TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TUXTLA GUTIÉRREZ

INGENIERÍA MECÁNICA

Materia:
SISTEMAS ELECTRÓNICOS

Trabajo a realizar:
PRACTICA 1

Alumnos:
CASTILLEJOS GALINDO CARLOS DANIEL
ESPINOZA CINTA GUILLERMO ALAN
HERNANDEZ ESTRADA SERGIO EDUARDO
MORALES BRUNO OSVALDO
TAPIA MOLINA ABNER

Profesor:
LUIS TOMAS GARCIA ANDRADE

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, a 12 de septiembre del 2019

 PROLOGO

Un sistema electrónico es un conjunto de circuitos que interactúan entre sí para

obtener un resultado. Una forma de entender los sistemas electrónicos consiste en
dividirlos en las siguientes partes:

 Entradas o Inputs – Sensores (o transductores) electrónicos o mecánicos

que toman las señales (en forma de temperatura, presión, etc.) del mundo
físico y las convierten en señales de corriente o voltaje. Ejemplo: El
termopar, la foto resistencia para medir la intensidad de la luz, etc.
 Circuitos de procesamiento de señales – Consisten en artefactos
electrónicos conectados juntos para manipular, interpretar y transformar las
señales de voltaje y corriente provenientes de los transductores.
 Salidas u Outputs – Actuadores u otros dispositivos (también transductores)
que convierten las señales de corriente o voltaje en señales físicamente
útiles. Por ejemplo: un display que nos registre la temperatura, un foco o
sistema de luces que se encienda automáticamente cuando esté
oscureciendo.

Básicamente son tres etapas: La primera (transductor), la segunda (circuito

procesador) y la tercera (circuito actuador).
 PALABRAS CLAVE: multímetro, circuitos, laboratorio, resistores.

CIRCUITOS

CARACTERÍSTICAS GENERALES

Un circuito eléctrico es un arreglo que permite el flujo completo de corriente eléctrica

bajo la influencia de un voltaje.

Denominamos circuitos a un arreglo de componentes que permiten un flujo constante de

corriente eléctrica usando el voltaje. Por lo general lleva diferentes compuestos que
permiten el flujo de la misma haciendo que el flujo sea más efectivo o asimismo, otros que
le regulan.

RESISTENCIAS

Son componentes eléctricos que poseen una propiedad física en particular denominada
resistencia. Esta nos permite regular el flujo de corriente de paso por el circuito.

La idea es que se produzca una caída de potencial dentro del circuito dado limitando
el valor de corriente entre sus terminales.

PROTOBOARD
Es un tablero con orificios para poder integrar diferentes componentes eléctricos para
así poder armar circuitos y asegurar el buen funcionamiento de los mismos. Tienen una
ventaja y es que no hay necesidad de soldar los componentes para que funcione.

MULTÍMETRO

A este también se le llama polímetro, y es utilizado para mediciones eléctricas, tales

como las magnitudes activas (corrientes, potenciales) y las pasivas (resistencias y
capacidades).

VOLTAJE
Es una magnitud física que representa la diferencia de potencial eléctrico entre dos
puntos o el trabajo por unidad de carga ejercido por el campo eléctrico sobre una partícula
cargada.

CORRIENTE
Es la circulación de cargas o electrones a través del circuito CERRADO.
 PRACTICA 1

En la práctica obtuvimos los diferentes valores como voltaje total, corriente total y
sus diferentes resistencias de un circuito en serie, paralelo y mixto. Teniendo en
cuenta una pequeña tabla en la cual compararíamos los valores visto en clase con
los de la práctica física.

CIRCUITO 1

VALORES EN CLASE

VT= 9 v. RT= 1570 Ω IT= 0.00573 A

V1= 5.732 v. R1= 1K Ω I1= 0.00573 A
V2= 2.604 v. R2= 470 Ω I2= 0.00573 A
V3= 0.573 v. R3= 100 Ω I3= 0.00573 A
 CIRCUITO 2

VALORES EN CLASE

VT= 9 v. RT= 81.8362 Ω IT= 0.1699 A

V1= 9 v. R1= 820 Ω I1= 0.0104 A
V2= 9 v. R2= 1k Ω I2= 0.004 A
V3= 9 v. R3= 100 Ω I3= 0.09 A
 CIRCUITO 3

VALORES EN CLASE

VT= 10.37 v. IT= 21.899 mA

VR1= 2.19 v. IR1= 21.899 mA
VR2= 8.18 v. IR2=17.404 mA
VR3= 3.686 v. IR3= 4.495 mA
VR4= 4.495 v. IR4= 4.495 mA
 Conclusiones

Guillermo Alan Espinoza cinta.

