1.

-Las Drogas y Problemas psicosociales

Las drogas son cualquier sustancia que una vez introducida en el organismo, ya
sea inalada, inyectada, tragada o fumada tiene la capacidad de provocar cambios
en el funcionamiento físico y psicológico de quien los consume. Hay diferentes
tipos de drogas. Legales: alcohol, tabaco, psicofármacos, estimulantes menores y
otras sustancias como heroína bajo prescripción médica, e ilegales: derivado del
cannabis, heroína y cocaína entre otras. Según, las duras como el alcohol y la
cocaína causan dependencias psicológicas y las blandas da un sentimiento de
satisfacción y de deseo de repetir la experiencia o de evitar el malestar
que produce el no tomarla. También existen otras dependencias, en el cual el
adicto debe continuar consumiendo la droga para evitar los síntomas que resultan
de la abstinencia, como la dependencia física , llamada así por la aparición de
síntomas físicos, al retirar la sustancia a la que el cuerpo está acostumbrada, esta
ocurre porque el organismo se ha acostumbrado a funcionar con cierto nivel de
sustancia o fármaco en la sangre, al retirarse esta sustancia de golpe, el cuerpo se
descompensa apareciendo síntomas físicos, hasta que el sistema se vuelve a
equilibrar. Existen otro tipo de drogas muy importantes denominadas depresoras,
estas causan la inhibición del funcionamiento del sistema central, haciendo que el
proceso de activación nerviosa sea lento, produciendo sueño, relajación, sedación
y somnolencia analgésica. Las drogas producen adicción, que es el deseo
irrefrenable de continuar consumiendo droga, lo que produce la incapacidad de
cumplir con las obligaciones laborales, familiares o escolares, conflictos
interpersonales o problemas legales entre otros.

2.-Adolescencia y Sexualidad

La adolescencia es un período de cambios muy variados y complejos de orden

biológico, psicológico y social que hacen ingresar al joven a una difícil dinámica de
comprensión y manejo de sus sentimientos y emociones, en donde están en
consolidación su identidad, su proyecto de vida y sus relaciones más significativas.
Muchos adolescentes tienden a iniciar su actividad sexual no solo respondiendo a
sus estímulos, deseos o requerimientos, sino también movidos por la presión de
grupo o estimulados por imágenes, modelos o referentes que quisieran seguir.
También suele suceder que las carencias emocionales y necesidades afectivas no
son cubiertas en el contexto familiar, lo cual puede conducir al joven a
comportamientos y experiencias sexuales prematuras y desvirtuadas, que
producen con frecuencia embarazos inesperados y lesiones emocionales. En la
actualidad, el adolescente enfrenta un mundo en el que abundan los estímulos
que los invitan a prácticas sexuales tempranas, a priorizar el contacto físico y
genital en las relaciones interpersonales, a reproducir relaciones de pareja
inestables y “sin compromiso”, y a responder a satisfacciones inmediatas sin
responsabilidad. una educación sexual integral debe posibilitar a los jóvenes a
despejar la confusión, a obtener información y conocimiento adecuados acerca de
su sexualidad, que les permitan tomar decisiones con responsabilidad y
fundamentadas en el desarrollo de relaciones interpersonales donde prive el
afecto y el respeto. No hay duda de que es indispensable un contexto familiar
estable y sólido, que asuma su insustituible función formativa y proporcione la
información y orientación que los jóvenes requieren.

3.-Relaciones de Pareja

Una relación de pareja es un nexo de amor que surge entre dos personas. Una
relación de pareja tiene distintas etapas cuando evoluciona en positivo y debe
existir:
La Confianza: es normal sentir celos a veces porque los celos son una emoción
natural. Pero lo importante es cómo reacciona la persona que se siente celosa.
La Honestidad: es difícil confiar cuando un miembro de la pareja no está siendo
honesto. Cuando se pilla al otro en una mentira, la confianza se asienta en un
terreno inestable.
El Respeto: en una relación de pareja el respeto significa que cada persona
valora a otro, lo entiende y nunca cuestiona los límites de su pareja.
La Buena comunicación: nunca debes reprimir un sentimiento acerca de tu
pareja porque no le gusta escucharlo. Es importante que exista una
buena comunicación entre
El Apoyo: deben apoyarse mutuamente, tanto en los buenos como en los malos
momentos.
La Igualdad: en una relación debe de existir un justo equilibrio por parte de
ambos, porque si no es así la relación se convierte en una lucha de poder.
Tiempo para cada uno: en una relación de pareja sana, hay que saber hacer
concesiones y cada uno debe de disfrutar de su tiempo como hacía antes de estar
juntos. No hay que renunciar a ver a sus amigos o dejar de realizar las actividades
que le gustan.

