COLEGIO MILITAR “MANUEL MURILLO TORO”

TALLER DE MATEMATICAS
GRADO NOVENO.
Código: 2019
Página :1 de 1
Vigente desde: Febrero de 2016
Versión:01
Objetivo: Desarrollo temática
1 1
.3 x= (−6 ) x =−2
3 3
OBJETIVO:
FECHA: __________Desarrollar habilidades
GRADO: ________: y destrezas
APELLIDOS Y NOMBRES:para
______________________________________ CALIFICACION: ________________
solucionar problemas y ecuaciones mediante la
aplicación de las propiedades de las mismas y
operaciones correspondientes. 2 x−3 3
Ejemplo: resolver = x +1
7 4
Trabajar los ejercicios y solucionarlos, consultar los
temas mas profundamente. 2 x −3 3 1
solucion : = x+
Estos ejercicios son recopilados del texto Fundamentos 7 4 1
de Matematicas Universitarias, tercera edición, capitulo 2 x−3 3 x+ 4
6 y 7 y otros textos univesitarios. =
7 4
INTRODUCCION:
4 ( 2 x−3 )=7 ( 3 x+ 4 )
Una Ecuación es una igualdad en la que intervienen una
8 x−12=21 x+ 28
o más letras, llamadas incógnitas. Es decir, es una
igualdad entre expresiones algebraicas. 8 x−12+12−21 x=21 x+28+12−21 x
Las expresiones que están a ambos lados del signo igual 8 x−21 x=28+12
son los miembros de la ecuación: primer miembro el de
la izquierda, segundo miembro el de la derecha.
−13 x=40

Se llama solución de una ecuación a un valor de la

−40
x=
incógnita, o a un conjunto de valores de las incógnitas, 13
para los cuales se verifica la igualdad. Una ecuación SOLUCION DE PROBLEMAS CON ECUACIONES
puede tener una, ninguna o varias soluciones. Por
ejemplo: Expresiones algebraicas de enunciados: Según sea
necesario se expresa simbólicamente una afirmación
3x – 7 = x + 1 es una ecuación con una incógnita. Tiene que mantenga un mensaje, por ejemplo:
una única solución: x = 4.
1. Un valor aumentado en 45 x + 45
x2 + y2 + 5 = 0 es una ecuación con dos incógnitas sin
solución, pues la suma de dos cuadrados es un número 2. Un número disminuido en 7 x–7
positivo a partir del cual no se puede obtener 0
sumándole 5. 3. a es tres unidades mayor que b a=b+3

2x + 3y = 15 es una ecuación con dos incógnitas que 4. El consecutivo de b b+1

tiene infinitas soluciones, algunas de las cuales son x =
0, y = 5; x = 3, y = 3; x = 30, y = -15. 5. X es la tercera parte de y x = y/3

Dos ecuaciones se llaman equivalentes si tienen las 6. El 30% de x 30/100

mismas soluciones o ambas carecen de solución. Así, la x ó 0,3.x
ecuación 3x – 7 = x + 1 es equivalente a 2x – 8 = 0
porque ambas tienen como solución única x = 4. 7. La diferencia de dos números es 10
x + y = 10
ECUACIONES DE PRIMER GRADO, se les llama así a las
ecuaciones que tienen una incógnita o variable y está al 8. El cociente entre a y b a/b
exponente 1. Estas ecuaciones se resuelven para
encontrar el valor que satisface la igualdad, aplicando 9. La suma entre dos números consecutivos
las propiedades del conjunto de los números reales. a +(a+1)

Ejemplo: resolver 3 x+ 11=5 10. w excede a z en 4 w =z + 4

Sumando el inverso aditivo de 11 en cada uno de los
lados de la ecuación, se tiene: Verificación de un Problema: En los siguientes ejemplos
se verifica si la solución cumple con las condiciones del
3 x+11+ (−11 )=5+ (−11 ) problema:
3 x+ 0=5−11 1. La edad actual de A es el triple de la de B y
dentro de 10 años será el doble. ¿es la edad
3 x=−6
actual de A, 30 años?
Ahora, multiplicando cada uno de los miembros de la
ecuación, por el inverso multiplicativos de 3,

“Aquí se entra para Aprender y se sale para Triunfar”

