UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

(Segunda Universidad Fundada en el Perú)

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE BIOLOGÍA
Av. Independencia s/n Huamanga Telf. 066-318553, 066-312510 Anexo 145

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SÍLABO DE TESIS II (BI-540)
I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Escuela Profesional : Biología
1.2. Plan de Estudios : 2004
1.3. Año Lectivo y Semestre : 2018-II
1.4. Naturaleza de la Asignatura : Obligatoria
1.5. Créditos : 2.0
1.6. Requisito : Tesis I (BI-549)
1.7. Aula de teoría : H- 105
1.8. Horas teóricas : 1 hora/semanal
1.9. Horas prácticas : 3.0 horas/semanales
1.10. Laboratorio : Y-210
1.11. Profesoras responsables : Mg. Paula García-Godos Alcázar
paulagga30@hotmail.com
Mg. Sonia H. Palomino Felices

II. RESUMEN
Análisis e interpretación de los datos, montaje y organización de la información,
redacción y ordenamiento, estructuración formal del informe. Defensa de la tesis,
tramitación y publicación.

III. OBJETIVOS:
General: Capacitar en la redacción del borrador de tesis y en el artículo científico
de la investigación, manejando adecuadamente las directivas de redacción y las
pautas de publicación en revistas indexadas.

Específicos:
a) Conocer y aprender a redactar el borrador de tesis utilizando el lenguaje
científico.
b) Aplicar adecuadamente la metodología de su investigación para la obtención
de resultados y reportándolo en flujogramas.
c) Conocer las pautas de publicación de revistas científicas indexadas y realizar
ensayos de redacción de artículos de investigación.
d) Obtener resultados confiables, abarcando un porcentaje considerable, de
acuerdo a los objetivos del proyecto.

IV. RECURSOS Y FORMA DIDÁCTICA

Se utilizará multimedia, pizarra, gigantografías, textos de la asignatura y artículos de
revisión y científicos. En la práctica se utilizarán hojas de prácticas.
Teórico: Se realizarán sesiones expositivas, explicativas e interrogativas, incentivando la
participación activa del estudiante. El curso consistirá básicamente en el seguimiento,
control y evaluación del trabajo realizado de manera personalizada por cada uno de los
estudiantes. Se revisarán aspectos puntuales, tales como la metodología de la

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investigación, ejecución de la investigación, redacción de parte del borrador de tesis y
elaboración de ensayos de redacción de artículos científicos.
Práctico: Se desarrollarán bajo la conducción y supervisión de la profesora de prácticas,
debiendo los estudiantes ejecutar su investigación al 30%, redactar parte del borrador de
tesis y elaborar un artículo científico en base a resultados proporcionados por las
docentes.
Investigación Formativa: Se exigirá a cada estudiante investigación bibliográfica
permanente y actual en las bases de datos disponibles, debiendo cada uno seleccionar
10 artículos científicos específicos sobre el tema de su investigación de los últimos 10
años, los mismos que serán revisados por la docente del curso, quien podrá solicitar el
cambio y/o desestimación de aquellos artículos que no tengan relación directa con el
tema específico de la investigación.

V. REQUISITOS DE APROBACIÓN
Evaluación formativa, individual, grupal y permanente durante el desarrollo del curso en
su aspecto teórico y práctico; en las evaluaciones se tomará en cuenta el aspecto
cognitivo, desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes cuya ponderación es la
siguiente:
a) Evaluación teórica 20 %.
Promedio de evaluaciones teóricas
b) Evaluación práctica 20 %.
Promedio de las asignaciones prácticas
c) Desarrollo del 30% de la investigación 40 %.
Ejecución de la investigación al 30%.
Borrador de tesis hasta metodología y parte de resultados.
d) Tareas Académicas 20 %.
Exposición de temas para desarrollar el pensamiento crítico.
Actividades de apoyo a la Escuela de Biología.

Para una formación integral el estudiante deberá de practicar los siguientes valores:
DISCIPLINA
 Asistencia.- puntualidad al 90% de clases teóricas y 100% de clases
prácticas.
 Participación (constancia en el trabajo).
 Presentación y sustentación de trabajos (cumple con los trabajos asignados)
TOLERANCIA
 Asume normas de convivencia (trabajo en equipo).
 Respeta distintos puntos de vista.
 Escucha con atención, es dialogante.
LIDERAZGO
 Demuestra valoración de sí mismo (cuida su imagen personal).
 Presenta una identidad cultural.
 Práctica la conducta asertiva (sabe escuchar).
 Organiza actividades grupales.

VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Contenido conceptual (saber).- Conocer la metodología de la investigación y ejecutar
obteniendo resultados confiables.
Contenido procedimental (saber hacer).- Demostrar experiencia y familiaridad con los
métodos, equipos y materiales que utilizará en la ejecución de su investigación.

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Contenido actitudinal (saber ser).- Demostrar claridad, identificación y convicción con
la metodología empleada en su investigación. Además, tener disposición a desarrollar
habilidades de investigación.

VII. PROGRAMA ANALÍTICO

Teoría y Práctica
TEMA
SEM
1 Presentación de la asignatura. Dinámica de trabajo
2 Ejecución de la metodología de la investigación
3 Búsqueda de revisión bibliográfica (10 artículos científicos, revisión o fuentes).
4 Criterios para la redacción del borrador de tesis
5 Búsqueda de revistas científicas para la publicación de su investigación
6 Elaboración del artículo científico
7 Exposiciones de temas críticos de Biología
8 Exposiciones de temas críticos de Biología
9 Exposición del artículo de investigación
10 Conducta Responsable en la investigación
11 Ejecución de la investigación y supervisión
12 Ejecución de la investigación y supervisión
13 Ejecución de la investigación y supervisión
14 Exposiciones de resultados de su investigación
15 Exposiciones de resultados de su investigación

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. BUNGE M. (1969). La Investigación Científica su Estrategia y Filosofía. Edit. Ariel.

Barcelona. España.
2. BUNGE M. (1993). Epistemología. Edit. Taller Gráficos Duplex S.A. Barcelona. España.
3. CABALLERO A. (2004). Guías metodológicas para los planes y tesis de maestría y
doctorado. Segunda Edic. Edit. Instituto Metodológico Alan Caro. Perú.
4. CARRASCO S. (2006). Metodología de la Investigación Científica. Edit. San Marcos. Perú.
5. CASAVERDE RJ. (1993). La Investigación Científica. El Trabajo Intelectual en la
Universidad. UNFV. Perú.
6. CEGARRA, J. (2004). Metodología de la Investigación Científica. Edit. Días Santos.
España.
7. CONCYTEC (2006). Plan Nacional Estratégico de Ciencia, Tecnología e Innovación para
la Competitividad y el Desarrollo Humano. Perú.
8. CONCYTEC (2003). Perú ante la Sociedad del Conocimiento. Edit. FIMART SAC. Perú.
9. GÓMEZ, m. (2006). Introducción A La Metodología de la Investigación Científica. Edit.
Brujas. Buenos Aires.
10. HERNÁNDEZ R, et al. (2010). Metodología de la Investigación. Quinta Edic. Edit. Mc Graw
Hill. México.
11. kERLINGER F. (1990). Investigación del Comportamiento. Edit. Mc Graw Hill México.
12. LA TORRE AV. (1998). La Universidad y el Desarrollo de la Ciencia y Tecnología en el
Perú Actual. Comisión de Ciencia y Tecnología del Congreso de la República. Perú.

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 13. LUNA A. (1988). Proceso de Investigación Científica. Edit. Cristóbal Colón. México.
14. MEIS L (1998). Ciencia y Educación o Conflicto Humano Tecnológico. Rio de Janeiro.
Brasil.
15. MONTOYA ZM. (1998). La Investigación Científica y Tecnológica: Estado, Universidad y
Empresa. Investigación Científica y Tecnológica en el Perú y la Cooperación Técnica
Internacional. UNSCH. Ayacucho. Perú.
16. OBLITAS GL. (1985). Metodología de la Investigación. Biblioteca de Psicología Peruana.
Perú.
17. PINEDA B, et al. (1994). Metodología de la Investigación. 2da. Edic. OMS. Washington
D.C.
18. PISCOYA L. (1995). Investigación Científica y Educacional. Perú.
19. SANCHEZ CH, et al. (1998). Metodología y Diseño en la Investigación Científica. Edit.
Mantaro. Perú.
20. SUPO J. (2014). Seminarios de Investigación. http://seminariosdeinvestigacion.com
21. TAFUR PR. (1994). Introducción a la Investigación Científica. Edit. Mantaro. Perú.
22. TAFUR PR. (1995). La Tesis Universitaria: La Tesis Doctoral, Tesis de Maestría, El
Informe y la Monografía. Edit. Mantaro. Perú.
23. VELASQUEZ F, et al. (2000). Metodología de la Investigación Científica. Edit. San
Marcos. Perú.

IX. VERSIÓN
1ra, 27 de setiembre del 2018, Ayacucho, Perú.
PGGG/pgga