Semana 01

Matemática Básica

Questão 01 - (FATEC SP) aquática invasora cresce em um lago recém-ocupado de

acordo com a seguinte função N(t) = No(t4 + 1), sendo No o
Cada número inteiro de 2 a 9 foi representado por uma
número inicial de plantas e t é o tempo medido em dias.
letra de A a H, não necessariamente nessa ordem e sem
O estudo revelou que a planta liberava no lago, a partir
repetição, e essas letras foram dispostas em uma tabela
do segundo dia (t ≥ 2), uma toxina cuja concentração
da seguinte forma:
dependia da população da planta de acordo
(𝑡𝑡17 − 𝑡𝑡)
com a função Q 𝑡𝑡 = .
N(𝑡𝑡)
Podemos a�irmar que a concentração de toxina no
instante t = No, sendo No3 2, é dada por:
Na tabela, cada número escrito é o produto do valor da
letra de sua linha pelo valor da letra de sua coluna. Por a) Q(No) = 1
exemplo, o produto de A por H é igual a 18. b) Q(No) = No4
Nessas condições, o produto de D por E é igual a c) Q(No) = No4 – 1
d) Q(No) = No¹⁶ – 1
a) 15
e) Q(No) = No¹⁶
b) 18
c) 21
Questão 05 - (UNIFOR CE)
d) 24
Dois economistas, pesquisando a produção P como
e) 26
função dos fatores trabalho e capital respectivamente
Questão 02 - (FMABC SP) em quantidades L e K, concluíram que existe entre
eles uma relação do tipo P = aKmLⁿ, onde a, m, n são
Sabe-se que em 15 litros de uma mistura de álcool e água,
constantes positivas com m + n = 1. Suponha então para
a porcentagem de álcool é de 50%. Nessas condições, a
quantidade de litros de água que devem ser acrescentados uma produção �ixa de 100 unidades de certo produto, a
a tal mistura para que a porcentagem de álcool se reduza relação entre K e L seja 50K 3/4L1/4.
a 30 %, é um número A expressão L em função de K é dada por:
a) Múltiplo de 5
b) Divisível por 3 2
a) L =
c) Quadrado perfeito K2
d) Primo b) 4
L=
e) Nenhuma das alternativas K3
c) 8
L=
K2
Questão 03 - (IFMA)
d) 16
L=
No alto de uma torre localizada no Porto do Itaqui, três K3
luzes “piscam” em diferentes intervalos de tempo. A e) 32
L=
primeira “pisca” a cada 7 segundos, a segunda “pisca” a K2
cada 12 segundos e a terceira a cada 9 segundos. Se num
certo instante, as luzes “piscam” simultaneamente, após Questão 06 - (IFSP)
quanto tempo elas voltarão a “piscar” simultaneamente?
Fernando, preocupado em deixar sua família amparada
a) 5 min �inanceiramente após a sua morte, resolveu fazer um
b)4 min e 20s plano de previdência privada. Consultou um corretor
c) 252 min e �icou sabendo que, nos planos de previdência
d) 4 min e 16s privada, é possível escolher o valor da contribuição e a
e) 4 min e 12s periodicidade em que ela será feita. Uma pessoa pode
contribuir com R$100,00 uma vez por ano, por exemplo.
Questão 04 - (EMESCAM ES) É claro que o valor que receberá quando começar a
Um pesquisador determinou que a população de uma planta fazer uso dessa previdência será proporcional ao que
contribuiu. Além disso, o valor investido em um plano

