Pupiletras

Joseph Jeisson Capcha Chipana.

Jhon Jesús De La Cruz Adriano.

2019
 ¿Protegemos la Naturaleza?
fenómenos es clave para
salvar el planeta, nuestras
vidas y las de nuestras
futuras generaciones.

La contaminación
ambiental en el Perú está
alcanzando cifras
alarmantes. Los problemas
aumentan tras el continuo
incremento de la población,
su concentración en Tras el deterioro del
grandes centros urbanos y planeta, los países se han
las actividades ilegales, reunido en varias ocasiones
como la minería ilegal, la para tratar temas
quema de basura y la falta ambientales, en donde se
de responsabilidad en la proponen y toman medidas
regulación del smog en los de cuidado para el
automóviles y chatarra. ecosistema.
La responsabilidad NO es
sólo de políticos y
empresarios, así que lo que
cada habitante de la Tierra
haga para prevenir estos
 ¡Alto! ¡Queremos vivir!
Gracias a la contaminación, muchos de nosotros estamos
muriendo. ¡Déjanos vivir!

El atún rojo Tigre de Amoy

Leopardo de Arabia El delfín rosado del Amazonas

 ¿Cómo podemos ayudar?
Simplemente apagando tu
televisión, reproductor de
DVD, estéreo y computadora
cuando no los estés utilizando
ahorrará gran cantidad de
dióxido de carbono al año.
Aun cuando están apagados,
aparatos como secadoras de
cabello, cargadores de
teléfonos celulares y
televisores utilizan energía. De
hecho, la energía utilizada para
los relojes de la pantalla y los
chips de memoria trabajando
equivalen al 5% del consumo
total de energía doméstica y
emiten 18 millones de
toneladas de carbono a la
atmósfera cada año.

¿Qué podemos hacer?

Contempla la ley de las 3 Erres: RECICLAR, REDUCIR el consumo
innecesario e irresponsable y REUTILIZAR los bienes.
• Al recuperar cajas de cartón o envases contribuyes a que se talen
menos árboles, encargados de capturar metano y de purificar el
aire. Al reutilizar 100 kilogramos de papel se salva la vida de al
menos 7 árboles.

• Utiliza la lavadora y el lavavajillas sólo cuando estén llenos.

Reutiliza parte del agua que usa tu lavadora de ropa, esta te
podría servir para los baños o limpiar pisos.

• Utiliza la lavadora y el lavavajillas sólo cuando estén llenos.

Reutiliza parte del agua que usa tu lavadora de ropa, esta te
podría servir para los baños o limpiar pisos.
 Poema al medio ambiente
Las temperaturas suben
Y los polos se deshielan,
Los árboles son talados
¡Años para crecer llevan!

¿Para qué nos sirve el oro

Si contaminan los mares?
¿para qué sirven riquezas
Si en la tierra no habrá nadie?

¡Basta de hacernos más daño!

En la vida plantemos vida.
Con sueños, con esperanza,
A favor de la ecología.

Cuidemos nuestras áreas verdes

El 25 de setiembre del presente
año, se entrevistó a miembros
de la comunidad educativa de la
Institución educativa 30238 del
distrito de San Agustín de Cajas
– Huancayo para conocer cómo
se está afrontando el problema
de la contaminación ambiental.

LIC. ROLANDO CONDOR HUAYNATE
DIRECTOR.
¿Cuándo se inició este proyecto?
En el mes de marzo del presente año.
¿Cuál es el propósito de tener áreas
verdes en la escuela?
Ayudar al cuidado del medio ambiente
con la implementación de pequeños
huertos y áreas verdes.
¿Quiénes cooperaron?
Los estudiantes y padres de familia.
La primera semana de Marzo de este
año.
¿Crees que es importante las áreas
verdes? ¿Por qué?
Si, porque gracias a las plantas
obtenemos oxigeno.
¿Cuándo terminara este proyecto?
El proyecto se ejecutará
permanentemente.
¿Crees que el proyecto está
alcanzando su objetivo?
Si, pero con dificultades como la
irresponsabilidad de los estudiantes al
no cuidar las áreas verdes y huertos.
LIC. FREDY ONCEBAY TORRES
DOCENTE.
¿Cuál es el objetivo de tener áreas
verdes y un biohuerto en la escuela?
El objetivo es ayudar a descontaminar
el medio ambiente y brindar vegetales
para el programa de alimentación
Qaliwarma.
¿Quiénes son los responsables de su
mantenimiento?
Los responsables son los docentes de
aula al organizar el cuidado y cultivo con
los estudiantes.
¿Cómo están distribuidos?
Por equipos de estudiantes de acuerdo
a sus las aulas.
¿Cómo se originó la idea?
La idea se originó porque toda
institución debe tener áreas verdes y
huertos escolares para ayudar a
preservar la naturaleza de nuestro
planeta.
¿Por qué se sembraron esas plantas?
Porque estas nos ayudan a identificar:
tipos, características, nombre científico
y beneficios de cada una de ellas.
Después de la reunión de
expertos de la ONU sobre
Cambio Climático, realizada
en París, Francia, el 1 de
febrero de 2007, se
determinó que quedan 10
años para que entre todos
podamos frenar la
catástrofe ambiental y
climática que se avecina.

¿Qué consecuencias trae?

Cuando realizamos el ozono, la desertización o la
pequeño gesto cotidiano de extinción de especies.
apretar el interruptor de la
luz, contribuimos a que
ocurran fenómenos
indeseables para el planeta,
como el efecto
invernadero, la lluvia ácida,
el agujero de la capa de

¿Cuánto tiempo nos queda?

Por este motivo debemos
de ser conscientes que un
simple gesto por nuestra
parte puede tener grandes
consecuencias.