Liceo Gabriela Mistral

Departamento de Lenguaje y Comunicación

Temuco

Prueba de Lenguaje y Comunicación

Lectura Complementaria: Antígona
Primer año medio.

Nombre:

Curso: Fecha:

Objetivos de Aprendizaje Puntaje Puntaje Nota

ideal alcanzado
OA1. Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar
textos de acuerdo con sus preferencias y propósitos. 30

OA05 Analizar los textos dramáticos leídos o vistos, para Puntos

enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea
pertinente: -El conflicto y qué problema humano se expresa a
través de él. -Un análisis de los personajes principales que
considere su evolución, su relación con otros personajes, qué
dicen, qué se dice de ellos, lo que hacen, cómo reaccionan,
qué piensan y cuáles son sus motivaciones. -Personajes tipo,
símbolos y tópicos literarios. -Las creencias, prejuicios y
estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de
mundo de la época en la que fue escrito y su conexión con el
mundo actual. -Los elementos (hechos, símbolos) que gatillan
o anuncian futuros eventos en la tragedia. -Cómo los
elementos propios de la puesta en escena aportan a la
comprensión de la obra: iluminación, sonido, vestuario,
escenografía, actuación. -Relaciones intertextuales con otras
obras.

Tiempo estimado: 90 min.

Instrucciones:

- Solo utilice lápiz de pasta azul o negro.

- No utilice corrector ni haga borrones.
- Responda con letra clara, sin errores ortográficos y una redacción adecuada.

I. Selección Múltiple: En base a la lectura realizada, conteste las siguientes preguntas de selección múltiple.
- (1 puntos c/u, total ítems 15) ______ / 15 puntos.
1. ¿Por qué se le prohíben los ritos fúnebres a Polinices?
I. Polinices pretendía atacar la ciudad de Tebas
II. Quería rescatar a su hermana
III. Fue considerado un traidor
a) Solo I
b) Solo II
c) I y II
d) I y III
e) I, II y III

“El Futuro de los niños es siempre hoy, mañana será tarde” Gabriela Mistral.
 2. ¿Cuál es el conflicto de la obra?
a) La oposición entre las leyes del hombre y las de los dioses.
b) Las muertes en la familia de la protagonista.
c) La lucha por el trono de la ciudad de Tebas.
d) La oposición de Creonte ante el compromiso de Hemón.
e) La traición de Polinices hacia el rey Creonte.

3. ¿Cuál es la relación de parentesco existente entre Creonte y Antígona?

I. Primo
II. Suegro
III. Padre
IV. Tío
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo IV
d) II y III
e) II y IV

4. ¿Por qué Ismene no ayuda a su hermana?

a) No tiene la fuerza ni el valor para hacerlo.
b) Quiere continuar viviendo tranquila en el palacio.
c) Por su posición de mujer y miedo a Creonte.
d) No le preocupa el alma de su hermano.
e) Confía en que Antígona lo podrá hacer sola.

5. ¿Cómo describirías psicológicamente a Antígona?

I. Prejuiciosa y vulgar
II. Rebelde y empoderada
III. Sumisa y cobarde
IV. Devota a los dioses
a) Solo I
b) Solo II
c) I y III
d) II y IV
e) I, III y IV

6. ¿Por qué Antígona no rinde honores a su otro hermano?

a) Solo sentía afecto por su hermano Polinices
b) No creía necesario rendir honores a un muerto en batalla
c) Porque Eteocles ya había tenido ritos fúnebres
d) Creonte había prohibido todo clase de ritos
e) Despreciaba a Eteocles por luchar contra su propio hermano

7. ¿Por qué a Antígona no le asustan las amenazas de Creonte?

a) Ella solo teme a la furia y castigo de los dioses.
b) Son para ella, solo caprichos de un tirano.
c) Prefería morir que vivir en una familia llena de tragedia.
d) Antígona cuenta con el apoyo del pueblo de Tebas.
e) Solo trabaja a favor del dios Hades.

8. ¿Qué rol cumple Tiresias en la tragedia de Antígona?

a) Se encarga de realiza ritos fúnebres
b) Evita que sucedan eventos trágicos
c) Recuerda el pasado de los personajes
d) Realiza brujería encomendada por el rey
e) Advierte sobre lo que ha de acontecer

“El Futuro de los niños es siempre hoy, mañana será tarde” Gabriela Mistral.
Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9

EURÍDICE: Ciudadanos todos, aquí reunidos; he oído vuestras palabras cuando iba a salir para
hacer mis plegarias a la diosa Palas. Iba a abrir la puerta, cuando el rumor de una desgracia
doméstica hirió mis oídos. El susto me hizo caer de espaldas en brazos de mis sirvientas, y helada
de espanto me desmayé. Pero ¿qué decíais? Repetidme vuestras palabras: no me falta experiencia
en desgracias para que pueda oír otras.