1
Semana 01
Matemática Básica

de previdência privada pode ser resgatado pela pessoa Questão 09 - (ENEM)

se ela desistir do plano. Após escolher o plano, Fernando
Uma empresa de manutenção de jardins foi contratada
perguntou ao corretor quantos anos demoraria para
para plantar grama em um campo de futebol retangular
começar a fazer uso do plano. Como o corretor tinha
cujas dimensões são 70 m 100 m. A grama que será
conhecimentos matemáticos e era muito brincalhão,
utilizada é vendida em tapetes retangulares de
respondeu: “O senhor poderá usufruir do plano, daqui a
dimensões 40 cm 125 cm.
Quantos tapetes de grama, no mínimo, serão necessários
anos”. É correto a�irmar que a resposta
para cobrir todo o campo de futebol?
do corretor foi
a) 103
a) 30 anos
b) 140
b) 40 anos
c) 7 000
c) 50 anos
d) 10 303
d) 55 anos
e) 14 000
e) 60 anos

Questão 07 - (FATEC SP) Questão 10 - (FGV )

Em um teatro, cada �ila tem 50 poltronas. As poltronas
Você certamente não percebeu, mas a Lua está se
de uma �ila estão ocupadas de tal modo que a próxima
afastando de nós. O satélite da Terra está atualmente
pessoa a se sentar nessa �ila ocupará obrigatoriamente
18 vezes mais longe do que quando se formou, há 4,5
um assento ao lado de alguma pessoa. O número mínimo
bilhões de anos, e vem se afastando de nosso planeta a
de pessoas que podem estar sentadas nessa �ila é
uma velocidade de 3,78 centímetros por ano.
<http://tinyurl.com/pezmcwj> Acesso em: 19.03.2015. Adaptado. a) 25
b) 18
Admita que a velocidade de afastamento da Lua em
c) 17
relação à Terra sempre foi constante. Nessas condições,
é correto concluir que a distância da Lua à Terra, há 4,5 d) 24
bilhões de anos, era aproximadamente, em quilômetros, e) 16
igual a
Questão 11 - (IFSC)
a) 1,0 x 104 b) 1,0 x 105 c) 1,0 x 106
Uma professora deseja formar equipes com seus alunos
d) 1,0 x 107 e) 1,0 x 108 do ensino médio para que eles desenvolvam um trabalho
de pesquisa. Para isso, cada equipe será formada apenas
Questão 08 - (IBMEC SP Insper) por alunos de um mesmo ano, sendo que todas as equipes
Recentemente, os jornais noticiaram que, durante o deverão ter o mesmo número de participantes. A tabela
mês de outubro de 2011, a população mundial deveria abaixo apresenta o total de alunos matriculados em cada
atingir a marca de 7 bilhões de habitantes, o que nos ano na escola:
faz re�letir sobre a capacidade do planeta de satisfazer
nossas necessidades mais básicas, como o acesso à água
e aos alimentos. Estima-se que uma pessoa consuma, em
média, 150 litros de água por dia. Assim, considerando
a marca populacional citada acima, o volume de água,
em litros, necessário para abastecer toda a população
humana durante um ano está entre Com base nesses dados, é CORRETO a�irmar que o
a) 10 e 10
13 14 número total de equipes que serão formadas é:
b) 1014 e 1015 a) 85
c) 1015 e 1016 b) 115
d) 1016 e 1017 c) 95
d) 110
e) 1017 e 1018
e) 105

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Semana 01
Matemática Básica

Questão 12 - (ENEM) Questão 15 - (ESPM SP)

Um arquiteto está reformando uma casa. De modo a Para organizar uma �ila, a professora foi fazendo trocas
contribuir com o meio ambiente, decide reaproveitar de lugar de dois em dois alunos entre si, de modo que o
tábuas de madeira retiradas da casa. Ele dispõe de
40 tábuas de 540 cm, 30 de 810 cm e 10 de 1 080 cm, mais alto sempre �icasse atrás do mais baixo.
todas de mesma largura e espessura. Ele pediu a um
carpinteiro que cortasse as tábuas em pedaços de
mesmo comprimento, sem deixar sobras, e de modo que
as novas peças �icassem com o maior tamanho possível,
mas de comprimento menor que 2 m.

