SISTEMA DE ACOMPAÑAMIENTO A LA PRÁCTICA EDUCATIVA 2018-2019

INFORME DE ACOMPAÑQMIENTO COORDINADORES PEDAGÓGICOS

Regional: 13 DE Montecristi _______________________ Distrito: 03 de Villa Vásquez__________

Centro Educativo: _Centro Educativo Sagrados Corazones________________ Tanda: _M______
Coordinador/a: _Nuris Capellan Periodo: _2do

INFORME GENERAL
Docentes Acompañados Fecha Grado Área que Cant. De
Acompaña Estudiantes
Urgencio Valdez 2do
Petronila Yon 3ero

Berkis Cruz

Lisandro Hernández 2do

Maricela Díaz 1ero

Alva Cruz 4to

Delka González 4to

OBSERVACIONES
Docente(s) Observaciones sobre progreso
 Tomar en cuenta los tres momentos de la clase,
tipos de evaluación.
 Plantea las estrategias de enseñanza adecuadas y
usa todos los componentes en la planificación.

 Plantea parcialmente los tres momentos de la

clase, los tipos de evaluación.
 Planea las estrategias de enseñanzas y los
componentes de la planificación.

 En su práctica diaria aplica parcialmente los tres

momentos de clase y los demás componente del
currículo.

 Es una docente con vasta experiencia en su

práctica y por ende utiliza muy bien los
componentes de la planificación y los tres
momentos.
  En su práctica diaria aplica los tres momentos de
la clase en su planificación, utiliza las estrategias
de enseñanza y los demás componentes del
currículo.

NECESIDADES
Docente(s) Tipo de necesidad
 Mejor manejo de la disciplina y afianzar la
distribución del tiempo.

 Mejor dominio en el grupo.

 Aplicación de los tres momentos.
 Distribución del tiempo.

 Afianzar en los tres momentos de la clase y la

planificación y la distribución del tiempo.

 Implementación de los recursos didácticos en la

clase.

 Utilización de más recursos en el aula.