivos Cuestionario
Analiza objetivos generales y específicos. Entrega de los cuestionarios guía
INFORMAR Recopilar información para resolver lo guías., Expone Didácticamente desarrollado
(2horas.) referente al mantenimiento del sistema de Indica tiempos por fases del
distribución.
Prueba de
proyecto organización de grupo opción múltiple
Responden cuestionario guía
(05/06 x grupo)
Plenario Común
Evalúa los conocimientos
Observa el trabajo de grupo, no
Elaboran los pasos a seguir en el
interviene en la planificación. Hoja de Tarea y
proceso de ejecución de acuerdo al
Modera a los grupos
PLANIFICAR problema planteado. Redactan las la hoja de
Incentiva la participación de proceso
(1 horas.) hojas de trabajo
los participantes que no se operacional
Listan necesidades, materiales,
integran
herramientas.
Evalúa los comportamientos
Presentan plan al facilitador
transversales
Hace reflexionar a cada grupo
Presentan el proceso de trabajo.
sobre las características finales
Deciden la metodología a seguir Hoja de proceso
DECIDIR Fundamentan al facilitador los pasos
del resultado
validado por el
(1 horas ) Propone eventuales cambios
a seguir Instructor
Autoriza pasar a la ejecución
Solicitan autorización
y/o revisar el planteamiento.

Preparar materiales,
Organizan puestos de trabajo
herramientas, instrumentos
Ejecutan la tarea de acuerdo a la
manuales, especificaciones y
planificación recomendaciones puntos
EJECUTAR clave, normas de seguridad
otras ayudas. Trabajo
(5 horas.) Observa el trabajo e interviene realizado
, implementan las herramientas,
en caso de riesgos.
instrumentos
Evalúa los habilidades y
Anotan de las observaciones,
destrezas

Controla el resultado de cada Hoja de

Auto controlan lo ejecutado de
trabajo de grupo a través de la desempeño del
acuerdo a especificaciones del plano.
observación y preguntas participante
CONTROLAR Verifican dimensiones críticas
Promueve la discusión de Y Verificación
(1 hora.) Confrontan los pasos realizados
resultados obtenidos de las
Preparan informe breve y
Sugiere de mejor manera la características
conclusiones claves
presentación al plenario del producto

Encuesta de de
Modera el debate y establece
Metodología
observaciones Analiza,
Debaten y valorizan propuestas de los Activa
VALORAR grupos
sistematiza las experiencias.
Observaciones
(1 hora.) Resume conclusiones.
Auto evaluación de la aplicación
Registra calificaciones grupal e
del método de
individual
proyecto

Revisado por Jefe de UO/CF

MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA –

. APRENDIZAJE
 5. HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN

DIBUJOS / ESQUEMAS OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS /

SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -
ESTANDARES
 PROCESO DE EJECUCIÓN

DIBUJOS / ESQUEMAS OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS /

SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -
ESTANDARES