Atendendo o pedido do arquiteto, o carpinteiro deverá

produzir
Para passar da con�iguração A para a con�iguração B,
a) 105 peças foram necessárias, no mínimo:
b) 120 peças
c) 210 peças a) 5 trocas
d) 243 peças b) 4 trocas
e) 420 peças c) 6 trocas
d) 7 trocas
Questão 13 - (OBMEP) e) 3 trocas
Mônica e seu namorado foram assistir a uma peça
de teatro. O auditório era organizado em fileiras Questão 16 - (OBMEP)
paralelas ao palco, todas com o mesmo número de
Na rede de distribuição de água representada abaixo, a
cadeiras dispostas lado a lado. Eles se sentaram um ao
lado do outro nos dois últimos lugares vagos. Mônica água passa pelos canos como indicado pelas setas e se
percebeu que havia, no total, 14 pessoas nas fileiras distribui igualmente em cada rami�icação. Em uma hora
à sua frente e 21 pessoas nas fileiras atrás da sua. passaram 200 mil litros de água pela saída X. Quantos
Quantas cadeiras havia no auditório? litros de água passaram pela saída Y nessa mesma hora?

a) 37
b) 38
c) 40
d) 42
e) 49

Questão 14 - (FGV )
Uma impressora deveria imprimir todos os números
inteiros de 1 até 225, em ordem crescente e um de cada
vez. A tinta da impressora acabou antes que o serviço a) 100 mil litros
fosse completado, tendo deixado de imprimir um total
b) 130 mil litros
de 452 algarismos.
Nas condições dadas, o último número impresso pela c) 300 mil litros
impressora antes do �im da tinta foi o d) 450 mil litros
e) 600 mil litros
a) 59
b) 61 Questão 17 - (OBMEP)
c) 62 Um ponto está a 1 cm de uma �igura quando a menor
d) 69 distância desse ponto aos pontos da �igura é 1 cm.
e) 70 Celinha traçou com uma caneta vermelha todos os
pontos que estão a 1 cm de distância do círculo da
Figura 1. A seguir, ela fez o mesmo para a região

3
Semana 01
Matemática Básica

quadrada da Figura 2. Qual é o desenho que ela vai a soma dos dois últimos números da sequência é
obter se traçar todos os pontos que estão a 1 cm de
distância da região poligonal da Figura 3?
a)

b)

c)

a) d)

b)
Questão 20 - (CEFET PR)
Um fazendeiro possui dois terrenos quadrados de lados
c) a e b, sendo a > b. Represente na forma de um produto
notável a diferença das áreas destes quadrados.

d) a) (a + b).(a + b)
b) (a + b).(a – b)
e) c) (a – b).(a – b)
d) (a + b)2
e) (a – b)2
Questão 18 - (OBMEP)
Dentro de três sacolas idênticas foram colocados objetos Questão 21 - (CEFET PR)
de pesos a, b, e c, como na �igura. Com isso, o peso da
sacola 1 �icou menor que o peso da sacola 2, que por Uma indústria fabrica uma placa metálica no formato de
sua vez �icou menor que o peso da sacola 3. Qual das um retângulo de lados (ax + by) e (bx + ay) . Encontre, de
desigualdades abaixo é verdadeira? forma fatorada, o perímetro deste retângulo.

a) 2(a + b)(x + y)
b) 4(a + b)(x + y)
c) 2(a – b)(x – y)
d) 4(a – b)(x – y)
e) (a + b)(x + y)

Questão 22 - (UNIMONTES MG)

a) a < b < c
b) a < c < b Seja A um número inteiro positivo e . Então,
o menor valor para a é
c) b < a < c
d) b < c < a a) 3050
e) c < a < b b) 3150
c) 3250
Questão 19 - (UECE) d) 3510
Temos uma sequência formada por 2015 números reais, e) 3410
onde o primeiro é o número 11. Se x é um número nesta
sequência, o seguinte é dado por . Nessas condições,