9. ¿De qué se entera la reina Eurídice en el párrafo anterior?

a) El suicidio de Antígona.
b) La muerte de Polinices.
c) El asesinato de Creonte.
d) El suicidio de Hemón.
e) La muerte de Edipo.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 10

“Tú, Ismena, mi querida hermana, que conmigo compartes las desventuras que Edipo nos legó,
¿sabes de un solo infortunio que Zeus no nos haya enviado desde que vinimos al mundo? Desde
luego, no hay dolor ni maldición ni vergüenza ni deshonor alguno que no pueda contarse en el
número de tus desgracias y de las mías. Y hoy, ¿qué edicto es ese que nuestro jefe, según dicen,
acaba de promulgar para todo el pueblo? ¿Has oído hablar de él, o ignoras el daño que preparan
nuestros enemigos contra los seres que no son queridos?”

10. La pregunta que plantea Antígona tiene como objetivo que Ismene:
a) Recuerde y enumere todas las tragedias de la familia.
b) Logre odiar a su padre Edipo y su mala fortuna.
c) Sea persuadida y acceda a ayudarla.
d) Dimensione la vida desgraciada de su familia.
e) Logre odiar el reinado de Creonte

11. ¿Qué elementos hacen de Antígona una Tragedia?

I. Trata sobre los mejores
II. Suceden varias muertes
III. Trata sobre los peores
IV. Existe un reino tiránico

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) II y III

Lee el siguiente fragmento y contesta la pregunta 11

No sé, sino que allí no había señal que delatara ni golpe ni pico ni surco de azada; estaba el suelo
intacto, duro y seco; y no había roderas de carro: fue aquello obra de obrero que no deja señal. Cuando
nos lo mostró el Centinela del primer turno de la mañana, todos tuvimos una desagradable sorpresa”

11. El “obrero que no deja señal” en el texto es:

a) Ismene
b) Hemón
c) Antígona.
d) El mensajero.
e) Creonte.

“El Futuro de los niños es siempre hoy, mañana será tarde” Gabriela Mistral.
 Lee el siguiente fragmento y contesta la pregunta 13

Eso sí que no: no en mi presencia; ni se te ocurra pensarlo, que ni ella morirá a mi lado ni tú podrás
nunca más, con tus ojos, ver mi rostro ante ti. Quédese esto para aquellos de los tuyos que sean
cómplices de tu locura

13.- En el fragmento, Hemón increpa a su:

I. Madre
II. Padre
III. Antígona
IV. Creonte.

a) Solo I b) Solo II c) III y IV d) II y IV e) I, II y IV

14. ¿Cuál es el conflicto que da pie al enfrentamiento entre Polínice y Etéocles?

a) El amor de una mujer.
b) Los bienes materiales de Edipo.
c) El trono de Edipo.
d) La amistad de Creonte
e) La amistad de Antígona

15. Considerando el desenlace, el principal obstáculo que enfrenta Antígona es la:

a) Muerte
b) Injusticia
c) Enfermedad
d) Pobreza
e) Soledad.

II. Desarrollo: En base a la lectura realizada, conteste las siguientes preguntas de desarrollo, con respuesta
completa, cuidando ortografía y redacción. - (4 puntos c/u, total ítems 5) ______ / 20 puntos. [3 puntos
respuesta,0,5 ortografía, 0,5 redacción]

16. Relata de forma breve, la historia que el Centinela le cuenta a Creonte sobre el ritual al cuerpo de
Polinices. ¿Cuál fue la reacción del rey ante la noticia traída por el Centinela?
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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 17 y 18

ANTÍGONA: ¿Quieres de mí algo más que matarme, una vez que me tienes en tu poder?
CREONTE: Yo no: con eso me basta.
ANTÍGONA: ¿A qué esperas, entonces? Porque ninguna de tus palabras me es agradable, ni me
lo podría ser nunca. De la misma manera a ti también te desagrada todo lo mío. Y eso que ¿cómo
hubiera podido adquirir yo fama más gloriosa que depositando en la tumba a mi hermano? Que a
todos estos eso les parece bien, podría decirse, si no les atara la lengua el miedo. Pero la tiranía,
entre otras muchas ventajas, tiene la de poder hacer y decir cuánto le viene en gana.
CREONTE: Tú eres la única entre los cadmeos que lo ves así.
ANTÍGONA: También estos lo ven, pero cierran la boca.
CREONTE: ¿No te da vergüenza tener un modo de pensar distinto al de estos?

“El Futuro de los niños es siempre hoy, mañana será tarde” Gabriela Mistral.
 ANTÍGONA: No hay vergüenza alguna en practicar la piedad con los nacidos de las mismas
entrañas.
CREONTE: ¿No era de tu misma sangre el que murió enfrente de este?
ANTÍGONA: De la misma, de una sola madre y del mismo padre.

17. Antígona y Creonte se atribuyen el respaldo de la multitud que guarda silencio. ¿Quién de los
dos crees que tiene razón? ¿Por qué crees que el resto de la gente calla?
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18. ¿Cómo es el reinado de Creonte según Antígona?
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19. El papel inferior de la mujer en la sociedad griega se manifiesta en esta obra en numerosas
ocasiones. Menciona a lo menos 3 momentos de la obra en que se hace visible el menosprecio
hacia la mujer.
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20. Establezca una relación entre la imagen que aparece a continuación y la obra leída. Indique a
qué parte de la obra pertenece.

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“El Futuro de los niños es siempre hoy, mañana será tarde” Gabriela Mistral.