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Asignatura: ID -
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de la programación de clases) tomada de la programación de clases)
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Detalle de la asignatura
Descripción de la asignatura En esta asignatura se describen las teorías administrativas, técnicas y métodos gerenciales para el direccionamiento
estratégico, planeación, diseño y presupuesto, a partir de la interpretación y el análisis de los problemas de la organización
en lo relacionado con Seguridad y Salud en el Trabajo. Igualmente, se presentan los conceptos básicos para el diseño de
herramientas relacionadas con presupuesto, costos, análisis financiero para gestionar los mecanismos e instrumentos de
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PLAN o PROGRAMA DE ASIGNATURA
control, proponer indicadores para evaluar cada uno de los recursos y crear sistemas de información útiles para su análisis en
la toma de decisiones.
Objetivos de Formación Presentar las teorías y enfoques administrativos contemporáneos para la gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo.
Proponer herramientas para la formulación, planeación, ejecución y control de proyectos de Seguridad y Salud en el
Trabajo.
RAE (resultados de Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:
aprendizaje esperados) 1. Reconocer las teorías de la administración.
2. Identificar las prácticas en la gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo.
3. Proponer un proyecto de intervención empresarial para el fortalecimiento de la Seguridad y Salud en el Trabajo.
Gestión de los costos y estados financieros como herramientas de gestión y toma de decisiones
- Conceptos generales de contabilidad financiera
- Presupuestos.
- Estados Financieros y su interpretación: Balance general, estado de Pérdidas y Ganancias.
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PLAN o PROGRAMA DE ASIGNATURA
Cada actividad de aprendizaje propuesta será desarrollada con una metodología específica; así mismo, debe tener un
propósito y un producto, que evidencie el nivel de apropiación de los estudiantes de cada uno de los contenidos propuestos
durante el desarrollo del curso académico.
Estrategias / Conferencia o Seminarios
Actividades Talleres y Exposiciones
Ejercicios de aplicación
Bibliografía Complementaria
ÁLVAREZ L y Otros, Contabilidad de Gestión Avanzada, McGraw Hill, 1996.
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PLAN o PROGRAMA DE ASIGNATURA
CABRERA MARIANO. 11 secretos para ser un buen líder y 10 para no serlo. Recuperado de
https://www.marianocabrera.com/11-secretos-para-ser-un-buen-lider-y-10-para-no-serlo/
CASTAÑO S, Santa G y Otros, Finanzas y Costos, Centro de Gestión Hospitalaria, 2002.
CEPEP. Centro de Estudios para la Preparación y Evaluación Socioeconómica de Proyectos. D.R.© Banco Nacional de Obras y
Servicios Públicos, S.N.C. SEGUNDA EDICIÓN 2004. México.
CORELLA, J.M. La gestión de los servicios de salud. Ediciones Diaz de Laretos, S.A. Madrid, España, 1996.
DANE. 2013. Guía para diseño, construcción e interpretación de indicadores. Bogotá.
GARCIA, M., QUISPE, C., RAEZ, L. Mejora continua de la calidad de los procesos. Notas Científicas Industrial Data 6(1); 89-94.
HALL, R. 1983. Organizaciones. Estructura y Proceso. México: Editorial Prentice Hall.
HARRINGTON, J. 1996. Administración total del mejoramiento continuo. La nueva generación. Editorial Colombia: Mc Graw
Hill.
JACK Gido. Universidad de Penn State y James P. Clements Universidad de Towson. Administración exitosa de proyectos.
ISBN 968-7529-84-9. International Thomson Editores, S. A. de C. V.1999. Madrid – España.
LLEDÓ Pablo y RIVAROLA Gustavo. GESTION DE PROYECTOS. Prentice Hall y Pearson Education. 1ra edición 2001. Buenos
Aires – Argentina.
MIRANDA, J. 2010. El desafío de la gerencia de proyectos: basado en los principios y orientaciones del PMI. Bogotá: MM
Editores.
PINEDA, Carmen Imelda Chaparro. Proceso de planeación estratégica aplicado en el contexto de la empresa boyacense. In
Vestigium Ire, 2014, vol. 5, no 1.
PUCHOL, L. 2010. El libro de las habilidades Directivas. España: Editorial Diaz de Santos.
RUBIN, J. Z., PRUITT, D. G. y KIM, S. H. 1994. Social Conflict. Escalation, Stalemate and Settlement. New York: McGrawHill
Inc.
SAPAG Chain Nassir y SPAG Chain Reinaldo. Preparación y Evaluación de proyectos. McGRAW-HILL INTERAMERICANA DE
MEXICO, S.A. de C.V. DERECHOS RESERVADOS 1989. Segunda Edición. México.
SERNA, H. 2008. Gerencia estratégica. 10ª Edición Bogotá: 3R Editores.
Evaluación
Estrategias formativas: corresponde a la retroalimentación que el docente realiza al estudiante sobre su desempeño,
señalando los aspectos positivos, y los aspectos que requieren ser mejorados o reforzados.