 Sol: Si la edad actual de A es 30 años, la Luego, 6,6% es la tasa de interés de los $ 24.000
edad actual de de B es 10 años, por ser la edad y 6,6% + 1,8% = 8,4% el interés de los $17.000.
de A el triple de la de B. Dentro de 10 años Al realizar la prueba o verificar si la solución
tendrá, A tendrá 40 años y B tendrá 20 años, es cumple con las condiciones, se tiene quela tasa
decir, la edad de A será el doble de la de B. Por de interés que se aplica a los $ 17.000 (8,4%), es
lo tanto, la edad actual de A es de 30 años. 1,8% mayor que la aplicada a los $24.000 (6,6%.
Al 6,6%, $24.000 generan un interés de
24.000x0,066 = 1.584; y a 8,4%. $17.000
2. Una persona realizó dos inversiones por un total
generan un interés de 17.000x0,084 = 1.428 y el
de $ 10.000. En una de las inversiones obtuvo interés de los $24.000 excede en $156 al de los $
un 10% de utilidad, y en la otra tuvo una 17.000: 1.584 – 1.428 = 156.
pérdida del 12%. Si la inversión total dejó una
pérdida de $ 540, ¿las cantidades invertidas
2. Si A es capaz de realizar un trabajo en 3 días y B
fueron de $ 3.000 y $ 7.000 respectivamente?
puede realizarlo en 6 días, ¿cúanto demorará
efectuando juntos ese trabajo?
Sol: Las cantidades invertidas suman 10.000;
la inversión de $ 3.000 genera una utilidad del
10%, es decir, $ 300 y la inversión de $ 7.000 Sol: A B A y B
genera una pérdida del 12 %, es decir, $ 840. La 3días 6 días x días
A puede hacer 1/3 del trabajo en 1 día.
inversión total genera una pérdida de $ 540, por
B puede hacer 1/6 del trabajo en 1 día.
lo tanto, $ 3.000 y $ 7.000 es la solución del
A y B juntos pueden hacer 1/x del trabajo en 1
problema.
día.

Pasos para resolver un problema con aplicación de 1 1 1

Al plantear la ecuación: + =
ecuación: 3 6 x
Resolviendo la ecuación se tiene que A y B
A. Determinar las incógnitas y representarlas con emplearán 2 días para llevar el trabajo juntos.
variables.

B. Expresar algebraicamente en términos de las ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO: Son aquellas en las
variables la información del problema. cuales existe una sóla variable y esta se encuentra
elevada al cuadrado como su mayor grado, y tienen la
C. Plantear la ecuación y resolverla. siguiente forma:

D. Verificar (probar)si la solución cumple con las x 2+ bx+ c=0(a≠ 0)

condiciones del problema.
En estas ecuaciones se considera para solucionarlas,
Ejemplos: factorizarlas como el caso a x 2+ bx+ c
2
1. El interés anual producido por $ 24.000 excede Ejemplos: Resolver x +5 x−14=0
en $ 156 al producido por $ 17.000. Si la tasa
Entonces factorizando se tiene que ( x+ 7 ) ( x −2 )=0
anual que se aplica a los $ 17.000 es el 1,8%
mayor que la aplicada a los $ 24.000, ¿cuál es la x+ 7=0 ó x−2=0
tasa anual de interés aplicada a cada cantidad?
Luego, x=−7 ó x=2

Sol:Sea X% la tasa de interés anual que se aplica

2
a los $ 24.000, luego, (x + 1,8%)% será la tasa Resolver 4 x =81
que se aplique a los $ 17.000. 2
Entonces, el interés que producen los $ 24.000 4 x −81=0 factorizando ( 2 x +9 )( 2 x−9 )=0
x 2 x +9=0 ó 2 x−9=0
es: 24000. y el interés que producen
100
−9 9
( x+ 1,8 ) x= ó x=
los $ 17.000 es: 17000. 2 2
100
Ahora, la ecuación completa, será Pero, cuando no se puede factorizar por este caso,
x ( x+1,8 ) entonces se recurre a la fórmula cuadrática, la cual nace
24.000 =17.000 +156 ,
100 100 del despeje con varios procesos algebraicos de la forma
despejando la ecuación queda: ax 2 +bx+ c=0
24.000 x=17.000 ( x +1,8 ) +15600
24.000 x=17.000 x +30.600+15.600 −b ± √ b2−4 ac
x=
24.000 x−17.600 x =46.200 2a
7.000 x =46.200
Es cuestión de aplicar la fórmula a la ecuación teniendo
x=6,6
en cuenta quies es a, b, y c.
“Aquí se entra para Aprender y se sale para Triunfar”
Ejemplos: Resolver 2
6 x −5 x=6 a) Por Igualación: Despejando la misma variable
2
en cada ecuación e igualándolas el sistema se
6 x −5 x−6=0 reduce a una ecuación con una variable,
Donde a = 6, b = -5 c = -6, Ejemplo:

