Sei sulla pagina 1di 10

INSTITUCION EDUCATIVA LICEO CARMELO PERCY VERGARA

ESTRUCTURA DE LA GUIA: Enfoque metodológico: Pedagogía conceptual

AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: ciencias Sociales Grado: 2

ESTANDARES:

Me identifico como un ser humano único, miembro de diversas organizaciones


sociales y políticas necesarias para el desarrollo y bienestar comunitario.

EJE TEMÁTICO: Conozcamos nuestra comunidad

GUÍA N° 1

DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE.

D.B.A # 8.Reconoce y rechaza situaciones de exclusión y discriminación en su


familia, entre sus amigos y en los compañeros del salón de clases.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.(COMPETENCIAS).

Afectivo: Valora la importancia de pertenecer a grupos de su comunidad

Cognitivo: Reconoce las características de los grupos a que pertenece.


Expresivo: Participa activamente en diferentes actividades como miembro de un
grupo.

1. Fase afectiva: (saber ser y convivir )

Acciones del docente:

Acciones del estudiante:

Terminada la observación del material, responde las preguntas en tu cuaderno:

1 . Que están haciendo las personas en cada grupo.

2. Como crees que se siente cada niño en cada grupo?

3. En cual de esos grupos te gustaría participar, porque?

Pre- requisito.( conceptos fundamentales ):

En el cuaderno responde:

_ Cuántos grupos pudiste observar?


_ Que es un grupo

_ Que tienen en común los miembros de un grupo?

_ Que metas tiene tu grupo escolar?

_ Qué responsabilidades tienes en tu núcleo familiar

_ Cómo está conformado tu grupo familiar?

_ Que normas y valores tiene tu familia?

_Quienes conforman tu grupo de amigos?

_ Qué comparten en tu grupo de amigos?

-Qué actividades te gusta realizar con tu grupo de vecinos?

-Qué grupo puedes identificar en tu común idad?

- A que grupos perteneces?

-Cometa con tu familia sobre la meta que quieres alcanzar.

_ Que grupo de tu colegio te parecen importantes? Pórque?

2. Fase cognitiva.

Acciones del docente (contenido saber)

- Que es un grupo?
Un grupo es la reunión de varias personas que tienen objetivos en común,
se rigen por unas normas y toman decisiones en conjunto, que los
benefician a todos.

- Características de un grupo.

Los grupos se distinguen por tener una historia, se trazan metas y comparten
responsabilidades.

Los grupos pueden estar formados por diferente etnia, edad, religión y género.

En los grupos no deben de haber ningún tipo de discriminación, debe haber


tolerancia y mutua colaboración y protección.
Los grupos tienen su historia

Los grupos construyen su historia a través del tiempo, por ejemplo: tu grupo
familiar tiene una historia que empezó hace muchísimos años:

Los grupos se trazan metas.

Los grupos tienen logros por alcanzar y para hacerlos realidad, realizan
diferentes actividades.

Por ejemplo: La meta de un equipo es ganar una competencia de modo que


entrena y se esfuerza para conseguirlo.

Los grupos comparten responsabilidades.

Para alcanzar las metas que quieren, los grupos deben cumplir una serie de
tareas y seguir algunas normas.

Por ejemplo los niños de tu curso conforman un grupo que tienen como meta
alcanzar los logros. Para ello cada integrante del grupo estudia con
responsabilidad para que el grupo alcance la meta que se ha trazado.

CLASES DE GRUPO.

Grupo familiar:

Este es el primer grupo del cual se forma parte.

Sus miembros son la madre, el padre y los hijos. Los nombre y los apellidos
son el lazo inicial de identidad y pertenencia.

La familia como , como grupo tiene normas, valores y busca el progreso y el


bienestar de sus miembros.
Los miembros de la familia, están muy unido por lazos muy fuertes de afecto,
solidaridad, respeto y comprensión.

Grupo de amigos

Son los que comparten entre si, juegos, aventuras, secretos, alegrías y
tristezas y siempre están ahí cuando se necesitan.

Grupo de vecinos.

Son las personas que viven en las casas o apartamento cercanos, por eso se
habla de los vecinos de la cuadra, del barrio o del conjunto. El grupo de
vecinos es solidarios, se ayudan y realizan actividades en beneficios de todos

Grupos de trabajo.

Están integrados por las personas que comparten diversas actividades


laborales, orientadas a alcanzar las metas de una empresa.
El éxito de los grupos de trabajo depende de la responsabilidad conque cada
miembro realice las actividades por las cuales se le contrató.

Grupos del colegio.

en el colegio hay varios grupos formados por los docentes, las directivas; los
estudiantes, las personas de servicios generales y los padres de familia. todos
estos grupos con responsabilidades distintas, tienen como meta común
trabajar al servicio de la educación de los estudiantes

Grupos deportivos.

Los grupos deportivos están integrados por personas que disfrutan del deporte,
realizan entrenamientos, participan en competencias y tienen unas reglas de
juego.

Grupo de acción social.

Son aquellos que prestan ayuda a la comunidad. Entre estos grupos están la
defensa civil, la cruz roja y la junta de acción comunal.
GRUPO

es

Es la reunión de varias personas que


tienen objetivos en común, se rigen
por unas normas y toman
decisiones en conjunto, que los
benefician a todos

Sus características son hay varias clases de grupo

Grupo familiar
*Tienen historia
Grupo de amigos
*Se trazan metas

*Comparten Grupo de vecinos


responsabilidades Grupo de trabajo

Grupo del colegio

Grupo deportivo

Grupo de acción social

Acciones del estudiante:

Reflexión, reunión grupal, trabajo en equipo, elaboración de conceptos propios o o


producción individual.

ANALIZA Y RESPONDE:

Al extraer los pensamientos principales de la claridad cognitiva, escribe la noción


1, el relacionante o noción 2 que faltan en el gráfico del respectivo mentefacto
proposicional.

P1.un grupo es la reunión de varias personas

Reunion

De varias personas
P2. Los grupos se rigen por normas

Rigen

Normas

P3. Los grupos tienen historias, metas y responsabilidades

tienen

Los grupos

Fase expresiva ( saber hacer )

Modelación, simulación, ejercitación y práctica

Actividad 1.

OBSERVO LOS GRUPOS Y LOS MENCIONO.


______________ ______________ _______________ __________________

Actividad 2.

Dibujo imágenes que cumplan las siguientes características.

Grupo de amigo

Grupo deportivo

Actividad 3.

Relaciona los miembros con el grupo al que pertenecen:

1. MAMA, PAPA E HIJOS GRUPO DE VECINOS

2. ARQUERO, DELANTERO GRUPO DE FAMILIA

3. CARLOS, DANIEL Y JUAN JUEGAN EN LA CALLE GRUPO DE COLEGIO


4. LUISA Y LAURA REALIZAN LAS TAREAS EN CLASES GRUPO DE AMIGOS

Articulación de proyectos transversales.

BIBLIOGRAFIA.

Estrategias en ciencias sociales 2. Libros y Libros.

Convivencias sociales 2. Libros y libros.

Wikipedia,enciclopedia.