PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN
APROXIMACIONES desde YNOUB y SAMAJA
Sobre los contenidos del PLAN o PROYECTO
de Investigación
El PROYECTO consta de tres grandes apartados:
1) Presentación de los núcleos conceptuales del tema
de la investigación.
2) Presentación de los procedimientos previstos para
la producción, el tratamiento y el análisis de
datos.
3) Presentación de los aspectos programáticos del
proyecto, incluidos la definición de los productos,
cronograma, transferencia o campos de
aplicación.

Ynoub, Roxana C., El proyecto y la metodología de la investigación Correspondiente a Humanidades y Cs Sociales y a Cs

Naturales, Cengage Learnig, 2012.
 CONTENIDOS del PROYECTO
1) TÍTULO
2) MARCO DE REFERENCIA CONCEPTUAL
3) JUSTIFICACIÓN O RELEVANCIA DEL TEMA
4) ESTADO DEL ARTE
5) PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN
6) HIPÓTESIS
7) OBJETIVOS: GENERALES Y ESPECÍFICOS
8) BIBLIOGRAFÍA
9) MATERIAL Y MÉTODOS: a) Diseños de sistema de matrices de datos de
la investigación; b) Muestras; c) Instrumentos; d) Tratamiento y análisis de
los datos
10) PLAN DE ACTIVIDADES
11) CRONOGRAMA
12) TRANSFERENCIA DE RESULTADOS
13) PRESUPUESTO
Ynoub, Roxana C., El proyecto y la metodología de la investigación Correspondiente a Humanidades y Cs Sociales y a Cs
1) TÍTULO: debe corresponderse con el asunto central o el tema sobre el que
va a tratar la investigación. Debe sintetizar la complejidad en forma
esquemática o valiéndose de subtítulos. Debería entenderse núcleo del trabajo y
estrategias de abordaje del mismo. Pueden aparecer: variables, grandes
dimensiones de análisis y tipo de estudio del que se trata (si fuera descriptivo).

2) MARCO DE REFERENCIA CONCEPTUAL: es una breve introducción

al tema. Se trata de una tarea de “entretejido” de conceptos, de modelado o
construcción conceptual, de ordenar y articular los conceptos que van a usarse
en la investigación. Deberá permitir justificar y derivar las preguntas que
orientan la investigación. Además facilitará conocer el enfoque que se adopta,
explicitar los presupuestos que orientan la hipótesis o las conjeturas que las
guían. Constituye la referencia de la que se desprenden los problemas y las
hipótesis. Deberá regresarse a él a la luz de los resultados alcanzados.

3) JUSTIFICACIÓN O RELEVANCIA DEL TEMA: a) relevancia que el

tema de la investigación tiene para abordar o resolver un problema real; b)
relevancia del tema en el marco de la comunidad científica.
Ynoub, Roxana C., El proyecto y la metodología de la investigación Correspondiente a Humanidades y Cs Sociales y a Cs
Naturales, Cengage Learnig, Buenos Aires, 2012.
 4) ESTADO DEL ARTE: pequeño texto en el que se presenta el estado de
situación en el desarrollo de la temática que aborda el Proyecto. Alude a un
análisis de las producciones disponibles y vinculados al tema del Proyecto.
Puede servir para resaltar la originalidad de la propuesta que se presenta. La
redacción puede ser más esquemática que la del Marco de Referencia
Conceptual, ya que se pide una enumeración de citas comentadas de las
distintas escuelas y una breve referencia de los desarrollos de cada una en
relación al tema.

5) PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN: formulación y presentación de

las preguntas que orientan la investigación. Un problema es una situación de
incertidumbre , de duda, que se abre sobre el fondo de algunos saberes
disponibles. Preguntas de investigación: aquellas que se responderán con
algún tipo de conocimiento que no estaba disponible antes del desarrollo de
la investigación.

Ynoub, Roxana C., El proyecto y la metodología de la investigación Correspondiente a Humanidades y Cs Sociales y a Cs

Naturales, Cengage Learnig, Buenos Aires, 2012.
6) HIPÓTESIS SUSTANTIVA S Y DE TRABAJO: son respuestas tentativas
a preguntas de investigación y resultan también grandes organizadores del
trabajo. Sobre su alcance: a) Inv. exploratorias: H se ocupan de identificar
grandes dimensiones o variables; b) Inv. descriptivas: H tratan sobre el
comportamiento esperado de variables (correlaciones o asociaciones entre
ellas); c) Inv. explicativas: H tratan la comprensión de conjunto, más integral
del fenómeno que se investiga. Pueden ser más de una.
7) OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS: se trata de especificar los
productos de la investigación, los resultados que deberán obtenerse una vez
cumplida la investigación y que servirán para iluminar o contrastar las
hipótesis y/o para responder a los problemas planteados por la investigación.
No confundir con: fines, propósitos, ni con actividades o tareas. La
investigación produce conocimientos que contribuyen a comprender, conocer o
interpretar fenómenos asociados a problemas. Los objetivos suelen presentarse
con “verbos en infinitivo” y hacen referencia a grandes operaciones cognitivas
(describir, comparar, evaluar, contrastar, etc). Suele formularse un objetivo
general, del que se desprenden entre dos y cinco objetivos específicos.

