VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE

ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL ENTREGABLE 1

“LITERATURA UNIVERSAL LLEVADA AL CINE”
30 PUNTOS
I. Orientaciones para cumplir con la evidencia de aprendizaje.

 Explorar y leer detenidamente los diferentes recursos

Obligatorios y sugeridos del entorno de Gestión de
Conocimiento, para iniciar el desarrollo de las actividades
propuestas de la Gran Idea 1 las cuales se trabajarán en el
presente entregable.

 Responder las preguntas que se encuentran en el foro denominado

Aprendizajes que perduran a lo largo de la vida 1, dentro del
entorno de Trabajo colaborativo.

 De los movimientos literarios trabajados ¿Cuál llamó su

atención y por qué?
 ¿Qué mensaje nos deja el autor del texto (película)
escogido?
 ¿Cuál de las siguientes opciones es de su preferencia?
Explique por qué.
1. Leer una obra literaria.
2. Ver la adaptación cinematográfica de una obra literaria.
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

La Gran Idea 1 está compuesta por tres (3) actividades:

Actividad 1:
 Registrar en una tabla (seguir ejemplo), las características más
importantes de la literatura de los periodos edad media y renacimiento,
así como de los movimientos neoclasicismo y romanticismo, además de
los movimientos de vanguardia. Hacer énfasis en autores, obras y temas
importantes en cada periodo o movimiento literario abordado.
Nota: No olvidar utilizar un lenguaje propio. No se acepta el
corte y pegue de información.

Ejemplo.

Periodos y Características Temas Autores y

movimientos generales. tratados. obras.
literarios.

Griega Griega Griega

la literatura griega los temas Esquilo
se origina 300 años tratados quien fue un
antes de cristo en fueron dramaturgo
Literatura griega Grecia. 1.la lírica Griego de
y latina Sus primeras obras épica obras
fueron trasmitidas de 2. La poesía trágicas y
forma oral. lirica caracterizado
Está conformada por 3. El teatro por dar vida
tres etapas la a personajes
arcaica, la clásica y grandiosos
que tocar
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

la helenística y la temas
grecorromana. morales
Latina religiosos.
1.La literatura Píndaro
romana inicia en Poeta griego
latín y de ahí sale su de la lírica
nombre de literatura coral
latina. conocido por
2.Explica el origen sus ondas en
de roma. honor a los
3.Fue el idioma juegos
universal de la olímpicos
iglesia. Hesíodo
4.Dio origen a las Poeta y
lenguas neolatinas y filósofo
románticas. griego sus
obras están
inspiradas en
personajes
de la
mitología
Latina
Lidio
Andrónico
Fue un
esclavo de
origen griego
en el siglo lll
tradujo al
latín la
odisea y fue
escritor de
algunas
tragedias
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

Plauto
Imitaba y
traducía a los
autores
griegos y se
le conoce por
la utilización
de la lengua
popular en
sus obras.
TERENCIO
Se conservan
seis de sus
obras porque
tienen un
lenguaje más
culto que las
de plauto y
una intención
moralizadora.

Edad media
Renacimiento
Neoclasicismo
Romanticismo
Movimientos de
vanguardia
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

Actividad 2:
 Escoger una de las películas que encontrarás en el siguiente enlace y
desarrollar una reseña cinematográfica de mínimo una página de
extensión.
https://www.youtube.com/playlist?list=PLlEnKfyn0hf1uDOfU8hSXIKwao
qA6qSwZ

No olvidar tener en cuenta los siguientes pasos para su desarrollo:

 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

De acuerdo
al desarrollo
de la síntesis
y de las
posturas
propias
Tomar nota Crear una
frente a la
acerca de síntesis Desarrollar
película
los datos (resumen) posturas
tratada, es Revisar la
principales propia, en la personales escritura y
importante
de la cual se frente al organizar
desarrollar
película desarrollen contenido y correctamente
una el texto en
(nombre, los los mensajes
evaluación párrafos
dirección, principales explícitos e
que dé coherentes.
actores hechos implícitos de
cuenta de la
principales, acontecidos la película.
aprobación
entre otros). en el film.
o
desaprobaci
ón del filme,
la cual tiene
el rol de
conclusión.

 Se puede apoyar de la siguiente información:

http://es.wikihow.com/escribir-una-rese%C3%B1a-de-unapel%C3%AD
Actividad 3:

• Diseñar un collage o nube de palabras en la cual se expongan los

personajes y elementos semióticos primordiales que aparecen en
la película escogida.
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

Para tener en cuenta…

El collage

El collage es una técnica artística que consiste en colocar elementos

(imágenes o palabras) diversos acerca de un tema. Una característica de
los collages (colajes), es formar un dibujo con las palabras o imágenes
que representan determinado tema.

Nube de palabras
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

Es un elemento gráfico que permite realizar resúmenes o presentaciones.

La intención en esta es resaltar las palabras más importantes y aquellas
que más se repiten dentro de un texto.

Como presentar el trabajo

El trabajo debe entregarse en las fechas establecidas según la

agenda, por medio del entorno de Evaluación y seguimiento y
en formato Word con las siguientes características

 Portada
 Lista de características
 Reseña cinematográfica
 Collage o nube de palabras
 Conclusiones
 Bibliografía

Asimismo, se debe tener en cuenta:

 Coherencia y cohesión
 Ortografía
 Lenguaje propio, no emplee el corte y pegue de
información.
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

¿Cómo referencio bibliográficamente un texto?

1.Páginas de internet
¿Cómo se organiza la información para elaborar la
bibliografía?
- Apellido e inicial del autor (si no tiene debe poner el nombre de
la página):Eduteka.
- Año entre paréntesis: (2014).
- Título: La Herencia.
- Fecha en que es consultada la página: Recuperado el 10 de
abril de 2018
- Dirección de internet: www.eduteka.org
Presentación final de la bibliografía utilizada en el
entregable:

Eduteka. (2014). La Herencia. Recuperado el 10 de abril de 2018 de

www.eduteka.org

2. Libros
¿Cómo se organiza la información para elaborar la
bibliografía?

- Apellido e inicial del autor: Cortés, A.

- Año de publicación entre paréntesis: (2015).
- Título del libro: Los Reinos de la Naturaleza.
 VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE PROGRAMA DE
ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

- Ciudad: Bogotá:
- Editorial: Editorial Norma.
- Presentación final de la bibliografía utilizada en el
entregable:

Cortés, A. (2015). Los Reinos de la Naturaleza. Bogotá: Editorial

Norma.

II. Criterios de evaluación.

Criterios de Evaluación Puntaje
1. Expone las características, temas y autores de los periodos y 0a5
movimientos literarios tratados.
2. Realiza una reseña cinematográfica siguiendo los pasos 0a5
propuestos desde la guía.
3. Diseña un collage o nube de palabras exponiendo los 0a5
personajes y elementos semióticos analizados en la película
escogida.
4. Utiliza un lenguaje propio en cada una de las actividades 0a5
propuestas por la guía.
5. Redacta los escritos solicitados sin presentar errores 0a3
ortográficos.
6. Realiza la portada del entregable, redacta las conclusiones 0a4
generales y presenta una bibliografía acorde al trabajo realizado,
siguiendo las indicaciones establecidas para la presentación de la
misma.
7. Entrega de manera oportuna el trabajo propuesto, por medio 0a3
del entorno de evaluación y seguimiento.
Total 30
puntos