4.-Embarazo en adolescente

Se define la adolescencia como la etapa de la vida humana comprendida entre los

diez y los diecinueve años. Las estadísticas revelan que la edad más
aconsejable para ser madre es entre los 20 y los 35 años, ya que esta franja de
edad conlleva menos riesgos para la salud de la madre y del hijo.
El embarazo en la adolescencia se asocia a mayor riesgo de abortos, partos pre
término, niños nacidos con bajo peso para su edad gestacional, ingresos en
unidades de neonatología y muertes. Ni el cuerpo ni la mente de la adolescente
están preparados para asumir debidamente el peso de la maternidad.
Se ha comprobado que, en muchas adolescentes, el embarazo se acompaña de:
Rechazo hacia el bebé. Son conscientes de su edad y de sus incapacidades
y no quieren tenerlo. Ese rechazo se acompaña de sentimientos de culpabilidad,
pérdida de autoestima, tristeza y depresión.
- Conflictos e incomunicación con la familia. A menudo, sobre todo en
el caso de niñas que desean salir del entorno familiar o que desean tener un hijo
para tener a alguien a quien querer, el mayor problema que surge es el de
comunicar el embarazo a los padres. Una vez comunicado, muchas adolescentes
tienen que enfrentarse a menudo a las reacciones negativas y la falta de apoyo de
los padres y a la incomprensión del entorno.
- Miedo e inseguridad ante la nueva situación. De pronto, la
adolescente siente que se salta una etapa de la vida sin vivirla y que se adentra en
el mundo de los adultos. Siente miedo e indefensión, y también frustración porque
por un lado sabe que no hay vuelta atrás y por otra piensa que no va a ser capaz
de cuidar del bebé.
- Miedo al rechazo social. La adolescente embarazada se siente juzgada y
criticada, y a menudo desarrolla sentimientos de retraimiento y busca el
aislamiento social.

Consecuencias físicas para la madre adolescente y el bebé

El embarazo y el parto en la adolescencia se consideran de alto riesgo. La
probabilidad de complicaciones es mayor cuanto menor es la edad de la
embarazada. También aumenta en casos de nutrición inadecuada, con déficits de
vitaminas y minerales que pueden afectar tanto a la madre como al niño. El riesgo
de parto prematuro y de bebés nacidos con bajo peso es mayor en los embarazos
de adolescentes, debido a la inmadurez hormonal a esas edades y a que el útero
no ha completado aún su desarrollo.

Consecuencias psicológicas del embarazo precoz

Muchos expertos consideran aún más preocupantes los factores psicológicos,
sociales y educacionales asociados a la maternidad adolescente. Según las
estadísticas, muchos de los hijos de madres adolescentes acaban teniendo
problemas de aprendizaje, comportamiento e inserción social; necesidad de
ayudas especiales; mayores tasas de fracaso o retraso escolar; mayores
probabilidades de acabar en la delincuencia.

El padre adolescente
El varón está aún menos preparado para la paternidad que la adolescente para
ser madre. Es cierto que algunos padres adolescentes intentan asumir su nuevo
rol, buscando trabajo para mantener a su familia, abandonando sus estudios y
retrasando sus proyectos a largo plazo. Los problemas son fáciles de prever: baja
o ninguna capacitación laboral a esa edad y escolaridad insuficiente para
conseguir trabajos con la suficiente remuneración como para atender a las
necesidades de la familia. El frecuente final de la historia es que acaba siendo
"adoptado" por la familia política o reubicado en su propia familia como un hijo-
padre, con roles difíciles de conciliar.

Cómo prevenir el embarazo adolescente o precoz

La mejor forma de prevenir los embarazos adolescentes es a través de una
buena educación sexual, algo que debe comenzar en la familia. Ello incluye
informar los adolescentes de los cambios fisiológicos y psicológicos que se
producen en esa etapa de la vida, del despertar del deseo sexual, y explicarles
que es un hecho natural.
Sin duda, el papel de los padres es vital. La comunicación con los hijos debe ser
abierta, con libertad de preguntas y con respuestas basadas en la sinceridad; con
confianza, pero al mismo tiempo otorgando al tema la trascendencia y el rigor que
requiere.

5.-Abuso sexual infantil

Se trata de un problema universal que está presente, de una u otra manera, en
todas las culturas y sociedades y que constituye un complejo fenómeno resultante
de una combinación de factores individuales, familiares y sociales. En la mayoría
de los casos constituye una experiencia traumática. La niña o niño lo vive como un
atentado contra su integridad física y psicológica. Puede afectar a su desarrollo
psicoemocional, así como su respuesta sexual en la vida adulta, por lo que se
considera un tipo de maltrato infantil. Las respuestas psicoemocionales y secuelas
en niñas y niños pueden ser similares a las que se observan en casos de maltrato
físico, abandono emocional, etc. La mayoría de las víctimas requieren apoyo
psicológico para evitar sufrir secuelas del abuso en su vida adulta. En algunos
casos se observa disociación y amnesia selectiva: La víctima elimina recuerdos
dolorosos o traumatizantes ocurridos durante el período en el que ocurrió el
abuso.