1.

INTRODUCCION
Subfilo MIRIAPODOS, son Artrópodos terrestres cuya principal característica es la de poseer el
cuerpo diferenciado en dos tagmas: cabeza y tronco, éste último formado por de segmentos
similares que casi siempre llevan un par de apéndices. Son antena dos y mandibulados. 16.000
especies. En los miriápodos se incluyen cuatro grupos o clases: Quilópodos (ciempiés),
Diplópodos (milpiés), Símfilos (sínfilos), y Pauropodos (paurópodos).
2. MARCO TEORICO
Características del Subfilo Myriapoda.1.Cuerpo con dos tagmas cabeza y tronco
multisegmentado.2.Todos los apéndices multiarticulados y unirrámeos.3.Los apéndices cefálicos
son, desde anterior a posterior, antenas, mandíbu las primeras maxilas (maxílulas) y segundas
maxilas; las segundas maxilas suelen estar fusionadas en una estructura laminar denominada
<labio> (no homólogo al labio de los crustáceos) o pueden no existir; la primera y segundas
maxilas frecuentemente llevan palpos.4.Sin caparazón.5.Con sistema de intercambio gaseoso
conformado por tráqueas y espiráculos(probablemente convergente con los de los
hexápodos).6.Con uno o dos pares de túbulos de malpigio derivados del
ectodermo(proctodeales) (probablemente convergentes con los de los hexápodos).7.Tubo
digestivo sencillo, sin ciegos8.Dioicos, con desarrollo directo.
Los miriápodos son dioicos (sexos separados) y ovíparos, aunque hay casos
de partenogénesis entre los diplópodos, quilópodos y sínfilos. La inseminación es en muchos
casos indirecta; los machos depositan los espermatóforos en las inmediaciones de la hembra,
que los recoge y almacena.
La mayoría de los miriápodos son lucífugos (huyen de la luz) e higrófilos (buscan la humedad).
Por ello, muchos son nocturnos, y se refugian durante el día bajo piedras, entre la hojarasca, en
troncos en descomposición, entre el musgo, etc. Los quilópodos son depredadores agresivos y
activos; el resto son principalmente herbívoros y muchos son detritívoros.

Características
El cuerpo se divide en tres partes cabeza, tórax y abdomen, aunque en muchos casos resulta
complicado identificar dicha partición a simple vista.
Además, tienen el cuerpo segmentado en anillos y cada uno de estos segmentos incluye uno o
dos pares de patas. La cabeza de estos artrópodos es mucho más pequeña que el cuerpo se
puede identificar un par de antenas y en la mayoría de casos un par de ojos simples. Sus piezas
bucales se sitúan en la parte inferior de la cabeza y están formadas por las mandíbulas.
 3. OBJETIVO
3.1. OBJETIVO GENERAL
o Observar la forma, tamaño de las muestras de miriápodos (Scolopendras, Diplopoda)
3.2. OBJETIVO ESPECIFICO
 Reconocimiento e identificación de los 2 tipos de ejemplares del grupo de estudio
 Reconocimiento de las principales partes anatómicas
 Obtención de fotografías de las muestras con sus estructuras anatómicas principales
4. MATERIAL Y METODO
4.1. MATERIAL
Materiales
 Muestras de una Scolopendras y Diplopoda
 Cajas petri.
 Pinzas entomologicas.
Equipos

 Estereomicroscopio .
 Tableta anexa a microscopio para visualizacion de la muestra.
Reactivos

 Alcohol al 70%.
 Agua corriente.
5. PROCEDIMIENTO
o Ya una vez que se obtuvo las muestras, se procedió a realizar la praticas de
laboratorio.
o Con las muestras en una caja de Petri, se trasladó hasta el estéreo microscopio,
ajustándolo cuidadosamente para poder observar lo mejor posible.
o Observar las muestras para luego identificar las partes.
o Se procedió a sacar fotografía para las respectivas muestras observadas
o Describir las partes observadas para luego dibujar y fotografiarlas.
6. RESULTADOS
 Se observó las muestras de un micro camarón de rio desde una vista micrsocopica
(figura ) obtenido del bolivia – Tarija, donde se observaron algunas partes de la
muestra. ( Figura 8)
  Se observó una muestra de un Quilopoda desde una vista macroscópica (Figura 6)
distinguiendo su partes externas y desde una vista microscópica ( Figura 4.) donde se
observó con mayor claridad su rostro.
 Se observó un diplopodo desde una vista macro y microscópica (Figuras 8 y 10)
donde solo se pudo distinguir las partes externas de su cuerpo.
 Las partes de cada muestra se lograron distinguir y nombrar con la ayuda de imágenes
obtenidas de páginas web (Figuras 1,2).

Figura 1. Partes de un diplopodo

Obtenido de:
https://www.google.com/url?sa=.fcien.edu.uy2Fpr
actico2FDIPLOPODA.pdf

Figura 2. Partes de quilopoda

Obtenido de: https://biologia-
5b.webnode.com.uy/resistenciarockandroll/wordpress.com

Figura 3. Dibujo de un quilopoda Figura 4. Fotografía de un quilopoda

Vista microscópica Vista microscópica
 Figura 5. Dibujo de un quilopoda Figura 6. Fotografía de un quilopoda
Vista microscópica Vista microscópica

Figura 7. Dibujo de un Diplopodo Figura 8. Fotografía de un Diplopodo

Vista microscópica Vista microscópica

Figura 9. Dibujo de un Diplopodo Figura 10. Fotografía de un Diplopodo

Vista microscópica Vista microscópica
 7. DISCUSION Y CONCLUSIONES
7.1. DISCUSION

7.2. CONCLUSIONES
Se realizó la observación de las muestras que se encontraban a disponibilidad en el laboratorio,
donde se pudo observar las partes de cada una de ellas, estas muestras fueron traídas por la
docente. Solo se dibujo y fotografió muestras desde el punto de vista microscópica
8. BIBLIOGRAFIA