−(−5 ) ± √ (−5 ) −4 ( 6 ) (−6 )

2
2 x +3 y=9(1)
x= Resolver: despejando en x en
2 (6 ) 4 x −5 y =−4 (2)
ambas ecuaciones, se tiene que:
x= √
5± 25+144
12 9−3 y −4 +5 y
( 1 ) x= y en ( 2 ) x=
2 4
5± √ 169
x= 9−3 y −4+5 y
12 Luego se igualan ( 1 ) y ( 2 ) = y se resuelve par
2 4
5+13 18 3 5−13 −8 −2
x 1= = = x 2= = = 4 ( 9−3 y )=2 (−4 +5 y ) 36−12 y=−8+10 y
12 12 2 12 12 3
−12 y−10 y=−8−36−22 y =−44 y=2
Se puede verificar si 3/2 y -2/3 son solución de la
ecuación, reemplazando por x en su lugar. Ahora, para encontrar el valor de x, se reemplaza y=2,
en alguna de las ecuaciones y se despeja x.
Resolver 4 x 2=−20 x−41 , organizamos la
9−3 ( 2 ) 3 3
ecuación: x= = , entonces la solucion del sistema es x = , y
2 2 2
2
4 x +20 x+ 41=0 b) Por Sustitucion: Despejando una de las
variables en una de las ecuaciones se obtine
−( 20 ) ± √ ( 20 ) −4 ( 4 )( 41 )
2
x= una expresión para esta variable, luego se
2 (4 )
reemplaza o sustituye esta expresión por la
−20 ± √ 400−656 −20 ± √−256 variable en la otra ecuación. Ejemplo:
x= pero x= No tiene solucion ,
8 8
2 x +3 y=9(1)
Resolver: despejando x en (1)
luegola ecuaciónno tiene solucion . 4 x −5 y =−4 (2)
9−3 y
Resolver: √ 5 x +1= √ x +1+2 elevando se tiene x=
2
al cuadrado y organizando quedará:

2
( √ 5 x +1 ) = ( √ x +1+2 )
2 ahora , se reemplaza en ( 2 ) 4 ( 9−32 y )−5 y =−4
2 ( 9−3 y )−5 y =−4 18−6 y−5 y=−4
5 x+1=x+1+ 4 √ x+1+4 −11 y =−4−18 y=2

5 x−x+1−4=4 √ x+1 Ahora igual que en el anterior , se reemplaza y para

4 x −4=4 √ x +1 4 ( x −1 )=4 √ x +1 x−1=4 √ x+1

c) Por Eliminación o Reducción: Si se multiplica
2 2
( x−1 ) =( √ x +1 ) una ecuación por un número real en cada uno
de sus miembros, se obtiene una ecuación
x 2−2 x +1=x +1 x 2−3 x=0 x ( x−3 )=0 equivalente; de esta manera se puede
transformar en un sistema con coeficientes
x=0 ó x=3 iguales para luego restar o sumar las ecuaciones
y así eliminar las variables. Ejemplo:
Al verificar en la ecuación se observa que x = 0 No es
solución, sólo x= 3.
2 x +3 y=9(1)
Resolver si se multiplica (1)
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES CON DOS 4 x −5 y =−4 (2)
INCOGNITAS por 2, resulta la ecuación 4 x+ 6 y=18 que tiene el
mismo coeficiente de x en (2), luego se pueden restar
Se considera que una ecuación tiene solución única
para eliminar x:
cuando tiene una sóla variable, pero cuando tiene dos
variables tendrá infinidad de soluciones, entonces, se 4 x +6 y=18
considera dos ecuaciones con dos incógnitas y tendrá −4 x+5 y =4
de donde y=2
solución, y se llamará sistema de ecuación 2x2. (dos 11 y =22
ecuaciones y dos incógnitas)
Ahora reemplazando y =2 en (1) o en (2) se obtiene el
Para este caso se tienen varios métodos de solución de 3
valor de x, x=
ecuaciones, tales como: 2

“Aquí se entra para Aprender y se sale para Triunfar”