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Aprendizaje Esperado:
Primer Parcial: Encontrar los diversos usos dela geometría analítica en las diferentes
áreas del conocimiento, de acuerdo a su especialidad.
Segundo Parcial: Que el alumno se familiarice con las diferentes fórmulas de la recta y de
las cónicas, observe patrones y realice un diseño atractivo.
Tercer Parcial: Saber determinar las diferentes formas de expresa la recta y de las
cónicasestimar áreas mediante integral definida y calcular en diversos contextos.
Descripción de Producto Esperado:
o Primer parcial:
Investigación sobre dispositivos móviles, aplicaciones para móvil útiles para Geometría
Analítica, así como consultas.
o Segundo parcial:
Ideas y uso de aplicaciones para móvil para solución de problemas de Geometría
Analítica, a través de la graficación
o Tercer parcial:
Dispositivo móvil
Todos los integrantes del equipo están enterados del tema del que se trata el
proyecto transversal
Hemos investigado juntos el tema, sabemos qué son los dispositivos móviles,
sus características, usos, así como los riesgos del uso prolongado de los
mismos.
Hemos investigado sobre las aplicaciones para dispositivos móviles que
pueden ser útiles en la asignatura de GEOMETRÍA ANALITICA
.
Total
SI
HETEROEVALUACIÓN SI Aunque
NO
(2) incompleto (0)
(1)
Su trabajo de investigación fue entregado en tiempo y forma
Tiene una portada con los datos solicitados como nombre de la materia, nombre del
proyecto, los datos de grupo, especialidad y turno, así como los nombres completos de
los integrantes del equipo
Su trabajo cubre los requisitos solicitados, como Margen normal de Word (2.5 cm x 3
cm), tipo de fuente Arial tamaño 12 para texto normal y tamaño 14 para títulos, párrafo
justificado, espaciado entre líneas 1.5, sin espacio antes o después de los párrafos, hoja
tamaño carta. Tiene además un mínimo de 2 imágenes insertas en el texto.
TOTAL
Segundo Parcial
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR EL TRABAJO SOBRE USO DE APLICACIONES PARA
DISPOSITIVOS MÓVILES QUE SIRVAN PARA RESOLVER PROBLEMAS DE GEOM
ANALITICA
Autoevaluación Heteroevaluación
Característica SI (1) NO (0) SI (1) NO (0)
Los estudiantes sugieren 2 o más aplicaciones útiles
Incluyen las características mínimas que debe tener el dispositivo
para instalar las aplicaciones
Explican si las aplicaciones son gratuitas o en su caso el precio
Incluyen el link de descarga o el sitio web en el cual está
disponible cada aplicación.
Exponen el uso de las aplicaciones como herramienta para
apoyar la solución de problemas
Incluyen un mínimo de 3 ejemplos de ejercicios resueltos
mediante las aplicaciones sugeridas.
Escriben sus opiniones sobre el impacto del uso de la aplicación
en el proceso de reforzar el aprendizaje de los temas de GEOM
ANALITICA.
El trabajo fue entregado en tiempo
El trabajo cumple con todas las características de forma
solicitadas (portada, computadora, tipos y tamaño de letra,
bibliografía o referencias, etc.)
El trabajo finaliza con conclusiones en las que se nota la postura
personal y opiniones de los integrantes del equipo, sobre todo
relacionado con el uso de dispositivos móviles para apoyar el
aprendizaje.
TOTAL
Tercer Parcial
Autoevaluación Heteroevaluación
Característica
SI (1) NO (0) SI (1) NO (0)
Los estudiantes sugieren 2 o más aplicaciones útiles
Incluyen las características mínimas que debe tener el dispositivo
para instalar las aplicaciones
Explican si las aplicaciones son gratuitas o en su caso el precio
Incluyen el link de descarga o el sitio web en el cual está
disponible cada aplicación.
Exponen el uso de las aplicaciones como herramienta para
apoyar la solución de problemas de GEOM ANALITICA
Incluyen un mínimo de 3 ejemplos de ejercicios resueltos
mediante las aplicaciones sugeridas.
Escriben sus opiniones sobre el impacto del uso de la aplicación
en el proceso de reforzar el aprendizaje de los temas de GEOM
ANALITICA
El trabajo fue entregado en tiempo
El trabajo cumple con todas las características de forma
solicitadas (portada, computadora, tipos y tamaño de letra,
bibliografía o referencias, etc.)
El trabajo finaliza con conclusiones en las que se nota la postura
personal y opiniones de los integrantes del equipo, sobre todo
relacionado con el uso de dispositivos móviles para apoyar el
aprendizaje.
TOTAL