4
Semana 01
Matemática Básica

Questão 23 (Fac. Israelita de C. da Saúde Questão 27 - (ENEM)

Albert Einstein SP)
Para arrecadar recursos para a festa de formatura, os
formandos de uma escola decidiram vender convites
para um espetáculo. Cada formando recebeu para vender
um número de convites que é igual ao número total de
formandos mais 3. Se todos os formandos conseguirem
vender todos os convites a 5 reais, o dinheiro arrecadado
será menor do que R$ 26.270,00. Nessas condições, o
maior número de formandos que essa escola pode ter é
múltiplo de
Numa tarefa escolar, um aluno precisava fazer a planta
baixa de sua casa em uma escala de 1 : 40. Ele veri�icou
que a base da casa era retangular, tendo 12 metros de
comprimento e 8 metros de largura. O aluno foi a uma
papelaria e lá observou que havia cinco tipos de folhas
de papel, todas com diferentes dimensões. O quadro
contém os cinco tipos de folhas, com seus comprimentos
e larguras fornecidos em centímetro.

a) 12
b) 13
c) 14
d) 15
e) 17
O aluno analisou os cinco tipos de folha e comprou a que
Questão 24 - (UFPR) possuía as dimensões mínimas necessárias para que ele
O preço de uma garrafa de água em um determinado �izesse a planta de sua casa na escala desejada, deixando
supermercado é R$ 1,60. Além disso, a cada conjunto exatamente 2 centímetros de margem em cada um dos
de 5 garrafas compradas, o cliente ganha uma extra, ou quatro lados da folha.
seja, leva 6 garrafas pelo preço de 5. De acordo com essas A folha escolhida pelo aluno foi a de tipo
informações, qual é o maior número de garrafas que um
cliente pode levar gastando no máximo R$ 30,00? a) I b) II c) III d) IV e) V

a) 15 garrafas Questão 28 - (ENEM)

b) 18 garrafas
A Secretaria de Saúde de um município avalia um
c) 20 garrafas programa que disponibiliza, para cada aluno de uma
d) 21 garrafas escola municipal, uma bicicleta, que deve ser usada no
e) 23 garrafas trajeto de ida e volta, entre sua casa e a escola. Na fase
de implantação do programa, o aluno que morava mais
distante da escola realizou sempre o mesmo trajeto,
Questão 25 - (UNICESUMAR SP) representado na �igura, na escala 1 : 25 000, por um
Juliana e Isabela jogaram 11 partidas de um jogo de período de cinco dias.
tabuleiro, a primeira valendo 13 pontos e cada partida
seguinte valendo 4 pontos a mais que o da partida
anterior. Nesse jogo não há empates e quem vence uma
partida ganha os pontos correspondentes. Quantos
pontos fez Juliana, sabendo que depois das 11 partidas
ela ganhou 5 pontos a mais do que Isabela?
a) 185 b) 184 c) 183 d) 182 e) 181

Questão 26 - (ENEM)
Em uma de suas viagens, um turista comprou uma
lembrança de um dos monumentos que visitou. Na base
do objeto há informações dizendo que se trata de uma
peça em escala 1 : 400, e que seu volume é de 25 cm3. Quantos quilômetros esse aluno percorreu na fase de
O volume do monumento original, em metro cúbico, é de
implantação do programa?
a) 100 c) 1600 e) 10000
b) 400 d) 6250 a) 4 b) 8 c) 16 d) 20 e) 40

5
Semana 01
Matemática Básica

Questão 29 - (ENEM) Questão 30 - (ENEM)

Um construtor pretende murar um terreno e, para
isso, precisa calcular o seu perímetro. O terreno está
representado no plano cartesiano, conforme a �igura, no
qual foi usada a escala 1 : 500. Use 2,8 como aproximação
para .
Um programa de edição de imagens possibilita
transformar �iguras em outras mais complexas. Deseja-
se construir uma nova �igura a partir da original. A nova
�igura deve apresentar simetria em relação ao ponto O.