En conclusión, los datos conseguidos teóricamente, son una aproximación a lo que puede
pasar en los experimentos en un laboratorio. Esto es debido a que en los experimentos no
se puede controlar precisamente todo el circuito, lo que ocasiona que los datos teóricos no
sean del todo precisos y exactos, en cambio hay una pequeña variación que nos aproxima
al verdadero resultado.

Abner tapia molina.

Durante este experimento aprendimos como reconocer y describir relaciones de corriente-

voltaje en serie y paralelos, repasamos el uso del amperímetro y el voltímetro y volvimos a
utilizar las resistencias fijas, aprendimos también las diferentes maneras de cómo se
puede calcular las corrientes y los voltajes según las situaciones dadas y de una manera
un poco diferente de lo que se nos había explicado en clase. Durante este experimento se
utilizaron algunas fórmulas. También logre observar que en los dos circuitos tienen
diferente manera de interactuar.

 Circuito en serie:

 La corriente que fluye por el circuito es la misma en el circuito completo y en

cada dispositivo.

 El voltaje en cada dispositivo será distinto si la resistencia de estos es

distinta.

 La suma de los voltajes de cada dispositivo, es igual al voltaje de la fuente

de alimentación.

 La suma de las resistencias del circuito, es igual a la resistencia total del

circuito.

 Circuito en paralelo:

 El voltaje es el mismo en cada uno de los dispositivos y corresponde al

voltaje de la fuente de alimentación.
 La corriente en cada dispositivo será distinta si la resistencia de estos es
distinta.
 Por lo tanto, resistencia y corriente son inversamente proporcionales.
 La suma de las corrientes de cada dispositivo, será igual a la corriente total
del circuito.
 La resistencia total, es menor que el valor de la resistencia más pequeña del
circuito.
Sergio Eduardo Hernández Estrada

Durante este practica aprendimos más sobre los circuitos en serie, en paralelo y mixto, nos
dimos cuenta que los valores calculados y los valores medidos con el multímetro no son
los mismos, pues factores intervienen, ya sea que la batería se descargue por el uso o una
mala conexión de los circuitos que es lo que paso con en nuestro caso. Pero de todo ello
aprendimos el uso del amperímetro, el óhmetro y el voltímetro ya que muchas veces no
estamos familiarizados con dicha herramienta. Las fórmulas para calcular resistencia,
corriente y voltaje del circuito fueron las siguientes:

Circuito en serie

RT=R1+R2+R3, VT=I(R1+R2+R3), I=I1=I2=I3

Circuito en paralelo

RT=1/R1+1/R2+1/R3, VT=VR1=VR2=VR3, I=1R1+IR2+IR3

comprendí que cada resistencia tiene un valor diferente según los colores que contiene la
resistencia por lo cual este puede ser variable. De la batería mejor cambiamos a una
fuente de poder para que no hubiera muchas variaciones. Del mismo modo observe que
puedo verificar su valor por medio del multímetro y la fuente de poder colocando las puntas
del multímetro a los extremos de la resistencia.

Osvaldo Morales Bruno

En los circuitos se pueden encontrar 3 configuraciones; serie, paralelo y mixto, cada una
con sus características y propiedades diferentes, me percaté que una configuración en
serie, tiene valores resistivos más altos que una configuración en paralelo con los mismos
valores. Para poder determinar esto se utilizaron operaciones para calcularlas como son la
It, Rt, y otras, el objetivo de la practica fue analizar la relación que existe entre los valores
establecidos o comerciales de cada componente, la variación del voltaje suministrado y los
valores reales que existen cuando los convertimos todo los componentes en un circuito
(resistivo) en físico, aprendimos el concepto/uso de una resistencia y a usar los
instrumentos de medición como es el voltímetro/amperímetro.

Carlos Daniel Castillejos Galindo

Al hacer la correcta medición teórica y medida de cada resistencia, se obtiene un valor de

su resistencia variante, lo que nos conlleva a un error, aunque no es muy significativo. Este
error entra entre el indicado según la Tolerancia de cada una. Todo error obtenido se debe
a diferentes causas, tales como lo son el tipo de medición, la instrumentación, el mismo
medidor, los cálculos hechos y las fórmulas usadas para tal fin.

Toda resistencia es útil en un circuito porque impide el paso de electrones estrechando el

paso de estos. Esta también varía según el material conductor usado en este.
Aprendí que se debe tener en cuenta cómo es el armado, puesto que los valores se ven
afectados por esto, y en todos los ejercicios propuestos, se obtuvo un resultado diferente,
no solo por los valores de las resistencias usadas, sino porque cada uno era diferente,
llevando a la práctica un circuito básico en serie y otro en paralelo.