Intervención del psicólogo escolar.

Dentro de la psicología educativa el profesional funge una intervención en la mayoría de las

veces indirecta ya que según menciona Suárez, J. (1991) el psicólogo escolar realiza su
intervención por medio de otro profesional y tiene la tarea de transmitir técnicas con las cuales
los para-profesionales, en este caso los maestros del aula resuelvan problemas conductuales que
presenten los alumnos en sus clases. Los psicólogos educativos deben de generar habilidades
para adaptarse a dar soluciones prácticas a los problemas escolares, ya que generalmente en las
escuelas los maestros demandan resultados rápidos.

La intervención de la psicología educativa se basa en ciertos objetivos los cuales se

mencionan a continuación: “Comprender, predecir y controlar las relaciones existentes entre 2
variables, las cuales son: los psicólogos educativos y las variables comportamentales a modificar
en los alumnos” (Suárez,J., 1991). Según este autor existen 3 formas de aplicar el asesoramiento:

1. Asesoramiento consultivo: En este el consultor prepara a los maestros o al otro

profesional para que logre ejecutar los planes de intervención sin necesidad de la
presencia del psicólogo.
2. Sistema de counseling: El psicólogo actúa directamente con el consultante generándole
un plan de acción que debe llevar a cabo.
3. Sistema de asesoramiento multiprofesional: Se requiere un equipo de trabajo integrado de
diversas especialidades para prevenir, detectar, valorar y supervisar la problemática que
existe en la población educativa y a la vez, generándoles estrategias a los maestros para
llevar a cabo esta intervención.

Abreviando este tipo de intervención las funciones del psicólogo escolar son:

1. Realizar una evaluación y detectar los problemas conductuales en los alumnos.

2. Desarrollar programas de modificación conductual o de instrucción para intervenir y
realizar cambios.
3. Generar estrategias de prevención.
4. Constantemente prepararse y llenar de información a los otros profesionales con el fin de
realizar una adecuada intervención.
Intervención del psicólogo social.

Dentro de la psicología social según Montero, M.(1984) se encuentra un psicólogo

trabajando en conjunto con una comunidad en el cual se pretende que la comunidad asuma el
control de las decisiones acerca de la problemática que presentan y que les afecta, estas
problemáticas pueden ser de diversos tipos, por ejemplo: sanitaria, de vivienda, ambiental,
educativa o de recreación. El psicólogo social al tener especificada la problemática a tratar
empieza un proceso de crecimiento grupal e individual el cual va a generar un movimiento
donde las instituciones publicas pueden ser incluidas con el fin de proveer servicios o
cumplir demandas necesarias que exige la población o comunidad.

La intervención del psicólogo social hace énfasis en la “transformación y fortalecimiento

de grupos humanos que pasan a ser agentes internos de su propio cambio” (Montero,
M.,1984). Los psicólogos sociales aunque su labor es muy especifico se pueden dividir en
cuatro tipos :

1. Psicólogos que se desenvuelven en movimientos sociales que son políticamente

activos.
2. Psicólogos preocupados por problemas sociales y que enriquecen con su
conocimiento sobre el tema.
3. Psicólogos clínicos que salen a campo y se ponen en acción frente a la problemática.
4. Ingeniero social el cual diagnostica el problema de una comunidad y así mismo revisa
los efectos que esta causa.
Bibliografía.

Suárez Fernandez, J. (1991). El psicólogo escolar y el modelo de intervención indirecta

. Psicothema, 3 (2), 401-406.

Montero, M. (1984). La psicologia comunitaria: orígenes, principios y fundamentos

teóricos. Revista Latinoamericana de Psicología, 16 (3), 387-400.