A imagem que representa a nova �igura é:

De acordo com essas informações, o perímetro do

terreno, em metros, é

a) 110 a)
b) 120
c) 124
d) 130
e) 144
b)

c)

d)

e)

6
Gabarito
Semana 01 | Matemática Básica

01. Gab: D quantidade de água por hora que passa pela saída Y. Mas,
a quantidade de água que passa por X é 200 mil litros;
02. Gab: A logo, a quantidade de água que passa pela saída Y por
hora é a metade de 600 mil litros, ou seja, 300 mil litros.
03. Gab: E

04. Gab: C

05. Gab: D

06. Gab: B

07. Gab: A

08. Gab: B
09. Gab: E
10. Gab: C
11. Gab: A
12. Gab: E
13. Gab: D
As quantidades de pessoas nas �ileiras à frente e atrás de
Mônica são múltiplas da quantidade de cadeiras de cada
�ileira e, como o casal sentou lado a lado, cada �ileira deve
ter mais do que uma cadeira. O único divisor comum
de 14 e 21 que é maior do que 1 é 7 e, assim, podemos
concluir que na frente de Mônica havia 2 �ileiras e que
atrás dela havia 3 �ileiras, cada uma com 7 lugares e
totalmente preenchidas. Contando ainda com a �ileira
em que ela estava, obtemos 14 + 21 + 7 = 42 lugares no
auditório.
14. Gab: C
15. Gab: B
16. Gab: C
Como indicado na �igura abaixo, vamos chamar de A o
cano que se rami�ica em três saídas, sendo uma delas a
saída X, e de B o cano que se rami�ica em duas saídas,
sendo uma delas a saída Y. Como a água que passa pelos
canos distribui-se igualmente em cada rami�icação, pelo
cano A passa, por hora, 3 vezes a quantidade de água que
passa pela saída X, enquanto pelo cano B passa, por hora,
2 vezes a quantidade de água que passa pela saída Y.
Como os canos A e B são as únicas saídas de uma mesma
rami�icação, a quantidade de água que passa por eles
em uma hora é a mesma. Assim, 3 vezes a quantidade de
água que passa por hora pela saída X é igual a 2 vezes a
17. Gab: A
Como a distância de um ponto a uma �igura geométrica
é a menor distância desse ponto aos pontos da �igura,
o desenho que Celinha obtém ao traçar os pontos que
estão a 1 cm da Figura 3 é a trajetória do centro de um
círculo de raio 1 quando este se move pelo contorno da
�igura tangenciando-o. Nesse caso, as curvas obtidas
são segmentos de retas ou arcos de circunferências. Nos
vértices em que a �igura se lança para fora, aparecem
arcos de circunferências, mas isto não ocorre nos dois
vértices em que a �igura se lança para dentro (marcados
com as setas largas).
Outra solução: Uma maneira de obter o traço cujos
pontos distam 1 cm da Figura 3 é considerar o contorno
da �igura formada ao considerar a união dos discos
(círculos preenchidos) de raio 1 cm centrados em pontos
da Figura 3. O contorno dessa união de discos aparece
representado na alternativa A.
18. Gab: B
Como o peso (massa) da sacola 1 é menor que o peso da
sacola 2, temos: 2a + b < 2c + b => 2a < 2c => a < c.
Como o peso da sacola 2 é menor que o peso da sacola 3,
temos:
2c + b < 2b + a => 2c < b + a.
Entretanto, b + a < b + c, pois já concluímos que a < c,
logo:
2c < b + c => c < b.
Podemos concluir, então, que a < c < b.

7
 Gabarito
Semana 01 | Matemática Básica

19. Gab: C

20. Gab: B

21. Gab: A

22. Gab: B

23. Gab: C

24. Gab: D

25. Gab: B

26. Gab: C

27. Gab: D

28. Gab: E

29. Gab: C

30. Gab: E

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