Estrategias Sumativas: se obtiene promediando cada indicador correspondiente a los porcentajes de cada una de las
actividades académicas realizadas por el estudiante.
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PLAN o PROGRAMA DE ASIGNATURA
MECANISMO DE CRITERIOS
PESO I G DESCRIPCIÓN (ALCANCE) DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN
%
Primera prueba 20 X Evaluación escrita con 10 preguntas Respuesta correcta a las preguntas
abiertas y cerradas con selección formuladas de manera presencial.
múltiple, falso y verdadero,
correlacione.
Realización 25 X Resolución de casos o talleres en Oportunidad y calidad de análisis en
Talleres clase o fuera de ella para entrega cada taller.
por correo electrónico.
Control de 25 X Realización de quices, presentación Entrega oportuna y completa de los
Lecturas de mapas conceptuales, reportes de productos solicitados.
lectura o sustentación de los
mismos (exposiciones)..
Trabajo final 30 X Elaboración de un proyecto en SST Oportunidad
que permita valorar el aprendizaje Calidad técnica del documento.
obtenido de los contenidos de la
asignatura.
TOTAL 100
Acuerdos de clase
1. Cumplir los horarios pactados para la llegada, receso y salida de clases.
2. Atender los compromisos académicos señalados en las asignaturas.
3. Escuchar y participar en las sesiones de clase
4. Usar los dispositivos móviles sólo al servicio del desarrollo de las clases.
5. Compartir las experiencias y conocimientos para enriquecer el aprendizaje.
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PLAN o PROGRAMA DE ASIGNATURA
CRONOGRAMA
Evaluación de la
Tema en clase o de acompañamiento del profesor / Actividad a Tipo de actividad Actividad de trabajo autónomo actividad (formativa o
Semana1 Fecha2
desarrollar en el lugar de la práctica (Teórica – Práctica que debe realizar el estudiante sumativa o - auto, co
– Teórico práctica) o heteroevaluación)
Encuadre de la asignatura
Presentación del programa, objetivos, contenidos y sistema de evaluación. Reconocimiento a través de la
1 Sep 6/19 técnica SQA de sus conocimientos y No aplica
Teórico - Práctica saberes de la asignatura e
Identificación de expectativas y acuerdo de contenidos.
intereses.
Principios Administrativos Sumativa: trabajo
- Funciones administrativas generales y niveles gerenciales. Lectura de documentos para individual
- Estableciendo diferencias entre los conceptos administración, gerencia y relacionar las teorías
administrativas con la gestión de la
gestión.
Teórico - Práctica SST.
2 Sep 21/19
Teorías de administración y su relación con la SST Generación de documento para
- Ciclo de mejora continua PHVA y su relación con el sistema de gestión en identificar las teorías de la
SST. administración y la SST
- Gerencia de Proyectos en Seguridad y Salud en el trabajo Teórico - Práctica Formulación de un proyecto en Sumativa: trabajo
- Generalidades y conceptos. Seguridad y Salud en el Trabajo. grupal.
4 Oct 11/19 - El ciclo del proyecto (identificación del proyecto).
- Conceptualización y formulación del proyecto
- Dirección de proyectos
1 El cronograma se desarrolla tomando como base la fecha de inicio y finalización de la programación de la clase.
2 Incorpore una fila por cada sesión de clase.
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PLAN o PROGRAMA DE ASIGNATURA
Evaluación de la
Tema en clase o de acompañamiento del profesor / Actividad a Tipo de actividad Actividad de trabajo autónomo actividad (formativa o
Semana1 Fecha2
desarrollar en el lugar de la práctica (Teórica – Práctica que debe realizar el estudiante sumativa o - auto, co
– Teórico práctica) o heteroevaluación)
- Rol del Gerente de proyectos
- Gestión de los recursos (tiempo, personas, dinero).
Preparación para evaluación escrita Sumativa; prueba
Primera Prueba Escrita Teórica con 10 preguntas abiertas y escrita
cerradas con selección múltiple,
falso y verdadero, correlacione
5 Nov 2/19
Gestión de los costos y estados financieros como herramientas de gestión Aplicación de herramientas Formativa
y toma de decisiones Teórico - Práctica financieras para la toma de
- Conceptos generales de contabilidad financiera: Costos decisiones en su vida diaria y
- Presupuestos. profesional.
Balance General e indicadores financieros Teórico - Práctica Desarrollo de ejercicios de Sumativa: realización
- Estados Financieros y su interpretación: Balance general, estado de aplicación práctica de ejercicios.
Pérdidas y Ganancias.
- Flujo de Caja y Flujo de Efectivo
- Habilidades Gerenciales (Liderazgo, Comunicación, trabajo en equipo). Teórico - Práctica Lectura de documentos Sumativa: exposición
7 Nov 23/19 relacionados con el tema. en grupos