Ynoub, Roxana C., El proyecto y la metodología de la investigación Correspondiente a Humanidades y Cs Sociales y a Cs Naturales, Cengage
Learnig, Buenos Aires, 2012.
8) BIBLIOGRAFÍA: es un apartado que indica las referencias
correspondientes a las citas incluidas en la primera parte del Proyecto (Marco
de Referencia Conceptual, estado del Arte y eventual justificación del
Proyecto). Orden habitual: Autor, título de la obra, editorial, ciudad de edición
y año. Puede aparecer también bibliografía consultada: incluye a la anterior (B.
citada) pero no está presente explícitamente en el texto del Proyecto.

9) MATERIALES Y MÉTODOS: se incluye una serie de subcapítulos

relacionados con las tareas de operacionalización e instrumentalización para la
producción, el tratamiento y el análisis de datos. a) Matrices de datos; b)
Muestras; c) Instrumentos; d) Tratamiento y análisis de datos.
10) PLAN DE ACTIVIDADES:

11) CRONOGRAMA:

12) TRANSFERENCIA DE RESULTADOS:

13) PRESUPUESTO:
Ynoub, Roxana C., El proyecto y la metodología de la investigación Correspondiente a Humanidades y Cs Sociales y a Cs
Naturales, Cengage Learnig, Buenos Aires, 2012.
 Consejos Generales
1) INTRODUCCIÓN: 1.1- Proceso de Investigación: es lo que han iniciado
desde hace tiempo. 1.2-Diseño (Plan General): planificación explícita que
definió el Marco Lógico de toda Planificación: 1) a qué fines/valores motivan
al investigador desde lo profundo; 2) qué propósitos tiene (investigador); 3)
con qué productos (conocimientos particulares que espera producir) y 4)
cuáles actividades deberá desarrollar. El código escrito implica ya un código
elaborado o descontextualizado (que explicita todos los elementos
fundamentales del contexto). 1.3-Proyecto: deberá estar en un todo de
acuerdo con aquel Plan General. Los fines aparecerán en la presentación del
tema, donde justificará la relevancia del mismo; los propósitos también
aparecerán en la presentación del tema, también en la formulación de los
objetivos generales e inspirarán la redacción del ítem Transferencias y los
productos aparecerán en los Objetivos y las actividades reaparecerán en el
Plan de Actividades del Proyecto.
Samaja, Juan, Proceso, Diseño y Proyecto en investigación Científica, Cómo elaborar un proyecto sin confundirlo con un
diseño ni con el proceso, JVE, Buenos Aires, 2004.
 2) FORMATO DEL PROYECTO:

1. Título: contiene la referencia condensada al tema central de la

Investigación (debe ser explícito y de extensión entre dos y tres renglones).

2. La presentación: contiene la referencia extendida al tema o Problema

Objeto del trabajo de Investigación. Referencia a todo aquello que haga
comprensible y aceptable el Problema Elegido. Se recupera los Fines y
Propósitos. Se defiende la relevancia teórica/social/económica/tecnológica
del tema. Se puede hacer referencia a los problemas de conocimiento.
Extensión deseable: entre media carilla y hasta 3 carillas.

3. La formulación del problema: contiene la formulación concisa del

Problema de Conocimiento. Estos remiten a interrogaciones, que se
intentarán responder mediante el trabajo de investigación. Extensión
deseable: entre diez renglones y una carilla.

Samaja, Juan, Proceso, Diseño y Proyecto en investigación Científica, Cómo elaborar un proyecto sin confundirlo con un
diseño ni con el proceso, JVE, Buenos Aires, 2004.
 2) FORMATO DEL PROYECTO:

4. La presentación del marco de referencia conceptual o “marco teórico”:

contiene la presentación de las referencias a los autores y a las ideas que
sirven de premisas al trabajo de investigación. Formulación abierta.
Extensión deseable: entre una carilla y 15 carillas.

5. Formulación de la o las hipótesis: contiene la explicitación de la conjetura

que guiará la búsqueda del proceso investigativo. Atender la formulación del
Problema. Extensión deseable: entre 10 renglones y una carilla.

6. Estado del Arte: contiene la presentación de lo que se sabe de otras

investigaciones sobre el mismo tema o sobre temas semejantes. Implica una
búsqueda. Extensión deseable: entre una y 15 carillas.

7. Formulación de los Objetivos: contiene la presentación de lo que en el Plan

figura como Productos. Fijan con claridad qué se espera lograr al terminar el
trabajo. Extensión deseable: entre cinco renglones y media carilla.
Samaja, Juan, Proceso, Diseño y Proyecto en investigación Científica, Cómo elaborar un proyecto sin confundirlo con un
diseño ni con el proceso, JVE, Buenos Aires, 2004.
2) FORMATO DEL PROYECTO:

8. Material y Métodos:
8.1. Material: contiene la referencia a la/las principal/es poblaciones
(unidades de análisis) de objetos o entidades que serán estudiadas
empíricamente. Se desprenden de las Hipótesis de Trabajo. Las H de Trabajo
son las predicciones que debemos hacer a partir de asumir las H Sustantivas.
Extensión deseable: entre media carilla y una carilla.

8.2. Métodos: contiene la referencia a las principales variables del estudio y al

o a los indicadores que se usarán. Se habla de procedimientos que se
emplearán para abordar la cuestión principal. Extensión deseable: entre
media carilla y 10 o 20 carillas.
8.2.1. Información sobre las Muestras del Proyecto: se atenderá a qué
clase de investigación realizamos (exploratoria, descriptiva o de verificación).
Deben estar en un todo de acuerdo con la naturaleza del proceso de
investigación.

Samaja, Juan, Proceso, Diseño y Proyecto en investigación Científica, Cómo elaborar un proyecto sin confundirlo con un
diseño ni con el proceso, JVE, Buenos Aires, 2004.